初中语文试卷题目与答案解析

初中语文试卷题目与答案解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列加点词语注音完全正确的一项是（）A.潸然泪下（shān）惟妙惟肖（xiāo）钦佩不已（qīn）B.拈轻怕重（niān）相形见绌（chù）锲而不舍（qiè）C.惟恐天下不乱（wéi）惟妙惟肖（xiāo）纬度（wěi）D.锲而不舍（qiè）惟恐天下不乱（wéi）相形见绌（chù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.精益求精按步就班美中不足B.历害至极按心应手锐不可挡C.厉行节约锐意进取锐不可当D.美仑美奂气宇轩昂再接再励3.将下列句子重新排序，语序正确的一项是（）①这样，不仅锻炼了身体，也陶冶了情操。②周末去登山，是我在家乡经常进行的一项活动。③在攀登的过程中，可以呼吸到新鲜空气，欣赏到美丽的风景。④到达山顶，俯瞰脚下，更有一种心旷神怡的感觉。⑤平时工作学习繁忙，进行这样的活动，可以放松身心。A.②⑤③①④B.②③⑤①④C.②⑤③④①D.②③①④⑤4.下列对病句修改正确的一项是（）原句：通过这次学习，使我认识到学习的重要性。A.修改：这次学习，使我认识到学习的重要性。B.修改：通过这次学习，我认识到学习的重要性。C.修改：这次学习，认识到学习的重要性。D.修改：使我对学习的重要性有了认识。5.下列关于文学文化常识的表述，有错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.“大漠孤烟直，长河落日圆”是唐代诗人王维《使至塞上》中的名句。C.《背影》的作者是朱自清，这篇文章回忆了父亲在火车站为“我”买橘子的情景。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。6.在横线上填写恰当的标点符号。鲁迅先生说过：横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛这是他一生的写照。7.默写古诗文。（1），落霞与孤鹜齐飞；秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（2），谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（3），出淤泥而不染；濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第8～10题。陈涉者，阳城人也。秦二世时，为戍卒，戍渔阳，会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃曰：“壮士！何往？”吴广曰：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”乃令符离人葛婴将卒行略蕲，收下邳之粮，以应陈涉。行收兵。至蕲地，为陈涉声言：“从陈涉入关。”比至陈，车六七百乘，骑千余，卒万余人，浩浩荡荡，自西而东。陈涉自立为将军，吴广为都尉。行收兵，比至陈，兵车六七百乘，骑千余，卒万余人。8.解释下列加点词语在文中的意思。（1）为戍卒，戍渔阳（）（2）会天大雨（）（3）度已失期（）（4）壮士（）9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）失期，法皆斩。（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！10.陈胜、吴广是如何激励戍卒，最终发动起义的？请结合选文简要分析。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第11～14题。那一次，我读懂了沉默沉默，有时像一层厚厚的迷雾，笼罩在我的心头。记得小学时，我的同桌是一位性格内向的同学，我们很少交流，大部分时间，他都是沉默的。那是一个初春的下午，班上组织春游。大家兴奋地讨论着目的地和活动安排，我自然也少不了叽叽喳喳地说个不停。他只是静静地坐在一旁，偶尔点点头，很少插话。我有些不高兴，觉得他总是不理我，心里像堵了一块小石头。中午，我们在郊外的一片草地上野餐。我铺开餐垫，拿出零食，兴致勃勃地分享。他默默地坐在我的旁边，开始啃面包。阳光暖暖地洒在身上，鸟儿在树上欢快地歌唱，周围充满了欢声笑语。我几次想问他想不想吃点东西，但看到他专注地啃面包的样子，又觉得没什么好问的，便自顾自地吃了起来。就在这时，一只色彩斑斓的蝴蝶飞到了他的头顶。他猛地抬起头，眼睛紧紧地盯着蝴蝶，脸上露出了惊喜的神情。那只蝴蝶似乎被他的目光吸引，在空中盘旋飞舞，时而高飞，时而低掠。他完全沉浸在了这片美丽之中，忘记了周围的一切，也忘记了我在和他分享午餐。许久，蝴蝶飞走了。他慢慢地低下头，脸上还带着一丝余韵。我注意到，他的餐盒里只剩下一个空面包袋。我愣住了，心里突然涌起一股酸楚。原来，他不是不想吃，只是沉浸在自己的世界里，忘了时间，忘了食物。那一刻，我仿佛透过那只飞舞的蝴蝶，看到了他内心深处对美的热爱，也看到了他独特的沉默。下午返程的路上，我们走在一起。我主动开口：“你刚才在看什么那么入神？”他愣了一下，然后小声说：“一只蝴蝶。”他的声音很轻，但眼神却很清澈。我看着他，突然明白了，他的沉默不是冷漠，不是不合群，而是一种内敛，一种沉静。他或许不善言辞，但他有自己的世界和感受。从那以后，我不再刻意要求他多说话。我们依然是同桌，只是相处的方式变了。我会在他埋头写作业时，安静地坐在旁边；当他偶尔抬头时，我会给他一个友善的微笑。我发现，沉默并不代表距离，它可以是一种理解和尊重。如今，我已经不再是那个爱说爱闹的小女孩了。我也曾经历过沉默，也曾误解过他人的沉默。那一次，我看那只飞舞的蝴蝶，读懂了他的沉默，也读懂了沉默本身蕴含的丰富情感。有些东西，不需要言语，用心就能感受。那一次，我真正读懂了沉默。11.文章围绕“沉默”展开叙述，主要写了哪两件事？请简要概括。12.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？那只蝴蝶似乎被他的目光吸引，在空中盘旋飞舞，时而高飞，时而低掠。13.“我”是如何从最初的误解同桌的沉默，到后来理解并尊重他的沉默的？请结合文章内容分析。14.文章以“那一次，我读懂了沉默”为题，有什么深刻含义？请联系生活实际，谈谈你的理解。四、写作15.请以“__________，亦是风景”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（横线处可填入词语，如“坚持”、“挫折”、“平凡”等），然后作文；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础积累与运用1.B解析：A项“潸然泪下”的“潸”读shān；“惟妙惟肖”的“肖”读xiāo。C项“惟恐天下不乱”的“惟”读wéi。D项“相形见绌”的“绌”读chù。B项注音全部正确。2.C解析：A项“美仑美奂”的“仑”应为“轮”。B项“历害至极”的“历”应为“厉”；“按心应手”的“心”应为“心”；“锐不可挡”的“挡”应为“当”。C项全部正确。D项“美仑美奂”的“仑”应为“轮”；“再接再励”的“励”应为“厉”。3.A解析：通读全文，文章是围绕“周末去登山”这一活动展开的。②句引出活动背景。⑤句说明进行这项活动的目的。③④句具体描述登山过程中的体验和感受。①句总结登山活动的意义。按此逻辑顺序排列最连贯。4.B解析：原句存在两个错误：一是“通过……使……”的句式杂糅，二是主语缺失。B项修改后，去掉了句式杂糅的问题，并将“使”改为“我认识到”，明确了主语“我”，句子结构完整、正确。5.A解析：A项表述错误。“《论语》主要记载了孔子及其弟子的言行”这句话不准确，《论语》除了记载孔子言行，也记载了孔子弟子的言行。B、C、D项表述均正确。6.：，；。解析：这句话包含两个分句，分别列举了鲁迅先生的两句名言，并用“；”表示并列关系的停顿，最后用句号结束整个句子。7.（1）落霞与孤鹜齐飞（2）谁家玉笛暗飞声（3）出淤泥而不染二、文言文阅读8.（1）守卫、驻守（2）适逢、正赶上（3）估计、猜测（4）壮士、有志气的人解析：第（1）句中的“戍”意为守卫、驻守。第（2）句中的“会”意为适逢、正赶上。第（3）句中的“度”意为估计、猜测。第（4）句中的“壮士”意为壮士、有志气的人，“何往”意为去哪里。9.（1）耽误了期限，按照法律都要处斩。（2）燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！解析：第（1）句翻译时，要准确翻译“失期”、“法”、“皆斩”等词语。“失期”意为耽误期限，“法”意为法律，“皆斩”意为都处斩。第（2）句翻译时，要准确翻译“燕雀”、“鸿鹄”、“安知”、“哉”等词语。“燕雀”意为燕雀，“鸿鹄”意为鸿鹄，“安知”意为怎么能知道，“哉”是语气词，表示感叹。10.陈胜、吴广通过利用“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”等计策，制造了“大楚兴，陈胜王”的舆论，动摇了戍卒们的思想，激发了他们反抗秦朝统治的决心，从而激励他们跟随陈胜、吴广发动起义。解析：本题考查对文本内容的理解和分析能力。根据选文，陈胜、吴广在戍卒们面临“失期，法皆斩”的严酷处境时，采取了“鱼腹藏书”、“篝火狐鸣”的计策，这些计策制造了鬼神之事，让戍卒们相信这是天意，从而激发了他们的反抗心理，最终选择跟随陈胜、吴广起义。三、现代文阅读11.第一件事：小学时，“我”觉得同桌沉默，不愿理我而感到不高兴。第二件事：春游野餐时，“我”发现同桌沉浸在看蝴蝶中忘了吃饭，理解了他的沉默。解析：本题考查对文章内容的概括能力。文章开头交代了“我”和同桌的关系以及“我”对同桌沉默的最初印象。中间部分详细叙述了春游野餐时，“我”观察同桌、误解同桌并最终理解同桌的过程。最后一段点明主旨。概括这两件事即可。12.修辞手法：比喻。表达效果：生动形象地写出了蝴蝶在空中飞舞的姿态，表现了蝴蝶的美丽和灵动，也表现了同桌被蝴蝶吸引时的专注。解析：本题考查对修辞手法的辨析及其表达效果的分析能力。画线句子将蝴蝶飞舞的样子比作某种形态，运用了比喻的修辞手法。“盘旋飞舞，时而高飞，时而低掠”生动形象地描绘了蝴蝶飞舞的姿态，突出了蝴蝶的美丽和灵动，也侧面表现了同桌当时完全沉浸在观察蝴蝶中的状态。13.“我”最初因为同桌很少说话，在春游时很少和他交流而误解他的沉默，觉得他冷漠、不合群。当“我”发现同桌在野餐时因为看蝴蝶而忘了吃饭时，“我”看到了他沉浸在自己的世界里，明白了他的沉默不是冷漠，而是内敛和沉静，是一种独特的性格，于是开始尊重他的沉默。解析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。文章第三段写了“我”对同桌沉默的误解。第四段写了“我”通过观察同桌看蝴蝶的行为，理解了同桌的沉默。第五段写了“我”对同桌态度的转变。分析这两段内容，即可回答本题。14.文章标题的含义是：沉默有时候也像一种风景，它并不言语，却有着独特的韵味和内涵，需要我们用心去感受和理解。在生活中，沉默可能代表一个人内敛的性格