2026年广东省苏教版小学五年级语文下册第6单元同步练习题

2026年广东省苏教版小学五年级语文下册第6单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者描绘威尼斯小艇的特点时，重点突出了它的（）A.速度快，适合长途旅行B.外形独特，像弯弯的月牙C.载重量大，可以运载很多货物D.船夫技术高超，驾驶灵活解析：本题考查对《威尼斯的小艇》文本内容的理解。文中作者通过比喻、拟人等修辞手法，生动描绘了小艇的形状“又窄又长，像一条新月”，并强调其“行动轻快灵活”，与选项B的表述一致。选项A、C、D在文中均未体现，故选B。2.在《牧场之国》一文中，作者通过描写荷兰的（），展现了牧场风光的宁静与和谐。A.繁华的城市景观B.丰富的农作物种植C.成群的牛羊和成片的牧场D.先进的科技设施解析：本题考查对《牧场之国》主题思想的理解。全文围绕荷兰的牧场展开，描写了“成群的牛羊”“碧绿的草原”“金色的麦田”等自然景观，突出了荷兰作为“牧场之国”的特色。选项A、D与牧场主题无关，选项B虽提及农作物，但非文章重点，故选C。3.《童年的发现》一文中，作者回忆的“发现”是指（）A.发现了童年的趣事B.发现了地球是圆的C.发现了童年时对母亲的爱D.发现了童年的秘密解析：本题考查对《童年的发现》关键情节的把握。文中作者回忆了童年时通过观察母鸡孵蛋，推理出“胚胎发育”的过程，从而“发现了地球是圆的”这一科学原理。选项A、C、D在文中均未提及，故选B。4.《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了（）A.机智幽默的性格B.对孔雀的喜爱C.对孔君平的尊重D.对文学的热爱解析：本题考查对《杨氏之子》语言特色的理解。杨氏之子用“孔雀”与“家禽”的谐音进行巧妙回应，既维护了父亲的尊严，又展现了机智，属于“言有尽而意无穷”的表达。选项B、C、D与文意不符，故选A。5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮能够成功借箭的原因是（）A.周瑜故意设下陷阱B.诸葛亮算准了天气变化C.曹操生性多疑不敢放箭D.周瑜的军队装备落后解析：本题考查对《草船借箭》情节的分析。文中诸葛亮利用“大雾”天气，以“草人”为诱饵，使曹操不敢放箭，最终成功借箭。选项A、D与情节无关，选项C虽提及曹操性格，但非根本原因，故选B。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，表现出了（）A.怕苦怕累的性格B.对科学的执着追求C.对寺庙生活的厌恶D.对同伴的不满解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》人物品质的理解。文中李时珍在艰苦条件下仍坚持研究药物，体现了“不怕困难、献身科学”的精神。选项A、C、D与文意相反，故选B。7.《古诗三首》中的《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”一句的“绿”字表达了（）A.春风吹绿了柳树B.春风吹绿了麦田C.春风吹绿了整个江南D.春风吹绿了河水解析：本题考查对古诗炼字的理解。诗人用“绿”字动态描绘春风吹拂下江南的生机，不仅写景，更蕴含情感。选项A、B、D过于具体，未能体现“整个江南”的广阔意境，故选C。8.《威尼斯的小艇》中，描写船夫驾驶小艇的句子“他操纵小艇像在空中飞行一样”运用了（）修辞手法。A.比喻B.拟人C.夸张D.排比解析：本题考查对修辞手法的辨析。文中将船夫驾驶小艇的技艺比作“在空中飞行”，属于“比喻”中的暗喻。选项B、C、D在句中未体现，故选A。9.《牧场之国》中，“荷兰是牧场之国”这句话在文中的作用是（）A.点明主题B.描述景色C.介绍人物D.解释原因解析：本题考查对文章结构层次的理解。这句话作为文章开头，直接点明荷兰的国家特色，属于“总起”作用。选项B、C、D在句中未体现，故选A。10.《童年的发现》中，作者说“我感到非常高兴，因为我发现了……”这里的“发现”是指（）A.发现了童年的趣事B.发现了地球是圆的C.发现了童年时对母亲的爱D.发现了童年的秘密解析：本题考查对文章细节的理解。文中作者通过观察母鸡孵蛋，推理出“胚胎发育”的过程，从而“发现了地球是圆的”这一科学原理。选项A、C、D在文中均未提及，故选B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《威尼斯的小艇》的作者是________，课文通过描写威尼斯小艇的________、________和________，展现了威尼斯独特的城市风光。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》作者及写作手法的掌握。作者为马克•吐温，文中从“外形”“行动”和“船夫驾驶技术”三个方面描写小艇，故填“马克•吐温”“外形”“行动”“船夫驾驶技术”。2.《牧场之国》一文中，荷兰的牧场以________、________和________为主要特色，展现了荷兰作为“牧场之国”的独特魅力。解析：本题考查对《牧场之国》内容要点的记忆。文中描写了荷兰牧场上的“成群的牛羊”“碧绿的草原”和“金色的麦田”，故填“成群的牛羊”“碧绿的草原”“金色的麦田”。3.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对________的观察，推理出“胚胎发育”的过程，从而“发现了地球是圆的”。解析：本题考查对《童年的发现》关键情节的把握。文中作者通过观察母鸡孵蛋，联想到人类起源，从而“发现了地球是圆的”，故填“母鸡孵蛋”。4.《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了________的修辞手法，体现了孩子的________。解析：本题考查对《杨氏之子》语言特色的理解。用“孔雀”与“家禽”的谐音进行回应，属于“谐音双关”的修辞手法，展现了孩子的“机智幽默”。5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用________天气，以________为诱饵，使曹操不敢放箭，最终成功借箭。解析：本题考查对《草船借箭》情节的掌握。诸葛亮利用“大雾”天气，以“草人”为诱饵，使曹操不敢放箭，故填“大雾”“草人”。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，不畏________，坚持在________条件下进行实地考察。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》人物品质的理解。李时珍不畏“艰苦环境”，坚持在“寺庙”等偏远地区进行考察，故填“艰苦环境”“寺庙”。7.《古诗三首》中的《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”一句的“绿”字表达了诗人________的情感。解析：本题考查对古诗炼字的理解。诗人用“绿”字动态描绘春风吹拂下江南的生机，蕴含着对“江南春色”的赞美，故填“对江南春色的赞美”。8.《威尼斯的小艇》中，描写船夫驾驶小艇的句子“他操纵小艇像在空中飞行一样”运用了________修辞手法，生动形象地展现了船夫的________。解析：本题考查对修辞手法的辨析。将船夫驾驶小艇的技艺比作“在空中飞行”，属于“比喻”修辞，展现了船夫的“技艺高超”。9.《牧场之国》中，“荷兰是牧场之国”这句话在文中的作用是________，属于文章的________部分。解析：本题考查对文章结构层次的理解。这句话作为文章开头，直接点明荷兰的国家特色，属于“总起”作用，故填“点明主题”“开头”。10.《童年的发现》中，作者说“我感到非常高兴，因为我发现了……”这里的“发现”是指________，体现了作者的________。解析：本题考查对文章细节的理解。作者通过观察母鸡孵蛋，推理出“胚胎发育”的过程，从而“发现了地球是圆的”，体现了作者的“求知欲”，故填“发现了地球是圆的”“求知欲”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者通过描写威尼斯小艇的外形、行动和船夫的驾驶技术，展现了威尼斯独特的城市风光。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》写作手法的理解。文中确实从“外形”“行动”和“船夫驾驶技术”三个方面描写小艇，故正确。2.《牧场之国》一文中，荷兰的牧场以成群的牛羊、碧绿的草原和金色的麦田为主要特色，展现了荷兰作为“牧场之国”的独特魅力。解析：本题考查对《牧场之国》内容要点的记忆。文中描写了荷兰牧场上的“成群的牛羊”“碧绿的草原”和“金色的麦田”，故正确。3.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对母鸡孵蛋的观察，推理出“胚胎发育”的过程，从而“发现了地球是圆的”。解析：本题考查对《童年的发现》关键情节的把握。文中作者通过观察母鸡孵蛋，联想到人类起源，从而“发现了地球是圆的”，故正确。4.《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了谐音双关的修辞手法，体现了孩子的机智幽默。解析：本题考查对《杨氏之子》语言特色的理解。用“孔雀”与“家禽”的谐音进行回应，属于“谐音双关”的修辞手法，展现了孩子的“机智幽默”，故正确。5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用大雾天气，以草人为诱饵，使曹操不敢放箭，最终成功借箭。解析：本题考查对《草船借箭》情节的掌握。诸葛亮利用“大雾”天气，以“草人”为诱饵，使曹操不敢放箭，故正确。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰苦环境，坚持在寺庙等偏远条件下进行实地考察。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》人物品质的理解。李时珍不畏“艰苦环境”，坚持在“寺庙”等偏远地区进行考察，故正确。7.《古诗三首》中的《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”一句的“绿”字表达了诗人对江南春色的赞美。解析：本题考查对古诗炼字的理解。诗人用“绿”字动态描绘春风吹拂下江南的生机，蕴含着对“江南春色”的赞美，故正确。8.《威尼斯的小艇》中，描写船夫驾驶小艇的句子“他操纵小艇像在空中飞行一样”运用了比喻修辞手法，生动形象地展现了船夫的技艺高超。解析：本题考查对修辞手法的辨析。将船夫驾驶小艇的技艺比作“在空中飞行”，属于“比喻”修辞，展现了船夫的“技艺高超”，故正确。9.《牧场之国》中，“荷兰是牧场之国”这句话在文中的作用是点明主题，属于文章的开头部分。解析：本题考查对文章结构层次的理解。这句话作为文章开头，直接点明荷兰的国家特色，属于“总起”作用，故正确。10.《童年的发现》中，作者说“我感到非常高兴，因为我发现了……”这里的“发现”是指发现了地球是圆的，体现了作者的求知欲。解析：本题考查对文章细节的理解。作者通过观察母鸡孵蛋，推理出“胚胎发育”的过程，从而“发现了地球是圆的”，体现了作者的“求知欲”，故正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者为什么选择描写威尼斯小艇？参考答案：作者选择描写威尼斯小艇，是因为小艇是威尼斯这座水上城市的交通工具，也是威尼斯独特风光的代表。通过描写小艇的外形、行动和船夫的驾驶技术，可以展现威尼斯的宁静、美丽和独特的生活气息。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》写作背景的理解。威尼斯是水上城市，小艇是主要交通工具，作者通过描写小艇，可以展现威尼斯的城市特色和生活方式。2.《牧场之国》一文中，荷兰的牧场有哪些特点？参考答案：荷兰的牧场以“成群的牛羊”“碧绿的草原”和“金色的麦田”为主要特色。牧场上的动物悠闲自在，人与自然和谐相处，展现了荷兰作为“牧场之国”的独特魅力。解析：本题考查对《牧场之国》内容要点的记忆。文中描写了荷兰牧场上的“成群的牛羊”“碧绿的草原”和“金色的麦田”，以及人与自然的和谐关系。3.《童年的发现》一文中，作者为什么说“我感到非常高兴，因为我发现了……”？参考答案：作者说“我感到非常高兴，因为我发现了……”是因为他通过观察母鸡孵蛋，推理出“胚胎发育”的过程，从而“发现了地球是圆的”。这一发现体现了他的求知欲和科学精神，让他感到高兴。解析：本题考查对《童年的发现》关键情节的理解。作者通过观察母鸡孵蛋，联想到人类起源，从而“发现了地球是圆的”，这一发现体现了他的求知欲和科学精神。4.《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答有什么特点？参考答案：杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了谐音双关的修辞手法，既维护了父亲的尊严，又展现了孩子的机智幽默。他的回答既得体又巧妙，体现了古代儿童的聪明才智。解析：本题考查对《杨氏之子》语言特色的理解。杨氏之子用“孔雀”与“家禽”的谐音进行回应，属于“谐音双关”的修辞手法，展现了孩子的机智幽默。5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮成功借箭的关键是什么？参考答案：诸葛亮成功借箭的关键是利用“大雾”天气和“草人”作为诱饵，使曹操不敢放箭。他算准了天气变化，并巧妙利用了曹操生性多疑的性格，最终成功借箭。解析：本题考查对《草船借箭》情节的分析。诸葛亮利用“大雾”天气，以“草人”为诱饵，使曹操不敢放箭，最终成功借箭。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍有哪些优秀品质？参考答案：李时珍为了完成药物研究，不畏艰苦环境，坚持在寺庙等偏远条件下进行实地考察。他不怕困难、献身科学的精神，体现了古代科学家的优秀品质。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》人物品质的理解。李时珍不畏“艰苦环境”，坚持在“寺庙”等偏远地区进行考察，体现了他的“不怕困难、献身科学”的精神。7.《古诗三首》中的《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”一句的“绿”字有什么表达效果？参考答案：诗人用“绿”字动态描绘春风吹拂下江南的生机，不仅写景，更蕴含情感。这个“绿”字使诗句生动形象，展现了江南春色的美丽和活力。解析：本题考查对古诗炼字的理解。诗人用“绿”字动态描绘春风吹拂下江南的生机，蕴含着对“江南春色”的赞美。8.《威尼斯的小艇》中，描写船夫驾驶小艇的句子“他操纵小艇像在空中飞行一样”有什么表达效果？参考答案：这句话运用了比喻修辞手法，生动形象地展现了船夫的技艺高超。将船夫驾驶小艇的技艺比作“在空中飞行”，使读者感受到小艇的轻快和船夫的熟练。解析：本题考查对修辞手法的辨析。将船夫驾驶小艇的技艺比作“在空中飞行”，属于“比喻”修辞，展现了船夫的“技艺高超”。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《威尼斯的小艇》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。参考答案：读了《威尼斯的小艇》一文，我感受到威尼斯是一座充满魅力的水上城市。作者通过描写小艇的外形、行动和船夫的驾驶技术，展现了威尼斯的宁静、美丽和独特的生活气息。小艇是威尼斯的灵魂，它不仅是交通工具，也是威尼斯文化的象征。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》情感体验的理解。读者可以结合文章内容，谈谈对威尼斯城市风光的感受，以及对小艇在威尼斯文化中的地位的认识。2.《牧场之国》一文中，作者描绘了荷兰的牧场风光，你最喜欢哪一部分？为什么？参考答案：我最喜欢文中描写荷兰牧场上的“成群的牛羊”“碧绿的草原”和“金色的麦田”的部分。这些描写展现了荷兰牧场的美景，以及人与自然的和谐关系。荷兰的牧场不仅是动物的天堂，也是人类享受自然的好去处。解析：本题考查对《牧场之国》内容要点的理解和情感体验。读者可以结合文章内容，谈谈对荷兰牧场风光的喜爱，以及对人与自然和谐关系的认识。3.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时对母鸡孵蛋的观察，推理出“胚胎发育”的过程，这一发现给你什么启示？参考答案：这一发现启示我们要保持好奇心和求知欲，通过观察和思考，可以发现很多科学道理。作者的童年发现不仅展现了他的聪明才智，也告诉我们，科学就在身边，只要我们用心观察，就能发现很多有趣的事物。解析：本题考查对《童年的发现》情感体验的理解。读者可以结合文章内容，谈谈对作者童年发现的启示，以及对科学探索的认识。4.《杨氏之子》这篇古文中，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”体现了古代儿童的哪些优秀品质？请结合实际谈谈你的看法。参考答案：杨氏之子的回答体现了古代儿童的“机智幽默”和“聪明才智”。他的回答既得体又巧妙，展现了古代儿童的聪明才智。在现代社会，我们也要学习这种机智幽默的品质，用智慧和幽默解决问题。解析：本题考查对《杨氏之子》情感体验的理解。读者可以结合文章内容，谈谈对古代儿童优秀品质的认识，以及对现代社会中智慧幽默品质的重视。5.《草船借箭》的故事中，诸葛亮算准了天气变化，并巧妙利用了曹操生性多疑的性格，最终成功借箭。这一故事给你什么启示？参考答案：这一故事启示我们要善于观察和思考，利用环境条件和对方性格的特点，可以解决问题。诸葛亮的成功不仅在于他的聪明才智，也在于他的观察力和应变能力。在现实生活中，我们也要学会观察和思考，用智慧和勇气解决问题。解析：本题考查对《草船借箭》情感体验的理解。读者可以结合文章内容，谈谈对诸葛亮成功原因的认识，以及对观察力和应变能力的重视。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，不畏艰苦环境，坚持在寺庙等偏远条件下进行实地考察。这一故事给你什么启示？参考答案：这一故事启示我们要不怕困难，坚持自己的理想和目标。李时珍不怕艰苦环境，坚持进行实地考察，最终完成了药物研究。在现实生活中，我们也要学习这种不怕困难、坚持理想的精神，才能取得成功。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》情感体验的理解。读者可以结合文章内容，谈谈对李时珍优秀品质的认识，以及对不怕困难、坚持理想精神的重视。7.《古诗三首》中的《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”一句的“绿”字表达了诗人对江南春色的赞美。这一诗句给你什么启示？参考答案：这一诗句启示我们要善于观察和感受自然，用生动的语言表达自己的情感。诗人用“绿”字动态描绘春风吹拂下江南的生机，不仅写景，更蕴含情感。在现实生活中，我们也要学会观察和感受自然，用生动的语言表达自己的情感。解析：本题考查对《泊船瓜洲》情感体验的理解。读者可以结合文章内容，谈谈对诗人情感表达的认识，以及对观察和感受自然的重要性。8.《威尼斯的小艇》中，描写船夫驾驶小艇的句子“他操纵小艇像在空中飞行一样”运用了比喻修辞手法，生动形象地展现了船夫的技艺高超。这一句子给你什么启示？参考答案：这一句子启示我们要善于运用修辞手法，使语言更加生动形象。比喻是一种常见的修辞手法，可以使文章更加生动有趣。在现实生活中，我们也要学会运用修辞手法，使自己的语言更加生动形象。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》情感体验的理解。读者可以结合文章内容，谈谈对比喻修辞手法的认识，以及对语言表达的重要性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.A9.A10.B二、填空题1.马克•吐温外形行动船夫驾驶技术2.成群的牛羊碧绿的草原金色的麦田3.母鸡孵蛋4.谐音双关机智幽默5.大雾草人6.艰苦环境寺庙7.对江南春色的赞美8.比喻技艺高超9.点明主题开头10.发现了地球是圆的求知欲三、判断题1.√22.√23.√24.√25.√2.√27.√28.√29.√30.√四、简答题1.作者选择描写威尼斯小艇，是因为小艇是威尼斯这座水上城市的交通工具，也是威尼斯独特风光的代表。通过描写小艇的外形、行动和船夫的驾驶技术，可以展现威尼斯的宁静、美丽和独特的生活气息。2.荷兰的牧场以“成群的牛羊”“碧绿的草原”和“金色的麦田”为主要特色。牧场上的动物悠闲自在，人与自然和谐相处，展现了荷兰作为“牧场之国”的独特魅力。3.作者说“我感到非常高兴，因为我发现了……”是因为他通过观察母鸡孵蛋，推理出“胚胎发育”的过程，从而“发现了地球是圆的”。这一发现体现了他的求知欲和科学精神，让他感到高兴。4.杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了谐音双关的修辞手法，既维护了父亲的尊严，又展现了孩子的机智幽默。他的回答既得体又巧妙，体现了古代儿童的聪明才智。5.诸葛亮成功借箭的关键是利用“大雾”天气和“草人”作为诱饵，使曹操不敢放箭。他算准了天气变化，并巧妙利用了曹操生性多疑的性格，最终成功借箭。6.李时珍为了完成药物研究，不畏艰苦环境，坚持在寺庙等偏远条件下进行实地考察。他不怕困难、献身科