陇东学院教师招聘考试历年真题

陇东学院

教师招聘考试历年真题

一、单选题

L属于大学教师职业角色的是（）o

A.学生指导者

B.学生领导者

C.心理辅导者

D.班级管理者

【答案】：A

2.我国现行的高等学校领导体制是（）。

A.校务委员会负责制

B.党委集体领导制

C.校长负责制

D.党委领导下的校长负责制

【答案】：D

3.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。

A.自我实现模式

B.个人主导模式

C.教学反思模式

D.校本培训模式

【答案】：D

4.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发

挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。

A.客观性原则

B.理论联系实际原则

C.教育性原则

D.发展性原则

【答案】：C

5.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

【答案】：D

6.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。

A.成人感与经验缺乏的矛盾

B.理想与现实的矛盾

C.求知欲与识别力之间的矛盾

D.独立性与能力不足的矛盾

【答案】：C

7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。

A.见贤思齐

B.躬自厚而薄责于人

C.三人行必有我师焉

D.学而时习之

【答案】：B

8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德良心

B.道德义务

C.道德权利

D.道德价值目标

【答案】：B

9.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）o

A.启发诱导法

B.省察克治法

C.学思并重法

D.积善成德法

【答案】：A

10.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意

识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学计划

B.教学设计

C.教学反思

D.教学监控

【答案】：D

11.大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括（）。

A.文化素质

B.思想道德素质

C.身体心理素质

D.专业素质

【答案】：ABCD

12.大学生心理咨询的主要内容包括（）

A.精神疾病与发展咨询

B.学业与发展咨询

C.择业与发展咨询

D.心理健康与发展咨询

【答案】：BCD

13.教案编写的主体部分是（）

A.教学反思

B.没计教学过程

C.选择教学方法

D.确定重点难点

【答案】：B

14.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影

响和干扰，这种认知方式属于（）

A.场依存型

B,场独立型

C.沉思型

D.发散型

【答案】：A

15.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）o

A.整理文献

B.申请立项

C.撰写成果

D.科学实验

【答案】：B

16.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）

A.不愤不启，不俳不发

B.长善救失

0.学而时习之

D.学不谶等

【答案】：A

17.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。

A.工程心理学

B.管理心理学

C.实验心理学

D.认知心理学

【答案】：A

18.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。

A.共同要素

B.认知结构

C.共同原理

D.学习定势

【答案】：B

19.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

A.个性倾向性

B.心理现象

C.心理过程

D.个性心理

【答案】：C

20.保持时间在一分钟以上的记忆是（）0

A.短时记忆

B.瞬时记忆

C.长时记忆

D.形象记忆

【答案】：C

21.大学生张某写了保证书，；央心遵守学生管理纪律，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，张

某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其（）。

A.道德情感水平

B.道德行为水平

C.道德意志水平

D.道德认识水平

【答案】：C

22.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）0

A.功能固着

B.原型启发

C.定势

D.负向迁移

【答案】：C

23.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.维果斯基

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.巴甫洛夫

【答案】：A

24.孔子说：〃学而不厌,诲人不倦〃，要求教育者（）

A.喜欢学习，喜欢交谈。

B.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。

C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。

D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。

【答案】：D

25.陈述性知识的运用是指知设能够被学习者提取出来，解决（）的问题。

A.“怎么样”

B.以上三项都不正确

C.“是什么”

D.“为什么”

【答案】：C

26.关于教师伦理学的说法错误的是（）。

A.它指导着教师生活中的方方面面

B.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题

C.它以教师的道德现象为研究对象

D.它是应用伦理学的分支

【答案】：A

27.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）。

A.学术权力主导型管理制度

B.行政权力主导型管理制度

C.行政权力与学术权力结合型管理制度

D.学生自治型管理制度

【答案】：B

28.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（1

A.直线式组织结构

B.职能式组织结构

C.矩阵式组织结构

D.学院式组织结构

【答案】：C

29.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅

导的（）技术

A.提问

B.具体化

C.澄清

D.面质

【答案】：C

30.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。

A.掌握目标

B.表现目标

C.接近目标

D.回避目标

【答案】：B

31.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。

A.情绪过程

B.认知过程

C.意志过程

D.激情

【答案】：A

32.下列选项中，属于监控策略的是（）。

A.没置学习目标

B.联想

C.自我提问

D.调整学习计划

【答案】：C

33.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。

A.《红楼梦》

B.《爱弥儿》中文译文

C.《四书集注》

D.《金刚经》原文手抄稿

【答案】：D

34.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。

A.先快后慢

B.时快时慢

C.先慢后快

D.快者愈快

【答案】：A

35.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。

A.程序性知识

B.描述性知识

C.条件性知识

D.陈述性知识

【答案】：A

二、多选题

36.促进大学教师教育能力发展的途徉有（］

A.观摩与分析

B.掌握学习理论

C.壬握学生心理

D.教学决策训练

【答案】：AD

37.下列与职业道德行为特点相符的是（）。

A.与领导的影响有关

B.与内心世界息息相关

C.与职业活动紧密相连

D.对他人和社会影响重大

【答案】：BCD

38.以下不属于人的心理发展特点的是（）。

A.连续性与阶段性

B.方向性与可逆性

C.集中性与分散性

D.平衡性与差异性

【答案】：BCD

39.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）0

A.科技开发

B.教学

C.科研

D.社会实践

【答案】：ABC

40.学习职业道德的意义有（）。

A.有利于促进个人发展

B.是社会主义现代化建设的客观要求

C.足提高自身素质的重要措施

D.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求

【答案】：BCD

41.姿态表情可分为（）0

A.身体表情

B.面部表情

C.语调表情

D.手势表情

【答案】：ABC

42.法治的基本要求是（）。

A.良法

B.司法公正

C.双力制约

D.严格依法办事

【答案】：BD

43.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?

（）

A.对学校侵犯其知识产权

B.对学校侵犯其合法财产权的

C.对学校给予的处分不服

D.对学校侵犯其人身权

【答案】：ABCD

44.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？

A.难以消除性

B.目的性

C.可减低性

D.延迟性

【答案】：ACD

45.教师实现人生价值体现在（）。

A.人生价值体现在个人同自身的关系中

B.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值

C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中

D.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献

【答案】：ACD

46.大学生亲和行为的特点是（）

A.人际交往是大学生社会化过程的关键

B.亲和行为都会顺利进行

C.人际交往需要骤增

D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

【答案】：ACD

47.群体的特征有（）。

A.特定的组织结构

B.相互作用和情感联系

C.共同的存在空间

D.共同的目标与规范

【答案】：ABD

48.高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

【答案】：CD

49.人的个性倾向性差异主要表现在（）上

A.意志

B.需要

C.情绪

D.动机

【答案】：BD

50.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）o

A.反向迁移

B.顺向迁移

C.逆向迁移

D.纵向迁移

【答案BC

51.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。

A.灰力保障问题

B.社会阶级问题

C.平等发展问题

D.收入分配问题

【答案】：ACD

52.高校教师职业道德社会培育的途径利方法有（）。

A.和强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升

B.优化教师发展环境，

C.加强政治理论学习，

D.推进宣传教育与制度管理，

【答案】：BCD

53.社会知觉印象形成的效应有哪些？