成都市列五中学高一语文分班考试真题含答案

-成都市列五中学高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下词语中，加点字读音正确的一项是A.落（lào）枕B.谄（chǎn）媚C.供（gòng）品D.塞（sài）责答案：B解析：B项“谄媚”中的“谄”读作chǎn，其余选项中加点字读音均不正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他经常在课堂上首当其冲地发表自己的观点B.看到小区门口的宣传栏，我不禁差强人意C.母亲对我的关心可谓无微不至，真是美轮美奂D.他学习非常刻苦，常常废寝忘食地钻研问题答案：D解析：D项“废寝忘食”形容学习或工作非常专心，使用正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，此处搭配不当。B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用于表达不满不准确。C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华美，用于形容关心不恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.在这次考试中，我看到了许多珍贵的试卷和答案。B.他的观点虽然不无道理，但也有一定的片面性。C.为了迎接这次考试，我们已经做好了所有必要的准备工作。D.因为我们是高中生了，所以不能随意参加课外活动了。答案：C解析：C项语义清晰，无语病。A项“许多”和“珍贵”搭配不当，B项“不无”舌战重复，“虽”与“但”关联不当，D项“因为……所以……”逻辑关系不恰当，句子结构不完整。(4)选出与“春风又绿江南岸”一句在修辞手法上相同的一项是A.桃花潭水深千尺B.山不在高，有仙则名C.竹喧归浣女D.野火烧不尽答案：A解析：A项与原句均使用拟人或比喻手法，意象生动形象；B项为对偶；C项为互文；D项为夸张。(5)与“晓看红湿处”结构相同的一项是A.一水护田将绿绕B.万里赴戎机C.青山依旧在D.孤帆远影碧空尽答案：A解析：A项与原句结构相同，均为描写自然景色的句子；B项为主谓宾结构；C项为主谓结构；D项为诗句主谓结构。(6)选出下列句子中加点词语感情色彩不同的一项A.胜利的喜悦之情溢于言表B.他品行端正，令人钦佩C.风声鹤唳，草木皆兵D.这次失败让我灰心丧气答案：C解析：C项“风声鹤唳”属贬义词，形容惊慌疑惧；其余选项均属褒义或中性。(7)下列句子中，不符合谦敬辞使用规范的一项是A.弟弟，您先请B.请您多指教C.不揣冒昧，我现将我的观点陈述如下D.这件事我确实能力有限，敬请原谅答案：A解析：A项“弟弟”虽用于称呼，但作为称谓不完全符合谦敬辞的使用规范，误用为尊称。(8)下列句子中，表达准确的一项是A.我每天坚持早上跑一千米，晚上做一百个俯卧撑B.母亲每天晚上为我们准备晚餐，任劳任怨C.新来的同学对我们异常热情，很讨人喜欢D.同学们在课堂上认真听讲，一丝不苟答案：B解析：B项“任劳任怨”使用准确，形容人态度谦逊；A项“每天”和“晚上”时间不一致；C项“异常”与“讨人喜欢”搭配不当；D项“一丝不苟”形容做事认真，使用正确。(9)下列成语中，与“文不加点”意思最接近的一项是A.信手拈来B.写作如飞C.目不暇接D.初心不改答案：B解析：B项“写作如飞”形容写作速度很快，与“文不加点”意思相近；A项轻描淡写，与原意不同；C项形容事多，与原意无关；D项与“文不加点”无关。(10)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他勤奋刻苦，所以成绩优秀B.他总是以前天的作业已经交了为由，推脱今天的任务C.我们要防止不犯错误D.这本书写得别具一格，令人耳目一新答案：D解析：D项用词准确，表达清晰；A项“由于……所以……”搭配冗余；B项“推脱”用于“作业”不当；C项“防止不犯错误”不合逻辑。(11)下列词语中，没有错别字的一项是A.默守成规B.一针见血C.惨无人道D.销声匿迹答案：C解析：C项词语书写正确；A项“默守成规”应为“墨守成规”；B项“一针见血”正确；D项“销声匿迹”正确。(12)下列句子中，标点使用正确的一项是A.她说：“我今天真高兴。”B.他虽然努力了，但结果仍未令人满意。C.那天，我和小明、小红一起去了公园。D.他住在一条街上，名字叫“人民路”。答案：A解析：A项引用完整，标点使用正确；B项句号位置错误；C项顿号使用正确，但“人民路”应加引号；D项“人民路”应加引号。(13)下列句子中，使用修辞手法的一项是A.春天来了，万物复苏B.空中飞着一群大雁，像在排练飞行C.我们要发挥团队精神，众志成城D.她一站出来，全场都安静了答案：B解析：B项使用比喻手法；A项为陈述句，无修辞；C项为对偶；D项为夸张。(14)下列句子中，使用“而”作为连词的一项是A.温故而知新B.朝而往，暮而归C.知之为知之，不知为不知，是知也D.然而，我并不知道他为何会这样做答案：A解析：A项“而”表示承接关系；B项“而”引导并列关系；C项“而”不存在；D项“然而”是转折关系，与“而”不同。(15)下列句子中，与“吾与点也”修辞手法相同的一项是A.真金不怕火炼B.鹏之徙于南冥也，水击三千里C.吾欲之南海，何如？D.不积跬步，无以至千里答案：B解析：B项使用“也”表示判断；其余选项中，A项为谚语，C项为设问，D项为引用。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：在诗歌中，“幽篁”指的是幽静的竹林，“长啸”表达了诗人内心的不平与自得。这首诗通过描写诗人的孤独和与明月的相伴，营造出一种超脱尘世、心境澄明的意境。解析：本诗为唐代诗人王维创作，描绘了一个清幽的环境与诗人内心的宁静。诗中巧妙使用自然意象，烘托出诗人对自然的热爱与对孤独的享受。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)汉书·东方朔传上（汉武帝）尝（曾经）问朔：“人主（君主）所以尊贵者何？”朔曰：“天下之知（智）也。空（空虚）无（没有）一（一件）人（人），犹（如同）天（上天）之无（没有）一（一件）星（星星），夜（夜晚）则（就）不见（看不到）其（它）明（明亮）也。故（因此）人主（君主）之不（不）明（明智），犹（如同）天（上天）之无（没有）一（一件）星（星星）也。”答案：1.“知”在文中的意思是智慧或见识。2.东方朔认为，君主之所以尊贵是因为他拥有明智的见识。3.本文通过比喻的方式，表达了君主必须具备智慧才能成为真正的领导者。解析：本文出自《汉书·东方朔传》，通过比喻的方式阐明了君主的智慧对于其地位的重要性。文章语言简练，寓意深刻，展示了东方朔机智幽默的文风与治国理念。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)那些消失的勇气在我童年的记忆里，勇敢是一种常态。我记得小时候，我总喜欢爬树、跳水，甚至尝试在夜晚捉萤火虫。那时候，我总觉得世界是由我掌控的，我几乎可以无所畏惧。然而，随着年龄的增长，我发现世界远比我想象的复杂。有一次，我面对一个陌生人，我竟然感到恐惧；有一次，我站在演讲台上，手心出汗，声音颤抖。我知道我不再是那个可以肆意嬉戏的男孩，我开始明白，勇气并不是天生的，而是后天磨砺的产物。我曾经问自己：“我们应该如何找回那些消失的勇气？”我得到的答案是：“要从一次次经历中学习成长，然后勇敢地站起来。”答案：1.文章的主题是谈论勇气的转变与找回。2.“童年记忆”和“现在感受”的对比，说明了作者对“勇气”的理解有了变化，这种变化反映了成长带来的心理变化。3.“我曾经问自己”这句话的作用是引出对“勇气”的思考，是文章承上启下的过渡句。4.文中“要从一次次经历中学习成长，然后勇敢地站起来”这一句，强调了在成长中不断积累和面对挑战的重要性，是作者对找回勇气的建议。解析：本篇文章通过铺陈作者的童年经历，与现在感受的对比，表达了对勇气的理解变化，并引出关于如何找回勇气的思考，结构清晰，主题明确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料志向与坚持是成功的信仰。有些人的目标是远方，而有些人则愿意在日常中积累。请你结合自己的生活经历，写一篇记叙文或议论文，谈谈你对“志向与坚持”之间的关系的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（示例作文）标题：心之所向，素履以往在我成长的路上，始终有一个信念：心之所向，素履以往。这句话给予我许多力量，尤其是在面对困难和挫折时。记得初三那年，我参加了一个英语演讲比赛。队内选拔时，我的表现并不理想。面对复杂的演讲稿，我感到无所适从。当时的我很容易放弃，但老师告诉我：“志向与坚持才是一对好搭档，有了志向，才会有坚持的动力。”这句话让我重新燃起了信心。我在家反复练习，每天坚持朗读，甚至在镜子前背诵。我不断改进发音，增加演讲中的情感表达。虽然过程中有很多失败，但我始终没有放弃。那天，我站在台上，用最坚定的声音完成了演讲。当我看到台下的观众给予我热烈的掌声，我知道，坚持可以让志向变为现实。志向如同灯塔，指引我们前行的方向；而坚持则是航海的船桨，推动我们向前航行。没有志向的人生如同没有方向的航船，随波逐流；没有坚持的志向，也如同空中楼阁，难以