吉林省白山市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题白山语文试卷

_…………装……………装…………0………0……………订…………○……………线…………○……………线……本卷满分150分，考试时间150分钟。1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：讨论文学的细节，不妨从鲁迅先生的名篇《孔乙己》的开篇谈鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。这段话包含着丰富的细节，触及了文学细节各个层次的功能。文学细节第一个层次的功能，是要模拟真实。第一句用“曲尺形的大柜台”简练勾勒出故事的核心场景，并借着“柜里面预备着热水”这个细节，将读者的目光转移到柜台后，塑造出场景的立体感。同时，又巧妙地以“热水”用来“温酒”这个细节，衔接到对酒客的描写。鲁迅先生笔力老辣，寥寥几句，咸亨酒店如在读者眼前。文学细节第二个层次的功能，是要刻画人物。鲁迅先生以“短衣”和“长衫”这两个着装上的细节，传神地写出两个阶层的人，并在下文以名句“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,写活了孔乙己内心的纠结。这个层面的细节，已经不仅是模拟真实，而且参与到对人物的刻画之中了。文学细节第三个层次的功能，是要打通隔膜。对于这第三个层次，以往学界还缺乏关注。几文”这些不同的细节。这仅仅是一些经济学意义上的细节吗?不是，鲁迅先生的小说，之所以可以熟练而准确地写出这些经济层面的细节，是因为他对于经济所指向的社会关系有深刻的把握。他不是从自我出发，而是从社会出发，展开卓越的写作。一言以蔽之，这些细节展现出作家高二语文第1页(共8页)细节是读者与小说之间的纽带。小说用细节唤起读者的经验，读者以自己的经验去感受细节。细节描写的特点在于细。细小动作、细微表情、细致的生活场景，都为塑造具有真实性、个性化的人物服务。鲜活的细节不仅让小说具有真实感，而且会增加文本的生动性。细节是构成小说魅力的重要部分。细节往往蕴藏着巨大的能量，储存着丰富的信息和无尽的意义——那些显性和隐蔽的意义。显性的意义肉眼可见，隐性的意义却需要挖掘和辨析。细节使小说靠近生活，小说用细节征服读者。那些意蕴丰厚的细节一只手牵着生活，而另一只手牵着的是不断绽放的意义和细节不是小说的赘物，它是为小说整体服务的。一些优秀的短篇小说甚至就是以细节结构全篇的。契诃夫的《小公务员之死》用一个喷嚏和五次道歉撑起整个作品。小公务员切尔维亚科夫这样的人物本身就具有超越时代和地域的经典品质，而这都是通过细节来呈现的。改变他的人生、导致他悲惨离世的不是那个喷嚏，也不是那位将军，而是他五次道歉呈现出的愚蠢和胆怯。他一厢情愿的重复道歉，已经让将军不厌其烦，远比那个喷嚏更让将军恼火，而他对此毫无体察，仍然固执地挣扎在自己内心戏里并沿着自己的思路一路狂奔，最后自己吓死了自己。(选自韩春燕《细节是小说的表情》,有删节)一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则地堆砌和罗列细节。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。不少古典小说中人物外貌及景色描写，是从古诗词里拿来的意象，虽繁复，但意义不大，不仅无助于人物形象的塑造，反而会因这种“堆砌”和“停顿”而影响了叙事的进程。当然，古典小说在塑造人物方面也不乏成功的例证。《水浒传》“叙一百八人，人有其性情”,究其原因，还是作者通过具体的细节描写抓住了不同人物的性格特征。金圣叹曾经指出，同样是写水浒人物之粗鲁，鲁达是性急，史进是少年任气，李逵是蛮，“细节肥大症”不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事和细节的灵魂。(选自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》,有删节)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.鲁迅小说《孔乙己》具有丰富的细节，这些细节共同构成了“小说的表情”,触及了文学细节各个层级的功能。B.意蕴丰厚的细节不仅反映生活，也蕴藏着不断绽放的意义和隐喻，使小说更具真实感并以此征服读者。C.小说中细节越丰富越好，但也不能只注重“量”而忽视细节所承担的功能和表达效果，应为塑造人物服务。D.《水浒传》“一百八人”都有其个性，就是因为作者通过具体的细节描写抓住了每个人物独有的性格特点。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.文学细节的第三层次功能是要打通隔膜，即作者的视野里有他者，这一功能，直到现在，学界还缺乏关注。B.抓住人物性格的关键特征，对人物的外貌、语言、动作、心理等细节进行描写，可以更好地塑造人物。C.细节是为小说整体服务的，所有的细节都有结构全篇的作用。契诃夫的《小公务员之死》就是典型代表。D.推理小说里细节描写严密、精细，但人物形象很少能够出彩，因为作者关注了写作伦理而忽视了写作技巧。3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一关于“细节第二个层次的功能”的观点的一项是A.《阿Q正传》中对阿Q两次欺负小尼姑的动作描写——“突然伸出手去摩着伊新剃的头B.《林黛玉进贾府》中对王熙凤出场的语言描写—“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客!’”C.《装在套子里的人》对别里科夫的外貌描写——“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。”D.《林教头风雪山神庙》中对风雪的环境描写——“朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪4.请简要概括材料一和材料二论述内容的相同点和各自的侧重点。(4分)5.小说产生“细节肥大症”的主要原因有哪些?请结合材料简要概括。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。青云衣叶梅虎跳坪的一条小径绕下长江，转过两道拐，江边有一块馒头石，可立脚可系船。十多年前，便开始有戴着红黄盔帽的陌生人从小径爬上虎跳坪，站在向怀田的门前对着峡口指指画画。不久对岸人来人往，修了一条通往江边的公路，炮声震得屋顶直颤。“他们要做什么?”怀田问。怀田没当回事，国家修国家的，自家修自家的，妻子妲儿在世没住上好屋，他得替她把坟再修修。老辈人的坟园，就在向家屋场的后山，占的是虎头凤尾，正对峡口，风水涌来，满山松杉翠柏，随风吟唱。怀田当年给消失在江中的父母砌了衣冠冢，还有妲儿的墓。生长在三峡间，风风雨雨几十年，怀田脸上沟壑纵横，牙也磕去了四五颗，却不减当年矫值身手，上坡下坎，如履平地。多年累积的心愿，除了替妲儿修坟，还要整修向家屋场。怀田蹲在妲儿的坟头喃喃自语：妲儿，你一直想有个家，我怎么能撇了你呢?怀田拿定主意，将向家那墙皮开裂的老屋场改建成吊脚楼。好在九佬十八匠的手艺，自己每样都通晓一二。等进到深山买来木料，一根根修整成柱头橡角、檩子，工夫虽然不是一天两天，但无论如何，他向怀田也要建起一幢雕龙翘檐、走马转角亮亮堂堂的吊脚楼。高二语文第3页(共8页)一班帮忙的按照吩咐上了屋顶，稀里哗啦揭了瓦。瓦是青瓦.瓦上存土，长着两棵青草，不青不黄。拆了瓦，一明两暗三间房子就没了样子，光秃秃地露出断墙残壁，墙上的裂缝指头粗，像爬着一条条小蛇。众人一推，稀里哗啦，老墙土扬起的尘埃，远看就像江边烧着的火灰。很快，吊脚楼便开始了修建。女婿赶到虎跳坪的时候，怀田正站在高坡上指挥建楼。怀田说：“你管你乡上的事，不要管我。”怀田扯起嗓子一声吼：“修屋噢!”女婿隔老远就喊：“爹，爹!搞不得!”怀田说：“什么搞不得?”女婿说：“三峡这一方的人好多都要搬迁，我们……也要搬呢……"”“向家世世代代就在这里，哪朝哪代的皇帝也没赶过，你这个当乡长的赶到我头上来了?”“不是我……”“那是哪个?哪个拿的点子?你去找来同我说说理。”怀田说，“修水电站就修水电站，哪里不可以修，偏偏要淹我向家的屋场做什么呢?”女婿乡长走村串寨，处处碰钉子。搬迁户都说：“你把你的爹请动了，我们一声噢嗬就搬家。”各路人轮流来看向家大爹，怀田自是“老死不开口，神仙难下手”,依旧请人到镇上买水泥、木料，一派重建吊脚楼的架势。眼看三峡工地日夜施工，搬迁期限日近一日，女婿急出一嘴燎浆泡，怀田看着有些心疼，也有些茫然。这天夜晚，怀田一人来到江边，端坐在九十九级石阶上。端的好所在，一明两暗三间瓦房背靠青山，面对江水，竹林环绕，门前一块平整的场坝，又栽种些柑橘葡萄，异香袭人。朦胧中，零星炊烟如云似雾，渐去渐远……群山静谧，尚有峡谷波涛奔涌。恍惚间，脑海中又浮现出在那突如其来的狂风暴雨中消失于大江的可怜父母。还有那妻子妲儿……过去的光景被他一刀一刀刻在了心里。眼下，他得离开了。他向家要搬得远远的，去一个没有山的地方。想到这里，他默默地低下头，再次凝望着屋场后的坟茔。第二天，怀田突然传出话，八月十五中秋这天，是儿孙的，都请到堂。这天晴朗，好太阳，山巅翠微，江水清澈透底。怀田光头发亮，穿一身崭新衣裳，精神矍铄。儿孙辈来得整齐，几十个请来帮忙的乡亲早候在坪坝，只听吩咐。炸过鞭炮千字头，怀田对太阳底下一班人说道：“起坟!”起坟是当地的风俗，就是将已经埋葬的先人重新安葬。原来，怀田要将向家的亡人请进多年前居住过的岩洞，然后用水泥浇灌，封住洞口。众儿孙听得明白，回过神来，不禁脸色肃然。到得下午，山上坟茔中的先人一一被请进洞，正要砌洞之时，向怀田喊道：“且慢!”众人不众人大惊。三峡人古来就有为自己准备寿棺的习惯。十年前，向怀田的寿棺就已备得，年年复上油漆棺面光亮如镜。这天早起，他在寿棺内轻轻放下一套青云衣——是妲儿当年亲手为他缝成的青布裤褂，他一直珍藏着.4考生4考生注意清点试卷有习MEīfi…○……○……………装……………○……………装…………O……………订……………0……………线…………“这宝塔河，向家世代的地方，到了我这辈断不得根。”众人听得脸色发紧，怀田却说出一句下泪来……黑漆寿棺十六人抬，缓缓靠进洞的深处，与亲爱的父母，还有心爱的女人妲儿，紧紧挨在了一起。砌起一块块三峡石，洞口眼见着一寸寸弥合，再远远望去，便没有了洞，只有浑然一体的(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.向怀田不想搬迁，既有对国家选在这里修水电站的不理解，也有父母的衣冠冢和妻子如儿的坟墓在这里的缘故。得不重修的现状。C.作者没有给女婿乡长设置名字，意味着他是基层工作者的代表，说明当时动员三峡搬还工作的艰难具有普遍性。D.儿孙们因向怀田交代自己死后也要睡进岩洞而流下泪来，这一细节描写表现了他们被向怀田这一决定深深地震撼。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“老死不开口，神仙难下手”“一嘴燎浆泡”等俗语和口语的表达，使其富有生活气息和地方特色。B.作者写向怀田“端坐在九十九级石阶上”思考这一情节，为下文写他思想的转变做铺垫。C.“零星炊烟如云似雾，渐去渐远……”,写出了向怀田对故土家园深深的依恋之情。D.被一直珍藏的青云衣，既是向怀田与妻子妲儿的情感见证，也是贯穿全文的线索。8.面对搬迁，向怀田有哪些复杂的心理?请简要说明。(4分)9.向怀田在八月十五中秋日召集儿孙举行仪式的场面，具有感染力，作者是如何表现的?请简要分析。(6分)二、古诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：姚希孟，字孟长，长洲人。生未周岁，父颖庵逝世；母文太君方二十有二，坐哺。外大父文卫辉公甚器之，尝曰：“外孙与吾儿，异日当比圭廊序。”壬戌，舅震孟为廷对第一人，与希孟同官翰林。是时给谏杨涟、御史左光斗与希孟同道相勖，每言：“世界即有缺陷，只此直不辞。亡何，震孟以建言归，希孟亦请假予告。里居二年，党祸既发，诸君子就槛中，累累无一免者。希孟出对朋友，凝涕在睫，太君亦微闻外间有异，疾日笃，遂不起。希孟绝水浆三日扶榇出国门徒步哭趾血目肿。丙寅三月，缇骑至吴门逮周忠介，齐民数万为呼冤，捽旗尉杀之。当事高二语文第5页(共8页)者愠，欲迁祸于希孟，而朝议惮吴民，恐东南遂叵测，仅戳五人，余置不问。希孟始放迹湖山，自谓得生之余也。崇祯改元，以右庶子充经筵日讲。希孟在讲筵，本正叔、淳夫之意，竭诚悟主。是时，忌者犹虑希孟以文行被主知，乃阴摘讲章语深中之，遂废置，不复起用。希孟局量恢廓，才识通敏。见万历以来数十年邪正消长之势，欲以宽大持之。其于世务，凡人才、兵农、河渠、漕屯之事，无不讲究。尝语当道诸君子“宜先实事，后虚声”,故人皆以“救时宰相”目之。而不究其材料二：昔之清谈谈老、庄，今之清谈谈孔、孟，未得其精而已遗其粗，未究其本而先辞其末。不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，以明心见性之空言，代修己治人之实学。股肱惰而万事10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.姚希孟身世凄苦，父亲早逝，而母亲在艰难的环境中抚育他，他的外祖父对其期望甚高，认为他与自己儿子震孟必定能同朝为官。B.姚希孟对诸多正义之士被捕囚禁深感悲痛，再加上其母离世的沉重打击，促使他在险遭牵连之后，从此便远行林泽，安度余生。C.姚希孟凭借右庶子的身份为崇祯讲筵，他以正叔、淳夫的思想为根本希冀皇帝有所醒悟，不料所讲言论被人中伤而遭免职罢官。D.姚希孟气量宏大、才识敏捷，目睹朝堂正邪势力的消长之势，想用宽大之法处置，虽被誉为“救时宰相”,可惜最终不被任用。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)而朝议惮吴民，恐东南遂叵测，仅戳五人，余置不问。(2)股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。14.姚希孟哪些行为体现了顾炎武所说的不“空言”、重“实学”?请结合材料简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15～16题。雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门②枝，一年灯火要人归。【注】①吴松：江名，古称松江。②长亚门：长得靠近门楣。亚，接近。高二语文第6页(共8页)15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)D.下片既有对眼前之景的实写，也有想象之景，以灯火催人快回16.前人认为本词由上片至下片，有“柳暗花明”之感，对这一观点应怎样理解?请简要分析。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)两句概括地写出了自己幼年时期的悲惨遭遇，落笔酸楚，奠定了文章悲凉的基调。(3)古代诗人经常在诗词中运用“鸥”这4三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，6分)阅读下面的文字，完成18～19题。国古代虽没有物流的概念，但并非没有物流的工具。从古诗词中大抵能看到它的影子，最出名第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”此处之“骑”,便是物流运输的工具。那时最快的是马，官方的快递小哥骑着快马，从南方出发，一路向长安(今西安)疾驰。按彼时的运输条件，纵文学夸张的成分，更因为战争，驿路不畅，信送不出去，也送不过来。“白头搔更短，浑欲不胜簪”,望眼欲穿却听不到亲人的消息，便会③。其18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)A.掌水码头的龙头大哥顺顺，年轻时节便是一个泅水的高手。B.管厅儿能管的事呀，我不便多嘴!C.以枪上刺刀相搏击，而便捷猛鸷终弗逮。D.你可以吃完便饭再走。高二语文第7页(共8页)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成20～22题。7月刚过，北方的天空就骤然炽热起来。在这不容分说的灼烤中，长白山主峰的积雪消散了。满山满眼的白色消隐之后，便有更加纷杂、汹涌的色彩从泥土中涌了上来。落叶的、针叶的、阔叶的树木以及曾一度销声匿迹的杂草纷纷发出翠绿的叶片，重重叠叠、浩瀚如海。其间如星星闪耀、如火焰跳动的，则是红的、粉的、黄的、紫的花朵。这突然而至的变化，使得一切的冷和一切的热都幻化成悦人眼目的色彩，宛如一幅巧夺天工的锦绣。①亿万斯年，②长白山置身于寒冷之境，③胸怀一团炽热的岩浆，④头顶一片厚重的积雪。长白，⑤就是积雪长久不化的意思。⑥长白山的无雪期在一年中不超过四个月左右，⑦冰天雪地是它的常态。⑧整整一个冬天，⑨长白山主峰都把低温严严实实地笼罩着，⑩厚厚的积雪在阳光照射下发光刺目的光芒。忽有大风从西北而起，长驱直