成都天府实验北区2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府实验北区2025初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加粗字的读音完全正确的一项是：A.薄雾（bó）差错（chā）B.和谐（hé）强迫（qiǎng）C.模样（mó）薄弱（bó）D.差遣（chāi）模糊（mú）答案：D解析：D项中"差"读chāi，"模"读mú，正确；其余选项存在多音字读音错误。(2)下列词语中，有错别字的一项是：A.难以置信B.铭记在心C.沁人心脾D.熙熙攘攘答案：C解析："沁人心脾"应为"沁人心脾"，无错别字。"沁"字是左右结构。(3)与“皎洁”意思最接近的词语是：A.阴暗B.明亮C.灰暗D.阴沉答案：B解析："皎洁"指明亮而清白，主要形容月光或灯光。(4)下列句子中，没有语病的一项是：A.他昨天才来学校，所以没有交作业。B.他在学校还没来，所以没有交作业。C.他昨天没来学校，所以没有交作业。D.昨天他在学校没来，所以没有交作业。答案：C解析：C项语序正确，逻辑清晰，无语病；A项逻辑错误，时间与事件顺序颠倒；B项无明确主语，D项结构不清晰。(5)古诗词名句“床前明月光”出自哪一作者：A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：该句出自唐代诗人李白的《静夜思》。(6)下列作者与作品搭配不正确的一项是：A.杜甫——《绝句》B.朱自清——《背影》C.曹雪芹——《红楼梦》D.鲁迅——《少年闰土》答案：D解析：《少年闰土》出自鲁迅的《呐喊》，而非其自传体小说《朝花夕拾》。(7)下列成语使用正确的一项是：A.小明学习非常刻苦，总是津津有味地读完书再睡觉。B.林荫道上，同学们争先恐后地跑步。C.小红说话总是异口同声，看着很奇怪。D.小刚上课总是专心致志地做小动作。答案：B解析：B项“争先恐后”表示争着向前，唯恐落后，符合语境；A项应使用“废寝忘食”；C项“异口同声”表示说法一致，用错；D项应使用“心不在焉”。(8)下列句子中，关联词使用不当的一项是：A.因为下雨了，所以我们取消了郊游计划。B.虽然我很困，但还是坚持完成了作业。C.尽管他很努力，可是成绩还是不理想。D.不是我不想去，而是这个活动不适合我。答案：D解析：D项关联词“不是……而是……”用于表示转折关系，但句意上并非转折，而是解释原因，使用不当。(9)下列词语中，感情色彩为褒义词的是：A.嘘声细语B.讨厌C.明显D.恶劣答案：A解析：“嘘声细语”形容说话轻声细语，带有褒义色彩；其余项均为中性或贬义词。(10)下列句子中，修辞手法为拟人的一项是：A.江面上的波纹像被风吹皱的脸。B.树枝在风中摇曳。C.天上的星星像撒在黑色天鹅绒上的钻石。D.风把树叶吹得沙沙作响。答案：B解析：B项“树枝在风中摇曳”将树枝拟人化，赋予其人的情感与行为；其余为比喻、拟人未完成或描述。(11)诗句“两个黄鹂鸣翠柳”中，描写颜色的词语是：A.两个B.黄鹂C.咀D.翠答案：D解析：“翠”表示绿色，用于描写柳树的颜色。(12)下列诗句中，出自苏轼的一项是：A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。答案：C解析：C项出自《暮江吟》，作者是白居易；D项出自《题西林壁》，作者是苏轼；A项出自《春江花月夜》，作者是张若虚；B项出自《望岳》，作者是杜甫。(13)下列词语中，感情色彩为贬义词的一项是：A.一丝不苟B.精致C.拖沓D.安逸答案：C解析：“拖沓”表示做事效率低下，带有贬义色彩；其余项均为褒义词。(14)《西游记》的作者是：A.罗贯中B.施耐庵C.吴承恩D.曹雪芹答案：C解析：《西游记》作者为明代吴承恩，吴承恩是四大名著之一。(15)下列信息中，不正确的一项是：A.元宵节有猜灯谜的习俗。B.端午节吃粽子是为了纪念屈原。C.二十四节气中有“雨水”和“霜降”两个节气。D.九岁称为“幼年”。答案：D解析：九岁在年龄称谓中称为“九龄”，“幼年”泛指幼小年纪，不特指九岁。(16)“狐假虎威”出自哪部寓言故事集：A.《伊索寓言》B.《安徒生童话》C.《格林童话》D.《庄子》答案：A解析：该故事出自《伊索寓言》，讲述了狐狸借助老虎的力量吓唬其他动物。(17)句子“你难道不觉得这是一次失败？”变为陈述句是：A.你总觉得这是一次失败。B.你觉得这是一次失败。C.你一定觉得这是一次失败。D.你不会觉得这是一次失败。答案：D解析：陈述句需去掉反问语气，故正确答案为D。将“不”“难道”等反问标志转换为否定语气。(18)下列诗句中，描写春天景象的一项是：A.秋风萧瑟，洪波涌起。B.返景入深林，复照青苔上。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：C项出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写夏天莲叶和荷花；D项出自陆游的《游山西村》，描写春景中的山水；A项描写秋景；B项描写冬景。(19)下列句子中，哪一项是“被”字句：A.小明把书包提起来了。B.书包被小明提起来了。C.小明提起了书包。D.书包提起来了。答案：B解析：“被”字句通常表示被动关系，B项“被”字句正确；其余项均为“把”字句。(20)下列句子中，使用“假设”关系的一项是：A.因为天色已晚，我们决定回家。B.尽管他很累，还是继续工作。C.如果明天不下雨，我就去郊游。D.他要么去图书馆，要么在家学习。答案：C解析：C项“如果……就……”表示假设关系，其余项表示因果、让步、选择等。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请将以下诗句补充完整：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，______。”答案：花落知多少解析：此句出自孟浩然的《春晓》，描写春天早晨的情景。(22)“______，白发不知勤学早。”这句话出自《劝学》一文，表达了学无止境的道理。答案：黑发不知勤学早解析：此句是《劝学》中的名句，强调珍惜时间，注重学习。(23)我们要（）祖国，像爱护自己的眼睛一样爱护她的荣誉。答案：热爱解析：“热爱”表示强烈的喜爱，语义符合题目要求。(24)《送元二使安西》中，王维借（）之势，含蓄地表达对友人离别的不舍之情。答案：柳树解析：柳树因“柳”谐音“留”，被用来表达离别之意。(25)请填写诗句：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”出自杜甫的《______》。答案：闻官军收河南河北解析：此句出自这首诗，是杜甫听到官军收复失地时的喜悦之情。(26)请填写诗句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自杨万里的《______》。答案：宿杨柳洲解析：这是一个描写儿童追逐蝴蝶的情景，选自《宿杨柳洲》。(27)请填写诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自（）的《春日》。答案：朱熹解析：此句是宋代朱熹的名诗《春日》中的名句。(28)请将下列诗句补充完整：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”出自李白的《______》。答案：早发白帝城解析：这是一首描写乘舟东下的情景，表现了轻松愉快的心情。(29)请填写诗人名字：“会当凌绝顶，一览众山小。”出自（）的诗。答案：杜甫解析：这句诗出自杜甫的《望岳》，表达登高望远的豪迈情怀。(30)请将下列诗句补充完整：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”作者是（）。答案：杜牧解析：该句出自杜牧的《清明》，描写清明节时的雨景与祭祖情绪。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。(31)作者是（），诗中“鉴”意为（）。答案：朱熹；镜子（或池塘）解析：作者是宋代诗人朱熹，“鉴”在诗中比喻方塘如镜，清澈。(32)下面哪一句是诗中的疑问句：A.半亩方塘一鉴开B.天光云影共徘徊C.问渠那得清如许？D.为有源头活水来答案：C解析：C项为疑问句，表达了诗人对池塘清澈的原因的思考。(33)诗中表达了怎样的思想感情？A.愁绪满怀B.对自然景色的欣赏C.对学习的思考与感悟D.离别的悲伤答案：C解析：本诗借景抒情，表达了对学习的深刻感悟。(34)诗中“源头活水”的象征意义是什么？A.资源丰富B.得到新的知识C.保持清洁D.增强体力答案：B解析：“源头活水”象征知识的不断更新与传承，寓意学习须不断积累。(35)全诗的主旨是（）。答案：学习要不断更新、积累解析：全诗通过自然景象，表达学习需要不断吸收新知识、追求进步的思想。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《囊萤夜读》胤恭勤不倦，尝^{1}走路，家贫不常得油。夏月则练^{2}囊萤^{3}，以夜光^{4}照书。注释：①尝：曾经②练：把萤火虫装入纱袋③囊萤：用袋子装萤火虫④夜光：夜间的光(36)“尝走路”中的“尝”意思是（）。A.尝试B.曾经C.喜欢D.尝试着答案：B解析：“尝”在文言文中常表示“曾经”，此处为“曾经在路上行走”。(37)“家贫不常得油”的意思是（）。A.家庭富有，常得到油B.家庭贫穷，不能常常得到油C.家庭贫穷，却不常得到油D.家庭富裕，常常得到油答案：B解析：意思是由于家庭贫困，不能经常获得照明用的油。(38)《囊萤夜读》讲述了一个（）的故事。A.重视友情B.刻苦读书C.团结合作D.尊老爱幼答案：B解析：故事讲述车胤在贫寒中利用萤火虫照明读书，表现出刻苦学习的精神。(39)下面哪一项是对文中“囊萤”一句的正确翻译：A.把萤火虫放在袋子里B.把萤火虫装入袋中C.用袋子装萤火虫D.把萤火虫收集起来答案：C解析：原文“囊萤”意为用袋子装萤火虫，以用来照明。(40)这个故事给了你怎样的启示？答案：我们要珍惜时间，勤奋学习，即使在困难条件下也要坚持追求知识。解析：这个故事启示我们不要轻视眼前的困难，而要努力利用一切资源学习成长。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我曾经读过一本神奇的书，它的名字叫《小王子》。书中的小王子来自遥远的B612星球，他离开星球开始了旅程。在旅途中，他遇到了许多奇怪的人和事，也学到了很多道理。我最喜欢的是小王子和狐狸的对话。狐狸告诉他：“你为你的玫瑰花费的时间，使得你的玫瑰变得如此重要。”这句话让我明白，任何事物都要付出努力，才会变得珍贵。《小王子》是我最喜欢的课外读物之一，它陪伴我度过许多无聊的下午。(41)这篇文章的主人公是（）。A.小王子B.狐狸C.玫瑰D.作者答案：A解析：文章围绕小王子在旅途中发生的故事展开，因此主人公是小王子。(42)下列不属于文章描写内容的一项是（）。A.小王子的旅程B.小王子与狐狸的对话C.小王子的爱D.玫瑰的颜色答案：D解析：文章仅提到玫瑰，没有具体描写其颜色。(43)这句话“你为你的玫瑰花费的时间，使得你的玫瑰变得如此重要。”是谁说的？A.辛巴达B.拉丁姆C.狐狸D.作者答案：C解析：这是狐狸告诉小王子的一句话，表达了爱需要付出。(44)下列哪一项是对文中“我们”最准确的解释？A.作者自己B.小王子的朋友C.小王子与狐狸D.陌生人答案：C解析：文中“我们”指的是小王子与狐狸，表示他们之间建立了友谊。(45)下面哪一项是对文章情感基调的最准确描述？A.严肃B.喜悦C.深刻D.亲切答案：D解析：文章语气亲切自然，表达了小王子与狐狸之间的情感。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】一个年轻人来到一座大山前，他想登上山顶。他看到一位老者坐在山崖边，正在吃东西。他问老者：“你为什么在这里坐了很久？”老者回答：“我觉得山顶很美，但我也喜欢山脚下的风景。”年轻人不解地说：“那你为什么要一直坐在这里？”老者笑了笑说：“因为我看得更远，所以能慢慢欣赏每一个角落的美。”年轻人听了，若有所思。他决定沿着山脚慢慢走，欣赏沿途的风景。(46)文中的年轻人最终决定（）。A.直接登顶B.跟随老者C.沿着山脚慢慢走D.留在山下答案：C解析：年轻人决定沿着山脚慢慢走，是为了欣赏沿途的风景。(47)下列不属于文章表达的主题的一项是（）。A.要努力攀登高峰B.要学会欣赏细节C.用心感受生活的美好D.不要急于求成答案：A解析：文章重点在于欣赏每一个细节和生活中的美好，而非急于登顶。(48)下列哪一项是文中老者的性格特点？A.冷静理智B.结巴犹豫C.喜欢登高望远D.谦虚谨慎答案：A解析：老者显得冷静、理智，能够从远处观察和思考。(49)文中“我觉得山顶很美，但我也喜欢山脚下的风景。”这句话表明（）。A.老者不喜欢山顶B.山脚