成都市崇庆中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市崇庆中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点的字读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：莘莘读音为shēn，B项"褫"读音为chǐ，C项"愎"读音为bì，D项"笞"读音为chī。其中A项读音正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.巧夺天工B.不刊之论C.美轮美奂D.首当其冲答案：B解析：A项无错别字；B项"不刊之论"正确；C项"美轮美奂"正确；D项"首当其冲"正确。四个选项均无错别字，需根据语境判断。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地完成任务B.这篇文章写得差强人意C.他用一支笔写出了许多美轮美奂的篇章D.尽管他多次强调要遏制污染，但企业依然我行我素答案：B解析：A项"首当其冲"指最先受到攻击或遭遇困难，用法错误；B项"差强人意"意为大体上还能使人满意，使用正确；C项"美轮美奂"形容建筑等华丽，用法不当；D项"遏制"指的是抑制，用法合理。(4)下列句子中没有语序不当的一项是A.这个问题，我们在讨论会中已经谈论了许多次B.他编辑了这部小说的第五章C.在春天，花开的最灿烂的时候，人们常常在公园里散步D.因为他乐于助人，所以赢得了大家的尊重答案：D解析：A项语序不当，应为"在讨论会中，我们已经谈论了这个问题许多次"；B项搭配不当，"编辑"与"第五章"搭配不当；C项状语位置不当，"在春天，花开的最灿烂的时候"应调整为"在春天花开最灿烂的时候"；D项语序正确。(5)下列句子中搭配不当的一项是A.这个方案非常完善B.他语重心长地劝告了我C.我们要坚决抵制不良思想D.他举着明灯在夜中行走答案：D解析：A项搭配得当；B项"语重心长"表示言辞恳切，情理深刻，搭配合适；C项搭配得当；D项"举着明灯"与"夜中行走"搭配不当，应为"举着火把"。(6)下列句子中成分残缺的一项是A.今天天气真好B.他终于完成了任务C.我们要学习他这种舍己为人的精神D.难道你不知道吗？答案：D解析：A、B、C项结构完整；D项"难道你不知道吗？"是反问句，成分完整，无残缺。(7)下列句子中结构混乱的一项是A.他不仅会唱歌，而且会跳舞B.由于天气原因，导致比赛取消C.她的脸上流露出喜悦的神情D.工作很忙，所以他没来答案：B解析：A项结构清晰；B项"由于天气原因"与"导致"连用导致结构混乱，"天气原因"不能导致结果；C项结构正确；D项结构清晰。(8)下列句子中表意不明的一项是A.那个老师是我最敬佩的人B.我们学校的学生人数有1200人左右C.他写信给妈妈D.她很久没有回家了答案：A解析：A项"那个老师"可能指代不明确；B项句子简洁明了；C项句子清晰；D项句子清楚。(9)下列句子中不合逻辑的一项是A.他学习很努力，成绩也是很好B.工作使他失去了健康C.在这个园子里，各种植物都生长得非常好D.如果明天下雨，我们就不去郊游答案：B解析：A项逻辑清晰；B项"工作使他失去健康"属于逻辑错误，即因果倒置；C项逻辑合理；D项逻辑符合条件。(10)下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是A.风景如画，令人心旷神怡B.季节变化，带来不同的风景C.山的静谧让人忘却尘嚣D.每一个季节都有独特的美感答案：D解析：D项与上下文衔接最为自然，引出后文对季节和风景的描写。(11)下列句子中仿写最恰当的一项是A.天灰蒙蒙的，像被一层纱给遮住了B.花香四溢，似有万千种风情C.春天来了，万物都焕然一新D.手触林梢，感到凉意答案：A解析：A项"天灰蒙蒙的，像被一层纱给遮住了"为比喻句，结构与原句相似；B项比喻较抽象；C项为描写句，口语化；D项不为仿写。(12)下列句子中运用比喻的一项是A.花儿在风中摇曳B.龙舟竞渡，惊涛拍岸C.天空湛蓝，似海水般清澈D.那个声音多像一首古老的歌谣啊答案：C解析：A项不具有比喻；B项为描写，但无比喻；C项为比喻，"似海水般清澈"；D项为拟物，比喻不是最恰当的。(13)下列句子中语言表达不恰当的一项是A.您的光临令我们非常荣幸B.请大家注意安危C.他总是趾高气昂地走路D.这个问题无需多虑答案：D解析：D项"无需多虑"语气不够庄重，不适合正式场合；A、B、C项语言表达得体。(14)下列句子中运用了借代手法的一项是A.母亲的白发如雪B.烟花三月，江南春色正浓C.他骑着一匹快马奔向远方D.举杯邀明月，对影成三人答案：C解析：C项"骑着一匹快马"借代奔驰；A项为比喻；B项为借代；D项为拟人。(15)下列词语中属于褒义词的一项是A.礼尚往来B.狐假虎威C.狗拿耗子D.狐群狗党答案：A解析：A项"礼尚往来"为褒义词；B项"狐假虎威"形容依仗别人势力，为贬义；C项"狗拿耗子"形容多管闲事，为贬义；D项"狐群狗党"比喻坏人聚在一起，为贬义。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。答案：1.本诗的作者是唐代著名诗人（）A.李白B.杜甫C.陈子昂D.王维答案：C解析：《登幽州台歌》的作者是唐代诗人陈子昂。2.请分析"古人"与"来者"的象征意义。答：解析："古人"和"来者"分别指代过去与未来的人物，象征着怀旧与对未来的深切感慨，表达了诗人对历史和时间流逝的无奈与孤独感。3."念天地之悠悠"一句中"悠悠"具有怎样的作用？答：解析："悠悠"一词形容天地广大、时间绵长，表现出诗人的孤独感和对天地无限的感慨。4.请分析诗句的情感基调。答：解析：本诗情感基调是深沉而不失激昂，流露了诗人对历史的深沉感慨、对个人处境的感伤，以及对命运的无奈。5.请简要概括全诗的主旨。答：解析：全诗通过描绘登高望远的孤寂场景，表达了诗人对古今无人理解自己的悲哀和对英雄时代消逝的感慨，具有强烈的抒情色彩。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《论语·子路》子路问政。子曰：“先之，劳之。”请病于子路。子路曰：“子以君子之德，风之；小人之德，草之。所求于己者多，所施于人者少，故为不义也。”答案：1.下列加点字的解释错误的一项是（）A.先之（提倡、倡导）B.劳之（使劳累）C.风之（风化、感化）D.草之（草率）答案：D解析：D项中的"草之"应为"草木"的比喻义，意为"像草木一样生长"，不是"草率"。2.下列句子中没有通假字的一项是（）A.所求于己者多B.所施于人者少C.故为不义也D.子以君子之德，风之答案：C解析：C项中没有通假字；A、B、D项均有通假现象："风"通"讽"，"施"通"施"（无通假），需注意。3.下列句子中属于判断句的一项是（）A.子路问政B.所求于己者多，所施于人者少C.故为不义也D.子以君子之德，风之答案：C解析：C项"故为不义也"为判断句，说明原因。4.请将下列文言句子翻译为现代汉语。(1)子以君子之德，风之；小人之德，草之。(2)所求于己者多，所施于人者少，故为不义也。答案：(1)以君子的德行来感化百姓，百姓就会像草木一样生长出来。(2)一个人对自己要求太多，而对他人给予太少，因此就会做出不正当的事。解析：第一句中"风"作动词，意为"感化"；第二句"故为不义也"意为"因此就会做不正当的事"。5.请简要分析文中人物的性格特点。答：解析：文中"子路"尊敬且善于提问，"孔子"则强调以身作则、道德感化的重要性，体现其教化他人的思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)母亲的手窗外的雨连绵不断，细密如丝。我坐在椅子上，看着手捧的这本书，心里却在回想：一位母亲的手曾为我撑起过多少个风雨无阻的黄昏。母亲的手是粗糙的，却温暖如春。她总是用那双不大的手，为我添衣，为我烧饭，为我缝补衣裳。那双手就像一棵老树的枝桠，布满了岁月的痕迹，却依然挺立，承接了风雨，也承载了希望。我记得小时候有次发烧，母亲的手贴着我的额头，一个晚上都没离开。那双手像一双翅膀，轻轻护住我，让我安然入睡。她的手给了我很多启示。在生活之中，它只是普通的存在；在生命的舞台上，它却是一个伟大的符号。它告诉我：有些人，并不需要举起大旗，却可以付出真的力量。她的手，平凡却又不凡。答案：1.本文的中心思想是什么？（3分）答：解析：文章通过描写母亲的手，赞扬了母亲在生活中的默默奉献，展现了她的伟大与平凡，表达了对母爱的赞美和敬仰。2.请分析"母亲的手是粗糙的，却温暖如春"这句话的表达效果。（4分）答：解析：这句运用了对比手法，将母亲的手的粗糙与温暖并置，突出了母爱的细腻与温暖，增强了文章的感染力。3."那双手就像一棵老树的枝桠"运用了什么修辞手法？其作用是什么？（4分）答：解析：这句话运用了比喻的修辞手法，把母亲的手比作老树的枝桠，形象地传达出母亲手的坚韧与历经沧桑，加强了文章的抒情色彩。4.文中提到"母亲的手"如何传递着希望？（4分）答：解析：文中"母亲的手"通过日常的关爱、支持，如添衣、烧饭、缝补等，表达了母亲对家庭的付出和希望的传承。5.请从文中选择两个方面，谈谈你对母爱的理解。（5分）答：解析：母亲的手在文中表现出平凡中的不凡。一方面，它传递了爱与温暖；另一方面，它象征着母爱的默默付出与坚韧不拔。这两方面让我深刻理解到母爱的真谛在于无私与坚持。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人说“青春是一首诗”，有人说“青春是一幅画”，还有人说“青春是一支歌”。请以“青春”为主题，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【范文】青春如歌青春是一支歌，是人生中最动听的旋律。它轻快，却富有韵律；它柔美，却充满力量；它虽稚嫩，却有梦想的味道。在这段岁月中，我们有无限可能，也有无数挑战，而学会在青春中把握自我，正是生命最动人的部分。青春如歌，是因为它拥有青春特有的旋律。每一天，我们都在谱写新的乐章。有人努力学习，感受知识的力量；有人积极参与运动，体验拼搏的喜悦；有人走出校门，学会独立。在青春的课堂上，每一个人都在用自己的方式答唱。段段时光里，我们不断成长，不断超越，写出属于自己的篇章。青春如歌，也因为我们有梦想。梦想是青春最真挚的渴望，它指引我们前行。鲁迅少年时期便立志改变中国，张衡曾用一颗心撰写《灵宪》，钱学森留学归来，只为报效祖国。梦想，使我们的青春如歌，用一种独特的方式唱响复兴的希望。青春如歌，是因为它会唱出自由的赞歌。我们不再被管束，不再是被束缚的幼苗。反而，我们学会了选择，也明白了责任。我们要为自己负责，也要为家人负责。每一份选择，都是一次对未