中小学校长资格考试｜全套真题试卷（含标准答案）

中小学校长资格考试｜全套真题试卷（含答案）一、单项选择题（30题，每题1分，共30分）1.《义务教育学校校长专业标准》明确校长六大专业维度，其中核心首要维度是（）

A.能力为重B.以德为先C.终身学习D.勇于创新

答案：B

解析：校长专业标准六大维度：以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习、勇于创新，以德为先是首要准则。2.学校一切工作的出发点和落脚点是（）

A.提升升学率B.保障学生全面发展C.打造校园品牌D.完成上级任务

答案：B3.校长作为学校发展的核心角色，制定学校中长期发展规划的核心定位是（）

A.执行者B.决策者与引领者C.监督员D.宣传员

答案：B4.新时代教育的根本任务是（）

A.提升教学质量B.立德树人C.规范校园管理D.建设师资队伍

答案：B5.学校管理的核心对象是（）

A.校舍设备B.经费资源C.师生发展D.档案资料

答案：C6.教师专业发展的核心途径不包括（）

A.自我反思B.同伴互助C.专家引领D.行政强制命令

答案：D

解析：教师专业成长三大核心途径：自我反思、同伴互助、专家引领。7.校园文化建设的核心是（）

A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.行为文化

答案：B8.学校德育工作的首要位置是（）

A.智育优先B.德育为先C.体育为重D.美育为本

答案：B9.处理校园突发事件的首要原则是（）

A.舆论优先B.师生生命安全至上C.追责优先D.维稳优先

答案：B10.义务教育阶段学校办学最根本的准则是（）

A.精英教育B.公平优质C.应试提分D.特色优先

答案：B11.校长履行岗位职责的基本依据是（）

A.个人经验B.教育法律法规与政策C.网络舆论D.家长诉求

答案：B12.新时代学校育人的根本格局是（）

A.三全育人、五育并举B.重智育、轻德育C.重分数、轻素养D.重管理、轻教学

答案：A13.学校教学质量评价的根本目的是（）

A.奖惩教师B.排名评比C.促进师生发展、提升办学质量D.应付检查

答案：C14.防范校园欺凌的核心抓手是（）

A.事后处罚B.常态化教育、排查、干预C.口头提醒D.家长自行管控

答案：B15.课程思政的实施主体是（）

A.仅思政教师B.全体任课教师C.仅班主任D.仅校领导

答案：B16.学校经费使用的核心原则是（）

A.随意支配B.专款专用、公开透明、规范合规C.优先办公D.优先对外支出

答案：B17.教师职业道德建设的底线要求是（）

A.潜心教学B.爱国守法C.关爱学生D.为人师表

答案：A18.学校落实“双减”政策的核心是（）

A.减少作业、关停辅导B.提质增效、减负不减质C.放任学生自主学习D.取消课后服务

答案：B19.学生心理健康教育的主阵地是（）

A.家庭B.社会机构C.学校课堂与日常管理D.网络平台

答案：C20.校长专业发展的不竭动力是（）

A.固步自封B.终身学习C.经验主义D.行政资历

答案：B21.学校班级管理、德育工作的第一责任人是（）

A.校长B.班主任C.德育主任D.任课教师

答案：B22.校园安全管理的第一责任人是（）

A.分管副校长B.班主任C.校长D.安保主任

答案：C23.教育改革的核心是（）

A.课堂改革B.课程改革C.制度改革D.人事改革

答案：B24.学校办学特色建设的基础是（）

A.跟风模仿B.立足校情、因材施教C.追求噱头D.宣传造势

答案：B25.处理家校矛盾的核心原则是（）

A.对立对抗B.沟通协商、家校共育C.敷衍推诿D.强势压制

答案：B26.义务教育阶段学校严禁出现的行为是（）

A.均衡编班B.分快慢班、重点班C.课后服务D.社团活动

答案：B27.学校应急管理的关键是（）

A.事后补救B.预案完善、常态化演练、提前防控C.临时应对D.上报等待指示

答案：B28.教师考核评价的核心导向是（）

A.唯分数、唯升学率B.师德为先、能力为重、实绩导向、综合评价C.唯论文D.唯考勤

答案：B29.新时代基础教育发展的核心目标是（）

A.普及普惠、优质均衡B.精英选拔C.市场化办学D.规模化扩张

答案：A30.校长治校的根本理念是（）

A.依法治校、以德治校、以人为本B.强权管理C.经验治校D.功利办学

答案：A二、多项选择题（15题，每题2分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.校长六大专业素养包括（）

A.以德为先B.育人为本C.引领发展D.能力为重E.终身学习、勇于创新

答案：ABCDE2.五育并举的完整内容包括（）

A.德育为先B.智育为重C.体育为基D.美育为要E.劳育为本

答案：ABCDE3.校园文化四大体系包含（）

A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化

答案：ABCD4.校园安全重点工作内容包括（）

A.消防安全、食品安全B.交通安全、防溺水C.校园欺凌防控D.心理健康防护

答案：ABCD5.新时代师德师风建设核心内容包含（）

A.爱国守法、爱岗敬业B.关爱学生、教书育人C.为人师表、终身学习D.廉洁从教、甘于奉献

答案：ABCD6.学校管理的基本原则有（）

A.依法治校B.以人为本C.民主管理D.科学高效E.立德树人

答案：ABCDE7.促进教师专业成长的有效举措包括（）

A.校本研修B.师徒结对C.外出研学、专家引领D.教学反思、课题研究

答案：ABCD8.三全育人格局指的是（）

A.全员育人B.全程育人C.全方位育人D.全社会育人

答案：ABC9.学校突发事件处置流程包含（）

A.快速处置、保障安全B.及时上报C.安抚疏导D.复盘整改、完善预案

答案：ABCD10.双减政策下学校提质增效的举措有（）

A.优化作业设计B.提升课堂效率C.丰富课后服务D.分层因材施教

答案：ABCD11.家校协同育人的有效方式包括（）

A.家长会、家访B.家长学校C.家校沟通平台D.家长委员会参与管理

答案：ABCD12.学校课程改革的核心方向包含（）

A.素养导向B.学生主体C.实践育人D.融合创新

答案：ABCD13.学生心理健康干预层级包含（）

A.普及教育B.筛查预警C.个别辅导D.危机干预

答案：ABCD14.依法治校的核心要求包括（）

A.制度健全B.权责清晰C.公开透明D.规范办学

答案：ABCD15.校长引领学校高质量发展的核心能力包括（）

A.战略规划能力B.教育教学引领能力C.团队管理能力D.应急处置与创新能力

答案：ABCD三、判断题（10题，每题1分，共10分）1.校长无需具备教师资格，只要具备管理能力即可任职。（×）

解析：中小学校长任职必须具备相应教师资格与教育教学经验。2.立德树人是贯穿学校所有工作的根本主线。（√）3.义务教育阶段可以根据成绩设立重点班、快慢班。（×）

解析：义务教育严禁设立重点班、快慢班，必须均衡编班。4.校园安全工作坚持“预防为主、防治结合”的原则。（√）5.教师专业发展可以依靠行政命令强制推进。（×）

解析：教师成长以自主发展、研修引领为主，不能强制行政推动。6.课程思政是全体教师的职责，不限于思政学科教师。（√）7.学校教学评价可以完全依靠分数和升学率量化判定。（×）

解析：坚持多元综合评价，杜绝唯分数、唯升学率。8.校长是学校安全工作、师德建设的第一责任人。（√）9.双减政策核心是减少学生负担，无需提升课堂教学质量。（×）

解析：减负必须提质，减负不减质。10.民主管理、校务公开是依法治校的重要体现。（√）四、简答题（4题，每题4分，共16分）1.简述中小学校长的核心岗位职责。

标准答案：

①坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，落实五育并举；

②统筹学校办学规划，引领学校高质量、特色化发展；

③抓好教师队伍建设、师德师风建设与教师专业发展；

④规范教育教学管理，提升育人质量；

⑤统筹校园安全、后勤保障、家校协同，维护校园稳定；

⑥坚持依法治校、民主治校，规范办学行为。2.简述新时代学校落实五育并举的实施路径。

标准答案：

①强化德育首位，常态化开展思政教育、品德教育；

②优化智育课堂，落实素养导向，提质增效；

③强化体育锻炼，保障学生每日运动时间，增强体质；

④落实美育浸润，开展艺术课程与校园美育活动；

⑤加强劳动教育，搭建校内外劳动实践平台，培养劳动素养。3.简述校园突发事件应急处置的核心流程。

标准答案：

①生命优先，第一时间处置险情、保障师生安全；

②及时上报上级主管部门，不瞒报、不漏报、不迟报；

③做好师生安抚、舆情管控、现场管控；

④事后复盘整改，完善应急预案，开展警示教育与常态化演练。4.简述校长引领教师专业发展的具体举措。

标准答案：

①搭建校本研修、师徒结对、教研研讨平台；

②推动教师自我反思、同伴互助、专家引领三维成长；

③鼓励教师参与课题研究、公开课、外出培训；

④完善教师评价激励机制，营造尊师重教、潜心育人的氛围。五、论述题（1题，9分）题目：结合办学实际，论述新时代校长如何践行“育人为本、质量立校”的办学理念，推动学校高质量发展。参考答案：

1.坚守办学初心，落实立德树人根本任务

始终坚持为党育人、为国育才，把德育贯穿教育教学全过程，落实三全育人、五育并举，摒弃唯分数、唯升学率的功利办学导向，聚焦学生核心素养与全面发展。

2.聚焦课堂主阵地，深化教学改革提质增效

以课程改革为核心，优化课程体系、作业设计、课堂模式，落实双减政策，打造高效课堂，推进分层教学、因材施教，实现减负提质，全面提升教育教学质量。

3.建强师资队伍，夯实办学核心根基

坚持师德为先、能力为重，常态化开展师德师风建设，搭建教师专业成长平台，健全激励评价机制，打造高素质、专业化、创新型教师队伍，以教师成长带动学校发展。

4.规范学校管理，实现科学依法治校

完善学校规章制度，推进校务公开、民主管理，规范招生、编班、收费、办学行为，筑牢校园安全底线，构建平安、和谐、文明校园。

5.深耕特色办学，促进内涵发展

立足校情、立足学情，打造校园文化特色、课程特色、育人特色，走内涵式、高质量、可持续发展道路，办好人民满意的基础教育。六、案例分析题（1题，5分）案例：某学校存在重智育、轻德育，重分数、轻素养的问题，教师只抓成绩、忽视学生心理健康与品德教育，课后作业量大、学生负担过重，家校矛盾突出，校园特色缺失、办学同质化严重。

问题：如果你是该校校长，将如何整改治理，推动学校规范、高质量发展？标准答案：

1.转变办学理念，回归育人初心

摒弃功利化办学思想，落实立德树人、五育并举，树立全面育人、素养为先的办学理念，扭转唯分数、唯升学倾向。

2.深化教学改革，落实双减提质

优化作业设计、严控作业总量，提升课堂教学效率，丰富课后服务内容，因材施教，减轻学生过重课业负担，实现减负不减质。

3.强化师德建设，规范教师育人行为

要求全体教师教书育人并重，关注学生心理健康、品德养成，落实全员育人职责，杜绝只教书不育人的现象。

4.深化家校协同，化解办学矛盾

通过家长会、家访、家长学校等方式