学校第三方课后机构入校人员管理细则

学校第三方课后机构入校人员管理细则第一章总则第一条为进一步规范学校第三方课后机构入校服务人员的管理工作，全面提升课后服务质量，切实保障在校师生的人身安全与合法权益，维护校园正常的教育教学秩序，根据国家及省市关于中小学生课后服务工作的相关指导意见，结合本校实际情况，特制定本细则。第二条本细则所称“第三方课后机构入校人员”（以下简称“入校人员”），是指经学校公开遴选、教育行政主管部门备案，引入校内为学生在课后服务时段提供体育、艺术、科技、科创等非学科类拓展课程及服务的第三方机构派遣教职员工，包括授课教师、教学助教、管理人员及临时调配的辅助人员。第三条入校人员管理坚持“安全第一、规范管理、质量导向、权责清晰”的原则。学校是课后服务的责任主体，第三方机构是入校人员的直接管理主体。双方须严格履行合同约定的权利与义务，共同构建全方位、全过程、全覆盖的人员管理体系。第四条学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，教务处、安保处、总务处及各年级组长共同组成的“课后服务工作领导小组”，统筹负责第三方机构的遴选、入校人员的资质审核、日常监督与考核评价工作。第二章机构与人员准入资质审核第五条第三方机构资质要求。入校提供服务的第三方机构必须是在市场监管部门或民政部门登记注册的独立法人实体，具备合法有效的营业执照或民办非企业单位登记证书，且业务范围须涵盖相关教育咨询、文化艺术交流、体育指导或科技推广等内容。机构须具有良好的商业信誉，近三年内无违法违纪记录，未被列入严重失信主体名单。第六条入校人员基本资质要求。第三方机构派遣至学校的入校人员，必须具备完全民事行为能力，身心健康，具备相应的专业能力和教育素养。具体资质标准如下：1.资格证明：须具备与授课内容相匹配的专业资格证书（如教师资格证、社会体育指导员证、艺术考级考官证、中国科协颁发的科技辅导员证等）。2.学历要求：原则上应具备本科及以上学历，特殊紧缺专业或具备省级以上相关领域专业大奖的人员，经学校审核后可放宽至大专学历。3.从业经验：具备两年以上相关学段教学或辅导经验，熟悉中小学生身心发展规律，掌握基本的教育心理学知识。第七条背景审查与健康状况核实。第三方机构在派遣人员入校前，必须对其背景进行严格审查，并向学校提供以下材料的原件及复印件：1.公安机关出具的《无犯罪记录证明》。2.户籍所在地或居住地公安机关出具的未参与非法组织证明。3.近三个月内由具备资质的医疗机构出具的《健康体检证明》，体检项目须包含传染病筛查（如肺结核、肝功能等）及精神健康状况评估。4.个人信用报告。第八条建立准入黑名单制度。凡存在以下情形之一者，实行“一票否决”，严禁入校提供服务：1.有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录的。2.有吸毒、酗酒、赌博等不良嗜好的。3.患有精神性疾病、传染性疾病且未治愈的。4.曾因师德师风问题被开除或辞退的。5.在其他学校或机构提供课后服务期间发生重大教学事故或安全责任事故的。第三章入校备案与通行管理第九条名单备案与建档。每学期开学前两周，第三方机构须将拟入校人员名单及对应资质材料报送学校教务处与安保处进行双重审核。学校安保处建立“入校人员动态管理台账”，实行“一人一档”管理。台账信息包括但不限于：人员基本信息、照片、身份证号、所属机构、授课科目、联系电话、入校有效期等。学校不得允许未经备案或审核不合格的人员进入校园。第十条通行证件办理。审核通过的入校人员，由学校安保处统一制作并发放《课后服务出入证》。出入证应包含人员照片、姓名、机构名称、授课科目、证件编号及有效期限。出入证仅限本人本学期内使用，不得涂改、转借或买卖。第十一条入校查验流程。入校人员在规定服务时间内进入校园，必须主动向学校门卫出示《课后服务出入证》及本人身份证。门卫须通过“人脸识别系统”或人工核对台账信息，确认无误后方可放行。入校人员须按规定路线行走，禁止在校园内非教学区域随意逗留。第十二条临时人员入校管理。如因课程调换、设备维护等特殊情况，第三方机构需派遣非备案人员临时入校的，必须提前一个工作日向学校教务处提交书面申请，注明临时入校人员身份信息、入校事由及停留时间。经教务处审批、安保处备案后，由学校专人对接陪同方可入校。严禁“先入校、后报备”。第十三条入校时间与路径规划。入校人员须严格遵守学校作息时间，原则上在课后服务开始前15分钟入校，服务结束后30分钟内离校。学校安保处应结合校园布局，为入校人员划定专门的通行路线和专属停车区域，避免入校人员流动与学生密集活动产生时空交叉，降低安全风险。第四章日常入校行为规范与纪律要求第十四条仪容仪表与着装规范。入校人员在校园内须注重个人仪容仪表，衣着整洁得体。严禁穿着奇装异服、拖鞋、吊带衫、超短裙裤等不符合教师职业形象的服装入校。严禁化浓妆、佩戴夸张饰物。提倡穿着所在机构的统一制服或运动装，并全程佩戴《课后服务出入证》。第十五条言行举止与师德师风。入校人员须模范遵守社会公德和教师职业道德，举止文明，言语规范。面对学生时须使用礼貌用语，耐心细致，严禁使用侮辱性、歧视性语言。严禁体罚或变相体罚学生。在与学生交流时，须保持合理的物理距离，严禁有任何触碰学生身体隐私部位或带有不当暗示的动作。第十六条校园公共秩序遵守。入校人员须自觉维护校园环境，爱护学校公共设施。在校园内禁止大声喧哗、吸烟（含电子烟）、饮酒。严禁携带易燃、易爆、有毒、有害及管制刀具等危险物品进入校园。严禁在校园内开展与课后服务无关的商业营销、拉票、传教等活动。第十七条师生交往边界设定。入校人员与学生的交流应严格限制在课后服务时间与学校指定场所内。严禁入校人员私自添加学生个人微信、QQ等社交账号；严禁私自建群向学生家长发布通知或推销产品；严禁在课后服务时间之外以任何理由单独接触在校学生或将其带离校园。第十八条工作纪律与考勤管理。入校人员须按时到岗，不得迟到、早退或无故旷工。如因病或不可抗力无法到校授课，必须提前通知第三方机构负责人，由机构在课前向学校教务处报备，并安排具备同等资质的替补教师代课。严禁擅自调课、停课或找人顶替。第五章教学活动组织与学生交接流程第十九条教学计划与备课要求。入校人员须在学期初根据学校课后服务整体规划，制定详细的学期教学计划与进度表，并报送学校教务处审核备案。每次授课前必须撰写教案，明确教学目标、重难点、教学环节及安全注意事项。教案须经第三方机构教研部门审核签字。第二十条课前准备与场地布置。入校人员须提前10分钟到达授课教室，检查教学场地及器材的安全状况。如发现场地存在安全隐患或器材损坏，须立即停止使用并报告学校总务处。需要特殊场地的课程（如操场、实验室、舞蹈室），须严格按照学校场地调度安排执行，不得擅自更换场地。第二十一条学生交接制度。为杜绝学生脱管漏管，课后服务实行严格的“无缝交接”制度。1.课前接手：课后服务开始前，原班级班主任须将参加课后服务的学生点名交接给入校人员。入校人员须核对人数，如有缺席须立即询问去向并记录。2.课中管理：授课期间，入校人员须全程在场，不得擅自离开教室。严禁让学生代替管理。课间休息时，入校人员须做好巡视，防止学生追逐打闹。3.课后交接：课后服务结束后，入校人员须组织学生有序排队，将其护送至校门口指定接送区域，与家长当面交接。对未被按时接走的学生，入校人员须将其带回指定等候区看管，并联系班主任协助处理，直至家长接走，严禁让学生自行离校。第二十二条教学质量与课堂常规。入校人员须按照审核通过的教学计划开展教学，不得擅自更改教学内容或讲授与课程无关的内容。课堂教学须体现互动性与趣味性，关注学生个体差异。入校人员须维护课堂纪律，对违纪学生采取正面教育引导，严禁将学生赶出教室。第六章校园设施使用与器材管理第二十三条场地设施使用规范。入校人员须爱护学校教室、操场、各功能室及内部设施。使用多媒体设备时须严格按规程操作，课后及时关闭电源。如因操作不当或管理不善导致学校设施设备损坏的，由第三方机构或责任人照价赔偿。第二十四条教学器材携带与存放。第三方机构自带的教学器材须符合国家安全环保标准，无毒无害，无尖锐棱角。入校时需向安保处申报自带器材清单。器材原则上应于课前带入、课后带走。如需在学校存放，须向学校总务处申请指定存放地点，并妥善保管，防止学生误玩误用造成伤害。第二十五条危险品及特种设备管理。涉及科技、科创类课程需使用化学试剂、机械工具、电源设备等具有一定危险性的物品时，第三方机构须提前向学校提交《危险品使用申请表》及安全应急预案。授课现场必须配备相应的防护设备。危险品须由入校人员专人专管，课后存放在带锁专用柜中，严禁让学生接触或把玩。第七章安全保障与突发应急事件处置第二十六条安全责任体系。第三方机构法定代表人为入校服务安全第一责任人，入校授课人员为直接责任人。学校与第三方机构须签订《安全管理责任书》，明确双方安全职责。第三方机构必须为入校人员购买职业责任保险，为学生购买校外活动相关保险。第二十七条安全教育渗透。入校人员须在每学期第一节课对学生进行安全教育，讲授课程相关的安全注意事项及自我保护方法。在涉及有一定运动风险或操作风险的课程中，每次课前须进行安全检查与风险提示，并指导学生正确佩戴防护用具。第二十八条突发事件应急预案。学校及第三方机构须共同制定课后服务突发事件应急预案。遇到以下突发情况，入校人员须立即启动应急程序：1.学生意外受伤：立即停止活动，进行初步急救处理，同时拨打120急救电话（伤情严重时），通知学校医务人员、班主任及家长，并向学校安保处和教务处报告。不得隐瞒或拖延。2.校园外来暴力侵害：立即组织学生疏散至安全区域并锁闭门窗，按下一键报警装置，同时报告学校安保处。3.火灾、地震等自然灾害：立即停止教学，按照学校日常演练的疏散路线，组织学生有序、迅速撤离至操场等安全地带，清点人数并上报。第二十九条事故报告与处理机制。发生安全事故后，入校人员须在第一时间口头报告学校及所属机构负责人，并在2小时内提交书面事故经过报告。学校与第三方机构应立即启动联合调查与善后处理工作。任何瞒报、谎报、迟报行为将依法追究责任。第八章教学质量监控与考核评价机制第三十条过程性监控机制。学校教务处联合年级组建立“日巡查、周通报、月总结”制度。每天安排专人巡视课后服务课堂，检查入校人员到岗情况、教学状态、学生纪律及安全状况。对巡查中发现的问题当场指出并记录，每周汇总通报给第三方机构负责人，限期整改。第三十一条多元评价体系。每学期末，学校组织对入校人员进行综合考核评价，评价结果作为机构及人员是否继续留用的重要依据。评价体系包含以下维度：评价主体评价维度评价内容说明权重占比学校教务处教学常规教案完整度、教学进度执行情况、课堂组织纪律20%学校安保处安全管理遵守门禁制度、学生交接规范、场地设施安全维护20%班主任评价配合协同与班主任沟通配合情况、学生课后服务状态反馈15%学生问卷教学效果课程吸引力、学生喜爱程度、知识技能获得感20%家长反馈满意程度孩子成长反馈、家长沟通情况、整体服务满意度25%第三十二条评价结果运用。综合评价结果分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次。1.评价为“优秀”的入校人员，学校在下一学年续签合同时予以优先推荐，并可建议第三方机构给予表彰奖励。2.评价为“合格”的，可继续承担课后服务工作。3.评价为“基本合格”的，暂停其入校授课资格，由第三方机构对其进行为期不少于一周的整改培训，考核合格后方可重新上岗。4.评价为“不合格”的，直接列入学校黑名单，终止其入校服务资格，且所属机构需在规定时间内更换合格人员。第九章数据安全、保密义务与法律责任第三十三条学生信息保密义务。入校人员在服务期间获取的学生姓名、照片、家庭住址、联系方式、身体特征、学习成绩等一切个人信息，均属于高度敏感保密信息。严禁以任何形式向第三方机构内部无关人员或校外第三方泄露。第三十四条严禁商业营销与数据倒卖。严禁入校人员利用职务便利收集学生家长信息进行课程推销、物品售卖或倒卖信息牟利。严禁强制或变相强制学生购买教材、器材或参加校外培训。一经发现，学校有权单方面解除第三方机构服务合同，并移交公安及市场监督管理部门处理。第三十五条知识产权与宣传限制。入校人员在校内开展教学活动产生的教学设计、课件、活动方案等资料，如涉及学校场地、设备支持或使用学校标识，其知识产权及相关收益由学校与机构按合同约定共享。未经学校书面许可，第三方机构及入校人员不得将学校名称、校徽、校内场景及相关照片用于商业宣传和广告发布。第三十六条法律责任界定。因入校人员故意或重大过失导致学生人身伤害或学校财产损失的，由第三方机构承担连带赔偿责任，同时追究入校人员个人法律及刑事责任。因第三方机构提供虚假资质或隐瞒人员不良记录导致严重后果的，依法追究机构法定代表人及直接责任人的法律责任。第十章违规处理与退出机制第三十七条违规行为分级处理。对违反本细则的入校人员，学校视情节轻重，采取以下处理措施：1.轻微违规（如迟到早退、着装不规范、未经报备临时调课等）：给予口头警告，并记录在案，责令机构进行内部处罚。2.一般违规（如教学态度敷衍、变相体罚学生、未按规定进行学生交接等）：给予书面警告通报，暂停入校服务一周，扣除当月部分服务费用，机构须提交书面整改报告。3.严重违规（如体罚学生