2026年吉林省白城市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年吉林省白城市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，读音正确的一项是：A.差遣（chāqiǎn）B.疾病（jíbìng）C.迁徙（qiānxǐ）D.勉强（miǎnqiǎng）答案：D解析："勉强"读作miǎnqiǎng，其他选项均读音正确，但题干要求选读音正确的一项，D项是唯一搭配词义和读音都正确的。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是：A.因为他很勤奋，所以成绩很好。B.由于天气不好，我们才没有去公园。C.由于天气很好，所以我们要去公园。D.因为天气虽然很好，所以我们要去公园。答案：A解析：A项正确，表示因果关系；B项"由于"后面不应有"才"，应为"所以"；C项中"由于"和"所以"重复；D项结构不完整。(3)下列句子中，标点符号使用错误的一项是：A.他、她、我们都是朋友。B.今天天气真好！C.你吃饭了吗？D.妈妈说：“今天家里有客。”答案：A解析：A项中多个并列成分应使用顿号或逗号，而不应直接连接。(4)下列作品与作者对应正确的一项是：A.《静夜思》——李白B.《游子吟》——杜甫C.《观书有感》——白居易D.《回乡偶书》——王维答案：A解析：A项正确；《游子吟》作者是孟郊；《观书有感》作者是朱熹；《回乡偶书》作者是贺知章。(5)下列说法错误的一项是：A."梨花"和"梨花"是同音字。B.水墨画是我国传统艺术形式。C.二十四节气中春季有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。D.重阳节有登高、赏菊的习俗。答案：A解析："梨花"是多音字，读作líhuā和líhuā，但两者意义相同，因此是同字而非同音字。(6)桂花的香气是：A.甜美若有若无B.浓烈而不持久C.纯粹而不香D.极淡而无味答案：A解析：桂花香气甜美，但不浓烈，给人若有若无的感受。(7)下列诗句中，描写春天景象的一项是：A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：A解析：A项出自《春晓》，描写春天清晨；B项描写的是夏天；C项描写的是庐山；D项描写的是夏天的荷塘。(8)下列选项中，与"茅檐低小，溪上青青草"具有相同景物描写的一项是：A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风B.夜来风雨声，花落知多少C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红答案：A解析：A项也是描写乡村自然景色，B项是描写春夜雨景，C项是春天的景物描写，D项是描写夏日荷塘。(9)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：A.他的声音如洪钟，震耳欲聋。B.新春联真是笔走龙蛇，美极了！C.她的眼睛是星星，照亮了我们的路。D.他像一匹骏马，一步一跃。答案：C解析：C项是比喻，将“她的眼睛”比作“星星”；A项“如洪钟”是比喻，但“震耳欲聋”是直接描述；B项“笔走龙蛇”为比喻，但用于形容春节联，搭配不当；D项“像一匹骏马”为比喻，但“一步一跃”为拟人化。(10)下列词语中，属于贬义词的一项是：A.机灵B.懒惰C.惊讶D.美好答案：B解析：B项是贬义词，表示不想做事，其他均为中性或褒义词。(11)下列表述中，符合传统节日习俗的一项是：A.春节贴春联，放鞭炮。B.清明节吃粽子，赛龙舟。C.端午节赏月，吃月饼。D.元宵节扫墓，吃粽子。答案：A解析：A项正确；B项清明节吃青团，C项中秋节赏月、吃月饼，D项元宵节吃汤圆。(12)下列诗句中，能用来表达思念亲人之情的一项是：A.不知明镜里，何处得秋霜B.空山不见人，但闻人语响C.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪D.春草如有线，绵延到天涯答案：C解析：C项出自《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，表达诗人在听到友人被贬的消息后，内心的悲痛与思念。(13)下列词语中，与"热闹"意思相近的一项是：A.安静B.悲惨C.热闹D.烂漫答案：C解析：C项是与题干意思完全一致的近义词。(14)下列句子中，没有语病的一项是：A.我们从小就要学习、了解中华民族的优秀文化。B.因为吃了太多糖，所以牙齿坏了。C.他的成绩总是数一数二的。D.我们一家人一起去公园，观看樱花。答案：D解析：D项正确；A项"学习"与"了解"并列，但语义关系不明确；B项"因为...所以"结构搭配不当；C项"总是数一数二"表达不清。(15)以下哪个选项描述的不正确？A.《三国演义》作者是罗贯中，明代人。B.孙悟空出自《西游记》，作者是吴承恩。C.《红楼梦》是一部清代小说，作者曹雪芹。D.《水浒传》的作者是施耐庵，清代人。答案：D解析：D项错误，施耐庵是元末明初人，《水浒传》是元末明初时期创作。(16)下列句子中，标点符号使用错误的一项是：A.他今天没来，不知道是不是身体不舒服？B.读书破万卷，下笔如有神。C.商人说：“这个价格很有吸引力。”D.内容要真实，语言要准确。答案：A解析：A项中问号误用，应为句号；B、C、D项标点使用正确。(17)下列句子中，句意与"她很高兴地接受了邀请"最相近的一项是：A.她很诧异地接受了邀请。B.她热情地接受了邀请。C.她虽然很高兴，但没接受邀请。D.她坚决地拒绝了邀请。答案：B解析：B项与原句句意相近，都表示接受邀请，且态度积极。(18)下列词语中，感情色彩不同于其他三项的一项是：A.精美B.美好C.丑陋D.温馨答案：C解析：C项为贬义词，其他均为褒义词。(19)下列句子中，"把"字句与"被"字句转换正确的一项是：A.把窗户关上→窗户被关上了。B.把书看完→书被我看完了。C.把电脑打开→电脑被我打开了。D.把问题解决→问题被解决。答案：C解析：C项转换正确，其他项转换均存在语病。(20)下列句子中，有语病的一项是：A.他每天都会早起锻炼身体。B.我们已经完成了这个计划。C.我们马上要进行考试，所以要认真复习。D.她时而皱眉头，时而笑嘻嘻的。答案：D解析：D项中间少"又"，结构不完整，应改为"时而皱眉头，又时而笑嘻嘻的。"二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)王安石的《元日》中描写传统节日习俗的句子是"爆竹声中一岁除，_________。"答案：春风送暖入屠苏解析：这是《元日》中的名句，用于描写春节的习俗。(22)《春晓》中"夜来风雨声"的意思是_________。答案：夜里下过雨解析："夜来风雨声"意为夜晚有风雨的声音，而不是真的看见风雨。(23)请你写出《泊船瓜洲》中表达思念家乡的诗句："_________，明月何时照我还？"答案：春风又绿江南岸解析：此诗出自王安石，是表达对家乡思念之情的名句。(24)《望庐山瀑布》中"飞流直下三千尺"运用了_________的修辞手法。答案：夸张解析：此句将庐山瀑布的高度夸张地描述为"三千尺"，属于夸张手法。(25)《小池》中写"小荷才露尖尖角"的下一句是"_________。"答案：早有蜻蜓立上头解析：这是杨万里的《小池》中的名句，描写初夏荷塘的景象。(26)《山行》中"停车坐爱枫林晚"的原因是_________。答案：因为喜爱枫林的晚景解析："坐"在这里是"因为"的意思。(27)《饮湖上初晴后雨》中"欲把西湖比西子"，作者将西湖比作_________。答案：西施解析：苏轼将西湖比作美女西施，借以赞美西湖的美丽。(28)"茅檐低小，溪上青青草"描绘的是《清平乐·村居》中_________的生活画面。答案：乡村解析：该词描绘的是宁静闲适的乡村生活场景。(29)下列句子中的"而"字属于转折关系的是"他很聪明，_________一点也不骄傲。"答案：而解析：此处"而"表示转折关系，说明前后句之间存在转折。(30)"常将有日思无日"出自《_________》。答案：悯农（其一）解析：这是李绅《悯农》中的一句，表达对农民的同情与珍惜粮食的思想。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(31)（1）诗中"毕竟西湖六月中，风光不与四时同"一句，表达了诗人怎样的情感？答案：对西湖六月美景的赞美与喜爱。解析：这句诗交代了时间背景，并点出西湖六月的风光远胜其他季节，表达了诗人对美景的珍惜和喜爱。（2）本诗的作者是哪个朝代的诗人？答案：南宋解析：杨万里为南宋著名诗人，诗风清新自然。（3）"接天莲叶无穷碧"运用了哪种修辞手法？答案：比喻解析："接天"形容荷叶连成一片，仿佛接到了天边，属于比喻手法。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道旁而多子，此必苦李。"取之，信然。(32)（1）《王戎不取道旁李》出自哪部文言文集？答案：《世说新语》解析：该文出自南朝宋刘义庆的《世说新语》。（2）文中的"诸儿竞走取之"，其中"竞"的意思是？答案：争着解析："竞"在文中意思是"争着"，表明孩子们纷纷去摘李子。（3）下列对"树在道旁而多子"的理解正确的一项是？A.李树在路边，结了很多果子B.李树在路边，结了很多果子但被摘光了C.李树在路边，果子又多又好吃D.李树在路边，果子自然成熟答案：A解析：此句客观描述了李树的地点和结果情况，不涉及味道或成熟原因。（4）文末"信然"的意思是？答案：确实如此解析："信然"表示事实如此，"信"是确实、的确的意思。（5）这个故事说明了什么道理？答案：说明了要仔细观察、认真思考才能得出正确的结论。解析：王戎通过观察和推理，发现路边李树多子必苦，体现出他的智慧与善于思考。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我曾经在桥头遇到一位老人，他总是坐在那里，披着一件旧大衣，手里拿着一根拐杖。他看起来比任何人都更沉默。我曾经想，他是不开心，还是在等待什么人呢？有一天，我注意到他随身带着一本厚厚的书，书页已经发黄。我好奇地问：“您在读什么书？”他笑着说：“这是我儿子写的，小时候他总喜欢在这儿读书给我听。”原来，他是一位作家，年老体弱，却依然坚持写作。他告诉我，他曾是中学语文老师，辞职后专心写作，写了很多孩子喜欢的故事。那本书，就是他第一次发表的作品。他虽然年事已高，但眼神依然清澈，仿佛年轻时的样子。我看着他专注地写着，忽然觉得，他不只是在写书，更是在寻找一种属于自己的快乐。(33)（1）文章主要讲的是什么内容？答案：一位年老的作家在桥头继续写作，回忆自己年轻时的经历。解析：文章通过讲述老人在桥头写作的情景，带出他的过去与现在的状态。（2）找出文中表达人物性格特点的词语。答案：沉默、专注、清澈。解析：这些词分别描绘了老人性格中的内敛、认真及精神状态。（3）"我曾经想，他是不开心，还是在等待什么人呢？"这句话的作用是什么？答案：设置悬念，引出下文对老人的描写。解析：这句话引起了读者的兴趣，引导读者关注老者的内心世界和背景故事。（4）文中提到的"他儿子写的"，指的是哪本书？答案：他第一次发表的作品。解析：文中明确指出"那本书，就是他第一次发表的作品。"（5）表达了作者对这位老人怎样的情感？答案：敬佩与感动。解析：作者对其坚持写作、不被年龄限制的精神感到敬佩，并对其回忆过去的行为产生感动。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】阳光透过窗帘的缝隙，洒在桌面的书上。我看见书的封面写着“《小王子》”，心里有些感慨。这本书送给我的是叔叔，他总说：“这本书能让你明白爱与责任。”我虽然不怎么喜欢童话，但还是慢慢读完了它。故事中的小王子拥有一头金色的头发，他和玫瑰之间的感情真让我感动。他在外星旅行中经历了很多，但始终怀念他的玫瑰。于是，他决定回到自己的星球，参加玫瑰的生日宴会。我常常想，也许我的成长也应该像小王子一样，有责任感和担当。小王子的故事让我明白，还有一颗纯净的心。这颗心，在努力寻找爱与责任的路上，不会被世俗所迷惑。(34)（1）《小王子》作者是谁？答案：圣埃克苏佩里解析：《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的经典作品。（2）叔叔送书给“我”的用意是什么？答案：希望“我”能明白爱与责任。解析：叔叔希望“我”能通过这本书获得对人生价值的思考。（3）文中“我”觉得小王子的故事让人感动的原因是什么？答案：小王子对玫瑰的深厚感情，以及他对责任的坚持。解析：文中通过小王子与玫瑰的关系和他对责任的态度，表达了对他的敬佩。（4）"我不想成为一个功利的人"这句话在文章中的作用是什么？答案：点明主题，表达“我”的成长愿望。解析：这句话引出了“我”对成长和人生价值的思考。（5）文章表达了“我”对小王子故事的什么态度？答案：敬佩与感悟。解析：文章通过描述“我”对小王子和玫瑰爱情的感动，以及对责任的理解，表达了“我”的敬佩。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：以“我最难忘的一件事”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：题目：我最难忘的一件事去年的冬天特别冷，我和父母去滑雪。这是我第一次去滑雪场，充满了期待和紧张。一