湖北省黄石市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-湖北省黄石市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.削减（xiāo）禁忌（jì）抉择（jué）B.亲昵（nì）稔熟（rěn）龟裂（jūn）C.模范（mú）狙击（jū）扮演（bàn）D.逮捕（dài）安抚（fǔ）逮捕（dài）答案：B解析：A项“削”读作“xuē”，而非“xiāo”；C项“模”读作“mó”，而非“mú”；D项重复“逮捕”，为迷惑项。(2)下列各组中，全部是形近字的一项是A.媒/媒B.竣/峻C.填/镇D.诬/捂答案：B解析：B项“竣工”和“峻”都含有“峻”字，形近；A、C、D项均为同字。(3)下列成语使用有误的一项是A.他举止文明，谈吐优雅，真是首当其冲。B.这篇文章内容新颖，令人耳目一新。C.老师讲解得非常细致，差强人意。D.他们之间的矛盾由来已久，可谓积重难返。答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用于形容举止不合语境，属于误用。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他穿着一件笔挺的西装，手里拿着一把帽子，走进教室。B.为了避免交通事故不再发生，交警部门采取了强有力的措施。C.这次比赛，我本该参加，但因为工作原因，被迫放弃了。D.尽管天气恶劣，可是我们还是坚持完成了任务。答案：C解析：A项“手里拿着一把帽子”冗余；B项“避免”与“不再发生”搭配不当；D项“尽管……可是……”结构重复。(5)下列句子中，标点使用有误的一项是A.父亲说：“我今天要出去办点事。”他补充道。B.爸爸还教我念叨“人生如梦，岁月如歌。”C.春天来了，草长莺飞，百花齐放；冬天来了，白雪皑皑，冰冻三尺。D.“天行健，君子以自强不息。”这句话激励着我不断前进。答案：B解析：B项引号应放在句号外，引号内应为完整句子。(6)下列句子中，词语运用正确的一项是A.他虽然年纪轻轻，但已取得了许多成就，真是初生牛犊不怕虎。B.她说话一向很简捷，从不拖泥带水。C.这篇文章结构混乱，让人难以捉摸。D.他每天傍晚都带着一把伞外出，生怕突如其来的大雨。答案：A解析：A项“初生牛犊不怕虎”符合语境；B项“简捷”多用于动作，此处应为“简洁”；C项“难以捉摸”指难以理解，与结构混乱不匹配；D项“突如其来”多用于事件，此处用法不当。(7)下列句子中，与“他在学习上总是实事求是，从不会弄虚作假”意思相同的一项是A.他从不造假，做事诚实。B.他虚报成绩，不诚实。C.他逃避责任，不敢承认错误。D.他总是过分夸大自己的能力。答案：A解析：“实事求是”指做事根据实际情况，不弄虚作假，与A项意思相同。(8)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.天上的星星像撒在黑丝绒上的钻石。B.他在课堂上总是唱高调，却从不付诸实践。C.风声、雨声、读书声，声声入耳。D.她的笑容如同春风拂面，温暖人心。答案：B解析：B项使用的是比喻，但实际上并没有明确的喻体，属于夸张；A、C、D项均为比喻。(9)下列句子中，没有歧义的一项是A.他昨天见了昨天来的客人。B.我们昨天请了李老师和张老师。C.小明的爸爸是老师，他教语文。D.他拿了一本书在桌上。答案：D解析：A、B、C项均存在歧义，D项句意清晰，无歧义。(10)下列句子中，通过形象描写表达情感的一项是A.她是一个勤奋的学生。B.座位上摆着一叠厚厚的作业本。C.他的眼神中流露出对知识的渴望。D.他跳上了那个不高的台阶。答案：C解析：C项通过“眼神”流露出情感，属于心理描写；A、B、D项为直接陈述或动作描写。(11)下列句子中，不符合谦敬辞使用规范的一项是A.请允许我请教您一个问题。B.您的光临让鄙人倍感荣幸。C.请多多关照，谢谢您的指导。D.我的拙作，敬请指正。答案：B解析：“鄙人”一般用于自称，而非用于称呼对方，用法不当。(12)下列句子中，对象误用的一项是A.这个决定是大家众口铄金的结果。B.那位作家创作了我们这个时代最辉煌的篇章。C.他德高望重，被誉为一代宗师。D.他的观点让众人刮目相看。答案：A解析：“众口铄金”指谣言足以毁坏人，不能用于褒义对象，对象误用。(13)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.清水出芙蓉，天然去雕饰。D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。答案：C解析：C项为借代与比喻，无对偶；A、B、D项均为对偶句。(14)下列句子中，与“他习惯了早起，每天五点便起床锻炼。”语义相同的一项是A.他是那种每天五点起床锻炼的人。B.他每天五点起床锻炼，这是他的习惯。C.他每天早上五点就起床，进行锻炼。D.他每次锻炼都等到早上五点。答案：B解析：B项与原句意思完全一致；A、C、D项均语义有所变化。(15)下列句子中，起到过渡作用的一项是A.总之，我们应从中吸取经验教训。B.然而，这并不是最终的结论。C.随着时间的推移，事情变得越来越复杂。D.因此，我们需要更深入地研究这个问题。答案：C解析：C项“随着时间的推移”在上下文中起到了自然过渡的作用；A、B、D项分别为总结、转折、因果关系，不是过渡。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)少壮不努力，老大徒伤悲。（1）请写出该诗的作者和出处。（2）简要分析“少壮”和“老大”的对比作用。（3）请指出诗中使用的主要修辞手法。（4）请用一句话概括该诗的主旨。答案：（1）作者：颜真卿；出处：《劝学》。（2）“少壮”与“老大”形成鲜明对比，突出时间流逝与人生悔悟的紧迫感。（3）该诗主要使用对偶和对比的修辞手法。（4）年少时若不努力，年老时将徒劳伤悲。解析：（1）该诗句出自《劝学》，作者为颜真卿；（2）通过时间上的对比，强调人生不同阶段的差异；（3）对偶和对比是主要修辞手法；（4）主旨在于劝诫人们珍惜时光、努力学习。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋文公重耳，晋献公之子也。及公子重耳之逃亡，其母已卒，遂流离多年。尝客于Croat，人问其所以来，答曰：“愿望得志则以报德。”故其志坚，物欲不扰其心。十四年后，晋国乱，遂归国即位。此乃春秋时期重要的历史事件之一。答案：（1）根据文意，晋文公重耳的逃亡是由于晋国动乱，因此归国即位；（2）晋文公重耳在逃亡中始终保持志向；（3）文中“愿望得志则以报德”的意思是希望有成就后能够报答恩情；（4）这段文字表达了对晋文公重耳远大志向和坚毅性格的赞美。解析：（1）晋文公重耳逃亡是因晋国发生动乱；（2）文段通过“物欲不扰其心”突出其志向坚定；（3）“愿望得志则以报德”意为希望有成就后能报答恩情；（4）整段文字表达了对重耳品质的肯定与赞美。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)爸爸总是说：“别做那种傻事。”但我知道，他没有真正阻止我。我总是在他转身时偷偷去做。那一次，我差点出了差错，但最终还是安然无恙。爸爸看到了我的一切，却从未说破。他用沉默来守护我，用冷漠来对待那些愚蠢的举动。也许，这就是父爱的一种方式。（1）文章的主旨是什么？请简要概括。（2）文中“安然无恙”一词在文中的意思是什么？（3）文中哪一句最能体现父亲对“我”的情感？（4）请分析文章的表达方式和语言风格。答案：（1）文章通过孩子的视角，揭示了父亲用沉默与冷漠表达关爱的特殊方式。（2）“安然无恙”在这里表示“没有出事”或“没有遇到问题”。（3）“也许，这就是父爱的一种方式。”这一句最能体现父亲对“我”的情感。（4）文章以叙事为主，语言平实自然，带有情感流露但不直白，体现出深沉的情感表达方式。解析：（1）文章通过孩子对于父亲行为的观察，表现出父亲在生