人教版三年级语文上册期中试卷及答案【完整】_第1页
人教版三年级语文上册期中试卷及答案【完整】_第2页
人教版三年级语文上册期中试卷及答案【完整】_第3页
人教版三年级语文上册期中试卷及答案【完整】_第4页
人教版三年级语文上册期中试卷及答案【完整】_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级语文上册期中试卷及答案【完整】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。yǎnzòucìjīkēlìshìxiànnǎodaichūxiàtánqíntuǐjiǎoyánliàoqiāogǔ二、形近字组词。淌(_______)密(_______)冻(_______)绪(_______)领(_______)尚(_______)蜜(_______)栋(_______)著(_______)铃(_______)三、连一连,组成词语。咳叨谚诫呕咕谣论唠嗽告言嘀吐辩语我发现口字旁的字都与________有关,言字旁的字都与________有关。四、把下列词语补充完整,并任选一个造句。手(___)脚(___)(___)心(___)胆(___)高(___)爽(___)面(___)方(___)发(___)中(___)上(___)下__________________________________五、选词填空。舒畅舒服舒适(1)阳光照在身上,暖洋洋的,真是(______)极了。(2)今天的演讲比赛,我得了第一名,心情格外(_______)。(3)我的小房间被我收拾得非常整洁,坐在里面,觉得特别(_____)。六、按要求写句子。1.高尔基把扔进来的纸团打开了。(改为"被"字句)_____________________________________________2.浅水洼小男孩一条一条把大海捡起来的扔进小鱼里(连词成句)_____________________________________________3.周围的一切,不是都在起变化吗?(改成陈述句)_____________________________________________4.下课了,同学们有秩序的一下子涌出了教室。(修改病句)_____________________________________________5.我家养了一只雪白的花猫。(修改病句)_____________________________________________七、根据课文理解填空。1.鲜花朵朵,_______,芬芳迷人。要是我们留心______,就会发现一天之内,不同的开放的时间是不同的。2.《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路,写了不同的花会在不同的时间开放,并说明其原因:一是与______、______、______有关,二是与_________________有关。3.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有__________而进行的一次实验过程,体现了作者_____________。4.《小虾》一文介绍了小虾的______、______、______、等方面的知识,表现作者对小虾的___________。八、课内阅读。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。1.选文中画线句子所用的说明方法是()。A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较2.用""画出第一段的中心句,用"﹏﹏﹏"画出文中的过渡句。3.选段中突出赵州桥什么特点?不正确是的一项是()A.雄伟B.坚固C.历史悠久D.美观4."这种设计"指的是()A.桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。B.桥全部用石头砌成。C.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。5."这种创举"的作用不准确的一项是()A.减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。B.看起来比较美观。C.减轻了桥身的重量,节省了石料。6.栏板上雕刻的龙栩栩如生。用上“有的……有的……”,描述其他形态的龙。_____________________________________________________九、习作训练营。选择一个同学,想想他有哪些特别的地方让你印象深刻。选择一两点写下来。别人读了你写的内容,要能猜出你是谁。要求:1.语句通顺,突出人物特点。2.题目自拟,不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1.演奏刺激颗粒视线脑袋初夏弹琴腿脚颜料敲鼓2.流淌秘密速冻思绪领带尚未蜂蜜栋梁著名铃铛3.嘴巴语言4.忙乱提吊秋气四八百百七八秋高气爽在这秋高气爽的日子里,我们班组织了郊游活动。5.舒服舒畅舒适6、扔进来的纸团被高尔基打开了。小男孩把浅水洼里捡起来的小鱼一条一条扔进大海。周围的一切都在起变化。下课了,同学们一下子涌出了教室。我家养了一只雪白的猫。7、争奇斗艳观察温度湿度光照昆虫活动的时间辨认方向的能力严谨的科学态度和求实的科学作风外形特点生活习性繁殖情况喜爱之情8、1.A2.赵州桥非常雄伟。这座桥不但坚固,而且美观。3.C4.C5.B6.有的刻着一只腾飞的龙,高昂着头,一脸庄严;有的刻着小龙,环绕在巨龙身边……9、范文猜猜他是谁他,中等个子,身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发,脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的,像个成熟的苹果;浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛,帅气极了!他,经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋,可精神了!他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时,他总是第一个冲出教室,飞向操场,和同学们追逐嬉戏,东奔西跑,玩的满头大汗。每当上课时,他总是最后一个走进教室,趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说:"下节课我们继续玩。"他胆子大,好冲动。高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论