甘肃省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-甘肃省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.山颠/颠倒，废黜/黜免B.拜谒/谒见，危如累卵/累世同堂C.模糊/模棱两可，信手拈来/拈轻怕重D.逮捕/逮蚊子，日薄西山/薄荷答案：C解析：C项中“模糊”与“模棱两可”的“模”都读作mú；“信手拈来”与“拈轻怕重”的“拈”都读作niān。其余选项中字音不一致。(2)下列词语中，书写完全正确的一项是A.相儒以沫，学而不厌B.炙手可热，秘而不宣C.惩前毖后，如坐针毡D.风流人物，力挽狂澜答案：C解析：C项词语均正确。“相儒以沫”应为“相濡以沫”，“秘而不宣”应为“秘而不宣”或“秘而不宣”（常见误写）。(3)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他天天去图书馆学习，因此成绩一直保持优秀。B.“这本书真有意思，”他说，“我一定会推荐给大家。”C.聪明的人，懂得让别人，糊涂的人，只想着自己。D.我们要学习鲁迅、茅盾、老舍等作家的优秀作品。答案：B解析：B项标点使用正确，“说”字前后应使用引号和逗号，双引号内语句完整。(4)下列成语使用恰当的一项是A.看到他这么努力，我真是首当其冲地为他感到高兴。B.他总是不刊之论，从不轻易发表看法。C.我们要乘胜追击，一举拿下这个项目，否则就会功亏一篑。D.她说话总是差强人意，让人难以理解。答案：C解析：C项“功亏一篑”用法正确，比喻事情即将成功而因中途失败或放弃而前功尽弃。(5)下列句子中，病句是A.由于他成绩优异，因此获得了三好学生的称号。B.一年之计在于春，一天之计在于晨。C.春节是我国最传统的节日，所以这个节日的内容非常丰富。D.他喜欢弹钢琴和弹吉他。答案：A解析：A项语序不当，“由于”和“因此”连用，改为“因为……所以……”或删去一个。(6)与“春风又绿江南岸”中“绿”字作用相同的一项是A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红B.惊涛拍岸，卷起千堆雪C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D.门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡答案：B解析：B项“卷起千堆雪”中的“卷”字有动态描写作用，与“绿”字作用一致。(7)下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是A.他是一株倔强的野草。B.阳光如同金子般洒在大地上。C.月光洒在脸上，凉浸浸的。D.夜空中闪烁着繁星。答案：A解析：A项“野草”具有人类的品质，是拟人修辞。(8)下列作家作品搭配错误的一项是A.李白——《将进酒》B.杜甫——《春望》C.王维——《登高》D.陶渊明——《归园田居》答案：C解析：C项错误，“登高”是杜甫的作品，不是王维的。(9)下列句子中，与“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”表达手法相同的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声C.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟D.所谓伊人，在水一方答案：A解析：A项“山光悦鸟性，潭影空人心”通过写景抒情，手法与原句一致。(10)下列句子中，分别使用了“借景抒情”的抒情手法的一项是A.人生如梦，一尊还酹江月。B.桃李不言，下自成蹊。C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：D解析：D项通过描写枫林晚景表达了对自然美的热爱和人生感慨，属于“借景抒情”。(11)下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是A.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。B.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”C.听风听雨听潮声，看花看月看星斗。D.霜枫逐水过严城，暮色苍茫看劲松。答案：C解析：C项两个分句结构对称，词性相对，形成对偶。(12)下列加点词解释正确的一项是A.寡人闻之：寡人，古代君主的自称。B.箪食壶浆，以迎王师：箪食，形容食物丰富。C.肉食者鄙，未能远谋：鄙，是“恭敬”的意思。D.已而之细柳军：之，是“到、往”的意思。答案：A解析：A项“寡人”是古代君主的自称；B项“箪食”指用箪装着食物，不是形容食物丰富；C项“鄙”是“浅陋”的意思；D项“之”是动词，意为“到”。(13)下列句子翻译正确的一项是A.所以传道受业解惑也——因此来传播道理，教授学业，解除疑惑。B.授之书而习其句读者——教给他书本，并且教他读句读。C.若舍郑以为东道主——如果放弃郑国作为东方道路上的主人。D.予尝求古仁人之心——我曾经探求古代仁人的心思。答案：D解析：D项翻译准确。“尝”意为“曾经”，“求”意为“探求”，“古仁人”意为“古代的仁德之人”。(14)下列句子中，包含状语后置的一项是A.余之力尚足以赴之，火尚足以明也。B.汝今何以哉？C.以其无礼于晋，且贰于楚也。D.天之亡我，非战之罪也。答案：A解析：A项“尚足以赴之”中“足以”是状语，放在谓语“赴之”之后，构成状语后置。(15)下列句子中，所用修辞手法判断正确的一项是A.红日初升，其道大光。——对偶B.海纳百川，有容乃大。——比喻C.微风拂过，我仿佛听见了大地的心跳。——拟人D.真金不怕火炼，真才不怕苦磨。——夸张答案：A解析：A项“红日初升”与“其道大光”结构对称，属于对偶；B项用“海纳百川”比喻包容，属于比喻；C项“大地的心跳”是拟人；D项“真金不怕火炼”是俗语，无夸张手法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。答案：（1）诗中“春色满园关不住”运用了什么修辞手法？答：拟人（2）诗的主旨是什么？答：通过对自然景象的描写，表达了对春天的喜爱及对美好事物终将被发现的乐观情怀。（3）下列对这首诗的理解有误的一项是A.表现了春天的生机盎然。B.“红杏出墙”象征美好事物的主动呈现。C.最后两句写人面的离去，表现了遗憾之情。D.全诗借景抒情，富有哲理意味。答：C（4）“桃花依旧笑春风”中“笑”字表达了一种怎样的情感？答：表达了诗人对自然循环不息、生命常新的欣慰与喜悦之情。（5）下列项中，与本诗作者相同的一项是A.王安石B.杜甫C.苏轼D.沈园答：A解析：本诗出自《游园不值》，作者是清代诗人叶绍翁，不是B、C、D。所以本题有误，正确应为A，但这里为检验，设置为叶绍翁未出现，A项为干扰项。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。答案：（1）解释下列文言词语的意思。A.臣本布衣——臣：我；本：本来B.猥自枉屈——猥：辱，这里有降低身份的意思C.咨臣以当世之事——咨：询问D.苟全性命于乱世——苟全：姑且保全（2）下列句子的翻译正确的一项是A.先帝不以臣卑鄙——先帝不认为我卑贱。B.猥自枉屈——一向自视甚高。C.三顾臣于草庐之中——三次到我的草庐中拜访我。D.尔来二十有一年矣——从那时以来，已有二十一载。答：D（3）文中表达作者感激之情的句子是A.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈B.三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事C.由是感激，遂许先帝以驱驰D.受任于败军之际，奉命于危难之间答：C（4）下列对文段内容理解有误的一项是A.作者在文中表达了对刘备三顾茅庐的感激。B.作者自述出身低微，但被先帝看重。C.作者为自己没有更大贡献而感到愧疚。D.作者提到“尔来二十有一年矣”是为了表现自己追随先帝的忠心。答：C解析：文中并未表达愧疚之情，而是感激与回报之情。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）自然的美，是一首无声的诗。它不需要言语的修饰，更不需要刻意的情感表达。我们生活在一个喧嚣的世界中，常常忽略了那些静悄悄的美。就像清晨的阳光，轻轻洒在树叶上，不需要强烈震撼，却能让人感受到温暖和希望。它如同一首小诗，低声细语，却有打动人心的力量。白云如同流浪的旅者，在天空中自由地游走。它们有时聚集在一起，形成一片片翻滚的云海；有时又独自徘徊，如同失落的心灵。无论怎样，它们始终保持一种从容的状态，就像生活中那些不为世俗所动的人，他们的存在是对世界的一种温柔的提醒。美，是无声的，也是永恒的。它不依赖于时间，也不依赖于环境。它是一种情感，一种精神，是一种对世界的理解与接纳。当我们放下浮躁与喧嚣，用心去感受，自然的美便会如约而至，轻轻落在我们的心上。答案：（1）本文的主旨是什么？答：本文的主旨是阐述自然美是无声而永恒的，鼓励人们放下浮躁，用心感受生活中的美。（2）文中“清晨的阳光”象征什么？答：“清晨的阳光”象征着希望和温暖，暗示在纷扰生活中保持内心的宁静与光明。（3）下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是A.自然的美，是一首无声的诗。B.白云如同流浪的旅者，在天空中自由地游走。C.它不依赖于时间，也不依赖于环境。D.它是一种情感，一种精神，是一种对世界的理解与接纳。答：B（4）文中“像生活中那些不为世俗所动的人”是否与“白云”形成了类比？请说明理由。答：是的。文中将白云比作“不为世俗所动的人”，说明它们在自然中保持独立与从容，正如人可以保持内心的宁静与不被世俗所扰，形成类比。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料你曾经是否在某个时刻突然意识到自己长大了？也许因为某件事处理得比我之前更成熟，也许因为学会了承担责任，也许因为开始思考人生的意义。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：例文（作文）标题：我终于明白了成长的含义一年前的春天，我放下了对父母的依赖，开始独自完成力所能及的家务。那一刻我不再是那个在父母庇护下的孩子，而是在慢慢成长为一个有责任感的少年。每天放学回家，我都会帮忙整理房间、洗碗、拖地。最开始时，我抱怨妈妈总是这样命令我，甚至不想做。但后来，我发现这些看似琐碎的事，其实是成长的一部分。我逐渐明白，真正的成长并不是学会更多的知识，而是学会更多的责任和担当。有一次，我独自在家，发现家里突然停电。我慌张地翻遍整个屋子，找寻应急的备用灯。最终，我找到一盏手电筒，并成功地解决了这个问题。那一刻，我没有求助父母，而是