2026年陕西(中考)语文考试真题含答案

-2026年陕西(中考)语文考试真题含答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.胆怯（qiè）夙(sù)愿B.镌(juān)刻沁(qìn)园春C.娉(pīn)婷伫(zhù)立D.候(hòu)车厅瓜蔓(wàn)答案：B解析：A项“怯”读qiè，正确；“夙愿”中的“夙”读sù，正确。B项“镌刻”读juān，“沁园春”读qìn，均正确。C项“娉婷”应读pīn，“伫立”读zhù，正确。D项“候车厅”读hòu，“瓜蔓”读wàn，正确。因此选B。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.防碍犀利B.媒介商贾C.谒见诙谐D.委屈矜持答案：D解析：A项“防碍”应为“妨碍”；B项“商贾”正确；C项“谒见”正确；D项“委屈”与“矜持”均无错别字。因此选D。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.尽管他屡试屡败，却仍不以为然，继续努力。B.老师的讲解首当其冲地引出了我们对问题的思考。C.他总是心胸开阔，对他人不遗余力地帮助。D.这部戏剧情节跌宕起伏，令人拍手称快。答案：D解析：A项“不以为然”意为不认为是对的，用在此处错误；B项“首当其冲”意为首先受到攻击或遭遇灾难，用在此处错误；C项“不遗余力”表示竭尽全力，用在此处稍微夸张；D项“拍手称快”形容人们拍手叫好，适用于戏剧情节令人满意的情形，所以正确。因此选D。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，导致我们无法按时到达目的地。B.这本书虽然是我去年买的，但还没有读完。C.学校开展了许多丰富多彩的活动，让同学们伸展了个性。D.我们必须努力确保不发生任何安全事故。答案：B解析：A项“由于天气原因”与“导致”重复，应删除其中一个；B项语句通顺，结构合理，没有语病；C项“伸展了个性”搭配不当，应改为“发展了个性”；D项“确保不发生”句式不够规范，应改为“防止发生”。因此选B。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①夕阳西下，______。②会当凌绝顶，______。③采菊东篱下，______。④落红不是无情物，______。⑤寒沙萧萧下，______。⑥与君同在，______。⑦衔远山，吞长江，______。⑧秋风萧瑟，______。答案：①断肠人在天涯②一览众山小③悠然见南山④化作春泥更护花⑤无数可怜虫⑥共饮长江水⑦自横绝江潭⑧洪波涌起解析：以上句子均出自新课标推荐背诵篇目，考查学生对古诗文名句的掌握情况，需准确默写。(6)文学文化常识填空（2分）《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的“雎鸠”指的是______。答案：一种水鸟，常用来象征爱情解析：“雎鸠”是《诗经·关雎》中的一种水鸟，用来比喻君子对淑女的追求，象征爱情。(7)综合性学习/语言运用（4分）用对联形式为“读书”活动拟写一句下列横批。上联：______下联：______请选择最合适的一项作为横批：A.书香满屋B.墨香四溢C.书山有路D.求知若渴答案：D解析：横批需概括对联的主题，“求知若渴”表达了对知识的渴望，符合“读书”活动的主旨。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，下列哪个人物是其中的主人公？A.子君B.范爱农C.哀悼鲁迅的大众D.敬献《山海经》的长妈妈答案：D解析：《朝花夕拾》中的长妈妈（阿长）是鲁迅童年记忆中的重要人物，她把《山海经》送给了鲁迅，这段回忆温暖而感人，因此是主人公。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】范文正公①以天下为己任，闻人有饥色，若己有之，尝②以私财建。或问之，曰：“宁③可舍己之利，以济人之难，市④粝食以赡⑤亲戚，斯为优也。”时有少年仆为蔬园，范文正公怜之，给钱使之归，俱不谓己有。闻仆归，喜曰：“吾得一理焉。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.尝以私财建：______2.宁可舍己之利：______3.俱不谓己有：______答案：1.曾经2.宁愿3.都不认为是自己的解析：1.“尝”意为曾经，表示过去某一时段的经历；2.“宁可”表示宁愿、甘愿，强调本体让利的坚定态度；3.“俱”意为都，表示全部的意思。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）宁可舍己之利，以济人之难。答案：宁愿舍弃自己的利益，用来救济他人的困难。解析：翻译需准确保留原意，并且语句通顺，符合现代汉语表达习惯。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.范仲淹认为解决饥荒应该依靠他人援助。B.他重视个人利益，认为应先满足自己再帮助他人。C.文中通过“少年仆”事件展示了范仲淹的高尚情操。D.文章赞扬了范仲淹为官清廉、一心为公的品质。答案：C解析：A项错误，文中没有提到应依靠他人援助；B项错误，因范仲淹强调舍己利济人难；C项正确，通过少年仆的经历展示了范仲淹的仁爱与质朴；D项夸大其词，文中更倾向于赞扬其仁厚与博爱。(12)简答题（2分）文中展现的范仲淹形象具有哪些特点？答案：仁爱、博大、质朴解析：文中通过他帮助仆人、不认为私财为己、关心他人等细节反映其性格特点，强调其仁厚与博爱品质。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《行路难》·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中表达了诗人面对人生困境时的无奈与苦闷。B.“欲渡黄河冰塞川”一句运用了比喻手法。C.“闲来垂钓碧溪上”表现了诗人的隐逸之意。D.结尾寓意深远，表达诗人对未来的坚定信念。答案：B解析：A项正确，诗歌描绘了诗人面对人生困境的情绪；B项错误，“冰塞川”为实写，并非比喻；C项正确，反映了诗人的理想追求；D项正确，结尾表现了诗人的希望与执着。因此选B。(14)简答题（3分）请简要分析诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句所体现的情感与思想。答案：这两句表达了诗人对未来的信心与豪情，寓意即使前路艰难，也终将有所成就。解析：诗中瞬间的迷茫与厚重的信念并存，体现了李白面对困境时对理想的执着追求与不屈的精神。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】清晨第一缕阳光爬进窗台，我看见桌子上摆着一杯热气腾腾的牛奶。原来，妈妈又熬夜给我做早餐去了。我早已习惯这种场景，但从未说出口的感激，此刻却在心里翻涌。有一次，我在学校摔伤了腿，痛得几乎站不起来。老师第一时间送我回家，只是我腿上还残留着药水的气味，妈妈便一直在家等着。她没说话，只是静静地递来一瓶止痛药，轻声问：“痛不痛？”那一刻，我感到从未有过的温暖。还有一次，我因为考试成绩不理想，情绪低落，不愿与人交流。那天晚上，我听到房间里有窸窣声，原来是妈妈偷偷翻看我的试卷，满是担忧。她没有责备我，只是轻轻说了一句：“你已经做得很好了。”妈妈是位护士，工作繁忙。她总是把微笑藏在心底，却用实际行动表达对我的爱。身为人母，她却比我更懂何为“爱”。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过妈妈的多个细节，表现了她对“我”的关爱。B.文章语言华丽，用词精准，充满诗意。C.作者详细描述了“我”的内心变化，使情感更为饱满。D.结尾运用抒情表达，渲染出深刻的母爱主题。答案：A解析：A项正确，文中通过多个细节展现母亲的关爱；B项错误，语言朴实无华；C项错误，文章并未详细描写“我”的内心，而是通过母亲行为侧面烘托；D项错误，结尾虽抒情，但并非重点在渲染母爱。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主旨。答案：文章通过几个生活片段，表达了对母亲平凡而深沉的喜爱与感激。解析：主旨应总结全文的思想感情，抓住“感激”“关爱”等关键词。(17)赏析题（3分）赏析“我早已习惯这种场景，但从未说出口的感激，此刻却在心里翻涌”一句。答案：这句话运用了心理描写，突出“我”一直以来的沉默与内心的震撼，情感细腻。解析：通过“习惯”与“翻涌”的对比，表达“我”对母亲日常付出的肯定与突然的情感冲击。(18)作用分析题（3分）分析文章开头“清晨第一缕阳光爬进窗台”一句的作用。答案：交代时间、地点，营造温馨的氛围，引出后文对母亲的描写。解析：作为开头句，不仅点明时间、环境，还引出后文对母亲的回忆和感激。(19)感悟拓展题（3分）你在生活中是否也经历过妈妈默默为你付出却不张扬的事？请结合生活写写你的感受。答案：略（学生自由回答）解析：该题考查学生的实际生活体验和情感感悟，需结合实际情况回答，言之有理即可。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】在人类漫长的文明进程中，很多传统手工技艺逐渐被冷落乃至失传。而陶艺，作为中华文化的瑰宝，在现代社会焕发新的活力，成为连接传统与现代的桥梁。陶艺制作是一项精细的工艺，从选土到拉坯、雕塑、上釉、烧制，中间的每一个环节都蕴含着深厚的文化内涵。现代陶艺不仅保留了传统技艺，还结合了当代艺术元素，形成了一种独特的风格。陶艺作品常以自然意象为灵感，比如山水、花鸟、动物等，展现出创作者对生活的热爱和对自然的敬畏。此外，陶艺还具有教育功能，有助于培养人的耐心、专注力与创造力。学习陶艺的过程中，人们可以从泥土中获得灵感，激发想象力，提升审美水平。近年来，陶艺教育逐渐走入学校课堂，成为青少年成长中不可或缺的一部分。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.陶艺正在被现代社会抛弃。B.文章认为陶艺具有文化传承与教育双重功能。C.陶艺是唯一能连接传统与现代的手工技艺。D.陶艺因过于复杂而不适合学校教学。答案：B解析：A项错误，文章指出陶艺在现代社会焕发活力；B项正确，文中明确提到陶艺的文化与教育功能；C项错误，“唯一”说法过于绝对；D项错误，文中认为陶艺适合教学。(21)简答题（3分）简要概括什么是陶艺？答案：陶艺是用泥土经过选土、拉坯、雕塑、上釉和烧制等工序制成艺术品的技艺。解析：答案需准确涵盖陶艺的基本定义，包括原料和工艺过程。(22)简答题（2分）文章提到陶艺具有哪些功能？答案：文化传承功能和教育功能解析：根据文本内容，“文化内涵”和“培养耐心、专注力与创造力”是陶艺的两个主要功能。(23)简答题（2分）“陶艺作品常以自然意象为灵感”一句采用了什么说明方法？请简要说明。答案：举例子解析：该句用具体事例说明陶艺作品的灵感来源，属于举例子说明方法。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在现代社会，人们常常一提到“苦难”就避之不及。其实，苦难并不可怕，它会让人成长。相反，如果没有经历过苦难，人的意志便缺乏锻炼，面对未来的挑战时便会不堪一击。有人觉得苦难是被动承受的，其实不然。苦难不是灾难，而是人生不可避免的一部分。我们可以通过磨炼意志、提升能力等方式将苦难转化为成就。就像一个雨天的锻炼，能让人更加坚韧，走出困境。所以，无论遭遇何种困难，我们都应怀抱信心，直面挑战。因为每一段苦难的经历，都是未来成功的基石。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为苦难应被珍惜，因为它能让人坚强。B.作者认为苦难是每个人都必须经历的。C.本文属于说理类议论文，论点明确。D.文章旨在批评现代人对苦难的误解。答案：C解析：C项正确，全文围绕“苦难”展开议论，论点明确；A项过度强调苦难的意义；B项说法绝对；D项并非文章主旨。(25)简答题（3分）请简要说明本文的论点。答案：苦难并不可怕，它会让人成长，是人生的一部分。解析：论点是文章的核心，直接表达了作者对“苦难”的看法，即其有助于成长。(26)简答题（4分）请分析作者如何围绕论点展开论述？答案：作者先提出论点，再通过设问方式引出观点，接着用比方说明苦难的