成都天府三中2026初一入学语文分班考试真题含答案_第1页
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-成都天府三中2026初一入学语文分班考试真题含答案考试时间:90分钟满分:100分一、选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全相同的一项是A.看守和谐和睦B.相似仿佛爱抚C.便宜便宜行事公买公卖D.模样模范模棱两可答案:C解析:C项中“便宜”读音相同,其他项中都有不同读音。(2)下列词语中,没有错别字的一项是A.美味佳肴张冠李戴B.水泄不通惊心动魄C.改弦更张功亏一篑D.仗义执言轻歌慢舞答案:B解析:B项词语皆正确,A项“张冠李戴”正确,D项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”。(3)选出下列句子中关联词使用正确的一项A.他不仅努力学习,而且成绩优异。B.因为下课了,所以同学们都走了。C.我虽然喜欢运动,但是也喜欢读书。D.不但天气好,而且大家心情愉快。答案:A解析:A项中“不仅……而且……”表示递进关系正确。(4)下列句子不属于病句的一项是A.他去学校时,不是坐公交车就是骑自行车。B.春节是世界上最古老、最隆重的传统节日。C.我们应该重视并提高学生的阅读能力。D.在这次运动会中,获得冠军的是他们班的。答案:B解析:B项结构无误,其余三项存在成分残缺或重复啰嗦的问题。(5)下列成语使用不正确的一项是A.他看书时总是全神贯注,津津有味。B.她说话总是惟命是从,让人觉得非常窝囊。C.这个问题我们争先恐后地讨论。D.失败终于使他认识到努力的重要性。答案:B解析:“惟命是从”多用于形容盲从,与语境不符。(6)下列句子中,“把”字句和“被”字句互相转换正确的一项是A.把书收起来——书被收起来了。B.把花插在瓶子里——花被插在瓶子里。C.把椅子搬开——椅子被搬开了。D.把桌上的东西带回去了——桌上的东西被带了回去。答案:B解析:B项转换正确,其余句子转换后不符合原意。(7)下列句子属于比喻修辞的一项是A.书页像一片片落叶一样飘落。B.小明跑得真快,像一阵风。C.天空是湛蓝的,非常美丽。D.他非常勇敢,是我们班的榜样。答案:B解析:B项把“小明跑得快”比作“一阵风”,是比喻修辞。(8)下列诗句不是李白所作的一项是A.欲穷千里目,更上一层楼。B.举头望明月,低头思故乡。C.疑是银河落九天,飞流直下三千尺。D.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。答案:D解析:D项出自孟浩然,不是李白。(9)下列诗句描写春天景色的一项是A.绿树村边合,青山郭外斜。B.野火烧不尽,春风吹又生。C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。D.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。答案:B解析:B项出自白居易的《赋得古原草送别》,描写春天草芽的顽强生命力。(10)下列诗句不属于古诗的一项是A.青山依旧,几度夕阳红。B.等闲识得东风面,万紫千红总是春。C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。D.少壮不努力,老大徒伤悲。答案:A解析:A项出自元曲《天净沙·春》,不是古诗。(11)下列人物与作品对应不正确的一项是A.林海音——《城南旧事》B.罗贯中——《三国演义》C.王安石——《游园不值》D.杜甫——《十五夜望月寄杜郎》答案:D解析:《十五夜望月寄杜郎》是李白的作品,不是杜甫。(12)下列节日与其习俗对应不正确的一项是A.春节——放鞭炮B.元宵节——赏花灯C.清明节——扫墓D.端午节——吃饺子答案:D解析:端午节的习俗是吃粽子,不是吃饺子。(13)下列词语感情色彩相同的一项是A.骄傲——傲慢B.精致——粗俗C.激动——愤怒D.温柔——粗暴答案:A解析:A项中两个词都是褒义,感情色彩一致。(14)下列句子中,“而”字用法与示例相同的一项是示例:学而时习之A.虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。B.人不知而不愠。C.吾尝终日不食,终夜不寝,以思。D.策之不以其道,食之不能尽其材。答案:B解析:B项中“而”表示转折,和示例相同。(15)下列句子中没有使用比喻修辞的一项是A.他那双眼睛像星星一样闪耀。B.风沙像刀子一样割伤了他的脸。C.小明的脸上布满了蜜糖。D.她的声音如同清泉般悦耳。答案:C解析:C项中“蜜糖”是喻体,“布满”是动词,没有形成比喻结构。(16)下列句子中,“把”字句和“被”字句转换正确的一项是A.把盐放进锅里——盐被放进锅里。B.把书带来——书被带来。C.把椅子搬开——椅子被搬开。D.把作业写完——作业被写完。答案:A解析:A项转换正确,其余句子转换后略显生硬。(17)下列句子中,属于反问修辞的一项是A.他真的不想去吗?B.这是你要的书吗?C.你不是答应过我了吗?D.她怎么能不懂呢?答案:D解析:D项是对事情的肯定反问,属于反问修辞。(18)下列句子中,没有重复啰嗦的一项是A.我们要坚决制止不正当竞争的行为。B.他一口气跑完了三公里,感到很累。C.他把书本收拾得干干净净。D.他告诉我说他要去学校了。答案:D解析:D项没有重复用词,其余项都存在重复啰嗦的问题。(19)下面《石灰吟》的诗句中,描写石灰石被烧制的景象的一项是A.千锤万凿出深山B.粉身碎骨浑不怕C.要留清白在人间D.烈火焚烧若等闲答案:D解析:D项描写石头在烈火中被焚烧,表现其坚韧。(20)下列句子中,没有使用对偶修辞的一项是A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。B.路遥知马力,日久见人心。C.绿树村边合,青山郭外斜。D.计划没有变化快,变化没有意外多。答案:D解析:D项虽然对仗,但不属于标准对偶句,而是俗语。答案:(1)C;(2)B;(3)A;(4)B;(5)B;(6)B;(7)B;(8)D;(9)B;(10)D;(11)D;(12)D;(13)A;(14)B;(15)C;(16)A;(17)D;(18)D;(19)D;(20)D解析:(1)C项中“便宜”读音相同,其他选项存在同音字错误。(2)B项词语均无错别字。(3)A项中“不仅……而且……”表示递进,使用正确。(4)B项用词准确,没有问题。(5)B项“惟命是从”多用于形容盲从,用于心理描写错误。(6)B项转换正确。(7)B项使用比喻,正确。(8)D项是李白的作品,不是杜甫。(9)B项描写草芽,是春季意境。(10)A项出自元曲,不属于古诗。(11)D项是李白的作品,不是杜甫。(12)D项端午节的习俗是吃粽子,不是吃饺子。(13)A项中两个词均为褒义。(14)B项中“而”表示转折,与“学而时习之”中“而”用法相同。(15)C项虽表达“蜜糖”,但不构成比喻。(16)A项转换正确。(17)D项是反问句。(18)D项没有重复啰嗦。(19)D项描写石头的被烧制过程。(20)D项虽然对仗,但不属于传统对偶句,属于俗语。二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)(21)《泊船瓜洲》的作者是______。答案:王安石解析:王安石是北宋著名文学家,这首诗是他被贬江宁时所作。(22)联系上下文,在横线上填写合适的词语:春天来了,柳枝上抽出了______的新芽。答案:嫩绿解析:新芽生长在春天,颜色通常为嫩绿色。(23)下列句子中词语的感情色彩是______。他是个冷酷无情的人。答案:贬义解析:“冷酷无情”包含负面色彩。(24)子非鱼,______?答案:安知鱼之乐解析:出自《庄子·秋水》,是庄子提出的一个哲学问题。(25)《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”的意思是______。答案:孩子们还不懂得耕种和纺织,便在桑树底下学习种瓜。解析:表达农民家中劳作的繁忙景象。(26)“润物细无声”出自杜甫的______。答案:《春夜喜雨》解析:这是描写春雨润物无声的名句。(27)“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的作者是______。答案:王冕解析:这是《墨梅》中的诗句,表达梅花的清高品格。(28)下列句子中,关联词的类型是______。既然你已经答应了,那就不要反悔。答案:因果解析:“既然……就……”表示因果关系。(29)“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”出自______。答案:李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》解析:这是描写送别友人时,春天来到扬州的情景。(30)“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”出自______。答案:李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》解析:这是诗人对友人被贬的关怀表达,情感真挚。答案:(21)王安石;(22)嫩绿;(23)贬义;(24)安知鱼之乐;(25)孩子们还不懂得耕种和纺织,便在桑树底下学习种瓜;(26)《春夜喜雨》;(27)王冕;(28)因果;(29)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》;(30)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》解析:(21)王安石是《泊船瓜洲》的作者。(22)春天万物复苏,新芽是嫩绿的。(23)“冷酷无情”是贬义词,表达负面评价。(24)“子非鱼,安知鱼之乐?”出自《庄子》。(25)诗句表达孩子虽不懂耕织,但也在桑树旁学习种瓜。(26)“润物细无声”出自《春夜喜雨》,描绘春雨默默滋润大地。(27)此句出自《墨梅》,表现作者对梅花的赞美。(28)“既然……就……”是因果关系。(29)这是李白描写送别友人时的场景。(30)此句是李白写给王昌龄的诗,表达对友人被贬的担忧之情。三、古诗词鉴赏(本大题共1题,共5分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】(31)江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。(1)这首诗描绘了江南春天的景象,其中“千里莺啼绿映红”中的“莺啼”指的是______。答案:黄莺鸣叫解析:“莺啼”描绘黄莺在春天鸣叫的景象。(2)“酒旗风”在诗中的作用是______。答案:衬托江南的繁华景象解析:“酒旗风”表现出江南水乡的热闹气氛。(3)诗中“南朝四百八十寺”反映了江南地区______的特点。答案:佛教盛行解析:“南朝四百八十寺”说明当时佛教在江南很流行。(4)本诗的主旨是______。答案:表达对江南春景的赞美解析:诗中描绘了江南春天的美丽景色,抒发了对江南的喜爱之情。(5)用自己的话描述“多少楼台烟雨中”的画面感。答案:无数的楼台亭台被细雨笼罩,朦胧中若隐若现。解析:诗句营造了雨中江南的朦胧美。答案:(31)(1)黄莺鸣叫;(2)衬托江南的繁华景象;(3)佛教盛行;(4)表达对江南春景的赞美;(5)无数的楼台亭台被细雨笼罩,朦胧中若隐若现。解析:(31)(1)“莺啼”指的是黄莺的鸣叫。(31)(2)“酒旗风”用以突出江南水乡的热闹氛围。(31)(3)“南朝四百八十寺”反映佛教的流行。(31)(4)全诗以描绘江南春景为主线,表达赞美之情。(31)(5)诗句描述了烟雨朦胧中,楼台若隐若现的美丽画面。四、文言文阅读(本大题共1题,共10分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】(32)王戎不取道旁李王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树,多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然。(1)解释下列画线词语的意思。①尝与诸小儿游。尝:______②唯戎不动。唯:______答案:①曾经;②只解析:①“尝”意为曾经,②“唯”表“只”。(2)“信然”在句中的意思是______。答案:确实如此解析:“信然”意为确实如此,是一种语气强调。(3)下面对王戎做法的评价正确的一项是:A.懒惰成性B.观察细致C.不懂分享D.独占鳌头答案:B解析:王戎通过观察推理得出“李苦”的结论,表现出细致的观察和思考。(4)这篇文言文中所蕴含的道理是:A.不能盲目从众B.要多问少答C.要晚熟成名D.要多动脑筋答案:D解析:文言文通过王戎的推理,强调了多动脑筋的重要性。(5)把下面句子翻译成现代汉语。树在道旁而多子,此必苦李。答案:李树长在路边而且有很多果实,这一定是苦李。解析:句意明确,作答即可。答案:(32)(1)①曾经;②只;(2)确实如此;(3)B;(4)D;(5)李树长在路边而且有很多果实,这一定是苦李。解析:(32)(1)①“尝”意为曾经,②“唯”意为只,表达单一态度。(32)(2)“信然”表示确实如此,加强语气。(32)(3)王戎没有随大流,体现出他观察细致。(32)(4)“多动脑筋”是本文所体现的道理。(32)(5)句子翻译需准确传达原意,注意语序和词语含义。五、现代文阅读(本大题共2篇,共20分)(一)阅读下面的文章,回答问题。(约10分)【文章一】(33)爸爸的背影朱自清去年冬天,祖母去世了,父亲到南京谋事,我从北京赶回,父亲送我到车站。他买了一些橘子,说要给我路上吃。他攀上月台,向脚夫要了绳子,背起那个沉重的橘子包走了下去。我看见他的背影,蹒跚地,努力地,小心翼翼地。我心中突然明白,父爱如山,是那样深沉而厚重。(1)这篇文章的作者是______。答案:朱自清解析:回忆性的散文《背影》是朱自清所作。(2)文中“背影”象征着______。答案:父爱解析:“背影”是父爱的象征,体现父亲对儿子的关爱。(3)“父爱如山”这句比喻出现在文章的第______段。答案:二解析:文中第二段开头借“背影”表达了父爱如山的意思。(4)文中人物描写有哪几个方面?(最少写出两个)答案:动作、外貌解析:文章描写父亲背起橘子包的动作和蹒跚的背影。(5)这篇文章的核心思想是______。答案:父爱深沉而厚重解析:通过描写父亲买橘子这一细节,体现父爱的深沉与伟大。答案:(33)(1)朱自清;(2)父爱;(3)二;(4)动作、外貌;(5)父爱深沉而厚重。解析:(33)(1)文章是朱自清的名作《背影》。(33)(2)“背影”象征父爱。(33)(3)“父爱如山”出现在第二段开头。(33)(4)文章通过描写父亲的动作和背影,进行外貌描写。(33)(5)文章的核心体会是父爱的深沉和厚重。(二)阅读下面的文章,回答问题。(约10分)【文章二】(34)最后的粮食李华在一个寒冷的冬天,街道上人人谈“粮”。学校老师说:“我们得节约粮食。”一场粮食节约活动在学校开展。我们班决定每个同学带饭盒,不浪费一粒米。李明同学每天都能光盘,因此老师夸他是个“光盘小达人”。(1)这篇文章的主要内容是______。答案:讲述班级开展节约粮食活动的过程解析:整篇文章围绕“节约粮食”活动展开,介绍班级的行动和效果。(2)“光盘小达人”指的是谁?答案:李明解析:文中提到李明同学每天都能光盘,因此他是“光盘小达人”。(3)下列句子属于拟人修辞的一项是A.天气渐渐变冷了。B.校园仿佛装上了节能灯。C.老师说:“我们得节约粮食。”D.同学们很认真。答案:B解析:“校园仿佛装上了节能灯”将校园拟人化。(4)文中“节约”可以用另一个词语替换为:A.放弃B.节省C.丢失D.浪费答案:B解析:“节省”与“节约”意思相近,可以用作替换。(5)这篇文章的启示是______。答案:节约粮食,从我做起解析:文章通过班级行动说明个人节约的重要性。答案:(34)(1)讲述班级开展节约粮食活动的过程;(2)李明;(3)B;(4)B;(5)节约粮食,从我做起。解析:(34)(1

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