成都天府白沙初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府白沙初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音正确的一项是A.奔驰（chí）B.参差（cāncī）C.差错（chācuò）D.薄弱（bóruò）答案：C解析：本题考查多音字辨析。“差”在“差错”中读“chā”，“参差”中是“cēncī”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.顷刻即至B.惊涛拍岸C.风和日丽D.一针见血答案：C解析：本题考查易错字辨析。“顷刻即至”应为“顷刻即到”；“惊涛拍岸”书写正确；“风和日丽”书写正确；“一针见血”书写正确。(3)“这部小说描写了一个人从失败走向成功的过程。”这句话的语病是A.搭配不当B.成分残缺C.语序不当D.重复啰嗦答案：A解析：本题考查病句辨析。主语“这部小说”与谓语“描写了”搭配不当，“描写”与“过程”不搭配，应为“写出了一个人……的过程”。(4)“她比我更擅长绘画。”这句话中，“比”字是A.比较连词B.提示语C.状语D.介词答案：A解析：本题考查关联词语的用法。“比”是表示比较的连词，用于比较两个事物。(5)“他不是不想去，是不敢去。”这里属于A.并列关系B.递进关系C.转折关系D.因果关系答案：C解析：本题考查关联词的逻辑关系。“不是……是……”是转折关系，表示前后内容相反。(6)下列哪项是褒义词？A.隐瞒B.合理C.夸张D.肆意答案：B解析：本题考查词语感情色彩。B项“合理”是褒义词，其他选项多为中性或贬义。(7)“他虽然很累，但是仍然坚持工作。”这句话中“虽然”后面应该接A.然而B.但是C.也D.所以答案：C解析：本题考查关联词搭配。“虽然”后面接“也”表示转折，通常用“虽然……但是……”结构。(8)下列哪项是古诗《春日》的作者？A.王之涣B.杜甫C.朱熹D.李白答案：C解析：本题考查文学常识。《春日》是南宋诗人朱熹的作品。(9)下列关于《红楼梦》的说法正确的一项是A.作者是吴承恩B.主要人物是林黛玉和贾宝玉C.是一部诗歌D.背景设定在唐朝答案：B解析：本题考查文学常识。《红楼梦》是清代小说，作者是曹雪芹，主要人物是林黛玉和贾宝玉。(10)下列节日与其习俗搭配正确的一项是A.春节――放鞭炮B.端午节――吃月饼C.中秋节――赛龙舟D.元宵节――吃粽子答案：A解析：本题考查传统文化常识。春节放鞭炮是传统习俗，端午节赛龙舟，中秋节吃月饼。(11)下列诗句中描写春天景色的是A.知有儿童挑促织，停车坐爱枫林晚B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.竹径有时风扫叶，疏帘无风自飘香答案：B解析：本题考查古诗积累。B项出自《春晓》，描写春天早晨的景象。(12)下列诗句中蕴含赞美之情的是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.欲将轻骑逐，大雪满弓刀答案：B解析：本题考查古诗理解与情感分析。B项通过描写枫叶的鲜艳表达了对自然的喜爱与赞美。(13)“妈妈在家，我就不去学校了。”这句话是A.倒装句B.连动句C.被动句D.假设句答案：D解析：本题考查句式知识。句子表述为“如果妈妈在家，我就不去学校了”，属于假设句。(14)下列哪项属于拟人修辞？A.云朵像棉花一样柔软B.风在耳边低语C.雷声震耳欲聋D.他的眼神如刀锋般锐利答案：B解析：本题考查修辞手法。B项“风在耳边低语”赋予风人的动作，是拟人。(15)下列诗句中描写雨景的是A.夜来风雨声，花落知多少B.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘C.人闲桂花落，夜静春山空D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头答案：A解析：本题考查古诗内容。A项出自《春晓》，描绘了春夜的雨声和落花。(16)《鲁滨逊漂流记》的作者是A.刘易斯B.王尔德C.笛福D.哥尔斯密答案：C解析：本题考查名著常识。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的作品。(17)下列哪项是《出塞》的作者？A.王之涣B.王昌龄C.李白D.杜甫答案：B解析：本题考查古诗常识。《出塞》是唐代诗人王昌龄的名作。(18)下列哪项是《题西林壁》的主旨？A.表达对自然景色的喜爱B.借景抒情，表达人生哲理C.描写春天的美丽D.讲述一个劝学的故事答案：B解析：本题考查古诗主旨。《题西林壁》通过观察庐山来表达人生哲理“只缘身在此山中”。(19)下列哪项是“仁人志士”的正确释义？A.有仁德和远大志向的人B.仁慈的人C.有常识的人D.有善良之心的人答案：A解析：本题考查词语理解。“仁人志士”指的是有仁德和远大志向的人。(20)下列诗句中描写秋天景色的是A.随风潜入夜，润物细无声B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜C.林寒涧肃，常有高猿长啸D.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼答案：C解析：本题考查古诗内容。C项出自《三峡》，描写的是秋季三峡的景致。答案：(1)C(2)B(3)A(4)A(5)C(6)B(7)D(8)C(9)B(10)A(11)B(12)B(13)D(14)B(15)A(16)C(17)B(18)B(19)A(20)C解析：1.考查多音字理清，考查学生对常见字读音的掌握情况。2.考查常见别字，训练学生准确书写汉字的能力。3.语序不当是常见的语病，需对句子结构进行分析。4.关联词使用应准确判断，并能与不同关系相匹配。5.“不是……是……”结构考查学生是否理解转折关系的表达方式。6.区分词义的感情色彩，为学生提供词汇运用训练。7.各考生对不同关联词的使用情况给予检测，避免语法错误。8.古诗作者辨析，考查学生对古诗内容的记忆与理解。9.四大名著基础知识掌握情况，为学生提供文学常识训练。10.传统文化常识，关注习俗与节日的对应关系。11.文学语言积累与理解，考查学生对诗词内容的默写能力。12.诗歌情感分析，考察学生的理解与归纳能力。13.对句式转换能力的考查，解答中是否运用“如果……就……”结构进行判断。14.修辞手法识别，帮助学生掌握如何分析文学文本的语言特色。15.诗句识记考查，是否能够区分不同季节的诗词内容。16.外国文学作品常识，扩大学生的文学视野。17.古诗出处掌握，考验学生对古诗的记忆与辨识能力。18.诗歌主旨分析，引导学生关注诗词深层含义。19.近义词理解与运用，训练学生准确表达语言的能力。20.诗词意象分析，帮助学生掌握如何从意象中归纳季节特征。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“明月松间照，________。”出自《山居秋暝》。答案：清泉石上流解析：本题考查古诗积累。该句是王维《山居秋暝》中的名句，展现山中秋夜的静谧之美。(22)“离离原上草，一岁一枯荣。”的下句是________。答案：野火烧不尽，春风吹又生解析：本题考查古诗记忆。原句出自白居易《赋得古原草送别》。(23)“旧时王谢堂前燕，________。”出自《乌衣巷》。答案：飞入寻常百姓家解析：本题考查古诗填空。该句为刘禹锡《乌衣巷》的名句，表达了盛衰无常的感慨。(24)“山重水复疑无路，________。”出自《游山西村》。答案：柳暗花明又一村解析：本题考查古诗积累。该句为陆游《游山西村》中的诗句，寄寓希望。(25)《观书有感》的作者是________。答案：朱熹解析：本题考查文学常识。《观书有感》是南宋理学家朱熹的代表作之一。(26)“春种一粒粟，秋收万颗子。”出自《________》。答案：悯农解析：本题考查古诗出处。该句出自李绅的《悯农》其一，表现农民辛勤劳动的主题。(27)鲁滨逊在荒岛上生活了________年才获救。答案：28解析：本题考查名著阅读。鲁滨逊漂流记中，他在荒岛上生活了28年。(28)《人民的勤务员》表达了我们对________的赞美。答案：雷锋解析：本题考查课外阅读理解。文章赞扬了雷锋同志为人民服务的精神。(29)现在，他终于克服了困难，实现了自己的梦想，这真是________。答案：功夫不负有心人解析：本题考查俗语应用，训练学生对常见谚语的理解与运用。(30)孙悟空被压五行山下的原因是________。答案：大闹天宫解析：本题考查神话故事常识。该原因是《西游记》中孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在山下。答案：(21)清泉石上流(22)春风吹又生(23)飞入寻常百姓家(24)柳暗花明又一村(25)朱熹(26)愉快阅读(27)28(28)雷锋(29)功夫不负有心人(30)大闹天宫解析：21.此句考查学生对古诗诗意的理解以及诗句衔接的判断能力。22.考查古诗记忆能力，是否能够自由填空，灵活说出相关诗句。23.学生对古诗的理解与记忆能力作出考核，要求对诗句内容有全面掌握。24.本题主要考查学生对古诗背景知识的掌握以及对诗句整体意思的理解。25.文学常识考查，关注学生对作者信息的掌握。26.提及《悯农》其一，学生需熟悉诗歌内容和意义，并能简明表达。27.名著阅读考查，要求学生对主要人物经历有准确把握。28.借助课外文章考查学生对典型人物的评价能力。29.俗语考察，训练学生对生活中常见表达方式的使用。30.结合小学教材内容，考查学生对神话故事的理解，要求熟悉故事情节。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。(31)本诗表达了诗人怎样的感情？A.对春天景色的欣赏B.对生活的感慨C.对童年的怀念D.对自然变化的惊奇答案：A解析：本题考查诗歌情感分析。诗中描绘了春天清晨的鸟鸣和昨夜的风雨，表达了诗人对春天景色的热爱。答案：(31)A解析：本题考查诗歌赏析能力，旨在引导学生从诗句中体会诗人对春景的热爱，培养其对古诗的理解与情感把握能力。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿争出想摘。戎不动，曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)王戎为什么没有摘李子？A.李子熟了B.李子味道不好C.李子不好摘D.果实丰硕答案：B解析：本题考查文言文阅读理解。王戎认为树在路边果实却丰硕，一定是苦李，因此没有摘，后来证实是正确的。(33)文中“尝”是什么意思？A.尝试B.王戎的年龄C.欣赏D.品尝答案：A解析：本题考查文言实词含义。“尝”在此文中表示“曾经”，而不是直接意义上的“品尝”。(34)文中“信然”的意思是A.信服真实B.果然如此C.相信而然D.真正地实现答案：B解析：本题考查文言词语理解。“信然”意为果然如此，表示事实与想象一致。(35)文中表现出人物怎样的品质？A.愚蠢B.聪明C.胆小D.狡猾答案：B解析：本题考查人物形象分析。王戎通过观察推理得出李子是苦的，表现出他敏锐的判断力和思考能力。(36)文中划线词语“争”用来表现什么？A.高兴的心情B.急切的情绪C.匆忙的赶路D.抢占位置答案：B解析：本题考查词语在文中的作用。此处“争”表示孩子们争抢的动作，反映其急切。答案：(32)B(33)A(34)B(35)B(36)B解析：32.主要考查学生对文言文故事理解能力，同时训练其逻辑推理能力。33.考查文言实词含义，学生需根据上下文推断词义。34.考查文言词语“信然”在文中的具体含义，确保学生对古文语言理解。35.考查人物性格分析能力，由情境中推断出单纯和聪慧的品质。36.考查词语作用的分析，训练学生针对文言词语在语境中的理解。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】冬去春来，大地复苏。小区里的樱花开了，粉白的花朵挂满枝头，像繁星点点。有的花瓣像云朵一样柔软，有的花瓣像风铃一样轻盈。老年人在树下散步，孩子们在树下嬉戏，仿佛整个小区都沉浸在温暖的春天里。妈妈带我来到树下，说：“你看看，春天来了。”(37)本文主要描述了什么季节的美景？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A解析：本题考查文章内容理解。文章多次提到“春天”“樱花开”“大地复苏”等关键词，明确说明是春天的景象。(38)“樱花开了”一句中，“开”字用得恰当的是A.描写盛放状态B.描写颜色C.描写味道D.描写动作答案：A解析：本题考查词语运用。“开”在此体现花朵盛放的状态，符合语境。(39)本文段中运用了哪些修辞手法？A.比喻B.排比C.拟人D.以上都是答案：D解析：本题考查现代文修辞分析。文中“像繁星点点”“像云朵一样柔软”“像风铃一样轻盈”均为比喻修辞手法。(40)文章作者倾听妈妈的话，表达出怎样的情感？A.害怕B.高兴C.反思D.抱怨答案：B解析：本题考查情感分析，妈妈说“春天来了”传达出温暖、喜悦的情绪。答案：(37)A(38)A(39)D(40)B解析：37.文章明确提到“冬去春来”和“樱花开了”，考查学生对主要季节的把握能力。38.本题训练学生分析词语在特定语境中的恰当性，提高词语运用准确度。39.本题训练学生对现代文修辞手法的识别与理解能力，展示语言的魅力。40.考查学生对情感的体会，是否能把握语境和人物情绪之间的关系。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在春日的阳光下，小明和他的朋友们一起走进了公园。那里的景色美不胜收，绿草如茵，花香四溢，使人神情放松。小明坐在长椅上，看着鸟儿飞舞，心里感到非常惬意。(41)文中“绿草如茵”形容的是A.草地的柔软B.草地的生机C.草地的美丽D.草地的颜色答案：C解析：本题考查词语含义。“绿草如茵”形容草地的美丽，为常见成语句式。(42)“花香四溢”中的“溢”意思是A.溢出B.多C.流露D.渗透答案：A解析：本题考查词语含义。成语“花香四溢”中的“溢”指香气弥漫出来。(43)文中“神情放松”形容的是A.人平静高兴的心情B.人疲惫的状态C.人悲伤的心情D.人焦虑的状态答案：A解析：本题考查情感描述。“神情放松”表达的是心情轻松愉快的状态。(44)本文的写作方法是A.叙事描写B.议论文C.说明文D.杂志特写答案：A解析：本题考查现代文写作方法。文章描述了