2026年江苏省苏教版初中英语第7单元语法填空题库

2026年江苏省苏教版初中英语第7单元语法填空题库一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.Mr.Smithisinterestedincollectingstamps.Hespendsmostofhisfreetime______stampsfromallovertheworld.A.collectB.collectingC.tocollectD.collected参考答案：B解析：考查非谓语动词。句意为“史密斯先生对收集邮票很感兴趣。他花大部分空闲时间收集来自世界各地的邮票。”此处需用动名词形式作宾语，spendtimedoingsth.为固定搭配，故选B。其他选项均不符合语法结构，collect为动词原形；tocollect为不定式；collected为过去分词，均不能作宾语。2.Thegirlinredismysister.Sheis______tohelpmewithmyhomeworkeveryday.A.happyB.happyforC.happyaboutD.happily参考答案：D解析：考查副词用法。句意为“穿红衣服的女孩是我妹妹。她每天很高兴地帮助我做作业。”此处需用副词修饰动词help，happily意为“高兴地”，修饰动词；happy为形容词，不能直接修饰动词；happyfor/aboutsth.为错误搭配。故选D。3.Myparentsalwaystellmeto______moreexercise,butIdon'tthinkit'snecessary.A.doB.doesC.doingD.doesexercise参考答案：A解析：考查动词原形。句意为“我父母总是告诉我多做运动，但我认为没有必要。”tellsb.todosth.为固定搭配，意为“告诉某人做某事”，此处动词需用原形。故选A。其他选项均不符合搭配规则。4.IfyouwanttoimproveyourEnglish,youshould______moreEnglishmovies.A.watchB.watchesC.watchingD.watched参考答案：A解析：考查动词原形。句意为“如果你想提高英语水平，你应该多看英语电影。”should后接动词原形，构成shoulddo结构。故选A。其他选项均为动词不同形式，不符合语法要求。5.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.A.ifB.thatC.whetherD.what参考答案：C解析：考查宾语从句。句意为“老师问学生们是否完成了作业。”asksb.whether/if...为固定搭配，意为“问某人是否……”，引导宾语从句，从句中需用陈述语序。故选C。其他选项均不符合搭配或句型要求。6.Mybrotherisgoodatplayingthepiano,______heisn'tverygoodatmath.A.butB.andC.orD.so参考答案：A解析：考查连词用法。句意为“我哥哥擅长弹钢琴，但他数学不太好。”前后句为转折关系，应用but连接。故选A。其他选项均不符合逻辑关系：and表示并列；or表示选择；so表示因果。7.It'simportanttokeepahealthylifestyle,______youshouldeatmorevegetablesandfruits.A.becauseB.soC.butD.for参考答案：A解析：考查原因状语从句。句意为“保持健康的生活方式很重要，因为你应该多吃蔬菜和水果。”前后句为因果关系，应用because引导原因状语从句。故选A。其他选项均不符合句型要求。8.Theboy______livesnextdoorisagoodfriendofmine.A.whoB.whomC.thatD.whose参考答案：A解析：考查定语从句。句意为“住在隔壁的那个男孩是我的好朋友。”先行词boy指人，且在从句中作主语，应用who引导。故选A。其他选项均不符合定语从句用法：whom作宾语；that可指人或物；whose作定语。9.Iwassurprised______shecouldspeakthreelanguagessowell.A.atB.withC.forD.by参考答案：D解析：考查介词用法。句意为“她能说三种语言这么好，我感到很惊讶。”besurprisedbysth./sb.为固定搭配，意为“对……感到惊讶”。故选D。其他选项均不符合搭配。10.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whichB.thatC.whatD.whom参考答案：A解析：考查定语从句。句意为“我从图书馆借的那本书很有趣。”先行词book指物，且在从句中作主语，应用which引导。故选A。其他选项均不符合定语从句用法：that可指物，但作主语时应用which；what不能引导定语从句；whom指人。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Sheis______(interest)inreadingbooks.参考答案：interested解析：考查形容词形式。空格前为be动词is，需填形容词作表语。interest为名词，其形容词形式为interested（感兴趣的），表示主语的状态。故填interested。2.Thestudentsare______(excite)abouttheupcomingtriptothemuseum.参考答案：excited解析：考查形容词形式。空格前为be动词are，需填形容词作表语。excite为动词，其形容词形式为excited（兴奋的），表示主语的状态。故填excited。3.Hespendsalotoftime______(exercise)everymorning.参考答案：exercising解析：考查动名词形式。空格前为spendtimedoingsth.结构，需填动名词形式。exercise为动词，其动名词形式为exercising。故填exercising。4.Mysisterisgoodat______(play)theguitar.参考答案：playing解析：考查动名词形式。空格前为begoodatdoingsth.结构，需填动名词形式。play为动词，其动名词形式为playing。故填playing。5.Theteacheraskedthestudents______(finish)theirhomeworkbeforeclass.参考答案：tofinish解析：考查不定式形式。asksb.todosth.为固定搭配，意为“告诉某人做某事”，需填不定式形式。finish为动词，其不定式形式为tofinish。故填tofinish。6.IfyouwanttoimproveyourEnglish,youshould______(read)moreEnglisharticles.参考答案：read解析：考查动词原形。should后接动词原形，构成shoulddo结构。read为动词原形。故填read。7.Theboy______(live)nextdoorisagoodfriendofmine.参考答案：lives解析：考查一般现在时。句意为“住在隔壁的那个男孩是我的好朋友。”此处主语为Theboy，单数，谓语动词需用第三人称单数形式。live的第三人称单数形式为lives。故填lives。8.Sheisinterested______(learn)ChinesebecauseshewantstoworkinChina.参考答案：inlearning解析：考查介词+动名词。beinterestedindoingsth.为固定搭配，意为“对做某事感兴趣”，需填介词in+动名词形式。learn的动名词形式为learning。故填inlearning。9.Thestudentsweresurprised______(he)passedtheexamwithhighmarks.参考答案：athis解析：考查介词+名词所有格。besurprisedatsth./sb.为固定搭配，意为“对……感到惊讶”，需填介词at+名词所有格。he的名词所有格为his。故填his。10.Thebook______(write)bymygrandfatherisveryvaluable.参考答案：written解析：考查过去分词作定语。句意为“我祖父写的这本书很有价值。”此处book与write为被动关系，且在句中作主语，需用过去分词作定语。write的过去分词为written。故填written。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thegirlinblueismysister.Sheishappytohelpmewithmyhomeworkeveryday.(×)参考答案：×解析：原句错误，应改为“Thegirlinblueismysister.Sheishappilytohelpmewithmyhomeworkeveryday.”或“Thegirlinblueismysister.Sheishappytohelpmewithmyhomeworkeveryday.”happily修饰动词help，需用副词形式。故错误。2.Myparentsalwaystellmetodomoreexercise,butIdon'tthinkit'snecessary.(√)参考答案：√解析：原句正确。tellsb.todosth.为固定搭配，意为“告诉某人做某事”，此处动词用原形。故正确。3.IfyouwanttoimproveyourEnglish,youshouldwatchmoreEnglishmovies.(√)参考答案：√解析：原句正确。should后接动词原形，构成shoulddo结构。watch为动词原形。故正确。4.Theteacheraskedthestudentsiftheyhadfinishedtheirhomework.(√)参考答案：√解析：原句正确。asksb.if...为固定搭配，意为“问某人是否……”，引导宾语从句，从句中需用陈述语序。故正确。5.Mybrotherisgoodatplayingthepiano,andheisn'tverygoodatmath.(√)参考答案：√解析：原句正确。and表示并列关系，连接两个并列分句。故正确。6.It'simportanttokeepahealthylifestyle,becauseyoushouldeatmorevegetablesandfruits.(×)参考答案：×解析：原句错误，应改为“It'simportanttokeepahealthylifestyle,becauseyoushouldeatmorevegetablesandfruits.”原因状语从句中，主句和从句之间需用逗号隔开。故错误。7.Theboywholivesnextdoorisagoodfriendofmine.(√)参考答案：√解析：原句正确。who引导定语从句，先行词boy指人，且在从句中作主语。故正确。8.Iwassurprisedbyshecouldspeakthreelanguagessowell.(×)参考答案：×解析：原句错误，应改为“Iwassurprisedbywhatshecouldspeakthreelanguagessowell.”besurprisedbysth./sb.为固定搭配，what引导宾语从句，从句中需用陈述语序。故错误。9.ThebookthatIborrowedfromthelibraryisveryinteresting.(√)参考答案：√解析：原句正确。that引导定语从句，先行词book指物，且在从句中作主语。故正确。10.Theboywhomlivesnextdoorisagoodfriendofmine.(×)参考答案：×解析：原句错误，应改为“Theboywholivesnextdoorisagoodfriendofmine.”whom作宾语时可用，但此处先行词boy指人，且在从句中作主语，应用who引导。故错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Explainthedifferencebetween"interested"and"excited."参考答案：Interested和excited都是形容词，但用法和含义不同。Interested意为“感兴趣的”，表示对某事有好奇心或关注，通常指较长时间的兴趣。例如："Sheisinterestedinreadingbooks."（她对读书感兴趣。）Excited意为“兴奋的”，表示因某事而感到激动或高兴，通常指短时间的情绪。例如："Thestudentsareexcitedabouttheupcomingtrip."（学生们对即将到来的旅行感到兴奋。）区别在于：interested强调兴趣，excited强调情绪；interested通常指较长时间的状态，excited通常指较短时间的情绪。2.Howcanyouuse"should"inasentence?参考答案："Should"是一个情态动词，常用于表示建议、义务、推测或惊讶等。1）表示建议：should+动词原形。例如："Youshouldstudyharderifyouwanttopasstheexam."（如果你想通过考试，你应该更努力学习。）2）表示义务：should+动词原形。例如："Studentsshouldrespecttheirteachers."（学生应该尊重老师。）3）表示推测：should+动词原形。例如："Heshouldbeathomenow,becauseit'salready9p.m."（他现在应该在家，因为已经晚上9点了。）4）表示惊讶：should+动词原形。例如："Ididn'texpectyoushouldcomesolate."（我没料到你会来这么晚。）"Should"后接动词原形，不随主语人称和数的变化而变化。3.Whatisagerund,andhowisitused?参考答案：动名词（gerund）是动词的一种非谓语形式，具有名词的性质，但保留动词的特征，通常以-ing结尾。动名词可以：1）作主语：例如："Readingismyhobby."（读书是我的爱好。）2）作宾语：例如："Hespendsalotoftimeexercising."（他花很多时间锻炼。）3）作表语：例如："Myfavoriteactivityisplayingthepiano."（我最喜欢的活动是弹钢琴。）4）作介词宾语：例如："SheisinterestedinlearningFrench."（她对学法语感兴趣。）动名词可以独立存在，具有名词的功能，但与动词形式相同，只是多了一个-ing。4.Whydoweuse"which"and"that"inrelativeclauses?参考答案："Which"和"that"都可以引导定语从句，修饰名词或代词，但用法有所不同。1）"Which"通常用于修饰物或整个句子，且在从句中作主语或宾语。例如："ThebookwhichIborrowedisveryinteresting."（我借的那本书很有趣。）"Thedaywhichwespenttogetherwasunforgettable."（我们一起度过的日子是难忘的。）2）"That"可以修饰物或人，且在从句中作主语、宾语或表语。例如："ThebookthatIborrowedisveryinteresting."（我借的那本书很有趣。）"Thegirlthatlivesnextdoorismyfriend."（住在隔壁的女孩是我的朋友。）区别在于："which"通常用于修饰物或整个句子，"that"可以修饰物或人，且更正式。当先行词指物时，两者通常可以互换，但"which"更常用。5.Howdoyouformapassivevoicesentence?参考答案：被动语态（passivevoice）由“be动词的某种形式+过去分词”构成，通常表示主语是动作的承受者。1）一般现在时：主语+be+过去分词+(bysb.)。例如："Thebookiswrittenbymygrandfather."（这本书是我祖父写的。）2）一般过去时：主语+was/were+过去分词+(bysb.)。例如："Theexamwastakenbythestudentsyesterday."（考试是昨天由学生们参加的。）3）现在进行时：主语+am/is/are+being+过去分词+(bysb.)。例如："Theprojectisbeingfinishednow."（项目正在被完成。）4）一般将来时：主语+willbe+过去分词+(bysb.)。例如："Themeetingwillbeheldnextweek."（会议将在下周举行。）被动语态常用于强调动作的承受者，而不是动作的执行者。6.Whatisthefunctionof"because"?参考答案："Because"是一个从属连词，用于引导原因状语从句，表示原因或理由。1）引导原因状语从句：放在主句之前，从句中需用陈述语序。例如："IwaslatebecauseImissedthebus."（我迟到了，因为我错过了公交车。）2）不可与so连用：because表示直接原因，所以不能与so（表示结果）连用。例如："Hedidn'tgotoschoolbecausehewassick."（他没去上学，因为他病了。）3）不可与so连用：because表示直接原因，所以不能与so（表示结果）连用。例如："Sheistiredbecausesheworkedlate."（她累了，因为她工作到很晚。）"Because"强调原因，通常放在句首，也可以放在句尾（但语气较弱）。7.Howdoyouuse"whom"inasentence?参考答案："Whom"是宾格代词，用于指人，通常在从句中作宾语。1）作宾语：例如："ThegirlwhomIspoketoismysister."（我说话的那个女孩是我妹妹。）"Theteacherwhomyouaskedisverykind."（你问的那个老师非常友好。）2）避免与who混用：在口语中，"whom"常被省略或替换为"who"，但在正式写作中，"whom"用于强调宾格关系。例如："ThepersonwhomIadmireismyfather."（我敬佩的人是我父亲。）3）不可作主语："Whom"不能作主语，作主语时应用"who"。例如："Whomlivesnextdoorisagoodfriendofmine."（错误）应改为"Wholivesnextdoorisagoodfriendofmine."（住在隔壁的那个男孩是我的好朋友。）"Whom"强调宾格关系，通常用于正式场合或强调宾语。8.Whatisthedifferencebetween"by"and"with"?参考答案："By"和"with"都是介词，但用法和含义不同。1）"By"通常表示方式、工具或途径，强调动作的执行方式或工具。例如："Hewritesbyhand."（他用手写。）"Thebookwaswrittenbymygrandfather."（书是我祖父写的。）2）"With"通常表示伴随、使用工具或特征，强调动作的伴随者或工具的特征。例如："Hewriteswithapen."（他用手写。）"Thegirlwithlonghairismysister."（长头发的女孩是我妹妹。）区别在于："by"强调方式或工具，"with"强调伴随或特征；"by"常用于被动语态，"with"常用于主动语态。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Completethefollowingsentencewithasuitablewordintheblank.Theboy______livesnextdoorisagoodfriendofmine.参考答案：who解析：考查定语从句。句意为“住在隔壁的那个男孩是我的好朋友。”先行词boy指人，且在从句中作主语，应用who引导。故填who。2.Completethefollowingsentencewithasuitablewordintheblank.Mysisterisgoodat______theguitarbecauseshestartedlearningitwhenshewasten.参考答案：playing解析：考查动名词形式。空格前为begoodatdoingsth.结构，需填动名词形式。play为动词，其动名词形式为playing。故填playing。3.Completethefollowingsentencewithasuitablewordintheblank.IfyouwanttoimproveyourEnglish,youshould______moreEnglishmoviesbecausetheycanhelpyoulearnnewwordsandphrases.参考答案：watch解析：考查动词原形。should后接动词原形，构成shoulddo结构。watch为动词原形。故填watch。4.Completethefollowingsentencewithasuitablewordintheblank.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinterestingbecauseittellsastoryaboutagirlwhotravelsaroundtheworld.参考答案：which解析：考查定语从句。句意为“我从图书馆借的那本书很有趣，因为它讲述了一个环游世界女孩的故事。”先行词book指物，且在从句中作主语，应用which引导。故填which。5.Completethefollowingsentencewithasuitablewordintheblank.Myparentsalwaystellmeto______moreexercisebecauseitisgoodformyhealth.参考答案：do解析：考查动词原形。tellsb.todosth.为固定搭配，意为“告诉某人做某事”，需填动词原形。do为动词原形。故填do。6.Completethefollowingsentencewithasuitablewordintheblank.Thegirl______Ispoketoyesterdayismysisterbecauseshehasthesamehaircolorasme.参考答案：whom解析：考查定语从句。句意为“我昨天和说话的那个女孩是我妹妹，因为她和我有一样的头发颜色。”先行词girl指人，且在从句中作宾语，应用whom引导。故填whom。7.Completethefollowingsentencewithasuitablewordintheblank.Iwassurprised______myfriendpassedtheexamwithhighmarksbecausehehadstudiedveryhard.参考答案：by解析：考查介词。besurprisedbysth./sb.为固定搭配，意为“对……感到惊讶”，需填介词by。故填by。8.Completethefollowingsentencewithasuitablewordintheblank.Theboy______livesnextdoorisagoodfriendofminebecauseheoftenhelpsmewithmyhomework.参考答案：who解析：考查定语从句。句意为“住在隔壁的那个男孩是我的好朋友，因为他经常帮助我做作业。”先行词boy指人，且在从句中作主语，应用who引导。故填who。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：spendtimedoingsth.为固定搭配，意为“花时间做某事”，需用动名词形式。2.D解析：happily修饰动词help，需用副词形式。3.A解析：tellsb.todosth.为固定搭配，意为“告诉某人做某事”，需用动词原形。4.A解析：should后接动词原形，构成shoulddo结构。5.C解析：asksb.whether/if...为固定搭配，意为“问某人是否……”，引导宾语从句。6.A解析：前后句为转折关系，应用but连接。7.A解析：because引导原因状语从句。8.A解析：who引导定语从句，先行词boy指人，且在从句中作主语。9.D解析：besurprisedbysth./sb.为固定搭配，意为“对……感到惊讶”。10.A解析：which引导定语从句，先行词book指物，且在从句中作主语。二、填空题1.interested解析：beinterestedindoingsth.为固定搭配，意为“对做某事感兴趣”。2.excited解析：beexcitedaboutsth.为固定搭配，意为“对……感到兴奋”。3.exercising解析：spendtimedoingsth.为固定搭配，需用动名词形式。4.playing解析：begoodatdoingsth.为固定搭配，需用动名词形式。5.tofinish解析：asksb.todosth.为固定搭配，意为“告诉某人做某事”。6.read解析：should后接动词原形，构成shoulddo结构。7.lives解析：一般现在时，主语boy为单数，谓语动词需用第三人称单数形式。8.inlearning解析：beinterestedindoingsth.为固定搭配，需用介词in+动名词形式。9.his解析：besurprisedatsth./sb.为固定搭配，需填名词所有格。10.written解析：过去分词作定语，表示被动关系。三、判断题1.×解析：happily修饰动词help，需用副词形式，应改为happily。2.√解析：原句正确。3.√解析：原句正确。4.√解析：原句正确。5.√解析：原句正确。6.×解析：because前后句之间需用逗号隔开，应改为："It'simportanttokeepahealthylifestyle,becauseyoushouldeatmorevegetablesandfruits."7.√解析：原句正确。8.×解析：besurprisedbysth./sb.为固定搭配，what引导宾语从句，应改为："Iwassurprisedbywhatshecouldspeakthreelanguagessowell."9.√解析：原句正确。10.×解析：whom作宾语时可用，但此处先行词boy指人，且在从句中作主语，应用who引导，应改为："Theboywholivesnextdoorisagoodfriendofmine."四、简答题1.参考答案：Interested意为“感兴趣的”，表示对某事有好奇心或关注，通常指较长时间的兴趣。例如："Sheisinterestedinreadingbooks."（她对读书感兴趣。）Excited意为“兴奋的”，表示因某事而感到激动或高兴，通常指短时间的情绪。例如："Thestudentsareexcitedabouttheupcomingtrip."（学生们对即将到来的旅行感到兴奋。）区别在于：interested强调兴趣，excited强调情绪；interested通常指较长时间的状态，excited通常指较短时间的情绪。2.参考答案："Should"是一个情态动词，常用于表示建议、义务、推测或惊讶等。1）表示建议：should+动词原形。例如："Youshouldstudyharderifyouwanttopasstheexam."（如果你想通过考试，你应该更努力学习。）2）表示义务：should+动词原形。例如："Studentsshouldrespecttheirteachers."（学生应该尊重老师。）3）表示推测：should+动词原形。例如："Heshouldbeathomenow,becauseit'salready9p.m."（他现在应该在家，因为已经晚上9点了。）4）表示惊讶：should+动词原形。例如："Ididn'texpectyoushouldcomesolate."（我没料到你会来这么晚。）"Should"后接动词原形，不随主语人称和数的变化而变化。3.参考答案：动名词（gerund）是动词的一种非谓语形式，具有名词的性质，但保留动词的特征，通常以-ing结尾。动名词可以：1）作主语：例如："Readingismyhobby."（读书是我的爱好。）2）作宾语：例如："Hespendsalotoftimeexercising."（他花很多时间锻炼。）3）作表语：例如："Myfavoriteactivityisplayingthepiano."（我最喜欢的活动是弹钢琴。）4）作介词宾语：例如："SheisinterestedinlearningFrench."（她对学法语感兴趣。）动名词可以独立存在，具有名词的功能，但与动词形式相同，只是多了一个-ing。4.参考答案："Which"和"that"都可以引导定语从句，修饰名词或代词，但用法有所不同。1）"Which"通常用于修饰物或整个句子，且在从句中作主语或宾语。例如："ThebookwhichIborrowedisveryinteresting."（我借的那本书很有趣。）"Thedaywhichwespenttogetherwasunforgettable."（我们一起度过的日子是难忘的。）2）"That"可以修饰物或人，且在从句中作主语、宾语或表语。例如："ThebookthatIborrowedisveryinteresting."（我借的那本书很有趣。）"Thegirlthatlivesnextdoorismyfriend."（住在隔壁的女孩是我的朋友。）区别在于："which"通常用于修饰物或整个句子，"that"可以修饰物或人，且更正式。当先行词指物时，两者通常可以互换，但"which"更常用。5.参考答案：被动语态（passivevoice）由“be动词的某种形式+过去分词”构成，通常表示主语是动作的承受者。1）一般现在时：主语+be+过去分词+(bysb.)。例如："Thebookiswrittenbymygrandfather."（这本书是我祖父写的。）2）一般过去时：主语+was/were+过去分词+(bysb.)。例如："Theexamwastakenbythestudentsyesterday."（考试是昨天由学生们参加的。）3）现在进行时：主语+am/is/are+being+过去分词+(bysb.)。例如："Theprojectisbeingfinishednow."（项目正在被完成。）4）一般将来时：主语+willbe+过去分词+(bysb.)。例如："Themeetingwillbeheldnextweek."（会议将在下周举行。）被动语态常用于强调动作的承受者，而不是动作的执行者。6.参考答案："Because"是一个从属连词，用于引导原因状语从句，表示原因或理由。1）引导原因状语从句：放在主句之前，从句中需用