江西省九江市实验中学高中体育《单手肩上传球、行进间单手肩上投篮》教学设计 新人教版

课题江西省九江市实验中学高中体育《单手肩上传球、行进间单手肩上投篮》教学设计新人教版课时安排课前准备设计思路本课设计以新人教版高中体育教材为依据，针对九江市实验中学高中生的身心发展特点，结合实际教学情况，设计了《单手肩上传球、行进间单手肩上投篮》教学。课程内容紧密结合课本，注重学生基本技能的训练和实战能力的培养，力求提高学生篮球运动水平。核心素养目标培养学生运动技能，提高篮球运动水平；增强团队协作意识，学习篮球比赛规则，培养遵守规则、尊重对手的良好体育道德；激发学生运动兴趣，培养积极向上的体育精神，促进学生身心健康发展。学情分析本节课面向江西省九江市实验中学的高中生，学生群体整体具备一定的篮球基础，对篮球运动有一定的兴趣和热情。在知识层面，学生对篮球基本规则、基本技术和战术有一定的了解，但掌握程度参差不齐。在能力方面，学生的篮球技能水平存在差异，部分学生能够完成单手肩上传球和行进间单手肩上投篮，但动作规范性、准确性有待提高。在素质方面，学生的身体素质、协调性、灵活性等方面存在一定差异，部分学生可能存在运动损伤的风险。行为习惯上，部分学生存在注意力不集中、动作不规范、团队合作意识不强等问题。这些因素将直接影响学生对本节课内容的接受程度和教学效果。因此，教学过程中需针对学生的个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。教学资源1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、秒表、录音笔。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于上传教学视频、课件等教学资源。

3.信息化资源：篮球教学视频、动作分解图、相关篮球比赛视频。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、比赛实践、游戏教学。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段篮球比赛精彩瞬间视频，激发学生学习兴趣。

2.提问：同学们，刚才看到哪些篮球动作？你们认为这些动作有哪些特点？

3.引导学生思考，为新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（10分钟）

1.讲解单手肩上传球动作要领，包括站位、手法、用力方向等。

2.讲解行进间单手肩上投篮动作要领，包括脚步移动、接球、投篮时机等。

3.示范动作，强调动作细节和注意事项。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组练习单手肩上传球，教师巡回指导，纠正错误动作。

2.学生分组练习行进间单手肩上投篮，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.组织学生进行对抗练习，提高实战能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：单手肩上传球时，如何确保传球准确？

2.提问：行进间单手肩上投篮时，如何把握投篮时机？

3.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何提高篮球投篮命中率？

2.学生分组讨论，分享讨论结果。

3.教师总结：提高投篮命中率的方法有：加强基本功训练、掌握投篮时机、提高判断能力等。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行“投篮大赛”，激发学生学习热情。

2.学生分组进行比赛，教师计时，记录每组得分。

3.比赛结束后，教师点评，总结比赛中的亮点和不足。

七、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学，提出疑问，教师解答。

3.布置课后作业，巩固所学知识。

教学过程设计如下：

|环节|内容|用时（分钟）|

||||

|导入环节|播放篮球比赛视频，提问学生|5|

|讲授新课|讲解单手肩上传球和行进间单手肩上投篮动作要领，示范动作|10|

|巩固练习|学生分组练习，教师巡回指导，组织对抗练习|15|

|课堂提问|提问并解答学生提出的问题|5|

|师生互动环节|提问如何提高投篮命中率，学生分组讨论，教师总结|10|

|创新教学环节|组织投篮大赛，激发学生学习热情|5|

|课堂总结|总结本节课所学内容，布置课后作业|5|

|总计||45|学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的基本动作要领，提高篮球技能水平。学生在练习中能够熟练运用所学动作，提高实战能力。

2.动作规范性：学生在练习过程中，教师针对动作细节进行指导，使学生逐渐形成正确的动作习惯，提高动作规范性。

3.团队协作：通过分组练习和对抗比赛，学生学会了与他人配合，培养了团队协作意识。在比赛中，学生能够根据队友的位置和对手的防守，灵活调整传球和投篮时机。

4.情绪调节：篮球运动有助于学生释放压力，调节情绪。本节课的学习过程充满趣味，学生在运动中体验到快乐，有助于提高心理素质。

5.身体素质：篮球运动是一项全身运动，通过本节课的学习，学生的身体素质得到锻炼，如速度、力量、耐力等方面均有提高。

6.规则意识：学生在学习篮球运动过程中，了解并掌握了篮球比赛规则，培养了遵守规则、尊重对手的体育道德。

7.学习兴趣：本节课的教学内容丰富，教学手段多样，激发了学生的学习兴趣，使学生更加热爱篮球运动。

8.核心素养：通过篮球运动的学习，学生培养了积极向上的体育精神，提高了自我管理、团队合作、沟通交流等核心素养。

9.创新能力：在创新教学环节中，学生通过分组讨论、比赛实践等方式，发挥自己的想象力和创造力，提高解决问题的能力。

10.终身学习：本节课的学习，使学生认识到篮球运动的价值，激发他们终身参与篮球运动的意愿，为学生的全面发展奠定基础。板书设计①单手肩上传球

-动作要领

-站位：两脚自然开立，与肩同宽，身体略侧对传球方向。

-手法：传球手以肘关节为轴心，用前臂和手腕力量将球传出。

-用力方向：传球时，用力方向应与传球目标保持一致。

-错误纠正

-力量分散

-用力不均匀

-球出手时机不当

②行进间单手肩上投篮

-动作要领

-脚步移动：保持低重心，步伐轻盈，向前推进。

-接球：用非传球手将球接住，同时调整身体姿势。

-投篮时机：在身体接近篮筐时，抓住投篮时机。

-投篮姿势

-投篮手握球位置：手掌心朝上，手指自然弯曲。

-投篮手臂：用力将球推出，手腕用力拨球。

-投篮路线

-投篮轨迹：投篮时，球应沿着弧线飞行，确保球能准确落入篮筐。

③教学重点

-单手肩上传球：正确用力、传球时机、准确性。

-行进间单手肩上投篮：脚步移动、接球、投篮时机、投篮姿势。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的动作要领。

2.强调动作规范性和实战应用的重要性。

3.鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技能水平。

4.总结本节课的教学成果，肯定学生的进步和努力。

当堂检测：

1.学生分组进行单手肩上传球练习，教师巡回检查，纠正错误动作。

2.学生分组进行行进间单手肩上投篮练习，教师巡回检查，纠正错误动作。

3.组织学生进行对抗练习，检验学生将所学技能应用于实战的能力。

4.教师针对学生的表现进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

5.学生根据教师反馈，进行自我反思和调整，为课后练习做好准备。反思改进措施反思改进措施：

（一）教学特色创新

1.强化实践操作：通过设置模拟比赛和对抗练习，让学生在实战中应用所学技能，提高他们的篮球实战能力。

2.注重个性化指导：针对不同学生的技术水平，进行个性化指导，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：部分学生对篮球运动的理解和掌握程度不同，需要更加细致的教学管理。

2.教学方法单一：过于依赖示范和讲解，缺乏多样化的教学手段，可能导致学生学习兴趣不高。

3.评价方式不够全面：评价主要侧重于技能掌握，对学生综合素质的培养评价不足。

（三）改进措施

1.实施分层教学：根据学生的技术水平，将学生分成不同层次，制定相应的教学计划，确保每个层次的学生都能得到有效指导。

2.丰富教学手段：结合多媒体技术、游戏化教学等方法，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。

3.完善评价体系：除了技能评价，还应关注学生的团队协作、沟通能力等综合素质，通过多样化的评价方式，全面评估学生的学习成果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动技术教程》，深入了解篮球运动的发展历程、基本规则和各项技术。

-视频资源：NBA比赛集锦或篮球教学视频，观察专业运动员的动作技巧和比赛策略。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间观