《义务教育语文课程标准（2022年版）》考试题库（含参考答案）

《义务教育语文课程标准（2022年版）》考试题库（含参考答案）适用：教师继续教育、校本考试、教招、教研员考核；题型：填空、单选、多选、判断、简答、论述一、填空题（每空1分，共30分）语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文核心素养四个方面：文化自信、语言运用、思维品质、审美创造。语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。课程目标按九年一贯整体设计，分四个学段。第一学段1‑2年级，第二学段3‑4年级，第三学段5‑6年级，第四学段7‑9年级。义务教育语文课程主要主题与载体形式：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。义务教育阶段背诵优秀诗文总量，累计240篇（段）。课外阅读总量，第四学段不少于260万字。学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文学习任务群以任务为载体，以学习项目为引领，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源。评价包括过程性评价与终结性评价，坚持过程性评价为主。课堂教学评价是过程性评价主渠道。第四学段要求累计认识常用汉字3500个左右。整本书阅读，重在激发阅读兴趣，建构阅读经验，养成良好阅读习惯。实用性阅读与交流任务群，旨在引导学生在真实生活情境中学习实用类文本的阅读与表达。学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，是考试评价的重要依据。语文教学应创设真实的语文运用情境，开展丰富的语文实践活动。参考答案（填空）：见每小题横线后内容。二、单项选择题（每题2分，共20分）下列不属于语文核心素养的一项是（）

A.文化自信B.语言运用C.知识识记D.思维品质

答案：C语文课程的基本特点是（）

A.工具性B.人文性C.工具性与人文性统一D.实践性

答案：C过程性评价的主渠道是（）

A.单元测试B.课堂教学评价C.期末考试D.作业批改

答案：B义务教育语文课程目标整体设计遵循（）

A.六年分段B.九年一贯C.初高中割裂D.按教材版本

答案：B语文学习任务群的载体是（）

A.知识点B.任务C.习题D.课文篇目

答案：B下面哪一项不属于三大文化主题载体（）

A.中华优秀传统文化B.革命文化C.西方现代文化D.社会主义先进文化

答案：C第四学段课外阅读总量不少于（）

A.100万字B.260万字C.400万字D.150万字

答案：B语文教学的根本路径是（）

A.大量讲授知识点B.开展语文实践活动C.刷题训练D.背诵默写

答案：B学业质量标准直接服务于（）

A.教材编写、教学、评价B.只服务考试命题

C.只服务教师备课D.只服务课后作业

答案：A写作教学要减少对学生写作的束缚，鼓励（）

A.统一模板写作B.自由表达和有创意的表达

C.只写记叙文D.范文照搬仿写

答案：B三、多项选择题（多选、少选、错选均不得分，每题3分，共15分）语文核心素养包括（）

A.文化自信B.语言运用C.思维品质D.审美创造

答案：ABCD过程性评价可收集的证据有（）

A.课堂关键表现B.典型作业C.阶段性测试D.日常观察记录

答案：ABCD属于语文学习任务群的有（）

A.整本书阅读B.实用性阅读与交流C.文学阅读与创意表达D.思辨性阅读与表达

答案：ABCD语文课程资源开发要求（）

A.针对性B.多样性C.可行性D.追求数量越多越好

答案：ABC下面关于综合性学习说法正确的是（）

A.突出实践性B.突出跨学科学习C.强调学生自主参与D.以教师讲授为主

答案：ABC四、判断题（对打√，错打×，每题1分，共10分）语文课程核心素养是在语文实践活动中逐步形成的。（√）教学要以教师讲授为中心，学生配合听讲。（×）学业质量标准是考试评价的重要依据。（√）整本书阅读就是上课讲完整本书，不需要学生课外自主阅读。（×）语文课程三大文化载体：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。（√）评价只看期末考试分数就可以全面评价学生语文水平。（×）学习任务群整合情境、内容、方法、资源开展学习。（√）识字教学要追求越多越快越好，不需要重视汉字文化。（×）思辨性阅读与表达，重在培养学生理性思维。（√）写作教学要重视真实体验，引导学生说真话、抒真情。（√）五、简答题（每题5分，共15分）简述义务教育语文四个核心素养内涵。

参考答案

①文化自信：认同、传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，开阔文化视野。

②语言运用：在真实情境中积累语言经验，正确运用国家通用语言文字交流沟通。

③思维品质：发展直觉、形象、逻辑、辩证、创造思维，提升思维的深刻性、灵活性。

④审美创造：感受语言文字之美，涵养审美情趣，运用语言表达自己的审美体验。简述2022版语文课标课程基本理念。

参考答案

①立足核心素养，确立育人目标；

②构建以实践为主的课程；

③创设真实学习情境，设置学习任务群；

④重视评价导向，促进学生发展。简述开展“整本书阅读”教学的要点。

参考答案

①激发阅读兴趣，选择适宜书目；

②减少教师讲解，突出学生自主阅读；

③设计阅读任务，指导阅读方法；

④组织读书分享、交流研讨；

⑤重视过程性评价，不搞统一试卷考试。六、论述题（10分）题目：结合教学实际，谈谈如何落实“素养导向”的语文课堂教学。

参考答案要点教学目标从知识目标转向核心素养目标，每节课明确素养落点，不只盯字词、习题。创设真实语言运用情境，依托学习任务群设计驱动性任务，把知识点融入实践活动。突出学生主体地位，多开展自主、合作、探究语文实