教案幼儿园中班科学活动教案参考范文三篇合集

幼儿园中班科学活动教案(三篇合集)【第一篇】活动目标:1.对探究叶脉感兴趣。2.培养观察能力。3.尝试对叶子进行分类、计数。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5.培养探索自然的兴趣。活动准备:1.放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。2.叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。3.事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。活动过程:一、问题引入:小朋友,你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?小朋友认真地观察,记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。二、自由探索:叶脉真有趣。教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类,也可用放大镜观察。三、集中交流:不同的叶脉。1.引导幼儿观察自己所拓印的叶脉,说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?2.个别幼儿展示自己的记录结果,师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。四、游戏:小树叶找朋友。幼儿自选一片叶子标本,观察它的叶脉类型,进行分类游戏。师:今天,风阿姨要跟叶子标本做游戏,风起时,小树叶就随风飘舞,风停时,小树叶就赶紧躲到它的书本里。在游戏过程中,引导幼儿模仿落叶飘的动作,并扩充对叶脉种类的认识。五、自然结束:幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。【第二篇】活动目标:1.通过幼儿的实践操作,感知和探索沙的特点。2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验,培养幼儿建构能力。3.培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备:1、盛水的杯子每人一个,围裙每人一条,小棒若干。2.活动前检查沙坑安全及卫生。活动过程:1.感觉游戏带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳,说说是什么感觉?(很硬,脚踩上去不舒服,摔在地上很疼。)请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳,说说是什么感觉?(很软,很舒服,摔倒了都不会疼。)与幼儿共同讨论得出结论:沙很软。2.发现游戏①让幼儿用手玩一玩干沙,鼓励幼儿自己去探索、自己去感知,看看有什么发现:(沙很轻,不用费劲儿就可以拿起来。沙会跑,它会从手指缝里掉下去,说明它很细。沙没有味道。干沙不能粘在一起……)②发给幼儿每人一个杯子,让幼儿到水池里取水,自由活动。鼓励幼儿将新发现告诉老师和小朋友。(把一杯水全倒进沙里,水倒得太多,就能看见沙的上面有很多水,水上面还有几粒沙浮在上面。把水慢慢地倒进沙里,水就不见了。把沙放进杯子里,沙不会溶解。沙变湿了可以捏东西……)师生共同总结沙的特点。3.建构游戏引导幼儿运用小棒进行建构游戏(也可用小棒在沙上面画画)对自己在沙坑周围获取材料进行活动的幼儿加以肯定。4.欣赏游戏共同欣赏每位幼儿的作品,给每位幼儿以肯定和鼓励。5.收拾、整理材料活动延伸:请幼儿回家后,看看什么地方有沙,它们是用来干什么的。次日告诉老师和小朋友,一起说说沙的用途。活动反思:本活动以发现教育为契机,为幼儿提供了充分的活动时间和空间,使幼儿的探索欲望得到满足。培养了幼儿的求实精神,提高了幼儿的自主学习能力。【第三篇】活动目标1.能通过仔细观察,获取有关蝌蚪的一些趣事,并大方地讲述出来。2.对能说说自己看到的有关蝌蚪的一些趣事。活动准备电脑一台,放大镜、观察记录本、蝌蚪实物活动过程一、激发兴趣,引出主题1、老师：春天来了,池塘里又多了谁?(小蝌蚪)你们认识小蝌蚪吗?它长着什么样?幼儿可能答:小蝌蚪长着一个黑黑的大脑袋,后面拖一条长长的尾巴。二、通过观察、记录,认识蝌蚪1.教师问:你们想不想仔细地看一看小蝌蚪?提供每人一只放大镜,一本记录本,让幼儿先观察小蝌蚪的不同动态,再把他们的样子画下来。评析:鼓励幼儿专注地观察,找出小蝌蚪几种不同的动作,用自己的方式记录下来。2.组织幼儿充分交流自己的观察结果,可介绍自己的记录方式和记录结果。三、设置疑问,了解生长过程1.老师:你们知道小蝌蚪长大了变成了谁?幼儿可能答：有的变成了青蛙,有的变成了蛤蟆。2.老师追问:你们知道蝌蚪是怎么变成青蛙的?评析:这里让幼儿大胆设想,创造性地表述小蝌蚪的成长过程。3.播放青蛙生长过程资料。看完后让幼儿再来说说小蝌蚪——青蛙的过程。老师重点问:小蝌蚪在变成青蛙前腿是怎么变的?尾巴又有什么变化呢?幼儿可能答:先长后腿,再长前腿,尾巴越缩越短,腿越长越长,还有脚趾呢。四