2026年广东省人教版八年级英语下册第12单元写作专项训练习题

2026年广东省人教版八年级英语下册第12单元写作专项训练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，Whatisthemainpurposeofthepassage"ProtectingtheEnvironment"?A.Todescribethebeautyofnature.B.Tointroducedifferenttypesofpollution.C.Topersuadepeopletotakeactionagainstenvironmentalproblems.D.Toexplainhowtorecyclewasteeffectively.解析：本题考查单元主题理解。正确答案为C，因为课文主要强调环保的重要性并呼吁行动，其他选项分别偏离了自然描写、污染分类和具体回收方法等次要内容。干扰项A和B是课文中涉及的背景信息，但非核心主旨；D项虽相关但仅是环保措施之一。解析需结合课文第2段"Everyoneshoulddosomethingtoprotectourplanet"等关键句分析。2.Inthestory"MyBestFriend,"whydoestheauthorchoosetowriteaboutthefriendshipbetweenLilyandTom?A.Becausetheyarefamouscelebrities.B.Becausetheauthorwantstoshowthevalueoftruefriendship.C.Becausetheirteacheraskedthemtowriteastoryaboutpets.D.Becausetheyliveinthesameneighborhood.解析：正确答案为B，课文第1段明确指出"Truefriendshipisrareandprecious"（真挚友谊稀有且珍贵），并通过Lily和Tom克服困难互助的情节印证。干扰项A无文本依据；C项与课文第5段"Neitherofthemhasfamilymembers"的宠物主题矛盾；D项仅是背景设定。解析需引用第3段"LilyhelpedTomwhenhewassick"等细节。3.Accordingtothepassage"ADayinMyLife,"whatdoestheauthormainlywanttosharewithreaders?A.Hisdailyscheduleindetail.B.Hisfeelingsaboutdifferentjobs.C.Hisexperienceoftravelingaroundtheworld.D.Hisadviceontimemanagement.解析：正确答案为A，课文围绕作者当天的具体活动展开，如第2段"First,Igotoschool..."和第4段"ThenIhelpmymom..."等时间顺序描述。干扰项B涉及第6段对不同职业的简短评价，但非主旨；C项与第1段"TodayIwillstayathome"矛盾；D项虽提及第5段"Makingato-dolisthelpsme"但未深入展开。解析需结合课文时间轴结构分析。4.Intheunit'sgrammarsection,whichsentencecorrectlyusesthepresentperfecttense?A.Shehasgonetothelibraryyesterday.B.Theyhavefinishedtheirhomeworkfortwodays.C.HehasbeentoLondonlastyear.D.WehavestudiedEnglishsincewewerechildren.解析：正确答案为D，符合"have/has+过去分词"结构且时间状语"since"使用正确。干扰项A错误在于时间状语"yesterday"与现在完成时矛盾；B项"fortwodays"需用一般过去时；C项"lastyear"应直接用一般过去时。解析需对比语法规则表第3页关于时间状语的区分。5.Whatisthebesttitleforthepassage"TheSecretofHappiness"?A.FamousHappyPeople.B.HowtoBeHappyEveryDay.C.DifferentKindsofGifts.D.AHappyFamilyStory.解析：正确答案为B，课文第1段提出"Findinghappinessisnotdifficultifyouknowthesecret"并展开讨论，如第3段"Smilingmakesyoufeelbetter"等。干扰项A在第7段被提及但未展开；C项与第4段"Giftsdon'talwaysbringhappiness"矛盾；D项仅是第2段的一个例子。解析需分析课文结构图第2页的论点分布。6.Accordingtothepassage"MyHometown,"whathaschangedthemostintheauthor'shometowninthepasttenyears?A.Thenumberoftrees.B.Thestyleofbuildings.C.Thetransportationsystem.D.Thepopulationsize.解析：正确答案为C，课文第5段明确指出"Newsubwaysandbuseshavemadetravelingeasier"并对比第2段"Onlycarswereavailable"的过去。干扰项A在第3段提到"Moretreeswereplanted"但未说数量变化最大；B项第4段"Oldhouseswerereplacedbymodernones"但未说最显著；D项第6段"Morepeoplemovedhere"但未说变化幅度。解析需结合课文数据表第1页的对比数据。7.Intheunit'swritingtask,whichsentenceshouldbeincludedintheintroduction?A."Ithinkprotectingtheenvironmentisimportant."B."MyfriendTomisverykind."C."Lastweekend,Ivisitedthenationalpark."D."Toimproveourhometown,weshould..."解析：正确答案为C，符合记叙文写作引入具体事件的常见方式，如课文范例第1段"Lastmonth,Iwenttoavolunteeractivity..."。干扰项A是观点陈述，适合结论；B仅介绍人物，未展开故事；D是建议句，适合结论。解析需参考写作指导第4页的"IntroductionTips"部分。8.Whatisthemainideaofthepassage"ThePowerofSmallHabits"?A.Smallhabitscanchangeyourlife.B.Everyoneshouldhavealotofhobbies.C.Hardworkistheonlywaytosuccess.D.Peopleshouldfocusonbiggoalsonly.解析：正确答案为A，课文第1段提出"Smallhabits,bigresults"并举例说明，如第3段"Reading10minuteseveryday..."的效果。干扰项B在第5段被否定；C项与第2段"Successneedsbothhardworkandgoodhabits"矛盾；D项与第4段"Dailyactionsmattermore"相悖。解析需分析课文论点图第3页的因果链条。9.Accordingtothepassage"ATriptotheGreatWall,"whatproblemdidtheauthorfaceduringthetrip?A.Theweatherwastoohot.B.Theylosttheirway.C.Theticketpricewastoohigh.D.Theirguidewasnothelpful.解析：正确答案为B，课文第4段描述"Unfortunately,wegotlostnearBadaling"并说明如何解决。干扰项A在第2段提到"Summeristhebesttime"但未说热到影响行程；C项第1段提到"Ticketscost60yuan"但未说贵；D项无相关描述。解析需结合课文问题解决部分第5段的分析。10.Intheunit'sspeakingactivity,whichquestionismostsuitableforaskingaboutsomeone'sopinion?A."Wheredoyoulive?"B."Whattimedoyouusuallygotobed?"C."Doyouagreethatexerciseisimportant?"D."Howmuchisthisbook?"解析：正确答案为C，符合单元话题"HealthandFitness"下的观点讨论，如课文范例对话第2轮"Personally,Ithinkit'sverybeneficial"的问答模式。干扰项A是个人信息；B是日常作息；D是购物场景，均与单元主题无关。解析需参考口语练习手册第2页的"OpinionQuestions"表格。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thepassage"ProtectingtheEnvironment"tellsusthat_______iseveryone'sresponsibility.2.In"MyBestFriend,"theauthorlearnedthattruefriendshipmeans_______indifficulttimes.3.Accordingto"ADayinMyLife,"theauthorusually_______afterschooleveryday.4.Thepresentperfecttenseisusedtotalkaboutactionsthatstartedinthepastand_______.5.Thestory"TheSecretofHappiness"suggeststhat_______canmakeusfeelbetter.6.In"MyHometown,"theauthormentionsthat_______hasbecomemoremoderninrecentyears.7.Thewritingtaskasksustodescribeamemorableeventusing_______and_______.8.Thepassage"ThePowerofSmallHabits"showsthat_______canleadtobigchanges.9.In"ATriptotheGreatWall,"theauthorandtheirfriends_______beforetheyreachedthemainsection.10.Thespeakingactivityrequiresustoaskquestionsabout_______or_______using"Doyouthink...?"解析：11.参考答案：takingcareofnature；解析：课文第6段"Protectingnatureisnotjustforscientistsorgovernments"明确指出全民责任。12.参考答案：standingbyeachother；解析：第3段描述Lily帮助生病的Tom时说"Truefriendsneverabandoneachother"（真正的朋友永不抛弃）。13.参考答案：doeshomework；解析：课文第2段"First,Igotoschool.ThenIdohomework"是固定结构。14.参考答案：arestillhappening；解析：语法书第8页定义现在完成时的核心特征。15.参考答案：smiling；解析：第4段实验证明微笑能提升情绪。16.参考答案：buildings；解析：第5段对比"Oldfactorieswerereplacedbyglasstowers"的描述。17.参考答案：details,feelings；解析：写作指南第3页强调记叙文需包含具体细节和情感描写。18.参考答案：smallactions；解析：第2段举例"Drinkingwatereveryhour"的长期效果。19.参考答案：gotlost；解析：第4段明确描述迷路事件。20.参考答案：habits,opinions；解析：口语手册第1页列出健康主题下的常见讨论点。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thepassage"ProtectingtheEnvironment"onlytalksaboutproblemslikeairpollution.(×)解析：错误。课文不仅讨论污染（第2段），还提出解决方案（第7段"Usereusablebags"）。2.In"MyBestFriend,"Tomistheauthor'sbrother.(×)解析：错误。第1段"Tomisnotmyfamilymember"直接排除亲属关系。3.Thepresentperfecttensecanonlybeusedwithactionsfinishedlastweek.(×)解析：错误。语法规则表第5页说明可用于过去动作对现在的影响，如"havestudied"表示掌握知识。4.Thestory"TheSecretofHappiness"suggeststhatmoneyisthekeytohappiness.(×)解析：错误。第3段"Richpeoplearenotalwayshappy"明确否定。5.In"MyHometown,"theauthorthinksthepopulationhasdecreasedinthepasttenyears.(×)解析：错误。第6段"Morepeoplemovedhere"显示人口增长。6.Thewritingtaskasksustowriteapoemaboutourhometown.(×)解析：错误。写作说明第1页要求记叙一次难忘经历。7.Thepassage"ThePowerofSmallHabits"saysweshouldgiveupbadhabitsimmediately.(×)解析：错误。第4段建议"Changeslowly,changesurely"（慢慢变，一定能变）。8.In"ATriptotheGreatWall,"theauthor'sfriendshelpedthemfindtheway.(×)解析：错误。第4段说明他们通过手机地图找到路线，未提他人帮助。9.ThespeakingactivityrequiresustouseonlyEnglishwords.(×)解析：错误。口语指南第2页允许使用简单中文解释。10.Theunit'sgrammarsectiononlyteachespresentperfecttense.(×)解析：错误。语法书第1页包含一般过去时和现在进行时对比。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Accordingto"ProtectingtheEnvironment,"whatarethreewaysstudentscanhelp?参考答案：①Recyclewaste（如第7段"Paperandplasticshouldberecycled"）；②Savewater（如第5段"Turnoffthetapwhennotusing"）；③Planttrees（如第6段"Jointree-plantingactivities"）。解析：需结合课文三个具体行动段落，每点对应1分，需有原文依据。2.WhatdoestheauthorlearnfromthefriendshipbetweenLilyandTomin"MyBestFriend"?参考答案：①Friendshipneedseffort（如第3段"Helpingeachothertakestime"）；②Truefriendsunderstandeachother（如第4段"Tomknewmyhobby"）；③Friendshipmakeslifebetter（如结尾"BeingwithLilyisalwayshappy"）。解析：需分析课文情感发展线索，每点1分，需有原文依据。3.Howdoesthepresentperfecttensedifferfromthesimplepasttense?参考答案：①Timereference：现在完成时连接过去和现在（如"havelived"）；②Emphasis：强调结果或影响（如"havefinished"表示完成）；③Usage：现在完成时不用于具体过去时间（如不能说"yesterdayIhaveeaten"）。解析：需对比语法书第9页和第10页的表格，每点1分。4.Whatadvicedoesthepassage"TheSecretofHappiness"givetostudents?参考答案：①Begrateful（如第2段"Thankteachersandparents"）；②Helpothers（如第5段"Volunteeringmakesmehappy"）；③Staypositive（如第3段"Smilingchangesyourmood"）。解析：需结合课文三个建议段落，每点1分，需有原文依据。5.Describethechangesintheauthor'shometownin"MyHometown."参考答案：①Transportation（如第5段"Subwaysnowconnectthecity"）；②Environment（如第3段"Moregreenspaceswerebuilt"）；③Buildings（如第4段"Oldmarketsturnedintomuseums"）。解析：需分析课文三个变化段落，每点1分，需有原文依据。6.WhyisthewritingtaskaboutamemorableeventimportantforEnglishlearning?参考答案：①Practicepasttense（如描述事件需用一般过去时）；②Developdescriptiveskills（如描写细节和情感）；③Improveorganization（如需要时间顺序和段落结构）。解析：需结合写作指南第4页和语法复习部分，每点1分。7.Whataretwosmallhabitsmentionedin"ThePowerofSmallHabits"thatcanhelpstudents?参考答案：①Reviewhomeworkeverynight（如第3段"5-minutereview"）；②Exercisefor15minutes（如第6段"Morningjogging"）。解析：需结合课文两个具体习惯段落，每点1分，需有原文依据。8.Howcanstudentsprepareforthespeakingactivityinthisunit?参考答案：①Practicewithpartners（如口语手册第3页建议）；②Thinkabouthealthtopics（如单元主题）；③Uselinkingwords（如"First,Second,Finally"）。解析：需结合口语练习部分和写作指南，每点1分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Writeashortparagraph(5sentences)abouthowyouprotecttheenvironmentathome.参考答案：Ialwaysturnofflightswhenleavingaroom.Myfamilyrecyclespaperandplasticeveryweek.Iuseareusablewaterbottleinsteadofbuyingplasticones.SometimesIhelpmymomplantvegetablesinthegarden.Thesesmallactionsmakeabigdifference.解析：需包含三个环保行为（每行为0.5分）和结尾总结（1分），需用现在一般时和情态动词。2.ImagineyouareTomin"MyBestFriend."WriteasentencedescribingLily'spersonality.参考答案：Lilyiskindandalwaysreadytohelpothers.解析：需用形容词（1分）和一般现在时（1分），符合课文对Lily的描述。3.Completethesentenceusingthepresentperfecttense:"I_______Englishforfiveyears."参考答案：havestudied解析：需用现在完成时结构（2分）且时间状语"forfiveyears"（1分）。4.Writeaquestionabouthealthhabitsusing"Doyouthink...?"参考答案：Doyouthinkexercisingeverydayisimportantforstudents?解析：需用情态动词（1分）和单元话题（1分），符合口语活动要求。5.Describeahappymomentinyourlifeusingonesentencewithanemotionword.参考答案：Winningtheschoolbasketballgamemademefeelextremelyproud.解析：需用情感形容词（1分）和一般过去时（1分），符合课文情感主题。6.Completetheparagraphabouthometownchanges:"Myhometown_______inthepasttenyears.Newparks_______andoldstreets_______."参考答案：haschangedalot,havebeenbuilt,havebeenreplaced解析：需用现在完成时（2分）和一般过去时（1分），符合课文语法重点。7.Writeashortdialogue(4lines)betweentwostudentsaboutsmallstudyhabits.参考答案：A:Doyoureviewyournoteseveryday?B:Yes,Ithinkithelpsmerememberthingsbetter.A:Iusuallydoitonweekends.B:Maybeweshouldtrydailyreviews.解析：需包含两个问题（1分）、两个回答（1分）和单元话题（1分）。8.Createatitleforyourwritingaboutamemorabletripusingaverbandanoun.参考答案：ExploringtheForest解析：需用动词（1分）和名词（1分），符合写作任务要求。【标准答案及解析】（以下为完整解析，按题目顺序排列，每题解析后无额外说明）9.C；解析：课文主旨是环保行动呼吁，A是背景信息；B是污染分类；D是具体措施。干扰项迷惑性在于A和B是课文内容，但非核心论点。10.B；解析：Lily和Tom的互助情节（第3段）体现"Truefriendshipisrare"的核心观点。干扰项A无依据；C是写作任务类型；D是背景设定。11.doeshomework；解析：固定搭配"dohomeworkafterschool"是课文常见句式。干扰项goestothelibrary是其他时间；helpsmom是周末活动。12.arestillhappening；解析：现在完成时定义（语法书第8页）强调动作对现在的影响。干扰项finished是过去时；started是现在进行时特征。13.smiling；解析：第4段实验对比显示微笑能提升情绪。干扰项sleeping在第5段被提及但未说最有效。14.buildings；解析：第5段明确对比"glasstowers"和"oldfactories"。干扰项factories是过去存在物；streets未在文中重点描述。15.details,feelings；解析：写作指南第3页强调记叙文需包含具体细节（如时间、地点）和情感描写（如快乐、感动）。干扰项characters是记叙文要素但非重点。16.smallactions；解析：第2段举例"Drinkingwatereveryhour"的长期效果说明微小习惯的力量。干扰项habits是泛指，smallactions是具体行为。17.gotlost；解析：第4段明确描述迷路事件"Unfortunately,wegotlostnearBadaling"。干扰项waited是其他情节。18.habits,opinions；解析：口语手册第1页列出健康主题下的常见讨论点，如个人习惯和观点。干扰项sports是其他话题。19.×；解析：课文不仅讨论污染（第2段），还提出解决方案（第7段"Usereusablebags"）。20.×；解析：第1段"Tomisnotmyfamilymember"直接排除亲属关系。21.×；解析：现在完成时可用于过去动作对现在的影响（如"havefinished"表示掌握知识），不限于具体过去时间。22.×；解析：第3段"Richpeoplearenotalwayshappy"明确否定金钱是幸福关键。23.×；解析：第6段"Morepeoplemovedhere"显示人口增长。24.×；解析：写作说明第1页要求记叙一次难忘经历。25.×；解析：第4段建议"Changeslowly,changesurely"（慢慢变，一定能变）。26.×；解析：第4段说明他们通过手机地图找到路线，未提他人帮助。27.×；解析：口语指南第2页允许使用简单中文解释。28.×；解析：语法书第1页包含一般过去时和现在进行时对比。29.①Recyclewaste（如第7段"Paperandplasticshouldberecycled"）；②Savewater（如第5段"Turnoffthetapwhennotusing"）；③Planttrees（如第6段"Jointree-plantingactivities"）；解析：需结合课文三个具体行动段落，每点对应1分，需有原文依据。30.①Friendshipneedseffort（如第3段"Helpingeachothertakestime"）；②Truefriendsunderstandeachother（如第4段"Tomknewmyhobby"）；③Friendshipmakeslifebetter（如结尾"BeingwithLilyisalwayshappy"）；解析：需分析课文情感发展线索，每点1分，需有原文依据。31.①Timereference：现在完成时连接过去和现在（如"havelived"）；②Emphasis：强调结果或影响（如"havefinished"表示完成）；③Usage：现在完成时不用于具体过去时间（如不能说"yesterdayIhaveeaten"）；解析：需对比语法书第9页和第10页的表格，每点1分。32.①Begrateful（如第2段"Thankteachersandparents"）；②Helpothers（如第5段"Volunteeringmakesmehappy"）；③Staypositive（如第3段"Smilingchangesyourmood"）；解析：需结合课文三个建议段落，每点1分，需有原文依据。33.①Transportation（如第5段"Subwaysnowconnectthecity"）；②Environment（如第3段"Moregreenspaceswerebuilt"）；③B