河北省唐山市迁安市2027届九年级化学第一学期期中达标测试试题含解析

河北省唐山市迁安市2027届九年级化学第一学期期中达标测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．闪电时空气中有臭氧（化学式O3）生成。下列说法正确的是（）A．臭氧和氧气混合得到的是纯净物B．氧气与臭氧的化学性质相同C．等质量的臭氧和氧气含有的氧原子个数之比是1:1D．臭氧与氧气的相互转化是物理变化2．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯3．图中分别表示三种不同的分子，它们在一定条件下反应，前后的变化如右图所示：下列叙述错误的是（）A．分子是在不断运动的B．分子之间有间隔的C．化学反应前后分子的种类发生改变D．化学反应前后原子的种类发生改变4．用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A．50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mL——分子之间有间隔B．八月桂花飘香——分子在不断运动C．1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子很小D．水结成冰——分子停止运动5．物质的化学式和相应名称均书写正确的是（）A．：氢氧化铁 B．：氮C．：氯化氨 D．：碳酸钾6．小樱想要检验集气瓶中是否收集满二氧化碳,可采用的方法是（）A．将带火星的木条伸入集气瓶中B．将燃着的木条放在集气瓶口C．向集气瓶中加入澄清石灰水D．向集气瓶中加入紫色石蕊溶液7．推理是一种重要的研究和学习方法,下列推理正确的是(

)A．化合物是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物B．铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝也能在空气中燃烧C．分子是构成物质的微粒,因此物质都是由分子构成的D．同种元素的原子质子数相同,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素8．下列一些实验现象的描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的火焰C．碳在氧气中燃烧发出白光，产生黑色固体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的四氧化三铁9．下列物质属于纯净物的是（）A．洁净的空气 B．汽水 C．冰水混合物 D．食醋10．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是（）A．丙可能是单质B．丁一定是该反应的催化剂C．若消耗3g的乙，则生成17g的丙D．反应前甲、乙的质量之和一定等于反应后丙的质量11．我国主办的2019年世界环境日主题聚焦“空气污染”,以下有关空气污染和防治的做法正确的是（）A．常见的空气污染物有CO、SO2、CO2等 B．植树造林对治理大气污染有促进作用C．加高烟囱将工厂废气排放到大气中 D．为了治理雾霾，禁止使用化石燃料12．2017年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源倡导绿色简约生活﹣﹣讲好我们的地球故事”。下列说法不符合主题要求的是（）A．农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益B．将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率C．大量使用化肥和农药，以提高农作物的单位产量D．提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．探究题.学习了“测定空气中氧气的体积分数”后，同学们产生浓厚兴趣，并积极展开探究活动。（1）一组同学用下图Ⅰ装置测定空气中氧气的体积分数。请你协助完成有关空格。①红磷燃烧的现象是_____________；②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，这可能原因是（任写两点___、____。③由本实验可以推测氮气的化学性质是____________。（3）某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_______________（填序号）；（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止；（5）对照图I、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点__________（回答一点即可）。14．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置，并进行了有关气体制取和性质的探究．请你回答下列问题。（1）指出编号仪器名称：e_____。（2）某同学想用一种暗紫色粉末制取氧气，那么可以选择的发生装置是_____（填序号，下同）；化学方程式表示为_____。若要收集一瓶供铁丝燃烧用的氧气可以选择的收集装置是_____。写出红热铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_____。（3）B装置可用于实验室制氢气，得到的氢气若用F装置收集，气体应从_____端通入（填a或b）。（4）莉莉同学欲将收集到的氢气点燃，老师制止了她，因为氢气若不纯净时点燃可能_____，因此点燃像氢气这一类可燃性气体前必须_____。纯净的氢气在空气中安静燃烧产生_____火焰，反应的化学方程式为：_____。15．如图是实验室制取气体常用的装置。回答下列有关问题。（1）图A中仪器a叫_____，检查C装置气密性的方法是夹紧止水夹，_____则气密性良好。（2）加热高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是_____（填字母序号），反应的符号表达式为_____，与高锰酸钾制氧气相比用过氧化氢制氧气的优点是什么？_____（3）可用G装置采用排气法收集氧气并验满请将G装置补画完整_____。（4）实验室里常用加热无水醋酸钠和碱灰固体混合物的方法、制备甲烷，则选择制甲烷的发生装置为_____（填字母序号），收集甲烷装置可选用E或F，则甲烷的物理性质_____（写一条）。（5）实验室欲从氯酸钾制O2的剩余物中回收二氧化锰，可将得剩余物加水溶解，然后_____，最后洗涤，烘干可得固体二氧化锰，要证明二氧化锰是反应的催化剂，除了证明反应前后二氧化锰质量不变，还要证明_____不变。16．依据如图实验，研究反应前后物质的质量关系。（锥形瓶中事先收集好的氧气）（1）铁粉燃烧生成黑色固体，该反应的化学方程式是_____。（2）实验过程中，观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的主要原因是_____。（3）用激光引燃铁粉前，称得总质量为m1.熄灭后，待锥形瓶冷却至室温，称得总质量不变。松开锥形瓶的瓶塞，称得总质量为m2，则m1_____m2（填“>”、“<”或“=”）。（4）锥形瓶中细沙的作用是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．尿素[CO（NH2）2]是一种目前使用量较大的一种化学氮肥，适用于各种土壤和植物，易保存，使用方便．（1）尿素中含有_____种元素，各元素的质量比为_____．（要写出元素的顺序）（2）尿素溶液可用作柴油汽车尾气处理液．用尿素溶液处理柴油汽车尾气（含NO）时的化学方程式如下（反应条件略去）：2CO（NH2）2+4NO+O2==2CO2+4N2+4H2O．现用含尿素的质量为3.6kg的尿素溶液处理汽车尾气，回答下列问题：①计算可除去的NO的质量和生成的二氧化碳的质量分别是多少？_____．②上述反应中，若尿素中氮元素为ag，则生成的氮气中氮元素的质量是否为ag？_____．（填“是”或“否”）18．市场上某补钙剂，药品说明书如图所示：XXX钙片主要成分：葡萄糖酸钙化学式：药品规格：2.5g/片每片含：0.215g用量：每日2次，每次1片（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_____。（2）其中钙元素和氧元素的质量比为_____。（3）遵照药品说明书用量服用，求每天补钙质量_____。（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：资料：硫在氧气中燃烧生成易溶于水的二氧化硫气体，二氧化硫是一种大气污染物。(1)实验乙中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明：__________。实验丙中铁丝燃烧的符号表达式：________。(2)甲、丙两个实验中水的作用分别是①_________；②____________。(3)小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

A、臭氧和氧气混合后得到的物质中有臭氧分子和氧气分子，臭氧分子和氧气分子是两种不同的分子，因此两者混合后得到的是混合物，而不是纯净物，说明选项说法错误，故不符合题意；B、臭氧是由臭氧分子构成，氧气是由氧分子构成，臭氧分子和氧气分子是两种不同的分子，而分子是保持物质化学性质的微粒，因此，它们的化学性质不同，说明选项说法错误，故不符合题意；C、臭氧和氧气都是由氧元素组成，等质量的臭氧和氧气，说明臭氧和氧气中氧元素的质量相等，构成臭氧分子的氧原子与构成氧分子的氧原子是完全一样的，因此等质量的臭氧和氧气含有的氧原子数目相同，含有的氧原子的个数比应为1:1，说明选项说法正确，故符合题意；D、由于臭氧和氧气是两种不同的物质，因此二者的相互转化是化学变化，而不是物理变化，说明选项说法错误，故不符合题意。2、C【解析】

A、高锰酸钾制氧气时要在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而阻塞，使气体畅通导出，故A正确；B、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜，故B正确；C、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯，故C错误；D、为防止冷水倒吸到热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，故D正确。故选C。3、D【解析】

分子一直在做无规则的运动，且分子之间有间隙，故AB正确，任何化学变化中，分子的种类一定发生变化，故C正确，由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类、个数一定不变，故D错误。故选D。4、D【解析】试题分析：A、50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔．故选项解释正确；B、八月桂花飘香，是因为桂花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到桂花的香气．故选项解释正确；C、1滴水的体积已经很小了，而含有的水分子的数目又是这么多，说明了分子很小．故选项解释正确；D、水结成冰，是由于水分子的间隔发生变化，水分子没有停止运动．故选项解释错误．故选D．考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5、D【解析】

A.氢氧化铁中铁元素显+3价，其化学式为，选项错误；B.氮的元素符号为N，是汞，选项错误；C.读作氯化铵，选项错误；D.碳酸钾化学式为，选项正确。故选：D。6、B【解析】

A、将带火星的木条伸入集气瓶口，是验满氧气的方法，而不是验满二氧化碳的方法，所以故错误。

B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭，能确定气体是否到了瓶口，所以正确。

C、加入澄清的石灰水，观察是否变浑浊，只能证明气体是二氧化碳，不能证明气体已满，所以错误。

D、紫色的石蕊试液遇到所有的酸性溶液都变红，凡能溶于水显酸性的气体都有同样的现象，所以错误。

故选：B。注意气体的检验与验满的区别。7、A【解析】

A、化合物最少含有两种元素，所以由一种元素组成的物质，一定不是化合物，故A正确；B、铁丝在空气中不能燃烧，仅能出现红热现象，故B错误；C、构成物质的微粒有：分子、原子和离子，所以物质不都是由分子构成的,故C错误；D、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，例如水分子和氖原子，故D错误。故选A。8、A【解析】

A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体，故选项说法正确。

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。

C、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项说法错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

故选：A。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。9、C【解析】

A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；B、汽水中含有水和碳酸等物质，属于混合物；C、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物；D、食醋含有水和醋酸，属于混合物。故选：C。10、C【解析】

由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%﹣42%＝28%，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了14%﹣（1﹣42%﹣40%﹣10%）＝6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%﹣（1﹣70%﹣14%﹣10%）＝34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一定是化合物，故选项说法错误；B、丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误；C、参加反应的乙和生成的丙的质量比为6%：34%＝3：17，则若消耗3g的乙，则生成17g的丙，故选项说法正确；D、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和（而不是甲、乙的质量之和）一定等于生成丙的质量，故选项说法错误。故选C。11、B【解析】

A、二氧化碳是空气的一种成分，不属于空气污染物，故A错误；B、绿色植物能净化空气，植树造林对治理大气污染有促进作用，故B正确；C、加高烟囱并不能减少污染物的排放量，仍会污染空气，故C错误；D、为治理雾霾，减少使用化石燃料，不可能禁止使用化石燃料同，故D错误。故选B。12、C【解析】

A、农业上采取滴灌的方式可以节约用水，符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故A正确；B、将地沟油回收加工为生物柴油既可以节约资源，又可以减少污染，符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故B正确；C、大量使用化肥和农药会污染土壤和水资源，不符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故C错误；D、提倡步行、骑自行车和乘公交车等“低碳”出行方式既可以节约资源，又可以减少污染，符合节约集约利用资源倡导绿色简约生活要求，故D正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、剧烈燃烧，产生白烟，放热红磷不足装置漏气不能燃烧，不支持燃烧③①②④10实验结果更准确，更环保【解析】

（1）①红磷燃烧的现象是剧烈燃烧，产生白烟，放热。故填：剧烈燃烧，产生白烟，放热。②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能原因是红磷不足、装置漏气等。故填：红磷不足；装置漏气。③最终剩余的气体大部分是氮气且并没有燃烧起来，因此由本实验可以推测氮气的化学性质是不能燃烧，不支持燃烧。故填：不能燃烧，不支持燃烧。（2）正确的实验操作顺序：将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，点燃酒精灯，撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹，读取注射器活塞的数据。故填：③①②④。（3）因为氧气约占空气总体的五分之一，且在反应过程中弹簧夹是夹紧的，并没有消耗注射器内的空气，所以图Ⅱ实验中，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为：刻度处才停止。故填：10。（4）对照图Ⅰ、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。故填：实验结果更准确，更环保。14、长颈漏斗A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑E3Fe＋2O2Fe3O4a爆炸检验纯度淡蓝色2H2＋O22H2O【解析】

（1）指出编号仪器名称：e长颈漏斗；（2）某同学想用一种暗紫色粉末高猛酸钾制取氧气，那么可以选择的固体加热装置A；高锰酸钾制氧气反应原理为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。若要收集一瓶供铁丝燃烧用的氧气，需要较纯净的氧气，可以用排水法收集，选择装置E。红热铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：3Fe＋2O2Fe3O4；（3）固液发生装置B可用于实验室制氢气，得到的氢气若用F装置收集，氢气的密度比空气小，选择“长管进、短管出”气体应从a端通入。（4）莉莉同学欲将收集到的氢气点燃，老师制止了她，因为氢气若不纯净时点燃可能发生爆炸，因此点燃像氢气这一类可燃性气体前必须检验纯度。纯净的氢气在空气中安静燃烧产生淡蓝色火焰，反应的化学方程式为：2H2＋O22H2O。15、铁架台从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降AD或AF不需加热A密度比空气小过滤二氧化锰化学性质【解析】

（1）图A中仪器a叫铁架台，检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口，使长颈漏斗中形成一段水柱，过一会儿，水柱不下降，则气密性良好。（2）加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，氧气密度比空气大、不易溶于水，故制取并收集氧气应选用的装置是AD或AF，反应的符号表达式为，常温下二氧化锰催化过氧化氢分解可制取氧气，与高锰酸钾制氧气相比，用过氧化氢制氧气的优点是不需加热。（3）氧气密度比空气小，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，可用G装置采用排气法收集氧气并验满，G装置补画完整为：。（4）实验室里常用加热无水醋酸钠和碱灰固体混合物的方法、制备甲烷，属于固-固混合加热型，则选择制甲烷的发生装置为A，收集甲烷装置可选用E或F，则甲烷的物理性质是密度比空气小。（5）实验室欲从氯酸钾制氧气的剩余物中回收二氧化锰，可将得剩余物加水溶解，然后过滤，最后洗涤，烘干可得固体二氧化锰，根据催化剂反应前后质量和化学性质不变，要证明二氧化锰是反应的催化剂，除了证明反应前后二氧化锰质量不变，还要证明二氧化锰化学性质不变。16、铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于氧气消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于大气压<防止生成物溅落，炸裂瓶底【解析】

（1）铁粉点燃生成黑色四氧化三铁，化学方程式为，故填：。（2）气球变鼓的原因是铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于O2消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于大气压，故填：铁粉燃烧放出大量热使压强增大的趋势大于O2消耗使压强减小的趋势，锥形瓶内压强大于大气压。（3）铁粉燃烧消耗氧气，锥形瓶内气压减小，松