吉林省白山市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文答案

2023-2024学年度(下)白山市高二语文教学质量监测答案解析1.C【解析】c."小说中细节越丰富越好以偏概全,原文材料三有限定词uc一般而言";另外,"小说中细节越丰富越好"偷换概念,原文材料三是uc小说中的细节描写越丰富越好",可知uc越丰富越好"是指uc细节描写",而不是uc细节"。故选c。2.B【解析】A."直到现在,学界还缺乏关注"曲解文意,原文材料一是uc以往学界还缺乏关注",可知不是指现在,现在至少有文学评论家阁晶明在《"那钱上还带着体温"》一文中给予了关注。C."细节是为小说整体服务的,所有的细节都有结构全篇的作用"以偏概全,原文材料二是cc一些优秀的短篇小说甚至就是以细节结构全篇的",可见并不是所有的小说都是以细节来结构全篇的,也不是所有的细节都能结构全篇。D.uc因为作者关注了写作伦理而忽视了写作技巧"强加因果,原文材料三是uc很多推理小说的细节描写极其严密和精细,但很少能塑造出光彩动人的人物形象,根本原因还是没有把人物作为统率故事和细节的灵魂"。故选B。3.D【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。根据材料一uc文学细节第二个层次的功能,是要刻画人物"可知,能支撑材料一关于uc细节第二个层次的功能"的观点的是对人物的细节描写。D选项是对环境的细节描写,这一细节描写更多的是体现文学细节第一层次的功能模拟真实。4.①相同点:两则材料都阐述了细节在小说中的重要作用。②侧重点:材料一,侧重于介绍细节描写在三大功能上的作用;材料二,侧重于强调通过细节描写加强小说意义与读者之间的连接。(每点2分,共4分)5.①只注重细节的量,忽视细节应承担的功能和艺术效果,表现为繁复和堆砌,细节无助于人物的刻画和情节的推动;②脱离情节设置细节,细节缺乏应有的艺术效果,没有抓住人物性格的关键特征;③只注重细节的写作技巧,忽视写作伦理,没有把人物作为统率故事和细节的灵魂。(答出任意两点即可,每点3分,共6分)6.B【解析】B."写出了房子因年代久远、衰败坍纪而不得不重修的现状"中""错误,老屋场只是墙皮开裂而已,并非坍纪。7.D【解析】D."青云衣也是贯穿全文的线索错,青云衣只是向怀田与妻子情感的见证,而非线索;本文的线索是事线:向怀田搬迁这件事。8.①对于国家选在自己家乡修水电站这个行为,从开始的不理解到后来的支持;②想着修坟、建屋来寄托对亲人的思念;③将先人重新安葬时对故土充满眷念;④即将离别故土时的伤感。(每点1分,共4分)9.①选定八月十五中秋的特殊日子突出家人团聚、先人起坟的庄严;②通过特定语言和动作表达了即将与故乡离别的悲壮;③通过景物描写烘托眷念故乡的沉重。(每点2分,共6分)10.BEG(每断对一处得1分,共3分)【解析】句意:姚希孟三天不吃不喝,亲扶母亲棺木徒步走出城门,脚趾磨出鲜血眼睛也哭肿了。uc绝水浆三日"状语后置,正常语序为uc三日绝水浆",应在uc三日"后B处断句;出国门"是""动作趋向,"扶株出国门同省略的主语uc希孟构成主谓宾结构的句子,可独立成句,故应在uc国门"后E处断句;"徒步哭"同省略的主语uc希孟"构成主谓结构的句子,可独立成句,故应在"哭"后G处断句。11.C【解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A."助"都有勉励之意。B."笃",都是加重的意思。C.文中的"语"是动词,说、告诉的意思;"述诸小妹语"意为转述她小妹们的话,"语"是名词,话语的意思。二者用法不相同。D."考"的意思分别是:考证/敲击。二者意思不相同。故选D。12.B【解析】B.uc从此便远行林泽,安度余生"错,由原文uc崇祯改元,以右庶子充经筵日讲可知,后来他又出仕。13.(1)然而朝廷评议害怕吴地百姓,担心东南会发生不可预测之事,仅诛杀五个人,对其他人都舍弃不再问罪。(惮,害怕;回,不可;置,舍弃。4分,每一个关键词1分,句意1分)(2)重臣懒惰则政事荒废,武将匮乏则四方混乱,于是国家动荡倾覆,宗庙社稷变为废墟("股肱",指辅佐帝王的得力大臣;"丘墟",名词作动词,变为废墟。4分,每一个关键词1分,句意2分)14.①义不容辞地与好友指摘时弊,。②借讲缝之机开导皇帝。③专心于各种世务实事,不贪慕自身虚名。(每点1分,共3分)参考译文:材料一:姚希孟,字孟长,是长洲人。出生未满周岁,他父亲姚颖庵就去世了,母亲文太君当时才二十二岁,坐在杂草中,用混着血液的乳汁来哺育他。外祖父文卫辉公十分器重他,曾2经说:"我的外孙与我儿子,他日定当位列廷堂、同朝为官。"士成年,他的舅舅文震孟考中状元,和姚希孟一起官任翰林。当时给谏杨连、御史左光斗和姚希孟志同道合、彼此勉励,常说时局虽然有缺陷,但内心不可有缺陷。"庚申年后,朝廷有停封、移宫诸多秘事,杨涟、左光斗先后上奏章,都向希孟提出疑问以求解答,希孟也对此匡正不推辞。没过多久,文震孟因为上书直言而辞官,姚希孟也告假归乡。家居二年,东林党祸爆发,众多道义之士被捕拘禁,人数众多无一幸免姚希孟出来接待朋友,眼含泪水,他母亲文太君也渐渐听闻外边发生变乱,疾病日益加重,最终亡故姚希孟三天不吃不喝,亲扶母亲棺木徒步走出城门,脚趾磨出鲜血眼睛也哭肿了。丙寅年三月,缇骑到吴门逮捕周顺昌,数万百姓都为其喊冤,揪操旗尉并杀了他们当权者恼怒,想要嫁祸姚希孟,然而朝廷评议害怕吴地百姓,担心东南会发生不可预测之事,仅诛杀五个人,对其他人都舍弃不再问罪。姚希孟便开始远行山泽,自认为是劫后余生。崇祯登基改年号,姚希孟凭右底子身份担任经缝日讲。姚希孟在讲筵之时,以程颐、范祖禹理学要义为根本,竭尽诚心想让主上有所感悟。此时,妒忌贤能之人仍然担忧姚希孟凭借文章德行被皇上重用,就私下摘取姚希孟讲章中的语句来深深诋毁他,于是他被罢官,不再任用姚希孟气量宏大、才识敏捷。看见万历以来朝堂数十年间正邪势力的此消彼长,想以宽大为怀他对于世事,只要是科举选才、战争农事、疏通河渠、遭运屯田等事没有不钻研的。他曾经对众多的当权人士说uc应当先做实事,后求声誉",所以人们都将其视为uc救时宰相"。然而他最终不能受重用,为世人所惋惜。材料二:先前古人清谈,谈论的是老庄之学;如今士林清谈,谈论的是孔孟之道没有学到其中的精华却已遗漏其大义,没有探究其根本却已先远离了其末节。不研习儒家经典的文章,不考证历朝的典章制度,不综论当代的现实事务,却拿明心见性的空洞话语,来代替修身治人的实际学问重臣懒情则政事荒废,武将匮乏则四方混乱,于是国家动荡倾覆,宗庙社樱变为废墟。15.C【解析】c."以乐景写哀情"错,应为uc以乐景写乐情"。16.①上片感情表达十分沉重,而下片情感却转为欣喜,焕然一新,故有uc柳暗花明"之感;②上片写雁怯不啼,画船愁过,狂风恶浪,诗人因uc风浪打头"等恶劣的自然环境,担心不能及时回家,心情惨淡忧愁;③下片景致骤然变为春波荡漾,写春浦渐绿、小梅长枝、灯火催归等热闹景象,心情从忧愁转为欣悦期待。(每点2分,共6分)17.(1)臣以险衅凤遭闵凶(2)固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作(3)舍南舍北皆春水但见群鸥日日来(飘飘何所似天地一沙鸥万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟)3(每空1分,有错、漏、多字不得分)18.①耳熟能详/烂熟于心②无计可施/无能为力③心急如焚(每空1分)19.A【解析】A项和例句一样都是副词,就。B.形容词,方便,容易。C.形容词,灵便D.形容词,非正式的,简单平常的。20.B【解析】例句中的引号是特殊含义的用法。A项,"塞翁失马安知非福的引号表示行文中直接引用的话。B项,双引号表示具有特殊含义的词语,虚指。C项,表节日。D项,表强调。故选B。21.长白山的无雪期在一年中不超过四个月;长白山主峰都被低温严严实实地笼罩着;厚厚的积雪在阳光照射下发出刺目的光芒。(改对一句得2分,共6分)22.那些常年守在主峰下边的气象工作人员,因为一次次走出大雪封门的小屋,在暴风雪中艰难地记下大山的秘密,所以最了解长白山的情绪和脾气。(内容3分,共5分,没有因果关系不得分)23.审题:这是一道引语式材料作文题。材料提到老子的话uc胜人者有力,自胜者强",意思是能够战胜别人只能算是有能力,能够战胜自己的弱点才能算是真正的强者。具体看来,胜人者有力,是指那些在比赛、竞争、争斗中表现出色,能够战胜对手的人,他们拥有某种特殊的能力或技巧,因此被认为是有力的人。然而,自胜者强才是真正的强者自胜者是指那些能够克服自己内心的恐惧、困难和不足,不断进步和成长的人他们不会停留在舒适区,也不会被失败击倒,而是会从中吸取教训,不断改进自己的能力和状态。这种力量不仅仅是表面上的,更是来自内心的坚韧和毅力由此看出,在"战胜别人"和"战胜自己"的问题上,语意重点更倾向于uc战胜自我"。两者并不矛盾,战胜对手固然重要,战胜自我可能更加艰难;有时候要战胜对手,首先需要战胜自我。因此,想要成为真正的强者,我们需要不断地挑战自己,超越自己。只有这样,我们才能真正地获得力量,并在人生的各个领域中取得成功。写作时可以单独写uc战胜自我",也可以辨析二者的关系。比如选择写uc战胜自我",可以写"为什么说c优于过去的自己是真正的高贵9"uc自胜者强",战胜自我的意义"以及如何做到战胜自我,还可以将uc战胜别人"与"战胜自己进行比较分析。立意:41.战胜自己胜过战胜对手。2.胜己者赢天下。3.人生需要自立自强。命题考查要素细目表2023-2024学年度(下)白山市高二教学质量检测总体难度系数:0.65题号题型分数知识点难度一、现代文阅读现代文阅读I19分学术论文非连续性文本选择题3分文本内容理解分析2选择题3分文本信息辨析、比较分析3选择题3分分析论点、论据和论证方法4简答题4分文本内容概括5简答题6分筛选整合信息,归纳概括要点现代文阅读II16分中国当代小说单文本选择题3分文本内容理解分析选择题3分文本艺术特色分析鉴赏简答题4分鉴赏小说人物形象简答题6分分析文章主要情节的作用二、古诗文阅读文言文阅读史传文非连续性文本断句题3分文言文断句选择题