第13课-重复与变形的游戏-六年级上册美术教案表格-岭南版

岭南版美术六年级上册《重复与变形的游戏》教学设计课时:1课时课类:设
计·应用教学策略：本课以故事导入的方式,引出变形和重复的游戏,介绍电脑绘画的优势。以图片展示为主,旨在给六年级的学生一个初步的认识和了解。在此基础上开拓学生视野,感受电脑绘画作品的艺术魅力。教学思路:作为美术课程,强调视觉感知的特征,
以大量的形象展示为主要手段,给学生一个直观的感受。我国的电脑绘画种类非常的丰富,内涵深厚,分布广泛,在教学中,注意引导学生了解绘图
软件,围绕课题,强调一个丰富多彩性。同时,结合问题设定,锻炼学生的思考归纳的能力。课程拓展意在使学生明白,课程所介绍的内容只是电脑绘画软件的一个部分,更多的学习,要求学生进行自学探究。本课起到一个抛砖引玉的作用。教材分析:鉴于课时和学生年龄段的情况,本课通过安排内容的学习,帮助学生更多更好的了解我国的电脑绘画,知道电脑绘画的概念和优势,激发学生关注电脑绘画的意识。按照课题主旨,内容上体现出电脑绘画的种类繁多,题材广泛,色彩醒目,风格多样的现状。学情分析:学生对电脑绘画的概念没有明确的认知,生活中有接触电脑绘画的形式,但对电脑绘画的认识不够全面,为此本课以电脑绘画的基础软件为主要内容进行学习。教学方法:展示法、讲授法,提问法,讨论法,归纳法等。教学用具：教材,PPT课件,多媒体教学设备。学生用具:教材、电脑等。课题十三课重复与变形的游戏单元四单元学科美术年级六年级教学目标知识与技能:学习绘图软件中对图形重复和变形的编辑技巧。过程与方法:通过欣赏学习优秀作品在实际操
作的过程中领会重复变形的方法。情感态度与价值观：激发学生爱科学爱艺术的情感,树立以科技手段创造物质财富和精神财富的态度和价值观。重点掌握下拉菜单中复制、粘贴、翻转、旋转、拉伸、扭曲等基本操作难点电脑绘画作品内容与表现的完美结合。教学过程教学环节教学活动多媒体运用设计意图导入新课故事导入:有一棵苹果树,喜
欢阳光,经常梳理自己的头发,经过自己的努力,终于长成了一颗大苹果树,树上结满了又大又红的苹果。设问:1.我们怎么让苹果树长大？2、我们怎么画出这么多的苹果呢?教师演示苹果树长大的过程。电脑绘画真奇妙,可以将图随意放大缩小、拉长缩短、变胖变瘦······甚
至还可以复制分身呢!板书课题:重复和变形的游戏通过故事激发学生学习兴趣。提出问题,引发学生对重复变
形的思考。老师介绍电脑绘画的示例图片,让学生有一个清晰的认识。但不作为重点进行深入探讨。讲授新课同学们欣赏图片,观察示例图片都有什么特点?学生思考教师总结:作
品都是由一个图形复制组成的欣赏《世界真奇妙》,提出问题:作品有什么特点?引导学生思考,教师总结:人物从左到右,从上到下依次排列。运用重复的手法,把人物有序的进行水平排列。只是简单的复制和错位排列,就形成了眼花缭乱的重复构成。欣赏《忙忙碌碌的城市》,提出问题：有什么特点?
引导学生思考,教师总结：运用变形和重复的手法。
具体什么方法?引导学生思考,教师总结
:每座建筑物都弯曲了,这是变形。上一组建筑和下
一组建筑物完全相同,这是复制。中间小汽车排列是复制。欣赏《毛毛虫的队伍》,提出问题:作品有什么特点?引导学生思考,教师总结:运用变形和重复的手法。右边的毛毛虫竖向排列,是用重复构成的。左边毛毛虫是把单独毛毛虫放大得到。欣赏《摘草莓的小猴子》,提出问题:作品有
什么特点？引导学生思考,教师总结：运用变形和重复的手法。应用了重复、放大、缩小、翻转/旋转、拉伸/扭曲等功能。变形是什么?用放大、缩小、翻转/旋转、拉伸/扭曲等功能操作使图形发生变化。变形的方法:点击画图软件里的图栏、尝试翻转/旋转、拉伸/扭曲等功能。展示图片里经过变形的人物,提出问题看看变形后有什么变化?形状发生改变但基本特征相同这些变化带给你什么样的感受?给人丰富而有韵律的感觉复制的方法:用"选定"工具框住要复制的图形,然后用"编辑→复制"选项进行复制。用"编辑→粘贴"选项产生图形,再用鼠标拖动图形到不同位置。基本形用来重复的图形,用基本形重复有序排列,能给人富有节奏美的感受。展示优秀学生作品,引导学生进一步感知复制和变形的功能。示范苹果树上的红苹果1.点击"文件→打开"/2.选择要导入的图片。运用变形复制功能编辑图片(填充颜色,将苹果缩小放在合适位置,再复制苹果)。引导学生欣赏优秀范画,找灵感为练习做准备。练习实践课堂练习:自拟表达主题和内容作业要求:自己选择一个题目进行创作：运用画图软件中的复制、拉伸等功能,表现一幅富有节奏美的画面。展示评价学生长传作品,和老师一起评比,讨论那些作品好,