海南省儋州市2025年重点学校初一新生入学分班考试试题及答案

海南省儋州市2025年重点学校初一新生入学分班考试试题及答案

语文部分

一、基础知识（每题3分，共30分）

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A.憧憬（chōng）蓓蕾（lěi）剽悍（piāo）迥然不同（jiǒng）

B.殷红（yīn）玷污（diàn）粗犷（guǎng）脍炙人口（kuài）

C.倔强（jué）恪守（kè）褴褛（lǚ）肆无忌惮（dàn）

D.憔悴（cuì）殷切（yīn）憧憬（tóng）谆谆教诲（zhūn）

答案：B

解析：A项中"蓓蕾"的"蕾"应读lěi，正确；"剽悍"的"剽"应读piāo，正确；"迥然不同"的"迥"应读jiǒng，正确。但A项整体不是正确选项。B项全部正确：殷红(yīn)、玷污(diàn)、粗犷(guǎng)、脍炙人口(kuài)。C项中"倔强"的"倔"应读jué，正确；"恪守"的"恪"应读kè，正确；"褴褛"的"褛"应读lǚ，正确；"肆无忌惮"的"惮"应读dàn，正确。但C项整体不是正确选项。D项中"憔悴"的"悴"应读cuì，正确；"殷切"的"殷"应读yīn，正确；"憧憬"的"憧"应读chōng，不是tóng；"谆谆教诲"的"谆"应读zhūn，正确。因此只有B项全部正确。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.讴歌欧打玷污贻害无穷

B.脉搏博学惦记悬念

C.惦量玷污贻害无穷讴歌

D.欧打博学惦量悬念

答案：B

解析：A项中"讴歌"正确，但"欧打"应为"殴打"；"玷污"和"贻害无穷"都正确。B项全部正确：脉搏、博学、惦记、悬念。C项中"惦量"应为"掂量"；"玷污"、"贻害无穷"、"讴歌"都正确。D项中"欧打"应为"殴打"；"博学"正确；"惦量"应为"掂量"；"悬念"正确。因此只有B项全部正确。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来味同嚼蜡。

B.这位演员的表演真是栩栩如生，赢得了观众的热烈掌声。

C.他的发言长篇大论，滔滔不绝，让人听了不知所云。

D.这件衣服设计得真是别具匠心，让人看了赞不绝口。

答案：A

解析：A项"味同嚼蜡"比喻文章或说话枯燥无味，符合语境。B项"栩栩如生"形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，通常用于形容绘画、雕塑等艺术作品，不用于形容演员的表演。C项"不知所云"指不知道说的是什么，形容说话人语言混乱或内容空洞，但这里用于形容发言太长不恰当。D项"别具匠心"指在构思或技巧上有独到之处，通常用于形容文学、艺术作品的构思或技巧，不用于形容衣服的设计。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

B.我们要努力提高自己的写作水平和语言表达能力。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.是否具有良好的心理素质，是考试成功的关键。

答案：B

解析：A项"通过这次活动"和"使我"成分赘余，应改为"通过这次活动，我受到了深刻的教育"或"这次活动使我受到了深刻的教育"。C项"防止"和"不再"语义矛盾，应改为"为了防止这类事故再次发生"或"为了使这类事故不再发生"。D项缺少主语，应在"是"前加上"这"或"那"。B项表述正确，没有语病。

5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.他走进教室，对同学们说："今天我们要学习《背影》这篇课文，作者是朱自清，他是著名作家。"

B.学校组织了三个活动：一是参观科技馆；二是观看文艺演出；三是开展志愿服务。

C."我一定要考好！"他暗暗地下定了决心。

D.《红楼梦》是我国古典小说四大名著之一，作者是曹雪芹。

答案：B

解析：A项中"作者是朱自清，他是著名作家"后面的句号应改为逗号，因为这句话是对《背影》的补充说明，属于同一句话的内容。C项中"我一定要考好！"后面的句号应改为逗号，因为"他暗暗地下定了决心"是对前面引语的补充说明。D项中"作者是曹雪芹"后面的句号应改为逗号，因为这句话是对《红楼梦》的补充说明。B项标点符号使用正确。

二、阅读理解（每题10分，共40分）

（一）现代文阅读

阅读下面的文字，完成14题。

①在海南岛西部，有一座美丽的城市——儋州。这里有着得天独厚的自然环境，四季如春，阳光充足，雨水充沛。②儋州不仅自然风光秀丽，而且历史悠久，文化底蕴深厚。③早在汉代，儋州就已经是海南岛的重要地区之一。④宋代大文豪苏东坡曾被贬谪到儋州，在这里生活了三年，留下了许多珍贵的文化遗产。⑤如今的儋州，既有现代化的城市风貌，又保留着浓郁的地方特色。

儋州的自然资源十分丰富。这里有着广阔的热带雨林，有着种类繁多的动植物。其中，最为著名的是儋州的椰子。儋州的椰子个大味美，汁多肉厚，是当地的特产之一。此外，儋州还有着丰富的海洋资源，盛产各种海鲜产品，如龙虾、对虾、螃蟹等，深受人们的喜爱。

儋州的美食文化也是独具特色。儋州菜以清淡鲜美著称，常用的烹饪方法有蒸、煮、炒、烤等。其中，最具代表性的儋州美食有清补凉、海南粉、椰子饭等。这些美食不仅味道鲜美，而且营养丰富，是儋州人民智慧的结晶。

儋州的民俗风情丰富多彩。这里的民间艺术形式多样，有儋州调声、儋州民歌等。其中，儋州调声是国家级非物质文化遗产，以其独特的旋律和节奏，展现了儋州人民的热情与豪迈。此外，儋州的传统节日也很有特色，如儋州军坡节、儋州中秋节等，这些节日不仅有着深厚的文化内涵，也是人们增进感情、传承文化的重要载体。

1.文章主要介绍了儋州的哪些方面？

答案：文章主要介绍了儋州的地理位置与自然环境、历史文化底蕴、自然资源、美食文化以及民俗风情五个方面。

解析：通过阅读全文，可以找出文章的主要内容。第一段介绍了儋州的地理位置与自然环境以及历史文化底蕴；第二段介绍了儋州的自然资源，特别是椰子和海洋资源；第三段介绍了儋州的美食文化；第四段介绍了儋州的民俗风情，包括民间艺术和传统节日。因此，文章主要从这五个方面介绍了儋州。

2.苏东坡与儋州有什么关系？

答案：苏东坡曾被贬谪到儋州，在那里生活了三年，并留下了许多珍贵的文化遗产。

解析：根据文章第一段第四句"宋代大文豪苏东坡曾被贬谪到儋州，在这里生活了三年，留下了许多珍贵的文化遗产"可以得出答案。苏东坡与儋州的关系是他曾被贬谪到儋州生活，并为当地留下了文化遗产。

3.儋州美食有什么特点？请列举两种代表性美食。

答案：儋州美食以清淡鲜美著称，常用的烹饪方法有蒸、煮、炒、烤等。代表性美食有清补凉、海南粉、椰子饭等。

解析：根据文章第三段"儋州菜以清淡鲜美著称，常用的烹饪方法有蒸、煮、炒、烤等。其中，最具代表性的儋州美食有清补凉、海南粉、椰子饭等"可以得出答案。儋州美食的特点是清淡鲜美，烹饪方法多样。代表性美食可以从文中列举的三种中任选两种。

4.请简要概括儋州调声的特点及其文化意义。

答案：儋州调声的特点是有着独特的旋律和节奏。它的文化意义在于展现了儋州人民的热情与豪迈，是国家级非物质文化遗产，也是儋州文化的重要组成部分。

解析：根据文章第四段"儋州调声是国家级非物质文化遗产，以其独特的旋律和节奏，展现了儋州人民的热情与豪迈"可以得出答案。儋州调声的特点是独特的旋律和节奏，文化意义在于它是国家级非物质文化遗产，展现了儋州人民的热情与豪迈，是儋州文化的重要组成部分。

（二）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成58题。

《送东阳马生序》节选

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

5.解释下列加点词在句中的意思。

（1）无从致书以观

（2）走送之

（3）援疑质理

（4）俟其欣悦

答案：（1）致：得到，获得

（2）走：跑

（3）援：引，提出

（4）俟：等待

解析：（1）"无从致书以观"中，"致"是"得到，获得"的意思，全句意为"没有办法得到书来看"。（2）"走送之"中，"走"是"跑"的意思，全句意为"跑着去送还"。（3）"援疑质理"中，"援"是"引，提出"的意思，全句意为"提出疑问，询问道理"。（4）"俟其欣悦"中，"俟"是"等待"的意思，全句意为"等到他高兴的时候"。

6.翻译下列句子。

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）故余虽愚，卒获有所闻。

答案：（1）抄写完毕，跑着去送还，不敢稍微超过约定的期限。

（2）所以我虽然愚笨，最终还是获得了一些知识。

解析：（1）"录毕"意为"抄写完毕"，"走送之"意为"跑着去送还"，"不敢稍逾约"意为"不敢稍微超过约定的期限"。整句话翻译时要保持原意，同时注意语序的调整，使其符合现代汉语的表达习惯。（2）"故"意为"所以"，"虽"意为"虽然"，"愚"意为"愚笨"，"卒"意为"最终"，"获有所闻"意为"获得了一些知识"。整句话翻译时要准确理解每个词的含义，并保持句子的逻辑关系。

7.作者幼时学习有哪些困难？他是如何克服的？

答案：作者幼时学习的困难有：家贫，无法得到书来看；没有名师可以请教。他克服困难的方法是：向藏书之家借书，亲手抄写并按时归还；跑百里外向乡里的先达请教。

解析：从文中可以找出作者幼时学习的困难："家贫，无从致书以观"和"又患无硕师名人与游"。对应这些困难，作者采取的克服方法有："每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还"和"尝趋百里外，从乡之先达执经叩问"。回答时要准确提取文中的信息，并用简洁的语言概括。

8.从这段文字中，我们可以看出作者怎样的学习态度？

答案：作者表现出勤奋刻苦、虚心求教、坚持不懈的学习态度。

解析：从文中可以看出作者的学习态度体现在多个方面："手自笔录，计日以还"体现了他勤奋刻苦；"援疑质理，俯身倾耳以请"体现了他虚心求教；"弗之怠"和"不敢出一言以复"体现了他坚持不懈。回答时要结合具体事例，全面概括作者的学习态度。

三、写作（30分）

题目：我的家乡

要求：1.写一篇不少于600字的记叙文；2.描述家乡的自然风光、人文特色或你的家乡生活；3.语言生动，情感真挚；4.不得出现真实地名、校名和人名。

答案示例：

我的家乡

我的家乡是一个美丽的小镇，坐落在海南岛西部，那里有碧蓝的天空、洁白的云朵和金色的沙滩。每当我回忆起家乡，心中总是充满了温暖和自豪。

家乡的自然风光令人陶醉。清晨，当第一缕阳光洒在海面上，波光粼粼，仿佛给大海披上了一层金色的外衣。沙滩上，孩子们在追逐浪花，欢笑声此起彼伏。傍晚，夕阳西下，天空被染成了橙红色，远处的渔船缓缓归航，构成了一幅美丽的画卷。家乡的山不高，但郁郁葱葱，山上有一片片椰林，椰子树挺拔地站立着，像一个个守护家乡的卫士。

家乡的人文特色独具魅力。这里的居民热情好客，每当有客人来访，他们都会拿出最好的食物款待。家乡的节日丰富多彩，尤其是春节和中秋节，家家户户张灯结彩，热闹非凡。我最喜欢的是家乡的庙会，各种小吃琳琅满目，有椰子糖、海南粉、清补凉等，让人垂涎三尺。还有传统的民间艺术，如儋州调声，那优美的旋律和动人的节奏，总能让人陶醉其中。

在我的家乡，人们过着简单而快乐的生活。清晨，渔民们出海捕鱼；午后，老人们在树荫下下棋聊天；傍晚，孩子们在海边嬉戏玩耍。家乡的人们虽然生活简单，但他们懂得珍惜生活中的每一刻，用心感受大自然的美好。

离开家乡已经几年了，但家乡的美丽风光和人文风情始终留在我的记忆中。每当我遇到困难时，家乡的阳光和海浪总会给我力量；每当我感到疲惫时，家乡的椰香和海风总能让我放松心情。家乡，永远是我心中最温暖的港湾。

无论我走到哪里，家乡永远是我心中最美好的地方。我爱我的家乡，爱那里的一草一木，爱那里的一山一水，更爱那里热情好客的人们。家乡，是我永远的牵挂和骄傲。

数学部分

一、选择题（每题3分，共30分）

1.计算：(3)+(5)=（）

A.8

B.2

C.2

D.8

答案：A

解析：负数加负数，结果为负数，绝对值相加。(3)+(5)=(3+5)=8。

2.下列各数中，是无理数的是（）

A.3.14

B.π

C.0

D.1/2

答案：B

解析：