-七年级科学月考卷-浙教版

2019-2020年七年级科学月考卷浙教版一、选择题(2×25分)()1.科学研究的前提是发现和提出新问题,下列属于科学发现的是A.牛顿发现了万有引力定律B.小明发现了西湖十大美景C.小王发现了蚯蚓有触角D.小东发现了自己说得很好()2.当感觉器官不能对事物作出可靠的判断时,必须A.问老师,获得结果B.查资料和参考答案C.借助工具测量结果D.等同学说出答案()3.一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98米,在将这把米尺跟标准米尺校对,发现此米尺的实际长度为1.002米,则这张小桌面的实际边长为A.1.002米B.0.982米C.1.020米D.0.978米()4.右图是用刻度尺测量一木块长度的示意图,下列所记录的测量结果中,正确的是A.7.25cmB.2.25cmC.2.3cmD.2.251cm()5.某同学用量筒取液体时,先仰视读得液体体积为34毫升,倒出一部分液体后,用俯视读得液体体积为15毫升,则倒出的液体的体积是A.大于19毫升B.小于19毫升C.等于19毫升D.无法确定()6.用毫米刻度尺测量工件的长度,将其一端与10cm处的刻度线对准,另一端恰好与24cm的刻度线对齐,此工件的长度应记录为A.14cmB.14.00cmC.0.14mD.0.140m()7.木尺受潮且膨胀,用它来测量物体长度,测量结果会A.偏大B.偏小C.不受影响D.难确定()8.用托盘天平一枚大头针的质量,正确的方法是A.取质量为的铜块加固一枚大头针,称量即可得B.取一枚大头针,用游码称量即可得C.取30枚大头针称得总质量,则一枚大头针的质量可计算出D.无法测出()10.某同学先后5次在不同位置测量某物体的长度,测得的数值分别为：18.4毫米、18.3毫米、18.5毫米、18.5毫米、19.1毫米,那么这个物体长度的测量值应为A.18.45毫米B.18.4毫米C.18.5毫米D.18.3毫米()11.我国北方冬天,河流上会结厚厚的一层冰,冰温度有时低达-40oC,假如在-40oC的冰下有流动的河水,那么水与冰交界处的温度是A.4oCB.0oCC.-40oCD.略高于-40oC()12.有一支温度计,其刻度是均匀的,但读数不准,在冰水混合物中的读数为-2oC,而在一标准大气压下沸水里读数为96oC,用这支温度计测一杯热水为47oC,则这杯水的实际温度为A.46oCB.48oCC.50oCD.54oC()13.漠河迎来了入冬以来最冷的一天,最低气温达到零下43.7oC.用一支水银温度计测量放在房间里的一盆热水的温度时,当温度计中水银柱上升经过"28oC"这一刻度时,温度的示数表示的是A.房间里的温度B.热水的温度C.温度计中水银的温度D.无法判断()14.走时准确的手表的分针,一昼夜转过的圈数是A.24圈B.1440圈C.86400圈D.43200圈()15.一架已调节好的托盘天平拿到另一个地方使用,下列说法正确的是A.不需要重新调节就可以直接使用B.只要桌面水平就可以C.需要调节天平的栋梁平衡方可使用D.只要小心移动,不必重新调整()16.中医给病人诊病时讲究"望、闻、问、切",其主要目的是为了A.提出问题:病人得的是什么病?B.建立假设:病人得的可能是×××病C.获取相关的事实或依据,以证实医生心中对病人病情的初步猜测D.为了积累更多的临床经验,以便是与其他医生进行更好的交流()17.在探究光照强弱对某种鸟鸣叫次数的影响活动中,下列设计不符合研究要求的是A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数()18.关于实验室中常用的水银温度计和生活中使用的体温计,下面说法不正确的是A.体温计能准确到0.1oCB.体温计离开人体后还能显示人体的体温C.体温计也可以测量冰水的温度D.体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的()19.体温计的测量准确度可达0.1oC是由于A.体温计玻璃泡的容积比细管容积大的多B.体温计较短C.体温计的量程中人有35oC至42oCD.体温计内有一弯曲的缩口()20.测量一张报纸的厚度可采用的正确的方法是A.用最小刻度为0.1毫米的游标尺直接测量报纸厚度B.将报纸连续对折4次,测量出厚度再除以4C.将报纸连续对折4次,测量出厚度再除以8D.将报纸连续对折6次,测量出厚度再除以64()21.在日常生活中,下列估测量接近实际的是A.平静时,一名七年级学生的心率大约为120次/分B.《科学》教科书的一张纸的厚度约为0.4mmC.一名七年级学生的正常体温约为22oCD.一名七年级学生的质量约为45kg()22.用1表示太阳表面的温度,用2表示正常工作的白炽灯泡灯丝的温度,用3表示火柴火焰的温度.它们从高到低正确的排序应是A.1＞2＞3B.2＞3＞1C.1＞3＞2D.3＞1＞2()23.下列单位的换算,正确的是A.180秒=180秒×1/60=3分B.1.8米=1.8×1000=1800毫米C.0.5千克=0.5千克×1000克=500克D.0.556升=0.556×1000毫升=556毫升()24.进行科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。请帮小明正确排列顺序:(A)①②③④⑤⑥(B)④⑥⑤③②①(C)④③②⑥⑤①(D)③④⑥①②⑤()25下表所列数据来源于一个有关细菌种群数量在25小时内增长的实验.下表中哪个曲线最能反映表中的结果（（1到3每空2分其余1分）二、简答题(43分)1.用托盘天平称取一盛有试剂的烧杯,若右盘上放有100克的砝码1个,50克的砝码2个,20克的砝码2个,游码位置如图所示,指针刚好在中央,则烧杯的总质量为克.假如一架天平缺少了游码,用此天平在称某物体时右盘已有56克砝码,指针向左偏了3小格,如果在右盘中再加1克砝码时,指针又向右偏移了2小格,则被称物体的质量是克.2.有82颗外形相同、型号一样的钢珠,其中有一颗因质量偏小而不合格.为了找出不合格的钢珠,小明用实验室中的托盘天平进行称量,那么小明至少需要称量的次数为次.3.甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐,甲在调节天平平衡时指针偏右,称量食盐时天平平衡,称量结果为10.4克,乙在调节天平平衡时指针偏左,称量食盐时天平平衡,称量结果为6.3克,则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差A.等于4.1克B.大于4.1克C.小于4.1克D.可能4.5克4.某人测量一物体长度为1.568米,若他测量及记录都是准确无误的,则测量的准确值是,估计值是。刻度尺的最小刻度是5.如右图是"观察水的沸腾"的实验过程中某一刻度的温度,此时水温是oC。同学们在实验时发现水沸腾时的温度是,尽管继续加热,但温度仍然在沸腾时没有升高,三位同学据此现象作出的水的沸腾图像,其中正确的是图。6.某销售商点每天收有大量的1元硬币,营业员想了一个办法:预先测出100个硬币的质量约为605克,以后只要称出硬币的质量,就可以知道它的数量了。问:每个硬币的质量约为克,如果某一天收到硬币质量为2.42千克,那么硬币约为元.7.现有一志形状不规则的雨花石(约橡皮擦大小),请你自选器材,自行设计测量雨花石密度的方法(提示:密度=质量÷体积)。器材:调好的天平、量筒、水。步骤:(1)用称量出雨花石的质量
石;(2)在中放入适量的水,测出水的体积
1;(3)将雨花石放入量筒,测出雨花石和水的总体积
2.则雨花石密度是。8.某同学欲测量一根直的细钢丝的直径,他的实验步骤如下：A.用刻度尺测出细铜丝的长度L1;B.将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上若干圈;C.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝线圈总长度L2(见右图);D.数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数
；E.用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d.(1)以上步骤中,错误的及没有必要的步骤是、(填字母);(2)错误的步骤更正为;(3)以上测量方法常称为累积法,此法还可用于测量等(请举一例).9.120多年前,德国医生卡尔·温德利希对100多万个体温数据进行统计分析,得出健康人的正常体温是oC左右,这具医学上很有价值的数据得到的过程中采用了多次测量求的方法.10.请读出右图甲体温计乙体温计的计数.甲读数是;乙读数是.11.12.小敏想知道一个塑料杯的质量,于是他用托盘天平进行了如下操作:(1)将天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的处,发现指针向左偏.此时他应向(填"左"或"右")调节基端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处.(2)把杯子放在天平左盘上,在右盘中放入10克砝码后,再用镊子向右盘夹取砝码,发现放上质量最小的砝码时,指针向右偏;取下它,指针向左偏,则他下一步的操作是.当横梁再次平衡后,如图所示,杯子的质量=克.13请在数据后面填上合适的单位:(1)一枚硬币厚度为2.1;(2)一位同学的质量为50000;一滴水质量为50000;(3)某位病人体温为39;(4)一个量筒测量范围为200;14.科学是一门以实验为基础的学科,实验中经常要用到仪器的测量.(1)如右图,被测量物体的长度是厘米.用它测得《科学》课本188页的厚度为9.4毫米,则每一张纸的厚度为毫米.(2)目前我区各中小学都采取了积极措施严控甲型H1N1流感,其中体温计发挥了重要的作用.体温计是根据液体的性质制成的.使用时,它(选填"可以"或"不可以")右侧物体的长度为厘米。(3)用量筒取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为9毫升.则该学生实际倒出的液面体积(选填"大于"、"小于"或"等于")6毫升.15.人们要认识事物,就要对事物进行比较,就要引入相应的科学量.譬如:人们为了比较物体的长短,就引入“长度"这个科学量.请你说明下面图示的比较各要引入什么科学量.例:(1)比较物体的长短(2)比较物体所含物质是多少(3)比较物体冷热程度科学量:长度科学量:.科学量:.三、实验操作题(7分)1.某中学课外兴趣小组的同学从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集4种票面的纸币样品各30张,分别用无菌重量盐水漂洗各种纸币,对洗出液进行细菌培养,测得如下表的数据,请回答如下问题:面额细菌总数(个/30张)每张的细菌数(个/张)每平方厘米的细菌数(个/cm2)5元9880032931610元14550048332750元247008574100元122504082(1)由上述数据可知面额纸币上的细菌较多;(2)请你对上述结论作出合理的假设.2.阅读材料,回答问题:9月底,义乌市某中学的学生小敏在某超市买了一瓶"××牛奶",在晚自习下课后喝下。睡到半夜,小敏突然腹疼难忍,继而出现腹泻,严重影响了睡眠。对于这一突发性不适,小敏和家人都怀疑与那瓶牛奶有关,第二天一起床就从外面的垃圾箱里找到了丢弃的牛奶外包装,一看保质期已经过了10天。气愤之下,想去超市讨说法,但遗憾的是买牛奶的电脑小票已丢失。为了防止超市“拒不认账”,小敏又去超市购买了一瓶相同批次的同种牛奶,开了电脑小票,在获得了超市出售过期产品的充足证据后,随即向工商局受理站进行投诉。工商局对该超市进行了正式检查,发现货柜上确有一些过期的商品,依法进行了处理,并由超市对小敏进行了经济赔偿。(1)小敏对自己的腹痛、腹泻猜想是由于引起的。(2）小敏觉得自己猜想正确对待理由是;收集的证据是。（3）上述材料是否证明