宁夏小学语文测评试题与答案呈现

宁夏小学语文测评试题与答案呈现考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.根据拼音写汉字。（1）这个季节的田野里到处是金灿灿的稻谷，农民伯伯正在田里zhàn（）着镰刀收割。（2）我们要养成良好的生活习惯，做到早睡早起，duàn（）炼身体。2.选择题。下列加点字注音完全正确的一项是：A.妩媚（wǔ）嘶哑（yā）澎湃（pài）混为一谈（hùn）B.模样（mú）轧钢（yà）洗涤（dí）翻箱倒柜（guì）C.羞涩（sè）强迫（qiǎng）鲜为人知（xiǎn）恰如其分（fèn）D.晶莹（yíng）酝酿（niàng）强词夺理（qiáng）气势汹汹（xiōng）3.多选题。下列词语中，书写完全正确的一项是：A.按部就班振耳欲聋漫不经心B.莫明其妙独当一面兴高彩烈C.按图索骥垂头丧气再接再厉D.滥竽充数循规蹈矩滥竽充数4.词语搭配。在括号里填上合适的词语。（1）（）地微笑（2）（）地发现（3）（）地响声（4）（）地劳动5.修改病句。下列句子中有语病的一项是：A.经过努力，他终于克服了缺点和错误。B.我们要认真地听讲和仔细地做作业。C.宁夏的黄河像一条金色的飘带。D.今天的天气很晴朗，阳光灿烂。6.句子排序。将下列句子重新排列，组成一段通顺的话。①于是，我拿起了扫把，开始扫地。②吃完晚饭，妈妈说：“地上太脏了，你去扫一下吧。”③不一会儿，地面就变得干干净净。④我先把桌子擦干净，再把地上的垃圾扫进簸箕里。⑤我愉快地答应了。二、阅读理解7.非连续性文本阅读。阅读下面的图书借阅统计表，回答问题。|班级|一年级|二年级|三年级|四年级|五年级|六年级||:|::|::|::|::|::|::||借阅量（本）|120|150|180|210|240|300|（1）六年级的借阅量比二年级多____本。（2）全校六个年级的总借阅量是____本。（3）如果让你给学校图书馆提一条建议，你会建议：__________________________________________________________8.现代文阅读。阅读《家乡的小河》，回答问题。我家门前有一条清澈见底的小河。河水欢快地流淌着，像一条银色的丝带。河里有许多小鱼，它们成群结队地游来游去，有时还会吐出几个小泡泡。河岸边长着许多垂柳，长长的枝条垂下来，像是在梳理自己的头发。春天，柳絮飞扬；夏天，绿树成荫。（1）在文中找出下列词语的近义词。清澈——（）成群结队——（）（2）短文第2、3自然段主要写了小河的____和____。（3）画出文中打比方的句子，并仿写一个。文中句子：__________________________________________________仿写句子：__________________________________________________9.古诗词阅读。阅读《题西林壁》，回答问题。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）这首诗的作者是____代的____（填人名）。（2）诗中“只缘身在此山中”的“缘”的意思是：____。A.边缘B.因为C.缘分（3）这首诗告诉我们一个什么道理？请用一句话写下来。__________________________________________________________三、习作表达10.习作。题目：《那一次，我学会了坚持》提示：生活中，我们学会了骑车、学会了写字、学会了做手工、学会了坚持……请你选择一件你印象最深的事情写下来。要写清楚事情的经过，表达出你当时的真实感受。字数不少于400字。试卷答案一、基础知识1.答案：挣；锻炼解析：“挣着镰刀”中“挣”读zhèng，意为用力支撑或努力工作，此处取支撑之意；“锻炼”指通过身体活动来增强体质。2.答案：ABCD解析：逐项检查拼音：A.妩媚（wǔ）、嘶哑（yā）、澎湃（pài）、混为一谈（hùn）均正确。B.模样（mú）、轧钢（yà）、洗涤（dí）、翻箱倒柜（guì）均正确。C.羞涩（sè）、强迫（qiǎng）、鲜为人知（xiǎn）、恰如其分（fèn）均正确。D.晶莹（yíng）、酝酿（niàng）、强词夺理（qiáng）、气势汹汹（xiōng）均正确。3.答案：C解析：A.“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”（震）。B.“莫明其妙”应为“莫名其妙”，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。C.按部就班、独当一面、兴高采烈全部书写正确。D.“滥竽充数”重复出现。4.答案：（略，填入符合语意的词语即可）解析：考察动词的修饰语搭配。微笑通常用“淡淡地”、“灿烂地”修饰；发现通常用“仔细地”、“惊喜地”修饰；响声通常用“沉闷的”、“清脆的”修饰；劳动通常用“辛勤地”、“努力地”修饰。5.答案：A解析：句子搭配不当。“缺点”通常与“克服”搭配，“错误”通常与“改正”搭配。改为“经过努力，他终于克服了缺点，并改正了错误。”6.答案：②⑤①④③解析：句子排序需理清逻辑顺序。②是起因（妈妈说话）；⑤是反应（我答应）；①是动作（拿扫把扫地）；④是具体过程（擦桌子、扫地）；③是结果（地面干净）。因此顺序为②⑤①④③。二、阅读理解7.答案：(1)150；(2)1200；(3)建议学校图书馆增加适合低年级学生的绘本数量，或者延长图书馆的开放时间。解析：(1)计算六年级与二年级的差值：300-150=150。(2)计算总和：120+150+180+210+240+300=1200。(3)基于数据变化趋势（年级越高借阅量越大）提出合理的改进建议。8.答案：(1)清澈；聚集/成群；(2)河水；小鱼；(3)句子：河里有许多小鱼，它们成群结队地游来游去，有时还会吐出几个小泡泡。仿写：天上的星星像一颗颗亮晶晶的钻石。解析：(1)近义词替换：清澈见底即清澈；成群结队即聚集在一起。(2)段落内容概括：第2自然段写河水和鱼，第3自然段写垂柳，所以概括为“河水”和“小鱼”。(3)比喻句判断与仿写。原句将“小鱼”比作“伙伴”或“朋友”，将“泡泡”比作“小精灵”或“珍珠”。仿写时需注意“像”字句式及本体和喻体的相似点。9.答案：(1)宋；苏轼；(2)B；(3)我们看问题要全面，不能只从自己的角度出发，否则会被假象迷惑。解析：(1)苏轼是宋代著名文学家，这首诗是他的代表作。(2)“只缘”即“只因为”，“缘”在这里是“因为”的意思。(3)诗的后两句是哲理句，表达了当局者迷、旁观者清的道理。三、习作表达10.答案：（见参考范文）解析：评分标准：1.内容（40分）：紧扣“坚持”这一主题，事情经过具体、细节丰富（如心理描写、动作描写），有真情实感。2.结构（30分）：条理清晰（起因-经过-结果），过渡自然，有详有略。