2026下半年初中初中教师资格物理全真自测+试卷及解析

2026下半年初中初中教师资格物理全真自测+试卷及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列选项中，只有一项符合题意。每小题2分，共20分）1.在国际单位制中，力的单位是（）。A.千克B.米/秒C.牛顿D.焦耳2.物体运动的速度越大，说明（）。A.物体通过的路程越长B.物体运动的加速度越大C.物体单位时间内通过的路程越长D.物体变化的速度越快3.以下现象中，属于光的反射的是（）。A.小孔成像B.日食C.水中倒影D.海市蜃楼4.物体吸热后，其一定发生的变化是（）。A.温度升高B.质量增加C.物态改变D.密度变小5.下列哪个物理量是描述电路中电流做功快慢的？（）A.电流B.电压C.电阻D.电功率6.一根轻质杠杆，支点在中间，在左端施加动力使其平衡，下列说法正确的是（）。A.动力一定大于阻力B.动力一定小于阻力C.动力等于阻力D.动力的力臂小于阻力的力臂7.关于内能，下列说法正确的是（）。A.0℃的物体没有内能B.物体运动得越快，其内能越大C.物体的内能只与温度有关D.水结冰时，内能减少8.一个物体的温度升高了，以下说法正确的是（）。A.一定吸收了热量B.一定对其他物体做了功C.分子的无规则运动一定变剧烈D.其内能一定增加9.两个电阻R1和R2，已知R1<R2，将它们并联后接入电路，则（）。A.通过R1的电流小于通过R2的电流B.R1两端的电压大于R2两端的电压C.R1消耗的功率小于R2消耗的功率D.电路的总电阻等于R1和R2的阻值之和10.声音在空气中传播的速度约为340米/秒，那么声音在空气中传播500米需要的时间大约是（）。A.1秒B.1.5秒C.2秒D.3秒二、多项选择题（下列选项中，有多项符合题意。每小题3分，共15分。漏选、错选均不得分）11.下列关于力的说法，正确的是（）。A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变C.力能改变物体的运动状态D.力的作用是相互的12.以下哪些现象与大气压强有关？（）A.用吸管吸饮料B.茶壶的壶嘴与壶身一样高时，水不会流出来C.高压锅能更快地煮熟食物D.马德堡半球实验13.关于光的折射现象，下列说法正确的是（）。A.光从空气斜射入水时，折射角一定小于入射角B.光的折射现象中，光路是可逆的C.水中筷子看起来变弯是光的折射造成的D.液体的折射率一定小于玻璃的折射率14.下列哪些措施可以减小摩擦力？（）A.在接触面粗糙的地面骑自行车时，用力捏紧车闸B.给门轴加润滑油C.磁悬浮列车D.冰壶运动员用冰刷擦冰面15.关于家庭电路，下列说法正确的是（）。A.家庭电路中各用电器之间都是并联连接的B.使用测电笔时，手必须接触笔尾的金属体C.为了安全，电路中的开关应接在火线和用电器之间D.家庭电路中电流过大可能是由于短路或用电器总功率过大引起的三、填空题（每空1分，共10分）16.液体温度计是根据液体的_________性质制成的。17.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向总是_________。18.1标准大气压能支持大约_________厘米高的水柱。19.欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成_________比，跟导体的电阻成_________比。（填“正”或“反”）20.物体单位体积的质量叫做_________。水的密度是1.0×10³千克/米³，其物理意义是_________。四、简答题（每题4分，共8分）21.简述什么是科学探究？它通常包含哪些基本环节？22.简述“控制变量法”在物理实验中的含义及其应用价值。五、计算题（共10分）23.一根电阻丝，电阻为20欧姆，接在6伏特的电路中，求通过该电阻丝的电流是多少安培？该电阻丝1分钟内消耗多少电能？六、实验探究题（共17分）24.在“探究平面镜成像特点”的实验中：(1)实验中为什么要选择_________（选填“透明”或“不透明”）的玻璃板？(2)小明在实验中发现，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，可能的原因是_________。(3)实验中，小明用刻度尺测量了像到平面镜的距离，还需要测量_________来比较像与物的大小关系。(4)根据实验现象，可以总结出平面镜成像的特点：①_________；②_________。试卷答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.A5.D6.D7.D8.C9.A10.B二、多项选择题11.A,B,C,D12.A,B,C,D13.A,B,C14.B,C,D15.A,B,C,D三、填空题16.热胀冷缩17.竖直向下18.10.319.正；反20.密度；体积为1立方米的水质量是1.0×10³千克四、简答题21.科学探究是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的过程。基本环节通常包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。22.控制变量法是在探究一个物理量与多个物理量有关系时，控制其他物理量不变，只改变其中一个物理量，从而研究这个物理量与所改变的那个物理量之间关系的方法。其应用价值在于可以排除其他因素的干扰，使研究过程简化，结论更可靠。五、计算题23.解：(1)通过电阻丝的电流I=U/R=6V/20Ω=0.