河北省定州市2027届化学九年级第一学期期末综合测试试题含解析

河北省定州市2027届化学九年级第一学期期末综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．要除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是选项待提纯物质(括号内为杂质)选用的试剂及操作方法ANaCl固体(Na2CO3)加入足量稀盐酸,蒸发BH2SO4(HCl)加入过量BaCl2溶液,过滤CCO2(HCl)通过足量的NaOH溶液,干燥DFe粉(CuO)加入适量的稀硫酸,过滤A．A B．B C．C D．D2．某同学利用如图所示装置，选用不同可燃物测定空气里氧气的含量。实验起始时在集气瓶中装入少量水，并将水面上方空间分为五等份。将燃烧匙内的可燃物加热至燃烧或红热后，伸入瓶中塞紧瓶塞。冷却至室温后打开弹簧夹，记录数据如下表（装置的气密性良好）。实验编号可燃物进入集气瓶中水的高度①镁带等于3格②铁丝几乎为0③红磷约为0.6格④红磷约为1.5格下列有关解释不合理的是A．实验①可能原因是：镁带除与氧气反应外，还能与空气中的其他气体反应B．实验②可能原因是：铁丝燃烧消耗的氧气与生成的气体体积相等C．实验③可能原因是：红磷量太少，集气瓶中的氧气未完全反应D．实验④可能原因是：红磷点燃后，插入燃烧匙时，未迅速塞紧瓶塞，有部分空气逸出3．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子原子的观点解释下列现象，其中不合理的是A．用打气筒给气球打气气球变大—分子体积变大B．电解水生成氢气和氧气—分子本身发生变化C．气体可以被压缩储存在钢瓶中—分子间有间隔D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子—分子很小4．化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列说法中不正确的是A．变化与平衡：依据砂糖灼烧后得到黑色物质（碳颗粒），可推测砂糖中含有碳元素B．推理与模型：鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气C．宏观与微观：氧气和臭氧的化学性质不同，原因是分子构成不同D．探究与创新：探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率即可5．由图判断，下列说法错误的是A．甲图中，P点所表示的含义为在t1℃时，A、C的溶解度相等B．t2℃时，在温度不变的情况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是加溶质或恒温蒸发溶剂C．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A=CD．如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入固体硝酸铵，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为A6．下列物质中属于氧化物的是A．MnO2 B．H2SO4 C．NaOH D．O27．在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是（）A．用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B．在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味C．用干冰做制冷剂进行人工降雨D．使用煤气作燃料烧饭做菜8．下列物质属于氧化物的是A．碳酸 B．干冰 C．甲烷(CH4) D．氢氧化钠(NaOH)9．下列反应属于分解反应的是()A．一氧化碳还原氧化铜 B．硫在氧气中燃烧 C．高锰酸钾制氧气 D．木炭与氧化铁在高温下反应10．下列实验方案不能达到实验目的是实验目的实验操作A除去木炭粉中少是氧化铜粉末加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥B检验氧气是否收集满将带火星的木条放在集气瓶口C鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体取样，加水溶解，用温度计测量温度D分离CaCl2和CaCO3的固体混合物加足量水溶解，蒸发A．A B．B C．C D．D11．对下列事实或做法解释正确的是（）A．门把手表面镀铬可防锈﹣﹣改变了金属的内部结构B．洗涤剂洗油污﹣洗涤剂能溶解油污C．钢的性能优于生铁﹣钢的含碳量比生铁高D．氧气能被液化贮存于钢瓶中﹣分子间有间隔且间隔能改变12．摄入适当剂量的柠檬酸（C6H8O7）对人体无害，可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法正确的是（）A．柠檬酸是由C、H、O三种原子构成的B．一个柠檬酸分子是由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素组成C．柠檬酸中氢元素质量分数最小D．柠檬酸分子中质子数不等于电子数二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在实验室中可选择下图装置制取气体。（1）若选择A、F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式_____。（2）制取CO2的化学方程式为______；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是______。14．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。以下是关于燃烧的三个实验，请回答问题。（实验1）a、b、c三处物质中能够燃烧的是_____（填字母序号），该反应的化学方程式为_____。（实验2）集气瓶中充满氧气，胶塞处装有一对石墨电极，分别接到电源的正负两极，电极之间连有一段很细的铁丝。实验时，通入20v的直流电，能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是_____。（实验3）将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应，发生反应的化学方程式为_____。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是_____。15．化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：（1）上述实验中，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：_________（填序号）：（2）图A中，紫色石蕊纸花变红，原因是：_________（写化学方程式）；（3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有________（填序号）.①软塑料瓶变瘪②瓶内生成了白色的碳酸钙③瓶内澄清石灰水变浑浊16．某兴趣小组根据下列装置进行试验，请你参与并回答；(1)若用A装置制取氧气，则①中放入棉花的目的是_____：若用E装置收集气体，观察到____时才能收集.(2)若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置____(填序号，下同)和收集装置____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准。饮酒驾车20mg/100mL≤血液中的酒精含量＜80mg/100mL醉酒驾车血液中的酒精合量≥80mg/100mL白酒、酒精和啤酒中均含有乙醇（俗称酒精，化学式为C2H5OH），饮酒后酒精可进入人体血液中。回答下列问题：（1）乙醇分子中碳、氢、氧各原子个数比为_______，其中碳、氢元素的质量比是_______；（2）乙醇中碳元素的质量分数为_______。（结果精确到0.1%）。（3）饮酒会使人的神经系统过度兴奋或麻痹抑制，容易引发交通事故。某人饮酒后驾车，被交警发现，经测定其每10mL血液中酒精含量为9.3mg，属于_______驾车。18．工业上，高温煅烧石灰石可制得生石灰（CaO），同时得到二氧化碳。若高温煅烧9.8t石灰石（石灰石中杂质不参加反应），充分反应后，剩余固体质量为6.28t。请计算：（1）反应生成生石灰的质量_________。（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数_________（结果精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用,请用方程式解释下列问题:（1）铝比较活泼,为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能?______（2）农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液(含硫酸铜)______

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳、水、氯化钠，可用加适量盐酸的方法除掉氯化钠中的少量碳酸钠，选项正确；B、硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，没有除去杂质HCl，反而除去了H2SO4，选项错误；C、二氧化碳和氯化氢都和氢氧化钠溶液反应，选项错误；D、铁粉和氧化铜都能和稀硫酸反应，选项错误。故选A。除杂的原则：只除杂，不引杂。即所加试剂只能与杂质反应，不能与想要的主要成分反应，同时不能引入新的杂质。2、B【解析】A、由表可知，当可燃物是镁带时，实验后，进入集气瓶中水的高度3格，大于集气瓶中氧气所占体积比例，而镁除了跟空气中氧气反应，一定条件下，它还与空气中氮气发生反应，因此，实验①可能原因是：镁带除与氧气反应外，还能与空气中的其他气体反应，选项说法正确，故不符合题意；B、之所以实验②进水高度为0，原因是：铁丝在空气中不燃烧，不消耗空气中氧气，选项说法错误，故符合题意；C、根据导致测定空气中氧气体积分数偏小的原因可知，实验③进水高度偏小的可能原因是：红磷量太少，集气瓶中的氧气未完全反应，选项说法正确，故不符合题意；D、根据导致测定空气中氧气体积分数偏大的原因可知，实验④进水高度偏大的可能原因是：红磷点燃后，插入燃烧匙时，未迅速塞紧瓶塞，有部分空气逸出，选项说法正确，故不符合题意。3、A【详解】A、用打气筒给气球打气气球变大是由于分子的数目增多压强增大的原因，不是分子体积变大，故A错误；B、电解水生成氢气和氧气，水分子离解成氢原子和氧原子，水分子本身发生变化，故B正确；C、气体可以被压缩储存在钢瓶中说明了分子间有间隔，故C正确；D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子说明了分子很小，故D正确。故选A。4、D【详解】A、依据砂糖灼烧后得到黑色物质（碳颗粒），根据元素守恒可推测砂糖中含有碳元素，故不符合题意；B、鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气，故不符合题意；C、氧气和臭氧的化学性质不同，原因是分子构成不同，故不符合题意；D、探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂，不仅需要设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率，还要设计实验证明反应前后氧化铜的化学性质和质量不变，故符合题意；故选D。5、C【解析】A、甲图中，P点所表示的含义为在t1℃时，A、C的溶解度相等；故选项正确，但不符合题意；B、t2℃时，在温度不变的情况下，B物质的溶解度受温度影响较小，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是加溶质或恒温蒸发溶剂；故选项正确，但不符合题意；C、由图像可知，t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液的质量分数大小关系为：A＞B＞C，将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，A物质有大量固体析出，质量分数明显减小，B物质有少量固体析出，质量分数略微减小，C物质不析出固体，质量分数不变，此时三种物质的溶解度大小关系为：B＞A＞C，则三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A＞C；D、如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入固体硝酸铵，硝酸铵遇水吸热，温度降低，A物质随着温度降低，溶解度减小，有固体析出，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为A；故选项正确，但不符合题意；故选：C。6、A【解析】氧化物是指由两种元素形成且其中一种元素为氧元素的化合物。A.MnO2是由两种元素组成的纯净物，是氧化物；B.H2SO4由三种元素组成，不可能是氧化物；C.NaOH由三种元素组成，不可能是氧化物；D.O2是由一种元素组成的纯净物，是单质。故选A。7、C【解析】试题分析：A、用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成过程中有新物质生成，属于化学变化。B、在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味过程中有新物质生成，属于化学变化。C、用干冰做制冷剂进行人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D、使用煤气作燃料烧饭做菜过程中有新物质生成，属于化学变化。故选C。考点：化学变化和物理变化的判别8、B【详解】A、碳酸是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物。B、干冰是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物。C、甲烷是由C、H两种元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物。D、氢氧化钠是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物。故选：B。氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物．9、C【解析】分解反应是一种物质生成多种物质的反应，其特点是“一变多”利用此特点判断即可：A、CO+CuOCu+CO2，反应物是两种，故错误；B、S+O2SO2，是化合反应，故错误；C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，是分解反应，故正确；D、3C+2Fe2O34Fe+3CO2，反应物是单质与化合物，生成物也是单质与化合物，是置换反应的特征，故错误。故选C。10、D【详解】A、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，木炭粉不与稀硫酸反应，再洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、将带火星木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明收集满，如果不能复燃，说明没有收集满，该选项方法正确。C、取样，加水溶解，温度升高的是氢氧化钠，温度降低的硝酸铵，该选项能够达到实验目的。D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水溶解，过滤，蒸发，题干缺少过滤操作，故选项实验操作不能达到实验目的。

故选：D。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。11、D【详解】A．金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属，可以阻止金属与空气和水接触，并没有改变金属的内部结构，故错误；B、洗涤剂洗油污，是因为洗涤剂具有乳化作用，故错误；C．钢的性能优于生铁是因为钢的含碳量比生铁低，故错误；D．氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，故正确。故选：D。12、C【解析】A、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，柠檬酸分子是由C、H、O三种原子构成的，故A错误。B、一个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，元素只讲种类，不论个数，故B错误。C、柠檬酸中碳、氢和氧三种元素的质量比=（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，则柠檬酸中氢元素的质量分数最小，故C正确。D、分子是原子构成的，原子中质子数等于电子数，则柠檬酸分子中质子数等于电子数，故D错误。故选C。在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不一定将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进行比较，既快捷又准确。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（或

）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应的速度【解析】（1）若选择A、F组合一套装置，是需要加热的装置，因此可以用高锰酸钾或氯酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：

（或

）；（2）实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是：C用的是分液漏斗，可通过分液漏斗的开关控制液体的滴加速率和滴加量，来控制反应的速度。14、a铁丝为可燃物，集气瓶中充满氧气，通电后，电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点，因此铁丝可以燃烧。（合理即给分）燃烧不一定需要氧气助燃（合理即给分）【详解】（1）、①a处白磷着火点低，且与空气接触，b处红磷着火点高，c处白磷不与空气接触，故a处燃烧；②该反应的化学方程式为；（2）燃烧的三个条件：可燃物、与氧气或空气接触、温度达到着火点，铁丝为可燃物，集气瓶中充满氧气，通电后，电流产生的热效应使温度升高至铁丝的着火点，因此铁丝可以燃烧；（3）、①将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，且该反应为置换反应，故产物应为氧化镁和炭，发生反应的化学方程式为；②这个实验对燃烧条件产生的新认识是燃烧不一定需要氧气助燃等。燃烧的三个条件：（1）可燃物（2）与氧气或空气接触（3）温度达到着火点。15、B①③【详解】（1）与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：B；二氧化碳密度比空气大，且能与水反应产生碳酸；（2）图A中，紫色石蕊纸花变红，二氧化碳与水反应产生碳酸，石蕊遇碳酸变红，原因是：；（3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有：①二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水，瓶内压强变小，软塑料瓶变瘪；故选项正确；②二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水，瓶内生成了白色的碳酸钙，属于实验结论，不是实验现象；故选项错误；③二氧化碳与氢氧化钙反应产生碳酸钙和水，瓶内澄清石灰水变浑浊；故选项正确；故选：①③；16、防止高锰酸钾粉末进入导管导管口的气泡连续而且均匀冒出CE【详解】(1)若用A装置制取氧气，试管口放一小团棉