2026年西藏中考语文考试题库及答案

-2026年西藏中考语文考试题库及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.憧憧(chōng)赦免(shè)蛰伏(zhé)B.砭骨(biān)弥漫(mí)矫饰(jiǎo)C.弥补(mí)遒劲(qiú)倜傥(tì)D.玷污(zhān)焦灼(zhuó)讥诮(qiào)答案：C解析：C项中“矫饰”读作jiǎo，“倜傥”读作tì，均为正确读音。其他选项均有错别字或读音错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.精神焕发，川流不息B.力挽狂澜，耀武扬威C.眼花缭乱，漫不经心D.沁人心脾，无可质疑答案：A解析：A项中词语书写无误；B项“耀武扬威”书写正确；C项“眼花缭乱”书写正确；D项“沁人心脾”书写正确，但其他项均存在错误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他虽然年纪不大，但做事非常成熟，真是初生牛犊不怕虎。B.有位女科学家在学术会议上侃侃而谈，真是妙语连珠，令人称道。C.自从有了这个习惯，他办事就不再手忙脚乱，而是有条不紊。D.这篇文章确实写得天花乱坠，让人读后一种说不出的快感。答案：C解析：C项“有条不紊”形容做事有秩序，不慌乱，符合语境；A项“初生牛犊不怕虎”比喻年轻人勇敢无畏，用在此处不当；B项“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫地说话，不符合“妙语连珠”的语境；D项“天花乱坠”形容说话有声有色，多用于贬义，此处使用不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.各种新奇的玩具、零食和小饰品充斥着这个装满童趣的玩具店。B.随着新时代的发展，人类社会的物质与精神需求都得到满足。C.为了提高服务质量，我们医院引进了先进的技术和设备。D.他不仅擅长音乐，而且精通舞蹈，对于艺术的感知力异常敏锐。答案：C解析：C项语义清晰，逻辑合理，无语病；A项“装满童趣”修饰“玩具店”不符合逻辑；B项“都得到满足”搭配不当；D项“不仅……而且……”结构完整，但“对于艺术的感知力异常敏锐”略显牵强。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①东临碣石，以观沧海。________，________。（《观沧海》曹操）②海上生明月，________。________，________。（《望月怀远》张九龄）③________，________。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（《与朱元思书》吴均）④绿树阴浓夏日长，________。________，________。（《山亭夏日》高骈）⑤塞下秋来风景异，________。________，________。（《渔家傲·秋思》范仲淹）⑥羁鸟恋旧林，________。________，________。（《归园田居》陶渊明）⑦问渠那得清如许？________。（《观书有感》朱熹）⑧采菊东篱下，________。（《饮酒·其五》陶渊明）答案：①水何澹澹山岛竦峙②天涯共此时举头望明月低头思故乡③鸢飞戾天者望峰息心④微风扶柳岸松阴正午时⑤行军用兵之道烽火连三月家书抵万金⑥江南复旧时池鱼思故渊⑦为有源头活水来⑧悠然见南山解析：根据《义务教育语文课程标准》推荐背诵篇目，选择适合的名句进行考查，包括直接性与理解性默写，每空1分。(6)文学文化常识填空（2分）《岳阳楼记》的作者是________朝的________，他提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了其________思想。答案：宋范仲淹仁政解析：《岳阳楼记》是宋代范仲淹的作品，表达了他的仁政思想与忧国忧民的情怀。(7)综合性学习/语言运用（4分）请为“世界读书日”拟写一条公益广告语，要求语言简洁有力，有号召力。答案：书香伴我行，阅读创未来。解析：这则广告语紧扣世界读书日的主题，朗朗上口，强调了阅读的重要性与积极作用。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅提到“长妈妈”时，最突出的性格特点是________（填选项）。A.虚伪B.慈祥C.粗俗D.教育答案：C解析：长妈妈在《朝花夕拾》中是一个粗俗但善良的保姆形象，鲁迅对她有着复杂的感情，描述她时多体现其粗俗的一面。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《记承天寺夜游》苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.月色入户：________2.相与步于中庭：________3.但少闲人如吾两人者耳：________答案：1.门2.一起3.只是解析：第1题“入户”中“户”意为门；第2题“相与”是指一起；第3题“但少闲人”意为只是缺少像我们这样的闲人。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。答案：庭院的地面像铺了一层积水那样空明，水中的藻荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。解析：注意“积水空明”“藻、荇交横”是比喻手法，“盖”通“大概”，翻译时要注意描述的铺陈意象。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.苏轼因闲情雅致而独自去承天寺找张怀民。B.作者描写月下庭院，表现出内心的宁静与超然。C.文中“闲人”是褒义词，表达了苏轼对自身处境的不满。D.这篇散文主要讲述了苏轼与张怀民之间的矛盾冲突。答案：B解析：本文表现了苏轼在月夜中的闲适与豁达，环境描写体现出他的心境，“闲人”是带有褒义的自嘲。(12)简答题（2分）请简要分析“庭下如积水空明”一句的表达效果。答案：运用比喻手法，将月光下的庭院比作积水，营造出空灵、清秀的意境，突出了月夜的静谧和清幽。解析：这句写景语采用了比喻手法，将冷清的月下庭院情景生动地塑造出来，表达效果清晰。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这首词是辛弃疾写给友人陈同甫的，表达了对英雄事业未竟的感慨。B.“八百里分麾下灸”一句描写将士分食烤肉的情景，表现出战场的壮观。C.“了却君王天下事”一句体现了辛弃疾报国的志向和理想。D.“可怜白发生”一句抒发了作者壮志未酬、年老无成的悲愤。答案：B解析：B项“八百里分麾下灸”中的“灸”是“炙”的误写，应为“八百里分麾下炙”，描绘的是军营中将士分食干肉的场景，不是烤肉。(14)简答题（3分）请简要分析“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句表达的情感。答案：表达了辛弃疾希望完成国家大事，为国家建立功业，实现人生价值的强烈愿望和志向。解析：这句诗体现了作者对建功立业的渴望，也寄托了他对实现理想抱负的深刻期望。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那是一个阴沉的下午，我在学校后门看见一群学生不在教室里。我跟着他们走，发现他们在树荫下玩着纸飞机。我的内心涌起一种奇怪的情绪，好像是被什么触动了。他们玩得那么专注，纸飞机在空中画着一道道弧线。我想起小时候和伙伴们在田野里玩飞盘的经历，那时我们喊着“飞吧，飞吧”，爆发出银铃般的笑声。那时的我们天真，那时的我们开心。那时的我们很少有人会复杂地思考人生，只是单纯地享受快乐。我不由得想起母亲曾对我说：“那些事情不是你们该思考的。”她可能说得对。我们只关心学习和分数，却忽略了生活中的点滴之美。那群学生本来可以真正学习，却选择在这个时刻放松自己，甚至可以说是逃避现实。可他们却拥有这种能力。我站在树下的一刻，仿佛重拾了失去已久的纯真。或许，我们每个人都需要这样的一个午后，让心灵真正得到一次释放与重新回归。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过回忆往事，表达了对童年时光的怀念。B.作者用细腻的描写表达了对现实生活的厌恶。C.本文语言简洁明了，运用排比句增强感染力。D.文末的“或许”一词表达了作者的无奈和困惑。答案：A解析：文章通过描写现在与过去的对比，记忆中的纸飞机与校园生活场景的描绘，表达了对童年的怀念。B项表达情感过于负面；C项“排比”手法未明显体现；D项“或许”是作者的反思与感悟，不完全表达无奈和困惑。(16)概括题（3分）请概括本文的主要内容。答案：本文通过描写一个阴沉下午在校园后门看到一群学生玩纸飞机，回忆童年时光，表达了对失去纯真的惋惜和对心灵净化的渴望。解析：概括注意抓住“校园”“纸飞机”“回忆”“情感”等要素，突出作者的情感表达。(17)赏析题（3分）请赏析“他们在树荫下玩着纸飞机”这句话的表达效果。答案：这句话通过简练的语言，描绘了学生在树荫下自由玩耍的场景，营造出轻松愉悦的氛围，为后文的情感变化埋下伏笔。解析：注意场景描写和情感铺垫作用。(18)作用分析题（3分）请分析文章最后一句话“或许，我们每个人都需要这样的一个午后，让心灵真正得到一次释放与重新回归。”在文中的作用。答案：这句话总结全文，点明主旨，表达了作者对心灵释放的渴望，提升了文章的感染力。解析：注意结尾句对主题的升华与总结作用。(19)感悟拓展题（3分）请结合你的生活经历，谈谈你对“让心灵真正得到一次释放与重新回归”的理解。答案：我认为每个人都需要适当的放空，比如一次旅行、一次与亲友的谈心，或者只是静静地一个人坐在公园长椅上看着书。这些时刻让我重新找回了内心的平静。解析：结合生活实际，体现感悟，语言表达自然流畅即可。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】青少年心理健康问题日益受到重视。根据2024年的研究报告，我国青少年中约有30%存在一定程度的心理健康问题，比如焦虑、抑郁和孤独等。这些心理问题往往源于家庭、学校和社会因素的综合影响。首先，家庭方面，父母的高期望值使孩子在成长过程中承受巨大压力。其次，学校方面，学习竞争激烈，考试频繁，容易导致心理负担过重。最后，社会方面，青少年面临网络沉迷、人际关系紧张等问题，影响其心理健康。政府和学校近年来采取了一系列措施，如开设心理课程、设立心理咨询室等，呼吁青少年关注自身心理健康，学会自我调节。家长也应给予孩子更多理解与支持，尤其是面对青春期的孩子，要用更为开放的心态与其交流。心理健康不仅影响学习质量，也关乎青少年的人格成长与社会适应能力。因此，关注青少年心理健康，使其健康成长，是全社会的共同责任。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.青少年心理健康问题已成为一个严重社会问题。B.心理健康问题主要体现在焦虑、紧张和独处等方面。C.文中提到的心理健康问题的成因是社会的单一因素。D.青少年心理健康问题主要通过网络方式表现出来。答案：A解析：A项表述准确；B项“独处”未提及；C项“单一因素”错误，文中指出是多方因素；D项“网络方式”未提到。(21)简答题（3分）文章中提到的心理健康问题有哪些表现？答案：焦虑、抑郁、孤独。解析：直接引用原文中的关键词，准确无误。(22)简答题（2分）请简要说明本文采用的说明方法。答案：举例说明。解析：文章通过具体提到“焦虑、抑郁、孤独”等表现形式进行举例说明，突出了心理健康问题的多样性和严重性。(23)简答题（2分）请简要说明文章最后一段的作用。答案：最后一段强调心理健康的重要性，呼吁全社会关注青少年心理，具有总结全文和引发思考的作用。解析：注意最后一段对主题的深化与总结。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】科技的发展给我们的生活带来了很多便利。有了智能手机，我们可以随时随地与他人交流；有了互联网，世界变得越来越小；有了人工智能，我们能够更高效地完成任务。然而，科技的进步也给我们带来了很多负面影响。首先，科技使得人类越来越依赖于数字化设备，导致面对面交流逐渐减少，人际关系变得冷漠。其次，互联网虽然使得信息传播变得迅速便捷，但也让虚假信息充斥其中，影响我们的判断力。最后，人工智能虽然提高了效率，但常常让人产生惰性，不再思考问题，反而使用快捷方式解决问题。因此，面对科技的迅猛发展，我们不能盲目乐观，更不能一味依赖。我们需要正确认识科技的利与弊，在其发展中保持理智，才能真正享受到科技带来的便利。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要从正反两方面分析科技带来的影响。B.人工智能没有任何积极作用，只会带来负面效应。C.科技已经成为我们每天都离不开的工具。D.文章主张完全拒绝使用科技产品。答案：A解析：文章既提到科技的便利，也指出其负面影响，主张辩证看待科技问题，因此A项正确，B项错误，C项正确但不够全面，D项错误。(25)简答题（3分）请简要说明文中提到的科技的负面影响有哪些。答案：人际关系变冷漠、虚假信息泛滥、产生惰性。解析：文中明确提到这三个负面影响，考生需准确提取关键点。(26)简答题（4分）请简要说明文章结尾的作用，并分析其内容的态度。答案：结尾总结全文，强调辩证看待科技发展的必要性，态度是理性而中立，既肯定科技的积极面，也指出其潜在的负面影响。解析：注意结尾对文章主旨的强化和对读者思想的引导。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。