校长工作基本规范

校长工作基本规范校长工作基本规范以党组织领导的校长负责制为核心制度，遵循《义务教育学校校长专业标准》等政策要求，聚焦把方向、管大局、保落实、抓教学主线，明确履职边界、工作流程与评价标准，为依法治校、规范办学提供依据。一、核心制度与遵循原则（一）根本制度实行中小学校党组织领导的校长负责制：党组织履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责；校长在党组织领导下，依法依规全面负责教育教学、行政管理等行政工作。适用范围：公办中小学校（含中职），公办幼儿园参照执行；民办学校按相关规定执行。（二）核心原则坚持党建统领、依法依规：严格执行党章党规、教育法律法规及学校章程，党建工作与办学治校深度融合。坚持立德树人、质量为先：以德育为核心，聚焦课程教学与学生全面发展，保障教育质量。坚持民主集中、公开透明：重大事项集体决策，健全议事规则，落实党务、校务公开。坚持专业治校、终身学习：以《义务教育学校校长专业标准》为基本遵循，提升专业能力与治理水平。二、六大核心职责（对应专业标准）（一）规划学校发展（价值领导核心）明确办学定位：落实义务教育使命，保障随迁子女、残疾学生、家庭经济困难学生平等受教育权。制定发展规划：凝聚师生共识，建立共同目标，结合校情提炼办学理念，办出特色；细化年度工作计划并组织实施。规范决策程序：“三重一大”事项（重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额度资金运作）由党组织会议集体讨论决定。（二）营造育人文化（立德树人保障）强化德育首位：将德育置于素质教育首要位置，健全德育体系，保障共青团、少先队活动时间与条件。建设校园文化：打造德智体美劳全面发展的文化环境，组织科普、文体活动，建设文明校园。落实五育并举：开齐开足国家课程，保障体育、音乐、美术等课时，确保学生每天1小时校园体育活动。（三）领导课程教学（质量提升关键）规范教学管理：严格执行课程方案，深化教学改革，负责招生、学籍管理，严控学生课业负担。强化教学督导：建立听课评课制度，深入课堂指导，每学期听课量达标（按地方教育行政部门规定）。严把教材关口：合法合规选用教材，规范教辅管理与课外读物推荐，严防不良内容进校园钦。（四）引领教师成长（队伍建设核心）加强师德师风：落实教师职业道德规范，开展师德教育与考核，将师德作为评价、聘任、奖惩首要标准。优化师资管理：制定人才发展规划，规范教师招聘、培训、职称评审、薪酬分配与聘用合同管理。促进专业发展：搭建教研平台，培养骨干教师，激发教师队伍活力，提升整体专业水平。（五）优化内部管理（治理支撑基础）健全制度体系：制定并执行学校基本管理制度、内部机构设置方案及具体规章制度。规范财资管理：编制年度预算与大额度支出方案，加强财务监管与资产保护，规范重大建设项目、资产处置流程。强化安全后勤：落实安全稳定责任制，健全应急管理机制，做好后勤保障，筑牢校园安全防线。完善监督机制：保障教职工（代表）大会职权，健全民主管理与监督渠道，推进现代学校制度建设。（六）调适外部环境（协同育人支撑）深化家校社协同：加强与社区、家庭联系，整合社会资源，构建协同育人格局。规范对外交流：依法依规开展对外合作，维护学校良好形象，争取办学支持。主动沟通汇报：定期向党组织报告重大决议执行情况，向教职工（代表）大会报告工作。三、议事决策与运行机制（一）两大会议制度会议类型性质召集主持参会人员决策事项召开条件党组织会议重大问题决策机构党组织书记党组织班子成员（行政班子成员可列席）三重一大、干部任免、党建工作、意识形态等半数以上成员到会；干部任免等重要事项需2/3以上到会校长办公会议（校务会议）行政议事决策机构校长行政班子成员（党组织班子成员可参加）落实党组织决议、部署行政工作、处理日常事务半数以上成员到会（二）决策规范集体决策：重大问题遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则。程序规范：决策前充分调研、沟通；涉及师生切身利益事项，广泛听取意见；专业性事项需专家评估。执行反馈：会议决定事项明确责任分工，定期跟踪落实，变更调整需按程序复议。四、履职保障与评价监督（一）履职保障制度支撑：依据《义务教育学校校长专业标准》《普通高中校长专业标准》等开展工作，健全学校章程。能力提升：参加校长培训，学习教育政策与管理经验，践行“终身学习”理念。权益保障：在党组织领导下，依法依规行使职权，保障正常履职不受干扰。（二）评价监督考核依据：以《校长专业标准》为核心，结合年度考核、任期考核，重点评价规划引领、教学管理、师资建设、安全稳定等履职情况。监督渠道：接受党组织、教职工（代表）大会、教育督导部门监督；落实述职评议、党务校务公开制度。责任追究：对违反民主集中制、不执行党组织决议、履职不力等行为，依规依纪追责。五、关键工作清单（落地要点）制定并完善学校章程、议事规则、年度工作计划，明确岗位职责与分工。每学期制定教学督导计划，完成规定课时听课量，开展常态化教研与质量分析。建立师德师风考核台账，落实教师培训与发展计划，优化薪酬激励机制。健全安全管理制度，开展应急演练，排查安全隐患，保障师生安全。规范财务与资产管理，重大支出、项目建设按程序决策，定期公开收支情况。每学期向党组织报告工作、向教职工（代表）大会述职，主动接受监督。六、政策依据《关于建立中小学校党组织领