扩招-BC-类学生人才培养方案参考模板

扩招B/C类学生人才培养方案参考模板.标题使用二号方正小标宋简体字居中。.一级标题用加粗三号黑体字(首行缩进2个字符),用"一、"、"二、"、"三、"…标识。.二级标题用加粗三号楷体_GB2312(首行缩进2个字符),用汉字数字外加小括号"(一)"、"(二)"、"(三)"...标识。.三级标题用加粗三号仿宋_GB2312（首行缩进2个字符）,用阿拉伯数字“1."、“2."、"3."标识。.四级标题用加粗三号仿宋_GB2312（首行缩进2个字符）,用阿拉伯数字外加小括号“⑴”、“⑵”、“（3）”...标识。.行间距为固定值30磅。.图片标注在下居中(标题四号仿宋_GB2312居中加粗),例如图一(空格)XXXX;表格标注在上居中(标题四号仿宋GB2312居中加粗),例如表一(空格)xxxxo(1）图片例如:山东传媒职业学院SHANDONGCOMMUNICATION&MEDIACOLLEGE图一xxxx

90111041艺术与审美2.53618182100111042艺术中国2.536181820111043解码国家平安2.536181820111044大趋势2.53618182小计9.513869692222选修说明：至少修满6学分,每学分16学时。合计23.565536329291042专业技能与素养平台专业(群)核心课程哙(必选）哙（必选)哙（必选）12345678910111213141516小计岗位技能模块11跟岗实习921602169周2毕业设计614401446周3顶岗实习2355205525周18周4•••小计38912912岗位技能模块21跟岗实习9216()2169周2毕业设计614401446周3顶岗实习2355205525周18周4••♦小计38912912冈位技能模块.…1跟岗实习921602169周2毕业设计614401116周3顶岗实习2355205525周18周10

4♦♦♦小计38912912合计专业拓展模块(选修）12345678小计8选修说明：至少修满8学分,每学分16学时。第课堂选修说明：学生自选参加学院、系部组织的各种活动,包括各种社会活动、社会服务、社会调查、社团活动、文体活动、创新创业类活动、各种知识和技能竞赛等,每参加一次记0.1-1不等学分,需修满6学分,计入实践课时。小计6总计备注:第二课堂的学分成绩由各个系部在第四学期期末统一交给教务处。表六专业实习计划表序号实习阶段时间实习内容备注1跟岗实习2顶岗实习表七独立设置的实践教学环节统计表工程名称学期课时数主要内容地点形式11

表八学分与学时统计表类型课程门数学分占总学分比例(%)学时占总学时比例(%)总学时论时理学实践学时实践学时占总学时比例(%)公共课程平台专业核心课程平台岗位技能课程模块选修课总计表九分学期教学情况统计表学期课内教学周集中实践教学周其他考试机动总计周数学分论时理学实践学时周学时内习训校实实业文毕设}毕论1业计岗习跟实岗习顶实入学教育毕业教育军训周数学分—150.51.51119181120—181120四181120五0685120六0180.50.5120总计6959230.50.51.54.56119表十集中教学周统计表学期周数学时62406240—62406240五6240六总计30120012十一、毕业要求(一)根据人才培养方案要求修满所需学分。(二）获得与专业相关的职业资格证书、取业技能等级证书等。(各个专业课根据专业特点补充毕业要求）等级证书与职业资格证书参考序号考核工程考核发证部门等级要求1计算机等级考试教育部考试中心三级或二级2普通话水平测试山东省语言文字工作委员会二级乙等以上3全国英语等级考试教育部四级、八级4专业职业资格证书、职业技能等级证书等十二、教学实施条件(一)师资条件.校内专任教师表十一校内专任教师一览表序号姓名学历学位职称双师素质主要课程12345•••.校外兼职教师表十二校外兼职教师一览表序号姓名学历学位职称双师素质主要课程1213

345•••(二)实践教学条件.校内实训教学条件表十三校内实训一览表序号实践基地名称批准时间实训工程备注12345•••.校外实习教学条件表十四校外实训一览表序号实践基地名称依托单位批准时间实训工程1234•••(三)制度保障条件.有健全的教学管理、教学督导、学生评教等规章制度.领导重视笄予以支持14

十三、专业指导委员会组成表十五专业指导委员会组成一览表委员会职务姓名职称(职务）所在单位十四、培养方案论证意见表十六**专业人才培养方案论证意见表专业指导委员会论证意见专业指导委员会成员签名教学指导委员会审核意见教学指导委员会成员签名15院长办公会意见16⑵表格例如:表一XXXXX8.正文使用三号仿宋_GB2312字体。***专业人才培养方案(小初华文新魏加粗居中)专业代码:(二号宋体加粗）专业负责人:(二号宋体加粗)**系(小二宋体加粗)*年*月(小二宋体加粗)-'招生对象5、培养方案论证意见15〃目录〃（黑体二号字居中加粗）〃目录条目〃、培养方案论证意见15〃目录〃（黑体二号字居中加粗）〃目录条目〃号仿宋_GB2312加粗)**专业人才培养方案(大标题:方正小标宋简体,二号字,居中,

行间距固定值30磅,间距段后1行)执笔人:初审:终审:一、招生对象退役军人、下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等。(一级标题加粗3号黑体字首行缩进两字符)二、学制修业年限一般3年,实行弹性修业年限,为2-6年。三、学习形式集中教学和分散教学相结合,在校学习和社区(企业)学习、"送教L门"相结合,采用线上线下混合式学习。XXXX。（结合专业特点可适当安排、增加有关表述。）（正文：仿宋GB_2312,三号字，首行缩进2字符，行间距三号字，首行缩进2字符，行间距定值30磅）高等职业教育。五、学历层次专科。六、人才培养的指导思想请参照《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见(教职成［2019)13号)》《教育部等六部门关于印发《高职扩招专项工作实施方案》的通知(教职成〔2019〕12号)》《山东省教育厅等11部门关于印发《山东省高等职业院校扩招实施方案》的通知(鲁教职发(2019）1号)》《山东省教育厅关于进一步做好高职院校扩招和学生培养管理的通知鲁教职函〔2019〕9号》等通知文件。七、职业能力分析表一职业能力面向表标题：仿宋GB2312，表标题：仿宋GB2312，号字，加粗，固定值30磅，居中所属专业大类（代码）所属专业类（代码）\BJZ应业码对行代/|\主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）举例职业资格或职业技能等级证书举例ABCDEF备注：A、B两列对照《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》填写;C歹U:参考国民经济行业分类(2017年版)填写,具体到行业、行业大类或中类;D列:参考《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》填写,具体到小类;E列:依据调研结果,参考行业及企业现行通用岗位群或技术领域表述填写;F歹!J:列举相应的国家职业资格证书,职业技能等级证书,及行业、企业、社会认可度高的有关证书,行业企业认可度高的有关证书举例应从严,如没有必须的,那么写"暂无"。(表中内容：仿宋GB_2312,小四号字,单倍行距,表头加粗。表后备注:仿宋GB_2312,小四号字(字体大小可以根据美观情况进行适当修改）,首行缩进2字符,行间距固定值30磅。）表二典型工作任务与职业能力分析表就业岗位(群）就业岗位（群)就业岗位（群）典型工作任务职业能力职业资格(名称、颁证单位）（名称、颁证单位)（名称、颁证单位）

八、人才培养目标及培养规格(一)培养目标(二级标题:楷体GB_2312,三号字,加粗,首行缩进2字符,行间距固定值30磅)本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面开展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续开展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向XXX(C)行业的XXX(D)职业群(或技术技能领域),能够从事XXX(E)工作的高素质技术技能人才。（要求目标定位准确,文字表述简明扼要,特别要注意与中职和本科相关专业在培养目标上的区别。有关表述应与职业面向中的表述一致。)(二)培养规格.培养规格总体要求（三级标题：仿宋GB_2312,三号字,加粗,首行缩进2字符，行间距定值302字符，行间距定值30磅）表三知识能力素质结构分解表素质目标1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱力动,履行道德准那么和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思维;4.勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯；76.具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好；7....知识目标1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、平安消防等相关知识;3....能力目标1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力;3....(结合专业特点和相应职业岗位(群)要求,适当安排、增加有关表述。对文化基础知识、专业知识等方面的要求。10条左右。根据要求的程度,起始句可使用“掌握、熟悉、了解"等词。）九、培养培训模式创新技术技能人才培养培训模式,针对不同生源分类施教、因材施教,普及推广工程教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学,广泛应用线上线下混合教学,促进学生自主泛在个性化学习。XXXXXX(结合专业特点适当安排、增加有关表述。)十、课程体系构建(一）课程体系构建的基本思路(二）学习领域开发表四职业能力与学习领域转换表职业能力学习领域(相应的支撑课程）能力测评标准8(三）课程设置与教学计划安排表五课程设置与教学计划表课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分总学时数课内学时各学期计划周学时安排考核方式—•―:四五六理论教学实践或技能周学时/15周周学时/18周周学时/18周周学时/18周周学时/18周周学时/18周公共课程平台必修课10000004军事理论与技能训练212036842周20111001思想道德修养与法律基础345450330111002思想和体系概论472720440111004大学体育(1）130426250111005大学体育(2）136432260111006大学体育(3）136432270111031计算机应用基础232161680111027形势与政策1323204/24/24/24/290111029大学生创业基础与实训23618182考查100111030大学生职业生涯规划116164周,周课时4o考查110111029大学生就业指导1