2026年四川高考(语文)考试试题带答案

-2026年四川高考(语文)考试试题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，人工智能技术的迅速发展正在深刻改变人类的生活方式与社会结构。从医疗辅助到教育变革，从工业自动化到日常服务，AI的应用已经渗透到社会的方方面面。然而，随着技术的不断进步，其潜在的风险与挑战也日益凸显。一方面，人工智能可以提高效率、减少错误，为人类社会带来前所未有的便利；另一方面，它也可能导致就业结构的失衡，甚至引发伦理困境。因此，我们需要在拥抱科技的同时，警惕其带来的负面影响，构建一个与人类价值观相契合的人工智能发展路径。(1)下列对文中“人工智能发展路径”的理解，正确的一项是（1分）A.人工智能的发展路径指的是其在不同领域的广泛应用B.人工智能的发展路径应关注技术进步与社会影响的平衡C.人工智能的发展路径只关注技术本身的进步D.人工智能的发展路径与伦理问题无关答案：B解析：原文指出，人工智能的应用虽然带来了效率提升等积极影响，但同时也引发了伦理困境等问题，因此强调构建与人类价值观相契合的发展路径，体现了对技术进步与社会影响平衡的关注。(2)下列不属于文中提到的AI技术应用领域的是（1分）A.医疗辅助B.教育变革C.金融分析D.日常服务答案：C解析：原文明确提到AI技术的应用领域为医疗辅助、教育变革和日常服务，并未提及金融分析。(3)文中“潜在的风险与挑战”具体指的是什么？（1分）A.技术发展受限B.就业结构失衡与伦理困境C.社会稳定性降低D.人类文明倒退答案：B解析：原文提到，“就业结构的失衡”与“伦理困境”是AI技术所带来的“潜在的风险与挑战”。(4)对文中“构建……发展路径”的论述，哪种理解最契合其目的？（1分）A.强调技术发展的重要性B.提醒人们注意技术带来的社会问题C.推动AI技术向更深层次发展D.宣传AI技术的正能量答案：B解析：文中强调在享受AI技术带来便利的同时，也要警惕其社会影响，目的是提醒人们注意技术发展背后可能引发的问题。(5)下列对文中逻辑关系的判断，正确的是（1分）A.因果关系B.并列关系C.转折关系D.条件关系答案：C解析：文中“然而”一词表明前后内容之间为转折关系。(6)对文中“AI技术”的理解，最准确的一项是（1分）A.AI技术是人类的创造，应该无条件地应用B.AI技术是未来发展的方向，不会引发任何问题C.AI技术是工具，其发展方向应与人类价值观一致D.AI技术的发展应当被严格限制答案：C解析：文中提出，AI技术是工具，应与人类价值观相契合，避免其负面影响。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】黄昏时分，小巷深处传来若有若无的琴声。那种清泠的音符似乎带着一种旧时光的婉转，勾起了我许多深藏的记忆。那是一段没有尽头的孤独，只属于慢节奏生活中的一个瞬间。无论是在小时候的黄昏，还是如今的黄昏，它总是带着相似的诗意与伤感。（7）下列对全文主旨的理解，最恰当的一项是（1分）A.琴声象征着一种永恒的美感B.快节奏生活让孤独变得无处不在C.作者借黄昏和琴声抒发对旧时光的怀念D.黄昏的琴声是心灵的抚慰答案：C解析：从文中的“勾起了我许多深藏的记忆”、“那种清泠的音符似乎带着一种旧时光的婉转”可以看出，黄昏与琴声成为旧时光的象征，表达了对过去的怀念。（8）“那种清泠的音符似乎带着一种旧时光的婉转”中，“清泠”一词的作用是（1分）A.描绘琴声的节奏感B.形容琴声冷峻的特点C.夸张情感的表达D.表达对旧时光的独特感受答案：D解析：“清泠”侧重于对琴声的描写，同时与“旧时光的婉转”形成呼应，传递出独属于记忆的情感色彩。（9）下列哪项最能反映文章的意境？（1分）A.繁华喧嚣B.时光静美C.悲伤低落D.清冷孤寂答案：D解析：全文通过黄昏、琴声等意象营造出一种清冷孤寂的氛围，表现出一种难以言表的思乡之情。（10）下列对“慢节奏生活”在文中的理解，正确的一项是（1分）A.指当前社会普遍存在的节奏B.指一个与快节奏相对立的概念C.是一种欣赏音乐的方式D.体现出作者对过去的一种态度答案：D解析：通过作者对“慢节奏生活”中“黄昏”的描写，可以看出这是一种对过去生活方式的追忆与怀旧。（11）“那种清泠的音符似乎带着一种旧时光的婉转”中“似乎”一词的作用是（1分）A.表示一种假设B.表明作者的想象C.强调情感的不确定性D.表达作者对旧时光的独特感受答案：B解析：“似乎”表示作者脑海中所浮现的琴声带来的记忆与情感，是一种间接的描写手法。（12）简答题：文中通过“黄昏”和“琴声”表达了怎样的情感？请结合具体内容分析。（5分）答案：文中通过“黄昏”和“琴声”表达了对旧时光的缅怀与思念，同时透露出一种孤独与温情交织的情绪。解析：黄昏象征着一天的结束与宁静，而琴声则带来一丝寂寞与思念，二者共同营造出一种诗意的氛围，使读者感受到作者对过去生活的深沉情感。（13）赏析题：请赏析文中“那种清泠的音符似乎带着一种旧时光的婉转”一句。（4分）答案：这句话运用通感手法，将听觉的“清泠”与视觉的“旧时光的婉转”交织在一起，表达了作者对旧时光的独特记忆与情感投射。解析：作者将“清泠”的声音与“婉转”时光结合，增强了语言的表现力与画面感，体现了文学语言的细腻与深意。（14）探究题：你认为作者对“慢节奏生活”的描述，是否是一种怀旧情绪的体现？请说明理由。（3分）答案：是的，作者通过“慢节奏生活”这一描述，表达了对过去宁静生活的怀念与对现代快节奏生活的反思。解析：从文中“无论是在小时候的黄昏，还是如今的黄昏”，可以看出作者非常关注“慢节奏”的生活状态，这其实是对过去时光的留恋与对现实的感伤。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：某教育机构发布的《2024年度青少年网络使用报告》显示，我国未成年人互联网普及率已超过95%，日均使用时长达到100分钟。其中，社交类APP使用占比68%，学习类仅占25%，娱乐类占9%。材料二：研究还发现，每天使用互联网超过120分钟的青少年，其专注力下降程度显著高于平均水平。同时，对于网络成瘾的青少年，其情绪波动和心理问题比例也明显增加。材料三：专家建议，家长应通过设立规则、减少干扰、培养兴趣等方式帮助孩子平衡网络使用与现实生活。(15)下列对材料信息的概括，正确的一项是（1分）A.青少年网络使用中社交类为最高，其次是娱乐类B.研究显示青少年网络成瘾与专注力无关C.网络使用时间与情绪稳定性呈正相关D.学习类应用的使用时间占比在青少年网络使用中最低答案：D解析：材料一显示，社交类APP使用占比68%，学习类仅占25%，因此学习类占比最低。(16)根据材料一，哪类APP的使用时间比例最低？（1分）A.社交类B.学习类C.娱乐类D.游戏类答案：B解析：材料一明确指出，在青少年的网络使用中，学习类应用占比仅为25%，是最低的类别。(17)哪项表述与材料二所反映的研究结果最一致？（1分）A.网络使用越长，专注力越强B.网络使用超过120分钟会导致专注力大幅下降C.网络使用时间与情绪稳定性无关D.网络使用不会影响青少年心理状态答案：B解析：材料二指出，每天使用互联网超过120分钟的青少年，专注力下降程度显著高于平均水平。(18)材料三中认为，家长应如何帮助孩子平衡网络使用？（1分）A.提高网络使用时间B.增设网络使用规则C.鼓励沉迷网络D.完全断网答案：B解析：材料三明确建议家长应“通过设立规则……帮助孩子平衡网络使用与现实生活”。(19)下列哪项不属于材料三提到的措施？（1分）A.培养兴趣B.限制使用时间C.优化网络环境D.减少干扰答案：C解析：材料三未提及“优化网络环境”这一措施，而是提出了设立规则、减少干扰、培养兴趣等方式。(20)结合材料，简述青少年过度使用网络可能带来的负面影响。（7分）答案：青少年过度使用网络可能导致专注力下降、情绪波动加剧以及心理问题增加。过长的上网时间影响学习效率，降低个人情绪稳定性，甚至引发成瘾问题。解析：材料二指出，每天上网时间超过120分钟的青少年专注力显著下降，同时情绪波动与心理问题增加；材料三提到，过度使用促使家长采取相应措施以帮助青少年平衡使用时间。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】荀子《劝学》篇中提及“青，取之于蓝，而青于蓝……故不积跬步，无以至千里”。古人对“学”的重视自古有之，文中强调的学习是全面的，不能只是注重知识的积累，还需要加强自身修养，学习礼仪与德行。正如孔子所言：“不愤不启，不悱不发。”这体现了教育中“启发”与“引导”的重要性。在《师说》中提到“师者，所以传道受业解惑也。”正说明教师的职责不仅仅在于传授知识，更在于引领学生的道德与思辨能力。因此，古人不仅重视知识积累，更重视从中学识、修养与人格的完善。(21)下列对“青，取之于蓝，而青于蓝”意思的理解，最准确的一项是（1分）A.青色来自蓝色，但比蓝色更鲜艳B.青色是蓝色的精华C.青色胜于蓝色D.青色取自蓝色，并且超越蓝色答案：D解析：句中“取之于蓝”意为取自蓝色，“而青于蓝”表示比蓝色更胜一筹，整体意为青色比蓝色更优，也是一种比喻，强调事物发展中的超越。(22)文中“不愤不启，不悱不发”一句的出处是（1分）A.《论语·为政》B.《论语·学而》C.《论语·述而》D.《论语·卫灵公》答案：C解析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》。(23)对“师者，所以传道受业解惑也”的意思理解正确的一项是（1分）A.师者是为了传授知识、解除疑惑B.师者的主要职责是带学生学习C.师者以教育为本D.师者乃传递道义之人答案：A解析：句中“传道”指传授道理，“受业”指传授学业，“解惑”指解答疑惑，整体指教师的职责。(24)下列哪个成语与文中“不积跬步，无以至千里”中的“跬步”有关？（1分）A.水滴石穿B.累土成山C.一鼓作气D.教学相长答案：B解析：“跬步”意为一小步，和“累土成山”所表达的逐步积累、达成目标的思想一致。(25)文中提到哪种古代教育思想？（1分）A.春秋无义战B.有教无类C.启发式教学D.教学相长答案：C解析：文中“不愤不启，不悱不发”强调了启发式教学的重要性。(26)下列哪项与“传道受业解惑”在文中的含义最为相似？（1分）A.教书育人B.师生平等C.学习本能D.学而优则仕答案：A解析：“传道受业解惑”与“教书育人”含义相近，都强调教师对学生全面发展的引导。(27)“积跬步”一词的意思是（1分）A.积累疑问B.积累知识C.积累跬步，即一寸一寸地走D.强调教学进度答案：C解析：“跬步”指一小步，即“积跬步”意为一点一滴地积累前行。(28)把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）不积跬步，无以至千里（4分）（2）师者，所以传道受业解惑也（4分）答案：（1）不积累每一步，就无法到达千里之外。（2）老师，是（用来）传授道理，教授学业，解答疑惑的人。解析：（1）“跬步”指一小步，“至千里”指到达千里，“无以”表示“不能”；（2）“所以”翻译为“用来”，“传道受业解惑”分别是传授道理、教授学业、解答疑惑之意。(29)文中提到哪几种学习或教育的理念？请简要说明。（5分）答案：文中提到的三种理念是：注重知识积累，强调启发式教学，重视道德与思辨能力的培养。解析：文中提到对“学”的全面重视，包括知识的积累、启发的作用，以及修养的完善，说明古人学习与教育的全面理念。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(30)诗中的“荆门”指的是（1分）A.一个地名B.一种文学形象C.一种特殊天气现象D.一种交通工具答案：A解析：“荆门”是古代的地名，具体指位于今湖北省的地形关隘。(31)下列哪项最能体现诗中的情感基调？（1分）A.悲伤B.乐观C.思乡D.幽默答案：C解析：“仍怜故乡水”直接抒发作者对故乡的怀念之情，是全诗的情感核心。(32)对“山随平野尽”意思的理解，正确的一项是（1分）A.山峰随着平野消失B.随着地势的变化，山峰逐渐融为一体C.山在田野中依旧挺立D.山与平野根据时间的推移不断变化答案：B解析：“山随平野尽”意指随着地势的变化，山峰逐渐融入平野，表现出一种自然景象的流动美。(33)对“月下飞天镜”中使用的意象分析，正确的一项是（1分）A.典型的战争意象B.代表思念的意象C.象征时间的流逝D.渲染自然的壮美景致答案：D解析：“月下飞天镜”是对水中倒影的拟人化描述，渲染出壮丽的自然景象。(34)请赏析“仍怜故乡水，万里送行舟”一句。（5分）答案：此句通过“故乡水”意象表达对故乡的思念，同时将自然景象作为情感寄托，后者“万里送行舟”则巧妙地将自然变化与人生旅程相结合，赋予乡愁以诗意与远望的意蕴。解析：这两句运用了拟人和比喻手法，将“故乡水”赋予生命力，仿佛在送别作者，增强了诗的情感深度与意境美。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)积土成山，________。(2)空山新雨后，________。(3)引壶觞以自酌，________。(4)某人某年某月某日死，________。(5)若夫乘天地之正，________。(6)金樽清酒斗十千，________。答案：(1)风雨兴焉(2)天气晚来秋(3)眄庭柯以怡颜(4)其年月日，盖某某也(5)而御六气之辩(6)玉盘珍羞直万钱解析：这些句子皆出自经典古文，是对《劝学》《归去来兮辞》《陈情表》《滕王阁序》等名篇的默写考查。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列各句中成语使用正确的一项是（1分）A.这场考试虽然没有考好，但我并不因此妄自菲薄。B.小李发现一件瑕疵品，大为震惊，表现得大惊小怪。C.他始终对那些不三不四的人保持警惕。D.班级的活动丰富多彩，令人叹为观止。答案：C解析：只有“不三不四”可以用来形容人品不端或品行不正，其余成语使用不当。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.由于他这次考试没考好，因此受到了严厉的批评。B.他唱歌唱得非常好，整个班级都被他的歌声打动。C.虽然他非常努力，但是依旧没有取得理想的成绩。D.为了提高效率，我们决定实行分组学习制度。答案：D解析：句式正确，无语病。而A项中的“由于……因此”前后搭配不当；B项中“被”字句与主语“他”搭配不当；C项“但是”连接两个分句无逻辑问题，但语气略显矛盾。(38)下列句子中，与“能够”意义相同的词语是（1分）A.可以B.应该C.定会D.并非答案：A解析：“能够”与“可以”在现代汉语中意义相近，表示一种可能性和能力。(39)下列句子中，“虽然……但是……”这一复句结构使用的正确的一项是（1分）A.虽然他很累，但是依旧坚持每天学习。B.虽然天气很热，但是愿意出门散步。C.虽然他不喜欢音乐，但是喜欢听广播。D.虽然他努力了，但是没及格。答案：D解析：D项语义对立，逻辑清晰，是“虽然……但是……”结构的正确使用。(40)下列对句子修辞的判断，正确的一项是（1分）A.“他的歌声如高山流水，动人心弦。”使用了比喻B.“少年强则国强，少年弱则国弱。”使用了对偶C.“他们像一群活泼的小鸟。”使用了拟人D.“一个人的品格，决定了人生的高度。”使用了夸张答案：B解析：句子采用对偶修辞，结构对称、意义相对。(41)下列句子中，语气最得体的一项是（1分）A.本次活动必须由你负责，你必须好好表现！B.本次活动需要你的协助，你愿意参与吗？C.本次活动由你负责，你必须认真对待。D.本次活动你必须参与，别无选择！答案：B解析：B项语气委婉，体现出尊重和礼貌，而其他选项语气强硬、生硬。(42)下列句子的句式变换，正确的一项是（1分）A.主语+动词+宾语﹥被动语态句B.简单句﹥复杂句C.整句﹥散句D.整句﹥散句答案：D解析：将整句“光明正大，朗朗乾坤”变为散句的形式，即“光明正大，朗朗乾坤”→“光明正大，充满了乾坤的辉煌”。(43)下列句子表达最简明的一项是（1分）A.我们应该要努力学习，不断地充实自己。B.我们应该努力学习，不断地提升自己的能力。C.我们要努力学习，不断充实D.我们要努力学习，不断充实自己答案：C解析：C项表述最简练，符合简约性要求。(44)语言表达题：请将下面句子压缩为一句话，保留主要信息。（6分）“无论是在工作场合还是私人时间，他都尽量把身边的每一分钟都利用起来。为了提高效率，他每天严格规划自己的时间，确保每一项任务都能按时完成。”答案：他严格规划时间，充分利用每一分钟以提高效率。解析：原文讲述他如何利用时间，因此找出核心行动“严格规划时间”和目的“为了提高效率”。(45)图文转换题：请根据图表内容，为该城市制定一个合理的环保政策建议。（6分）【图表内容】某城市近五年空气质量指数（AQI）变化趋势显示：2019年—135，2020年—112，2021年—98，2022年—85，2023年—70。答案：该城市应继续加强污染源治理，落实环保政策，巩固空气质量提升成果，同时保护好现有的良好环境。解析：根据数据趋势，空气质量逐年改善，因此政策建议应聚焦于继续治理环境，确保持续改善。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有位年轻人曾感慨：“如果没有互联网，就不会像现在这样生活。”另一人则回应：“没有互联网，我们还会有另一种精彩。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：网之圈，梦之海在这个信息流通、资源共享的时代，互联网已成为我们生活中不可或缺的一部分。它让我们足不出户就能获取世界各地的消息，更让我们的生活节奏加快，效率提升。然而，当一个人说“如果没有互联网，就不会像现在这样生活”的时候，他的话引起了我