贵州省安顺市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-贵州省安顺市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字的读音全都正确的一项是A.侈华（chǐ）摒弃（bìng）谩骂（màn）B.怆然（chuàng）剽悍（piāo）缱绻（qiǎnquǎn）C.逡巡（qūn）剽窃（piāo）魅力（mèilì）D.僭越（jiàn）剽悍（piào）瞋目（chēn）答案：A解析：A项读音全部正确；B项“怆然”应读chuàng，不是chuàng；C项“逡巡”应读qūn，不是qūn；D项“剽悍”应读piào，不是piāo。(2)下列各组词语中，没有错别字的一组是A.利害攸关料理家务前人栽树，后人乘凉B.刻不容缓一言九鼎素车白马，哭丧着脸C.风和日丽一针见血画蛇添足，画龙点睛D.巧夺天工别出心裁一石二鸟，一箭双雕答案：C解析：C项词语均无错别字；A项“乘凉”应为“乘凉”；B项“哭丧着脸”中“丧”应为“丧”；D项“一石二鸟”应为“一石二鸟”。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是心高气傲，首当其冲地在同学面前炫耀自己B.这场比赛我们是差强人意，取得了一场关键的胜利C.每个同学都要登堂入室，认真完成学习任务D.他待人十分不刊之论，大家都愿意和他交朋友答案：B解析：B项“差强人意”表示大体上尚可，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“登堂入室”指学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用错；D项“不刊之论”指不可修改的言论，与“待人”搭配不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气的原因，原定于明天举行的运动会不得不推迟B.他在学习上非常努力，无论在课上还是课下，总是全神贯注地学习C.为了防止类似事件不再发生，学校采取了多项措施D.这本书详细地介绍了如何培育一株温室里的花朵答案：A解析：A项语义清晰，没有语病；B项“无论……还是……”结构错误，应为“无论……还是……都”；C项“防止”与“不再发生”搭配不当，删去“不”；D项“培育”与“温室里的花朵”搭配不当，“温室花朵”是固定搭配。(5)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他工作认真负责，所以大家都信任他，而且他还会积极帮助同事B.雨一停，我们就去公园，否则春天的魅力就无法领略C.虽然她性格开朗，但也不妨碍她获得奖学金D.只要你勇于追求，那么理想就一定能实现答案：C解析：C项“虽然……但……”使用正确，关联语气恰当；A项“而且”连接“信任他”和“帮助同事”逻辑混乱；B项“否则”与“否则春天的魅力……”搭配不当；D项“只要……就……”搭配正确，但逻辑关系不恰当。(6)下列句子中，用词不当的一项是A.这位老教师诲人不倦，深受学生爱戴B.他闲情逸致地写下这篇散文，字字珠玑C.老师的话语让我醍醐灌顶，豁然开朗D.他趾高气昂地走进教室，显得非常自信答案：D解析：D项“趾高气昂”形容骄傲自满的样子，与“自信”搭配不当；A项“诲人不倦”正确；B项“闲情逸致”正确；C项“醍醐灌顶”比喻灌输智慧，使人豁然明白，正确。(7)下列句子中，标点使用正确的一项是A.“老师说”，他不高兴地说，“我们这次考试不公平”B.母亲是爱护子女的，父亲是教育子女的，所以这样的时代是值得敬重的C.“本来……”老师说，“我就觉得这题不难”D.他喜欢读书，喜欢写作，喜欢参加活动答案：D解析：D项标点使用规范，句末使用句号；A项“不高兴地说”后应使用冒号；B项说话内容之间应使用引号；C项“本来……”句号后应使用引号。(8)下列句子中，修辞手法判断错误的一项是A.风，像一位无形的旅人，轻柔地拂过大地B.他在学校如鱼得水，成绩稳步上升C.他得意忘形地说：“这次考试一定没问题！”D.去年你陪我一起克服了很多困难，我很感激答案：C解析：C项“得意忘形”是成语，不是修辞手法；A项比喻；B项借代；D项夸张。(9)下列句子中，意思最明确的一项是A.他为了扶贫，立刻去帮忙了B.他为了扶贫，便去帮忙了C.他为了扶贫，果断去帮忙了D.他为了扶贫，马上去帮忙了答案：A解析：A项“立刻”表示马上行动，意思明确；B项“便”表示随即，语义模糊；C项“果断”有果断决定之意，含义不清；D项“马上”与“立刻”意思相近，但“立刻”更准确。(10)下列句子中，逻辑关系错误的一项是A.他不但成绩好，还乐于助人B.为了迎接高考，他开始每天背单词，并且坚持复习C.尽管她很努力，但还是没有考取理想学校D.他既喜欢篮球，也喜欢足球，还喜欢围棋答案：A解析：A项“不但……还……”是递进关系，搭配不当；B项“开始……并且”表示连续过程，正确；C项“尽管……但……”表示转折，正确；D项“既……也……还”正确，递进关系合理。(11)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.这篇文章结构严谨，条理清晰B.他光怪陆离地讲述他的故事，引人入胜C.她说话言简意赅，让人印象深刻D.他憨态可掬，有几分可爱答案：B解析：B项“光怪陆离”形容事物奇异、离奇，与“讲述故事”搭配不当；A项结构严谨、条理清晰搭配正确；C项“言简意赅”形容说话简洁，含义准确；D项“憨态可掬”正确。(12)下列句子中，句式杂糅的一项是A.因为天气不好，所以我们推迟了这次活动B.这部纪录片通过大量的实拍，展现了真实的场景C.雨下得很大，但我们还是去了学校D.他不仅聪明，而且勤奋，所以成绩很好答案：C解析：C项前后句式混杂，前半句为并列结构，后半句为转折，句式杂糅；A项条件关系清晰；B项“通过……展现”连贯；D项递进关系正确。(13)下列句子中，结构混乱的一项是A.他一进门，就喊道：“我不是来开会的，我是来介绍新同事的。”B.各位同学请注意，我们今天的学习目标是复习课本内容C.他虽然很努力，但还是考得不好D.我们这个班不但是高一新生而且成绩优秀答案：D解析：D项“不但……而且……”与“这个班”之间逻辑不清，存在结构混乱；A项无结构混乱；B项句式清晰；C项“虽然……但……”正确。(14)下列句子中，标点使用错误的一项是A.他喜欢读书，喜欢写作，喜欢参加活动。B.他告诉我：“我今天遇到一件很奇怪的事。”C.不要忘记，这句话是他说的，不是我说的。D.她说：“我今天没去上学。”答案：C解析：C项“不是我”使用逗号错误，应使用顿号或直接使用冒号；A项无错误；B项使用双引号正确；D项使用双引号正确。(15)下列作家和作品匹配正确的一项是A.李白——《望庐山瀑布》B.鲁迅——《荷花淀》C.柳宗元——《醉翁亭记》D.欧阳修——《岳阳楼记》答案：A解析：A项正确；B项《荷花淀》是孙犁的作品；C项柳宗元《小石潭记》；D项《岳阳楼记》是范仲淹的作品。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)浣溪沙·一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。答案：（1）“去年天气旧亭台”中“天气”指（气候）条件（2）下列对诗歌赏析错误的一项是（D）A.诗人借景抒情，表现出对时光流逝的无奈与感伤B.诗中通过“花落去”与“燕归来”的对比，表达对美好事物逝去的惋惜C.“小园香径独徘徊”表现出诗人内心的孤寂与沉思D.本诗主要表现诗人对自然景物的热爱，情感积极向上（3）“似曾相识燕归来”运用的修辞手法是（借代）（4）下列诗句与“似曾相识燕归来”使用相同抒情手法的一项是（C）A.举头望明月，低头思故乡B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流D.真是山中无历日，寒尽不知年（5）这首诗的作者是（晏殊）答案：（1）气候（2）D（3）借代（4）C（5）晏殊解析：（1）“去年天气旧亭台”中“天气”指气候环境；（2）D项对诗歌情感的分析明显错误，本诗是感伤而非积极；（3）“似曾相识燕归来”用“燕”来代表春天，属于借代；（4）C项用“一江春水”比拟“愁”，与“似曾相识燕归来”一样是比喻中的借代；（5）本诗出自晏殊《浣溪沙》。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《邹忌讽齐王纳谏》选段于是入朝见威王，曰：“王之蔽甚矣。王之宫甚美丽，妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。答案：（1）“讽”在文中的意思是（劝谏）（2）下列对“王之蔽甚矣”翻译正确的一项是（A）A.大王所受的蒙蔽太多了B.大王的蒙蔽非常严重C.大王出现了严重的蒙蔽D.大王对蒙蔽感到非常严重（3）文中描写“群臣进谏”的景象的句子是（群臣进谏，门庭若市）（4）下列对邹忌劝谏方式评价最贴切的一项是（D）A.委婉含蓄B.直接明了C.借古讽今D.借事设喻答案：（1）劝谏（2）A（3）群臣进谏，门庭若市（4）D解析：（1）“讽”意为劝谏；（2）“王之蔽甚矣”翻译为“大王所受的蒙蔽太多了”最符合文意；（3）“门庭若市”形象地表现了进谏人多的景象；（4）邹忌通过自身经历来讽谏齐王，属于借事设喻。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)阅读是一项重要的学习能力，它不仅能让我们获取知识，还能帮助我们认识世界。在当今快节奏的社会中，人们常常因为忙碌而忽略了阅读的重要性。然而，阅读并非可有可无，而是提高思维能力、丰富内心世界的一种方式。少年时期是培养阅读习惯的关键阶段，因为这个时期的孩子好奇心强，对世界充满向往。因此，鼓励孩子阅读，不仅有助于他们的成长，也能为他们未来的发展打下坚实的基础。（1）下列对文章内容理解正确的一项是（B）A.阅读是学习的唯一方式B.阅读是获取知识、认识世界的重要途径C.忙碌的人总是不爱阅读D.阅读在任何时期都是可有可无的答案：（1）B（2）写出文中“阅读”一词的三个作用：获取知识、认识世界、提高思维能力（3）下列对“少年时期是培养阅读习惯的关键阶段”的理解错误的一项是（D）A.少年时期的孩子富有好奇心B.接触世界的机会较多C.阅读习惯对未来发展有帮助D.现在没有人重视阅读（4）下列对文章主旨概括最准确的一项是（C）A.阅读使人变得更智慧B.阅读是一种学习方式C.培养阅读习惯对少年成长有重要意义D.忙碌会妨碍阅读答案：（1）B（2）获取知识、认识世界、提高思维能力（3）D（4）C解析：（1）B项是对文章主旨的准确概括；（2）文章指出阅读的作用包括获取知识、认识世界和提高思维能力；（3）D项“现在没有人重视阅读”与原文不符；（4）C项准确反映了文章的核心观点。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料进入高中后，新的环境、新的学习方式、新的生活节奏，都让同学们感到紧张和不适应。但与此同时，新的老师、新的朋友、新的挑战，也带来了成长的机遇。请结合自身经历，写一篇记叙文，表达你对“成长”的看法和感受。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：成长的味道进入高中后，我渐渐感受到一种新的生活节奏。每天早起、上课、做题、自习，一切都显得井然有序。但在这有序背后，我却体会到了成长的不同滋味。三年前，我还在初中，那时候的学习生活虽然忙碌，但我还没有意识到疲惫的意义。直到有一天，我在一次考试中失利，我开始明白了什么是压力与失落。那是一个阴雨连绵的下午，我坐着在教室里，望着窗外细密的雨，心中充满了无奈。那一刻，我意识到，成长不仅仅是年龄的增长，更是内心成熟的过程。不久之后，我遇到了一位严厉的班主任。他对我们的要求很严格，作业必须一丝不苟地完成，课堂纪律也必须严守。起初，我有些抵触，觉得他过于苛刻。但后来，我逐渐理解了他的用心。他让我们养成了自律的习惯，也让我明白了一个道理：成长需要自律和坚持。在一