2026年上半年教师资格证中学《综合素质》考试真题后附答案及解析

2026年上半年教师资格证中学《综合素质》考试真题(后附答案及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在初三道德与法治课上，结合“中国式现代化”热点话题，组织学生分组讨论我国乡村振兴的发展成果，鼓励学生分享自己家乡的变化，引导学生树立为国家发展做贡献的个人理想。李老师的做法体现了素质教育的哪一基本要求？A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.侧重培养学生的创新精神和实践能力D.着眼于学生的终身可持续发展2.张老师从事中学数学教学已经10年，教学经验丰富，但是他仍然坚持每节课后撰写教学反思，主动学习数字化教学工具，还主动向年轻教师请教短视频剪辑、在线答疑平台使用等技能，不断优化自己的课堂教学。张老师的做法符合以下哪一教师专业发展的要求？A.关爱学生B.终身学习C.为人师表D.教书育人3.某中学班主任王老师在班级管理中，充分尊重学生的意愿，鼓励学生参与班级规则制定，引导学生自主管理班级，调动了学生的主动性，班级氛围十分活跃。王老师的做法符合哪一现代教育观的要求？A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D.教学从“关注学科”转向“关注人”4.班主任陈老师认为学生的发展是有差异的，每个学生都有自己的闪光点，不能只用成绩来评价学生。陈老师的观点体现了哪一学生观的要求？A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是学习的主体5.某中学为了提升学校的中考升学率，将初三年级成绩排名后20%的学生统一安排在学校闲置的附楼上课，不安排这些学生参加学校组织的模考、文体活动等各类教学活动。该校的做法侵犯了学生的哪一项基本权利？A.人格尊严权B.受教育权C.隐私权D.名誉权6.根据《中华人民共和国教师法（修订草案）》，我国教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并建立正常的工资增长机制。A.不低于B.不低于或者高于C.等同于D.高于7.15岁的中学生林某因与父母发生矛盾离家出走，私自入住校外一家民宿，民宿经营者核实身份后发现林某为未成年人且无监护人陪同，无法联系林某父母的情况下，应当及时向哪个部门报告？A.民政部门B.公安机关C.教育行政部门D.未成年人保护组织8.教师王某因在课堂上发表损害国家利益的言论，被所在学校给予撤销教师资格的处分，王某对该处分结果不服，依法可以向哪个部门提出申诉？A.当地教育行政部门B.当地人民政府C.当地纪检监察机关D.当地人民法院9.14岁的中学生张某在课间与同学李某发生争执，失手将李某推倒致李某手臂骨折，对于李某的伤害事故，依法应当承担主要赔偿责任的主体是？A.张某本人B.张某的监护人C.张某所在学校D.张某的班主任10.根据《中华人民共和国义务教育法》，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内的学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训B.交流和培训C.培训和进修D.交流和轮换11.某中学要求初三学生周末到学校补课，向学生收取补课费，该学校的做法违反了以下哪一项法律法规的要求？A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教师法》12.某校规定，教师不得在网络平台上发布任何与教学无关的内容，不得泄露学生和学校的信息，该规定符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》中哪一项要求？A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.坚守廉洁自律D.规范从教行为13.李老师从不收受家长赠送的任何礼品礼金，也拒绝家长任何形式的宴请，始终坚持公平对待每一位学生，李老师的做法符合教师职业道德规范中哪一项要求？A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.教书育人14.王老师对待班级里所有学生都一视同仁，不管学生成绩好坏、家庭背景如何，都能同等尊重、平等对待，王老师的做法体现了哪一项教师职业道德要求？A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业15.教师的根本任务是教书育人，根本宗旨是为国家培养合格的建设者和接班人，这体现了教师职业道德中哪一项核心要求？A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表16.我国古代打破贵族垄断教育的局面，提出“有教无类”教育思想，创办私学的思想家是？A.老子B.孔子C.孟子D.荀子17.标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是？A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》18.我国东汉时期，改进造纸术，降低造纸成本，推动造纸术推广的历史人物是？A.蔡伦B.毕昇C.张衡D.沈括19.北魏贾思勰所著的，中国现存最早的完整农书是？A.《农政全书》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《水经注》20.俄国批判现实主义画家列宾的代表作是？A.《伏尔加河上的纤夫》B.《格尔尼卡》C.《拾穗者》D.《日出·印象》21.被后世尊为“医圣”，编著《伤寒杂病论》，确立中医辨证论治原则的古代医学家是？A.扁鹊B.张仲景C.华佗D.孙思邈22.古希腊神话中，被称为“智慧女神”的神祇是？A.赫拉B.雅典娜C.阿芙洛狄忒D.阿尔忒弥斯23.下列作品中，属于鲁迅杂文集的是？A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《且介亭杂文》24.中国四大名楼中，位于湖南省的是？A.岳阳楼B.黄鹤楼C.滕王阁D.鹳雀楼25.在Word文档编辑中，要将文档中所有的“学生”统一修改为“中学生”，效率最高的操作是？A.逐一查找修改B.使用查找替换功能C.使用自动更正功能D.使用拼写检查功能26.在Excel中，计算某一单元格区域内所有数值的平均值，需要使用的函数是？A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.MIN27.找数字规律：2，3，5，8，13，（），括号中应填入的数字是？A.18B.20C.21D.2428.下列选项中，与“教师”和“诗人”的逻辑关系相同的是？A.“医生”和“作家”B.“篮球”和“足球”C.“火车”和“交通工具”D.“玫瑰”和“花卉”29.PowerPoint中，要为所有幻灯片设置统一的标题样式和背景格式，最便捷的方式是在哪个视图下编辑？A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片母版视图D.大纲视图二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.班主任王老师接手了基础参差不齐的初二（3）班，班级里不少学生因为之前成绩不好，对学习丧失信心，甚至自我放弃。王老师没有按照成绩给学生贴标签，也没有放弃任何一名学生，他组织每一名学生结合自身情况制定专属的个人发展规划，引导学生发现自己的优势：动手能力强的学生，他鼓励参加学校科创大赛；性格开朗擅长表达的学生，推荐参加校园辩论赛和演讲比赛；文笔好的学生，鼓励参加作文竞赛。王老师还建立了学生成长档案，每周找3-5名学生谈心，肯定学生每一点进步，针对学生存在的问题，和学生一起商量改进方案，从来不强迫学生按照老师的要求改变。一学期结束后，初二（3）班不仅整体成绩有了明显提升，还有多名学生在各类校级、市级比赛中获奖，整个班级的精神面貌焕然一新。请结合材料，从学生观的角度，评析王老师的教育行为。31.张老师是高中语文老师，他发现班里学生小何最近上课总是走神，成绩下滑得很厉害，经过私下了解得知，小何母亲常年患病卧床，父亲靠打零工养家，家庭经济十分困难，小何因此非常自卑，甚至萌生了辍学打工的想法。张老师知道后，并没有在班级公开说这件事，他自己出钱给小何买教辅资料和生活用品，还偷偷帮小何向学校申请了最高等级的助学金，发动班里学习好的同学主动帮小何补功课，全程都照顾小何的自尊心，没有让小何觉得自己在被施舍。课下张老师经常找小何聊天，鼓励小何，还发现小何文笔特别好，于是利用休息时间指导小何写作，帮小何一遍一遍修改参赛稿件，最终小何获得了市中学生作文比赛一等奖。慢慢的，小何变得开朗自信，成绩也稳步提升，最后考上了心仪的大学。请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析张老师的教育行为。32.阅读下面的材料，回答问题。当今社会，一切都在求快：出行要坐高铁，购物要当日达，读书要提炼好的干货，学技能要“三个月速成”，创业要追求“一夜爆红”，连成长都要“赢在起跑线”，仿佛慢下来就会被淘汰，就会落后于人。我们在享受快带来的便利时，也渐渐忘记了慢的价值。慢从来不是懒惰，不是拖延，更不是不思进取，慢是沉下心深耕的态度，是对事物发展规律的尊重，是不被浮躁风气裹挟的清醒。任何真正有价值的成果，都需要时间的沉淀：匠人打磨一件传世作品要花数年功夫，作家写一本经典要沉淀十几载，科学家攻克一项核心技术可能耗尽一生的心血。快能让我们快速获得结果，却也让我们错过了过程中本该有的体验，失去了沉下心思考的空间，最终留下一堆没有根基的空中楼阁。教育更是如此。现在很多家长和老师都陷入了“快”的焦虑：从小给孩子报满各种兴趣班，幼儿园学小学的内容，小学学初中的内容，恨不得孩子小学毕业就学完高中的知识，以为提前学就是赢了。可这种拔苗助长式的教育，提前透支了孩子的学习兴趣和发展潜力，很多孩子早早对学习产生了厌恶，反而走不远。好的教育就像种树，前几年它都在往下扎根，看起来地面上没什么变化，可根扎得越深，后来就能长得越高，结出越丰硕的果实。教育不需要急于求成，给孩子一点时间，让孩子慢慢扎根，才能长出参天大树。不必都挤在快行道上抢跑，慢下来，才能走得更远，更稳。（1）文中所说的“慢”的内涵是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）请结合文本，谈谈你对“好的教育就像种树，前几年它都在往下扎根，看起来地面上没什么变化，可根扎得越深，后来就能长得越高，结出越丰硕的果实”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求写作文。毛竹是一种生长在我国亚热带地区的植物，它的生长过程十分特殊：在最初种植的前五年，人们几乎看不到毛竹在地面上的生长，五年时间过去，它也仅仅只长出几十厘米高的笋芽。可从第五年开始，毛竹会进入爆发式生长，每天可以长半米多高，短短六周就能长到二三十米高，长成一片茂密的竹林。原来，在前五年，毛竹从来没有停止生长，它一直在土壤里向下扎根，它的根系可以在土壤里延伸数百平方米，吸收足够的养分和水分，为后来的爆发式生长打下了坚实的基础。请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于1000字的论说文，立意自定，题目自拟，观点明确，条理清晰，语言流畅。参考答案及解析一、单项选择题参考答案及解析1.答案：C解析：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中李老师结合热点组织学生分组讨论、分享交流，引导学生结合生活实际思考，重点培养了学生的实践能力与创新思维，符合C选项。A选项面向全体学生强调素质教育要面向所有学生，题干未体现对不同群体学生的区别对待，排除；B选项促进学生全面发展强调促进学生德智体美劳各方面均衡发展，题干侧重培养学生实践思考能力，不符合，排除；D选项着眼于终身可持续发展强调培养学生自主学习能力，为终身发展奠基，不符合题干描述，排除。2.答案：B解析：教师职业道德规范要求教师树立终身学习理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中张老师从教10年仍坚持反思、学习新教学技能，符合终身学习的要求，因此选B。3.答案：A解析：新课程改革倡导的教学观要求教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，鼓励学生参与教学，尊重学生的主体地位，引导学生自主发展。题干中王老师尊重学生意愿，引导学生自主管理班级，调动学生主动性，符合这一要求，因此选A。4.答案：B解析：以人为本的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，要求教师承认学生差异，发现学生的闪光点，因材施教。题干中陈老师认为学生发展有差异，不能只用成绩评价学生，符合学生是独特的人的要求，因此选B。5.答案：B解析：《中华人民共和国教育法》规定学生享有平等的受教育权，学校不得歧视成绩落后的学生，剥夺学生参与正常教学活动的权利。题干中学校剥夺了成绩落后学生参与正常教学活动的权利，侵犯了学生的受教育权，因此选B。6.答案：B解析：《中华人民共和国教师法（修订草案）》明确规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并建立正常的工资增长机制，因此选B。7.答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，住宿经营者接待未成年人入住，发现未成年人孤身入住无法联系监护人的，应当及时向公安机关报告，因此选B。8.答案：A解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理，因此选A。9.答案：B解析：《学生伤害事故处理办法》规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任，因此张某的监护人应当承担主要赔偿责任，选B。10.答案：D解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十二条明确规定，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的交流和轮换，加强对薄弱学校的建设，因此选D。11.答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益，也不得违规补课收费，因此学校的做法违反了《义务教育法》的要求，选B。12.答案：D解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》中规范从教行为要求教师严格遵守教学纪律，不得发布有害信息，严格规范自身网络行为，保护学生隐私，因此题干中的规定符合规范从教行为的要求，选D。13.答案：B解析：教师职业道德规范要求教师廉洁从教，坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不收受家长礼品礼金。题干中李老师不收礼物，公平对待学生，符合廉洁从教的要求，选B。14.答案：A解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中王老师一视同仁对待所有学生，符合关爱学生的要求，选A。15.答案：C解析：教书育人是教师的天职，教师的根本任务就是教书育人，为国家培养合格的建设者和接班人，因此选C。16.答案：B解析：孔子是我国古代伟大的教育家，他创办私学，打破了贵族对教育的垄断，提出了“有教无类”“因材施教”等教育思想，因此选B。17.答案：C解析：1901年签订的《辛丑条约》标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，因此选C。18.答案：A解析：东汉蔡伦改进了造纸术，用树皮、破布等廉价原料造纸，降低了造纸成本，推动了造纸术的推广，因此选A。19.答案：B解析：北魏贾思勰所著的《齐民要术》是中国现存最早的完整农书，系统总结了六世纪以前黄河中下游地区的农牧业生产经验，因此选B。20.答案：A解析：《伏尔加河上的纤夫》是俄国批判现实主义画家列宾的代表作，《格尔尼卡》是毕加索的作品，《拾穗者》是米勒的作品，《日出·印象》是莫奈的作品，因此选A。21.答案：B解析：东汉医学家张仲景编著《伤寒杂病论》，确立了中医辨证论治的基本原则，被后世尊为“医圣”，因此选B。22.答案：B解析：古希腊神话中雅典娜是宙斯的女儿，是智慧女神和战争女神，因此选B。23.答案：D解析：《呐喊》《彷徨》是鲁迅的小说集，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，《且介亭杂文》是鲁迅的杂文集，因此选D。24.答案：A解析：岳阳楼位于湖南省岳阳市，黄鹤楼位于湖北省武汉市，滕王阁位于江西省南昌市，鹳雀楼位于山西省永济市，因此选A。25.答案：B解析：Word中的查找替换功能可以批量替换文档中所有指定内容，是批量修改内容效率最高的方式，因此选B。26.答案：B解析：Excel中AVERAGE函数的功能是计算区域内数值的平均值，SUM是求和，MAX是求最大值，MIN是求最小值，因此选B。27.答案：C解析：该数列是斐波那契数列，规律是从第三项开始，每一项等于前两项之和，因此括号内的数字为8+13=21，选C。28.答案：A解析：“教师”和“诗人”是交叉关系，即有的教师是诗人，有的诗人是教师，二者身份可以重叠。选项中“医生”和“作家”也是交叉关系，符合题干逻辑，因此选A。29.答案：C解析：PowerPoint中幻灯片母版的作用是统一设置所有幻灯片的格式、背景、标题样式，修改母版后所有幻灯片会自动应用对应格式，因此选C。二、材料分析题参考答案30.参考答案：王老师的教育行为完全符合以人为本的学生观的要求，值得所有教师学习借鉴。①以人为本的学生观认为学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人，要求教师要信任学生，允许学生犯错，看到学生的发展潜力，不轻易给学生贴标签。材料中王老师面对基础差、丧失信心的学生，没有放弃任何一名学生，坚信学生的发展潜力，引导学生成长，最终帮助班级获得进步，体现了这一点。②以人为本的学生观认为学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性，要求教师因材施教，针对不同学生的特点开展教育。材料中王老师引导学生根据自身特点制定发展规划，针对不同优势的学生给予不同的发展建议，做到了因材施教，充分发挥了每个学生的优势，体现了这一点。③以人为本的学生观认为学生是具有独立意义的人，学生是学习的主体，不以教师的意志为转移，要求教师尊重学生的主体地位，引导学生主动发展。材料中王老师针对学生的问题，和学生一起商量改进方案，不强迫学生服从老师安排，充分尊重了学生的主体地位，调动了学生的主动性，体现了这一点。综上所述，王老师的教育践行了以人为本的学生观，促进了学生的健康发展，是值得我们学习的。（总分14分，言之成理可酌情给分）31.参考答案：张老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，完美践行了教师职业道德，值得我们学习。①张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中张老师发现小何的困难后，没有公开小何的隐私，照顾小何的自尊心，自己出钱帮助小何，鼓励小何，保护了小何的合法权益，体现了关爱学生的要求。②张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中张老师发现小何擅长写作，针对性指导小何参加作文比赛，帮助小何建立自信，提升成绩，做到了因材施教，促进了小何的全面发展，符合教书育人的要求。③张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师勤恳敬业，乐于