XX学校2026年秋季学期“开学第一课”安全教育专项工作方案

学校2026年秋季学期“开学第一课”安全教育专项工作方案为深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产和校园安全工作重要指示精神，严格落实教育部、省市教育主管部门关于校园安全工作部署要求，牢固树立“人民至上、生命至上，安全第一、预防为主”工作理念。结合2026年秋季开学阶段学生刚从假期回归校园，安全意识松懈、行为习惯松散，叠加秋季传染病高发、消防风险上升、交通出行压力增大、网络电信诈骗多发、校园欺凌苗头隐患凸显等现实风险，以“开学第一课”为重要抓手，集中开展全覆盖、分学段、重实操的安全教育专项行动，进一步压实校园安全主体责任，补齐安全教育短板，全面提升师生安全防范意识、风险识别能力与应急自救本领，坚决防范各类涉校涉生安全事故发生，全力建设平安和谐校园，保障新学期教育教学工作平稳有序运行，结合我校办学实际，特制定本专项工作方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的教育方针，紧扣平安校园建设总体目标，把安全教育作为开学工作首要任务，融入“开学第一课”全流程。坚持问题导向、预防为先，统筹人防、物防、技防、心防建设，聚焦交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防范校园欺凌、网络反诈、秋季传染病防控、心理健康、防侵害、应急避险等重点领域，坚持理论宣讲与实战演练相结合、校内教育与家校联动相结合、集中教育与日常管控相结合，分层分类开展针对性安全教育，实现安全教育全体师生全覆盖，筑牢校园安全思想防线，守护全体学生生命健康安全，为学校五育融合育人工作提供坚实安全保障。二、工作总体目标思想认知目标：全体师生牢固树立安全红线意识，充分认清秋季开学各类安全风险，全面掌握重点领域安全常识，实现学生安全教育覆盖率100%，教职工安全责任培训全覆盖，做到知风险、懂防范、会避险。能力提升目标：学生熟练掌握火灾逃生、应急疏散、意外伤害处置、遇险求助等自救互救技能；教职工熟悉各类安全事件处置流程，落实首遇负责制，提升风险预判、应急处置能力。风险防控目标：通过本次专项安全教育，有效化解开学初期学生矛盾纠纷、心理危机、网络沉迷、欺凌苗头性隐患，压实家庭监护责任，构建学校‑家庭‑社会三位一体安全防护网络，坚决杜绝重特大安全事故，最大限度减少一般安全事件。长效机制目标：以本次“开学第一课”安全教育专项行动为契机，完善常态化安全教育工作机制，落实“1530”安全教育制度，把安全教育融入日常课堂、班会、放学提示，杜绝安全教育“一阵风”，推动校园安全教育常态化、规范化、实效化。三、活动主题安全启新程，护航新学期——2026秋季开学第一课安全教育专项行动四、实施时间与参与对象实施时间：2026年8月26日—9月15日，分为筹备排查阶段（8月26日‑8月31日）、集中实施阶段（9月1日‑9月7日，开学第一周为安全教育周）、巩固提升阶段（9月8日‑9月15日）。参与对象：全校全体在校学生、全体教职工（班主任、任课教师、安保、食堂后勤、宿管人员等）；联动法治副校长、属地公安、消防、市场监管、卫健部门校外辅导员；全体学生家长。活动地点：学校操场、多功能报告厅、各班教室、校园实训场地、消防应急演练场地。五、组织领导与职责分工成立“开学第一课”安全教育专项工作领导小组，全面统筹本次专项工作，压实层级责任，做到横向到边、纵向到底。领导小组组长：校长（学校安全第一责任人，统筹整体专项工作，审定方案，主持安全启动仪式，督促隐患整改）副组长：分管安全副校长、分管德育副校长（负责方案落地，调度各部门，组织安全培训、应急演练，督导各班安全教育落实）成员：安全办、德育处、教务处、总务处、校医室、心理辅导中心、团委少先队负责人，各年级主任，全体班主任，安保负责人，食堂负责人。各部门具体职责安全办：专项工作牵头部门。统筹本次开学第一课安全教育全部工作；准备安全警示教育课件、案例视频；对接法治副校长、公安、消防开展专题授课；组织全校应急疏散演练；建立安全隐患台账；收集整理专项活动全套档案资料；指导落实校园欺凌排查、反诈、防溺水、消防安全教育。德育处、团委少先队：统筹班级主题安全教育班会，组织国旗下安全主题宣讲；开展安全主题征文、手抄报、黑板报评比；做好学生矛盾排查，落实校园欺凌防治工作；配合开展学生思想、行为摸排。教务处：推动安全教育学科渗透，要求各学科结合教学内容融入安全知识点；保障课堂教学期间学生活动安全，提醒任课教师落实课堂安全管理责任。总务处：开学前开展校园全域安全隐患大排查，涵盖校舍建筑、消防设施、食堂食品、水电燃气、体育器械、围墙护栏、监控安防等；落实隐患登记‑整改‑销号闭环管理；保障演练、专题讲座物资；做好校园环境消杀，保障食品安全。校医室：负责秋季传染病防控专题教育，开展流感、诺如病毒等科普宣讲；建立特异体质学生台账；做好突发伤病应急处置指导。心理辅导中心：开展开学心理安全专题教育，开展学生心理状态摸排筛查，重点关注新生、留守学生、家庭变故学生，做好心理危机识别与干预。年级组、班主任：班级安全教育第一责任人，组织本班安全主题班会；开展本班学生矛盾、心理、欺凌苗头全面摸排；开展家校安全告知；留存班级安全教育影像、记录；对请假学生推送安全教育学习材料，做到不漏一人。安保、食堂、宿管：开展岗位安全岗前培训；严格门禁管理、护学岗值守；落实食堂食品安全管控；寄宿制学校做好宿舍安全巡查，收缴违禁物品，排查宿舍安全隐患。六、主要工作内容与实施安排本专项工作分为开学前置隐患排查、全校集中安全第一课、班级安全主题班会、多部门专题安全宣讲、实战应急演练、安全文化实践活动、家校社协同安全共育七大板块，针对小学、初中、高中不同学段实施差异化教育内容，低年级侧重情景体验、基础常识；初中侧重青春期安全、防欺凌、网络法治；高中侧重法治反诈、生命教育、风险研判，杜绝一刀切、形式化。板块一：开学前置安全隐患排查整治（8月26日‑8月31日）安全教育前置，隐患排查先行，把风险消除在开学之前。开展校园全域拉网式安全大排查。领导小组带领安全办、总务处、年级代表分组，对教学楼、楼梯走廊护栏、操场体育器材、实验室、食堂、配电室、消防设施、宿舍、围墙、监控设备、防暴器械逐项排查，重点排查消防器材过期、线路老化、护栏松动、体育器械破损、食堂燃气管线隐患、监控盲区等问题，建立隐患台账，明确整改责任人、整改时限，做到立行立改；无法立即整改的设置警示标识，落实临时防护，上报主管部门，实行销号管理。开展教职工安全岗前专题培训。开学前组织全体教职工安全培训，学习校园安全法规、学生欺凌强制报告制度、突发事件处置流程、首遇负责制度，食堂、安保、宿管开展岗位实操培训，签订安全工作责任书，压实全员一岗双责。梳理学生风险台账。班主任提前通过家访、线上沟通，初步摸排学生假期情况，重点关注家庭特殊、心理波动、存在矛盾纠纷、特异体质学生，建立重点关注学生清单，为开学安全教育和帮扶干预做好准备。板块二：全校集中“开学安全第一课”启动仪式（9月1日上午，操场）结合新学期升旗仪式开展全校集中安全教育，面向全体师生敲响安全警钟。升旗仪式之后，由分管安全副校长作安全第一课动员讲话，围绕秋季开学突出风险，对交通安全、课间活动安全、消防安全、防溺水、传染病防控、校园欺凌防范提出明确要求。法治副校长开展集中法治安全宣讲，结合青少年真实案例，讲解未成年人保护、预防校园欺凌、网络违法、反诈防骗相关法律知识，树立学生法治安全观念。学生安全倡议。由学生代表宣读《新学期安全文明倡议书》，号召全体同学严守安全底线，提高自我保护意识，主动规避各类风险。安全办负责人开展现场警示教育，播放安全警示短视频，讲解校园内拥挤踩踏、课间追逐打闹带来的现实危害，明确校园活动安全红线。板块三：班级“开学第一课”安全教育主题班会（9月1日下午，各班统一开展，不少于45分钟）各班级以“安全启新程，护航新学期”开展主题班会，班会设置八大核心模块，班主任结合本班学情灵活调整，留存班会课件、照片、班会记录。校园活动安全专题。教育学生上下楼梯靠右行，不追逐推搡，不在走廊、楼梯口嬉戏打闹，防范拥挤踩踏；体育课、课间活动遵守规则，正确使用体育器材；同学之间友善相处，遇到矛盾及时报告老师，不私下冲突。防范校园欺凌专题。讲解校园欺凌表现形式，包括肢体欺凌、语言辱骂、孤立排挤、网络造谣等；告知学生欺凌带来身心伤害以及相应法律后果；教会学生遇到欺凌敢于拒绝、及时报告，不做施暴者、不做旁观者；公布校园欺凌举报渠道，开展班级内部矛盾苗头排查，做好谈心谈话。交通安全专题。上下学出行安全，步行遵守交通信号灯，不横穿马路；骑行自行车、电动车规范要求，佩戴头盔；不乘坐无资质黑校车、非法营运车辆；乘坐私家车系好安全带，未满12周岁不坐副驾驶，提醒家长接送车辆即停即走，服从护学岗管理。消防安全专题。普及校园、家庭防火常识，不玩火，不私拉乱接电线；识别火灾隐患；牢记火警119；掌握火场逃生基本方法，低姿弯腰捂口鼻疏散。防溺水专题教育。持续落实防溺水“六不准”，告诫学生秋季依然存在野外水域风险，不私自靠近河沟、池塘、水库；发现他人溺水不盲目下水施救，学会呼救、寻求成人帮助，杜绝盲目施救行为。网络安全与反诈防骗专题。教育学生理性使用手机，拒绝沉迷短视频、网络游戏；辨别网络谣言，抵制网络暴力；认清刷单返利、游戏充值诈骗、冒充熟人诈骗等套路，不随意透露个人、家庭信息，不随意转账，遇到可疑情况告知家长老师。食品安全与秋季传染病防控。不吃三无食品、过期零食，注意饮食卫生；秋季流感、诺如病毒高发，普及勤洗手、教室多开窗通风、适度锻炼，出现发热呕吐及时报告就医，做好个人防护。心理安全与生命教育。针对开学焦虑、学业压力、同学交往、亲子矛盾开展引导，教会学生识别负面情绪，遇到心理困扰主动找班主任、心理辅导老师求助，珍爱生命，学会善待自己、善待他人。板块四：多维度专题安全宣讲（9月2日‑9月5日，安全教育周）整合校外专业力量，开展系列专题安全进校园，丰富安全教育第一课内容。消防专题进校园。邀请消防救援人员入校，开展消防安全专题讲座，讲解灭火器、消防栓使用常识，普及宿舍、家庭火灾防范知识，解答学生消防安全疑问。卫生健康安全讲座。校医联合卫健部门校外辅导员开展秋季传染病、意外伤害急救科普，讲解磕碰受伤、流鼻血等简单应急处置方法。网络安全专题课堂。公安民警开展反诈、网络保护专题授课，结合青少年受骗真实案例，提升学生网络风险辨别能力。分层心理安全辅导。心理辅导中心分年级开展心理安全微讲座，针对新生开展新环境适应辅导；毕业班重点疏导学业压力；对排查出心理异常学生开展一对一谈心，建立跟踪台账。板块五：实战化应急演练（9月4日，全校开展）坚持安全教育重实操，开学第一周组织一次全校消防暨应急疏散演练，把安全知识转化为逃生技能。演练前安全办制定详细演练方案，明确疏散路线、各岗位护导教师职责，提前对学生讲解演练流程、注意事项，避免演练过程发生踩踏意外。模拟火灾险情信号，听到警报后各班教师组织学生弯腰捂口鼻，按照预定路线快速有序疏散至操场安全集结点，各班清点上报人数。演练结束后进行复盘总结，讲解演练存在问题，演示灭火器实操使用，普及避险自救要点，让全体师生熟悉应急处置流程。寄宿制学校同步开展宿舍应急避险演练。板块六：安全文化实践拓展活动（9月3日‑9月7日）延伸安全教育课堂，以实践活动巩固开学第一课安全教育成效。开展安全主题黑板报、手抄报、征文评比活动。低年级以安全绘画为主，中高年级围绕交通安全、防欺凌、消防安全、网络安全撰写征文，各班完成安全主题黑板报，学校择优展示优秀作品，营造校园安全文化氛围。开展安全知识小测试。利用班会时间组织学生开展安全知识小问卷测试，检验学生对开学第一课安全知识掌握情况，针对薄弱知识点再开展补充教育。学科渗透安全教育。各学科教师结合课堂教学，有机融入安全知识，如生物课讲传染病防护、物理课讲用电消防安全，把安全教育融入日常每一节课。板块七：家校社协同安全共育行动开学第一课安全教育不能局限校园，推动安全责任延伸至家庭，压实家长监护责任。通过家长微信群、学校公众号推送《2026秋季开学安全告家长书》，涵盖交通、防溺水、网络反诈、校园欺凌、秋季传染病、心理健康等内容，提醒家长履行监护职责，关注孩子开学心理变化，管控电子产品，做好家庭安全教育。召开线上或线下开学安全家长会，班主任向家长讲解校园安全管理制度，通报开学阶段主要安全风险，引导家长发现孩子情绪异常、遭遇欺凌及时和学校沟通，构建家校联动预警处置机制。联动公安、市场监管开展校园周边环境排查整治，重点排查周边小卖部、流动摊贩、交通秩序，净化校园周边安全环境。七、实施阶段步骤第一阶段：筹备排查阶段（8月26日‑8月31日）学校召开专项工作部署会，解读本方案，明确各部门任务分工；完成校园安全隐患全面排查，闭环整改；准备安全课件、警示视频、演练物资；完成教职工安全培训；布置校园安全宣传环境，电子屏滚动播放安全标语，宣传栏更新安全科普内容，营造浓厚安全教育氛围。第二阶段：集中实施阶段（9月1日‑9月7日，安全教育周）全面落实集中启动仪式、主题班会、校外专题宣讲、应急演练、安全文化实践、家校共育各项活动。严格落实全员参与，因病请假学生由班主任推送安全教育学习资料，确保教育不落一人。各部门、各班级完整留存方案、照片、视频、班会记录、学生作品、告家长书回执等过程资料。第三阶段：巩固提升阶段（9月8日‑9月15日）各年级、班级上交本次安全教育专项活动工作总结，安全办汇总全校整体情况，梳理亮点，查找不足，完善资料归档。开展安全教育效果回头看，针对学生知识薄弱点再次开展提示教育；持续落实学生矛盾、心理、欺凌隐患动态排查，对苗头问题及时干预化解。将本次开学第一课安全教育内容转化为常态化工作，严格执行“1530”日常安全教育机制，把安全提示融入每日、每周、节假日教育，防止安全教育一阵风。利用校园公众号宣传本次专项活动成果，扩大安全宣传覆盖面。八、工作要求（一）提高政治站位，压实安全责任全体教职工要深刻认识开学阶段安全工作的极端重要性，牢固树立“安全无小事，责任大于天”理念。校长为第一责任人，分管领导具体抓，各部门、班主任落实直接责任，杜绝走过场、简单播放视频应付了事。安全教育要贴合本校学生实际，突出秋季开学风险特点，切实提升教育实效。（二）坚持分层施教，提升教育实效充分尊重不同学段学生认知特点，小学重体验、常识记忆；初中重点开展青春期、防欺凌、网络法治教育；高中强化生命教育、反诈风险识别、法治责任教育。多用案例、情景、互动方式，少空洞说教，提高学生参与感。关注新生、留守儿童、困境学生、心理波动学生等重