贵州省铜仁地区名校2027届化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析

贵州省铜仁地区名校2027届化学九年级第一学期期中质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于“H2O”的说法，错误的是A．从微观的角度分析，它可以代表1个水分子B．从宏观的角度分析，它可以代表水这种物质C．从其化学式可以分析出H2O中含有氢气(H2)D．从水的化学式可以分析出化学式既有微观意义也有宏观的含义，所以我们可以把它看成是把宏观和微观联系起来的桥梁2．下列变化中，属于化学变化的是A．石块雕刻成石狮B．海水蒸发得到食盐C．铁生锈D．自行车轮胎受热爆炸3．下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是4．下列方法无法达到实验目的的是()A．用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B．用澄清石灰水区分二氧化碳和氮气C．用过滤除去食盐水中的食盐D．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液5．为解决电力短缺的现象，国家将加强开发核能，钚为一种放射性元素，可用于核发电，它的相对原子质量为244，核电荷数为94，则它的中子数为A．94 B．244 C．160 D．1506．下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是（）A．白砂糖 B．豆奶粉 C．甜面酱 D．花生油7．下列物质中属于混合物的是（）A．木炭 B．氦气 C．汞 D．二氧化碳8．生活中“低钠盐”“高钙奶”中的“钠”和“钙”是指A．元素 B．单质 C．原子 D．分子9．在化学反应前后一定发生变化的是（）A．物质质量 B．分子种类 C．分子数目 D．原子数目10．下列有关空气成分的说法不正确的是A．液态氧可用作火箭助燃剂B．氮气充入食品包装中可以防腐C．氯气和二氧化碳都是无色气体，可用燃着的木条区分二者D．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源11．属于化合反应的是（）A．2C2H2+5O22H2O+4CO2B．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓C．2Mg+O22MgOD．Zn+H2SO4→ZnSO4+H2↑12．以下关于燃烧现象的描述，正确的是（）A．磷在空气中燃烧发出白雾B．铁丝在空气中燃烧火星四射C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟D．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了50mL的试管作反应容器如图和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。（1）正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处。该操作的主要目的_________（2）若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到活塞前缘最终停留在____________mL刻度处。14．初中化学实验中常采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的性质。（知识回顾）教材采用右图装置进行实验。（1）实验中观察到的现象是______________。说明浓氨水的物理性质有__________性。（2）该实验不仅说明粒在运动，还说明氨分子比酚酞分子的运动速率__________(填“快”或“慢”)。（实验改进）在老师指导下，同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象，说明_________________，能说明氨分子在运动的现象是______________________________。（实验反思）改进实验与教材实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条_________________。15．请根据如图提供的实验装置，回答下列问题（1）写出图中标有①，②的仪器名称①._______________②.______________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______，所用制氧气的发生装置为__________（填序号，下同），收集气体的装置为_____，试管口放一团棉花的目的是________________。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，选用的发生装置为___________（填字母）。16．对空气中氧气含量测定的再认识。（经典赏析）用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是_____。（1）该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少，对应观察到的现象为_____。（2）该实验中使用汞的缺点是_____。A汞有毒，实验过程中不安全B汞为液态，在汞槽中起到液封作用C生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D实验时间太长（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式：_____。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。（3）对该实验认识正确的是_____。A红磷燃烧产生大量白色的烟雾B红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大C红磷燃烧以后，须冷却到室温方可打开止水夹D该实验可说明氮气难溶于水（问题提出）某小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值相差较大。（实验改进）Ⅰ．根据铁丝在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。Ⅱ．测得实验数据如表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_____。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果精确到0.1%）。（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_____。（经典再识）科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6℃，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞_____（填“能”或“不能”）将密闭容器内的氧气几乎耗尽！三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．（CNMO新闻）9月27日，据外媒报道，韩国首都首尔日前已经有10辆氢动力出租车投入运营，这些出租车最令人惊讶的地方在于仅需充电五分钟就能满足600公里的续航，而且氢动力汽车的副产品是水，不会对环境造成负面影响，号称“行驶的空气净化器”。若在实验室中用电解水的方法制取2g氢气，需要分解水的质量至少是多少？_____（请根据化学方程式进行计算，写出规范的解题步骤）18．若一个氧原子的质量为aKg，1个碳12原子（含有6个质子和6个中子的碳原子）的质量为bKg，请计算：（1）氧原子的相对原子质量是_____（用含a和b的代数式表示）。（2）一个硫原子的质量是_____（用仅含a的代数式表示）。（3）一个碳12原子的核外电子数_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）同学们从一水沟中取了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成相关问题。（1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是_____（填序号）。A．食盐B．高锰酸钾C．明矾D．肥皂水（2）按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_____，实验中发现仪器D中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是_____（填一种）。（3）改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水，下列描述一定正确的是_____A．是氧化物B．是硬水C．是软水D．是混合物（4）如果这杯澄清的水有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水的颜色的物质主要是_____主要是利用它的_____性。（5）取少量经过净水器出来的水，向其中加入一些肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫，有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是_____（6）用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是_____。烧杯中应该装_____（填“热水”或“冷水”），其作用是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、从微观方面分析，可以表示1个水分子，还可以表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故A正确；B、从宏观的角度分析，可以表示水这种物质，还可以表示水是由氢元素和氧元素组成的，故B正确；C、水（）是纯净物，不含有氢气（），故C错误；D、化学式既有微观意义也有宏观的含义，所以我们可以把它看成是把宏观和微观联系起来的桥梁，故D正确。故选：C。2、C【解析】

A、石块雕刻成石狮是石头形状的变化，没有新物质的生成，故是物理变化，故错误；B、海水蒸发得到食盐的过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误；C、铁生锈的过程中有新物质氧化铁生成，故是化学变化，故正确；D、自行车轮胎受热爆炸是气体分子之间的间隙变大而引起的，没有新物质生成，是物理变化，故错误。故选C。3、C【解析】试题分析：混合物是由不同种分子构成的，纯净物是由同种分子构成的。ABD表示的是纯净物；C表示的是混合物。故选C。考点：物质的分类4、C【解析】A、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故可用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳，正确；B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能，正确；C、食盐易溶于水，过滤只能除去难溶性杂质，错误；D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能分解生成氧气，水不能，正确。故选C。5、D【解析】

根据原子中各微粒的等量关系进行解答。【详解】原子中，相对原子质量=质子数+中子数，质子数=核电荷数=94，因此钚的中子数=244-94=150，故选D。掌握原子中的等量关系是解题的关键，难度不大。6、A【解析】

A、白砂糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确；B、豆奶粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，能够形成悬浊液，故选项错误；C、甜面酱不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，能够形成悬浊液，故选项错误；D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，能够形成乳浊液，故选项错误。故选A。7、A【解析】

A、木炭主要成分是碳，还含有一些杂质，属于混合物，此选项符合题意；B、氦气是由一种物质组成的，属于纯净物，此选项不符合题意；C、汞是由一种物质组成的，属于纯净物，此选项不符合题意；D、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，此选项不符合题意。故选A。判断物质是纯净物还是混合物的关键是看物质是否是由同种物质组成的。8、A【解析】生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，“低钠盐”其中的碘、钙、氟、钠指的是元素。故选A。9、B【解析】

根据质量守恒定律进行解答。反应前后物质总质量不变，原子种类、数目、质量均不变，元素种类、质量均不变，物质种【详解】由质量守恒可知化学反应前后物质总质量不变，原子种类、数目、质量均不变，元素种类、质量均不变，物质种类一定变化，分子种类一定变化，分子数目可能变化。故选B。本题主要考查对质量守恒定律的理解，不能只从字面意理解质量守恒为质量不变，应该深入到宏观和微观进行分析理解，从化学反应的本质去解读质量守恒。10、C【解析】

A.氧气有助燃性，可以使燃料燃烧，液态氧可用作火箭助燃剂，选项A正确；B.氮气的化学性质稳定，氮气充入食品包装中可以隔绝氧气，防止食物因缓慢氧化而变质，选项B正确；C.氯气是黄绿色气体，二氧化碳是无色气体，可用观察颜色的方法区分二者，选项C错误；D.稀有气体有广泛的用途，通电时可以发出特殊颜色的光，可制成多种用途的电光源，选项D正确。故选C。11、C【解析】

A、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。

B、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。

C、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确。

D、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。

故选C。12、D【解析】

A、磷在空气中燃烧冒出大量的白烟，不是白雾，故错误；B、铁不能在空气中剧烈燃烧，故错误；C、蜡烛在氧气中燃烧放出白光，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误；D、镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、检查装置的气密性10【解析】

（1）正式开始实验前，小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度处。该操作的主要目的检查装置的气密性；（2）氧气的体积约占空气体积的1/5。观察到活塞前缘最终停留在：刻度处。14、滴有酚酞试液的蒸馏水变红挥发快氨分子能使酚酞变红B中棉花变红节约药品、减少空气污染等合理即可【解析】

（1）实验中，浓氨水有挥发性，能会发出氨气，氨气遇水显碱性，酚酞遇碱性物质变红，则观察到的现象是：滴有酚酞试液的蒸馏水变红；说明浓氨水的物理性质有挥发性；（2）该实验不仅说明粒在运动，还说明氨分子比酚酞分子的运动速率快；实验改进：在老师指导下，同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象，说明：氨分子能使酚酞变红，能说明氨分子在运动的现象是：试管B中的棉花变红；实验反思：氨气有刺激性气味，改进实验与教材实验相比较，可以节约药品、减少空气污染。15、试管集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AC或E防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管B【解析】

（1）①.试管。②集气瓶。（2）高锰酸钾在加热的条件下发生分解反应生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，加热固体制取气体选择发生装置A，氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，故选C或E。试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，选用固液常温型装置，故选B。根据反应物的状态及反应条件选择发生装置、根据气体的密度及水溶性选择收集装置。16、拉瓦锡玻璃钟罩内液面上升约五分之一AD磷+氧气五氧化二磷CD20.2%铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小能【解析】

[经典赏析]用图1装置测定空气中氧气含量的科学家是拉瓦锡，故填拉瓦锡。（1）该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少，对应观察到的现象为玻璃钟罩内液面上升约五分之一，故填玻璃钟罩内液面上升约五分之一。（2）该实验中使用汞的缺点是汞有毒，实验过程中不安全，实验时间太长，故填AD。[实验回顾]（1）红磷与空气中的氧气在点燃得条件下反应生成五氧化二磷，故反应的反应的文字表达式写为：磷+氧气五氧化二磷。（3）A红磷燃烧产生大量白色的烟，选项错误；B红磷的用量不足会导致装置中的氧气剩余，测定氧气体积含量偏小，选项错误；C红磷燃烧以后，为避免受热膨胀的气体影响实验效果，须冷却到室温方可打开止水夹，选项正确；D该实验可说明氮气难溶于水，选项正确，故填CD。[实验改进]（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是：×100%＝20.2%，故填20.2%。（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是：铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小，故填铁生锈消耗氧气更彻底，且扣除了内容物的容积误差更小。[经典再识]科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6℃，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应