浙江省宁波市四校2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（含答案）

第第页浙江省宁波市四校（鄞州实验、东钱湖、曙光、海三外）2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题一、判断题(判断下列说法是否正确，正确在括号内写正确，错误在括号内写错误，每小题1分，共8分)1．学习，改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧。2．只要不懈努力，梦想就一定能够实现。()3．学习是中学生的重要任务，参加社会实践活动会耽误学习。二、选择题(请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、选错均不给分，每小题2分，共40分)4．金秋九月，我们带着几许新奇、几许梦想，步入了初中，开启了我们的中学生活。中学生活把我们带进了一个别样的天地，新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、丰富的社团活动中学生活（）①意味着新的机会和可能②意味着新的目标和挑战③为我们提供了发展自我的多种机会④是没有烦恼和忧愁的快乐生活A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这两句名言共同说明的道理是（）A．正确认识自己很重要B．每个人都能正确认识自己C．只有自己才能解读、认识自己D．正确认识自己保证了我们做事成功6．面对他人的态度和评价，下列做法不正确的是（）A．完全听从他人的评价B．重视他人的态度与评价C．用理性的心态面对他人的评价D．客观分析，既不盲从，也不能忽视7．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（）①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分②青少年还小，中国梦离我们很遥远③“少年行”不应止于心动，更在于行动④青少年要敢于做梦、勇于追梦A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④8．某校七年级（3）班同学们就学习纷纷表达了自己的感受：◆小宁：只要成绩好，就是学习好。◆小江：我们参加徒步演练也是学习。◆小海：我赞同小江的说法，上次我不小心崴了脚，同学们悉心照顾我，既让我感受到了同伴的关怀，也让我懂得了要在生活中关爱他人。从以上同学的对话中，你能感受到（）①学习就是为了取得好的成绩，找到好工作②学习是不断探究、体验和感悟的过程③我们能够在学习中学会关爱他人④一切经历中的学习能够引发我们的思考A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④三、材料分析题(共4大神墙题，52分)9．在期末综合素质评价活动中，初中生小丽收到了四幅关于自己的“画像”……自我画像个子矮、皮肤黑、不自信、不爱学习、没有特长。来自同学的画像诚实守信、乐于助人、绘画天赋高、学习效率低。来自父母的画像调皮好动、孝亲敬长、自制力不强、学习不够努力。来自老师的画像尊敬师长、有责任感、不爱交际、学习积极性不高。（1）根据四幅画像，小丽可以从哪些途径认识自己?（2）四幅画像都反映了学习方面的不足，结合所学知识为小丽学会学习出谋划策。（3）结合四幅画像，从“做更好的自己”角度，为小丽的健康成长提一些建议。

答案解析部分1．【答案】正确【解析】【分析】根据题意，学习，改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧。这个说法是正确的。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

【点评】本题考查我们为什么要学习。学习，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。2．【答案】错误【解析】【分析】努力是实现梦想的重要途径，但不是唯一途径，实现梦想还受梦想的方向等因素影响，“只要不懈努力，梦想就一定能够实现”的表述过于绝对。

故答案为：错误。【点评】本题考查实现梦想的途径。我们应该如何实现梦想？

（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

（2）努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（努力的内涵）

（3）努力，需要立志。

（4）努力，需要坚持。

（5）努力，需要方法。3．【答案】错误【解析】【分析】根据所学，学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。参加社会实践活动也是学习，并不会耽误学习。题干说法错误。

故答案为：错误。【点评】本题考查对学习的认识，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。4．【答案】A【解析】【分析】根据所学，中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战，为我们提供了发展自我的多种机会，故①②③说法正确；④错误，中学生活也会有烦恼和困惑。故答案为：A。

【点评】本题考查对中学生活馈赠的成长的礼物的认识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。5．【答案】A【解析】【分析】“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”都强调了正确认识自己的意义，表明正确认识自己很重要，故A说法正确；B错误，有些人不能正确认识自己；C错误，只有……才能，观点绝对化，我们还可以通过他人评价来认识自己；D错误，“保证”说法太绝对，夸大了正确认识自己的意义。故答案为：A。

【点评】本题考查对正确认识自己的意义的认识，人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。6．【答案】A【解析】【分析】A表述错误：“完全听从”表述过于绝对，我们要重视他人评价，既不能忽视，也不能盲从；BCD表述正确：我们要重视他人的态度与评价，理性面对、客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。本题为逆向选择题，故答案为：A。

【点评】本题考查正确对待他人的评价。注意确定题目考查的知识点范围，以及是正向选择还是逆向选择。7．【答案】C【解析】【分析】题文中的观点强调了少年的梦想与国家的关系，启示我们少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；“少年行”不应止于心动，更在于行动；青少年要敢于做梦、勇于追梦，故①③④说法正确；②错误，少年的梦想与中国梦紧密相连。故答案为：C。

【点评】本题考查对少年梦想和努力的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。8．【答案】D【解析】【分析】我们参加徒步演练也是学习，这说明学习是不断探究、体验和感悟的过程。我赞同小江的说法，上次我不小心崴了脚，同学们悉心照顾我，既让我感受到了同伴的关怀，也让我懂得了要在生活中关爱他人，这说明我们能够在学习中学会关爱他人；一切经历中的学习能够引发我们的思考，故②③④符合题意；①错误，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，学习并不就是为了取得好的成绩，找到好工作。

故答案为：D。

【点评】本题考查对学习的认识，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。9．【答案】（1）自我评价、他人评价。（2）①要培养积极、主动的学习态度；②需要集中注意力，凭借坚强的意志作出努力；③学会学习需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式；④学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。（3）首先，学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点又接纳自己的缺点。其次，不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。最后，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【解析】【分析】（1）本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题角度进行作答；阅读材料，可提取关键词：①：自我画像→自我评价；②：来自父母、同学和老师的画像→他人评价；最后整合信息，组织答案。（2）本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从建议类习题角度进行作答；关键词①：不爱学习，没有特长→学习需要积极、主动的态度。关键词②：自制力不强，学习不够努力→需要集中注意力，凭借坚强的意志作出努力。关键词③：学习效率低→学会学习，需要掌握科学的学习方法和要善于运用不同的学习方式。关键词②：学习积极性不高→发展并保持对学习的兴趣。最后整合关键词和教材知识点，分点作答。（3）本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从建议类习题角度进行作答；关键词①：不爱学习，没有特长→学会接纳自己，接纳自己自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点又接纳自己的缺点；关键词②：诚实守信、乐于助人、不自信，不爱交际→不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；关键词③：学习效率低，学习不够努力→不断发掘自己的潜能。最后进行整合作答。

【点评】考查正确认识自己、学会学习、做更好的自己。注意在背诵教材知识点之前，首先要确保对知识点有深入的理解。理解是记忆的基础，只有真正理解了知识的含义和背后的逻辑，才能更牢固地记住它。（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：自我画像→自我评价；关键词②：来自父母、同学和老师的画像→他人评价；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从建议类习题角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：不爱学习，没有特长→学习需要积极、主动的态度。关键词②：自制力不强，学习不够努力→需要集中注意力，凭借坚强的意志作出努力。关键词③：学习效率低→学会学习，需要掌握科学的学习方法和要善于运用不同的学习方式。关键词②：学习积极性不高→发展并保持对学习的兴趣。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围