湖南省长沙市明德教育集团2025-2026学年八年级下学期期末考试物理试卷

湖南省长沙市明德教育集团2025-2026学年八年级下学期期末考试物理试卷一、单选题：本大题共10小题，共30分。1．（2025八下·东阿期末）以下哪个物体的重力最接近0.5N（）A．一张课桌 B．一个手机 C．一个鸡蛋 D．一个中学生2．（2018八下·白云期末）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A．橡皮泥上留下漂亮指印B．进站的火车缓缓停下C．水总是由高处向低处流D．运动的小铁球受旁边磁铁吸引会转弯3．如图所示是实验室常用的弹簧测力计，下列关于此弹簧测力计的说法中正确的是()A．使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向B．该弹簧测力计的分度值是0.1NC．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上D．可以用它来测量质量为5kg物体的重力4．（2024九上·长沙开学考）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．给自行车轴承中加润滑油 B．骑自行车的人刹车时用力捏闸C．足球守门员戴有防滑手套 D．运动鞋的底部凹凸不平的花纹5．（2026八下·长沙期中）我校初二年级进行了大扫除，为了方便打扫，同学们将凳子放在了课桌上，此时凳子和课桌都处于静止状态，（课桌内的课本与课桌看作一个整体）如图所示，下列判断正确的是（）A．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力B．地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力是一对相互作用力C．桌面对凳子的支持力和凳子对桌面的压力是一对平衡力D．凳子受到的重力和桌面对凳子的支持力是一对相互作用力6．（2026八下·长沙期中）小星和爸爸妈妈周末驾车到长沙市的橘子洲风景区去游玩，下列有关惯性的说法中正确的是（）A．小星和爸爸妈妈都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性B．汽车行驶过程中车速不能过快，是因为汽车速度越大惯性越大C．爸爸踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性D．汽车紧急刹车时，小星向前倾，是由于小星受到惯性的作用7．（2025八下·雨花期末）如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）A．用力搬石头但没有搬动B．用水平拉力使小车水平移动C．离手后的冰壶继续滑行D．背着书包在水平路面上移动8．在一次自由式滑雪比赛中，某运动员从助滑区加速下滑的过程中()A．动能减小，重力势能增大 B．动能增大，重力势能减小C．动能不变，重力势能减小 D．动能增大，重力势能不变9．如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是()A．此玻璃管向下移动，则玻璃管内水银柱高度变小B．玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变高C．换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将变小D．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会下降10．下列工具属于费力杠杆的是（）A． B．C． D．二、多选题：本大题共2小题，共6分。11．如图为我国自主研发的高原装载机。它不仅能在高原完成大吨位土方装卸，其铲斗前端的铲齿还能轻松铲断坚硬的岩石。下列说法正确的是()A．轮胎花纹是为了增大摩擦 B．轮胎宽大是为了增大压强C．铲齿尖锐是为了增大压力 D．铲斗举起土方越高做功越多12．小湖同学通过平时观察发现如下现象，其中表述正确的是()A．如图甲，“覆杯实验”是因为水把纸粘住了B．如图乙，青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低C．如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强D．如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大，导致空气压强大三、填空题：本大题共5小题，共24分。13．（2026八下·长沙期中）为了迎接体育中考，同学们利用课间努力练习考试项目。如图所示，小琪用手垫出排球时，手也感觉到疼痛，说明力的作用是的。若排球竖直上升到最高点时，所受的力全部消失，则排球将（选填“保持静止”或“做匀速直线运动”）。14．浏阳产茶在清代开始盛行，浏阳河茶业生产的名优茶“浏阳河银峰”连续三次获湖南省“湘茶杯”金奖及第八届中国国际农产品交易会金奖。“围炉煮茶”时，用的茶壶的壶盖有一小孔(如图)，这是利用的作用，使壶中的水容易倒出；茶壶内的液面与茶壶嘴的液面相平，这是运用了原理。15．（2025八下·长沙期末）水平桌子上放着一个静止的物体，如图所示，当用大小为8N的水平推力推这个物体时，木块做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为N；若用12N的水平推力推物体，物体加速运动，则物体受到的滑动摩擦力大小N16．如图所示为中国新一代通用型导弹驱逐舰，其满载时排水量为7×103t,则驱逐舰满载时的总质量为t；该驱逐舰从海洋驶入长江时所受到的浮力会17．如图所示为四旋翼无人机，质量为1.2kg，下方悬挂着一个质量为0.1kg的摄像机。无人机加摄像机总重是N.在10s内无人机从地面匀速竖直上升了20m，然后边摄像边匀速斜向上飞行了30s，仪表盘上显示离地高度为36m。无人机前10s对摄像机做的功为J，整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为W。(g取10N/kg)四、作图题：本大题共1小题，共2分。18．（2022八下·汉源月考）如图所示，请画出小球所受的重力G和绳子对球的拉力F的示意图。五、实验探究题：本大题共4小题，共24分。19．（2026八下·长沙期中）两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。（1）每次将小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的相同。（2）根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离越远，说明速度减小得越。（3）进一步推理得出：若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，则小车将在水平面上做匀速直线运动，这表明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。20．（2025八下·长沙期末）小华同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）用手按压橡皮膜，U形管内液面高度差变化明显，说明压强计的密封性；（2）在实验中，通过观察来比较液体压强的大小；（3）分析B、C两图的实验现象，得出的结论是：同一深度，，压强越大。21．如图甲乙所示是某同学用实验探究浮力大小的实验过程。（1）物体在图B中所受浮力为N；（2）由图中A、B、C三图可知，浮力大小与排开液体的体积有关；由图中A、C、D三图可知，浮力大小和浸没的深度关；由图中A、D、E三图可知，浮力大小和有关；（3）为了使实验结论更具有普遍性，同学们接下来应该怎样操作：。A．多次测量取平均值 B．换用其他液体多次实验22．（2024八下·长沙期末）在“探究杠杆平衡条件的实验”中：（1）如图甲所示，杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个相同的钩码；（3）当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆的（选填“左”或“右”）端将下沉。六、计算题：本大题共2小题，共14分。23．如图所示，建筑工人用150N的拉力F，将重为240N的物体从地面匀速提升到距地面3m高处，用时10s。求：（1）物体上升的速度；（2）工人利用滑轮做的有用功；（3）滑轮的机械效率24．如图所示，水平桌面上放置甲、乙两圆柱形容器，两容器底部用细管相连。甲容器底面积为700cm2，水深为20cm；乙容器中放有底面积为200cm2的圆柱形木块。现打开阀门K缓慢向乙容器中注水，水对乙容器底的压强p与所注水质量m水的关系如图丙所示，木块始终竖直，当注入水的质量等于0.5kg时，木块恰好漂浮，求：（1）求打开阀门前水对甲容器底部的压强；（2）求木块恰好漂浮时下表面所受的液体压力；（3）将木块换成某种新型材料制成的圆柱体，其形状与木块完全相同，重量为木块的0.6倍，直到水静止时，求水对甲容器底部的压强.

答案解析部分1．【答案】C【知识点】重力及其大小的计算【解析】【解答】重力接近0.5N的物体，质量是50g，约是1个鸡蛋的质量，C符合题意。

故答案为：C.

【分析】根据常见物体的质量，结合数据解答。2．【答案】A【知识点】力的作用效果【解析】【解答】A、橡皮泥上留下漂亮指印，橡皮泥的形状发生形变；B、C、D火车、水、小铁球的运动状态发生改变。

故答案为：A。

【分析】力的作用效果：使物体发生变形、改变物体的运动状态。3．【答案】C【知识点】弹簧测力计及其使用【解析】【解答】A、弹簧测力计不一定必须沿竖直方向使用，测水平拉力时可以水平放置，只需保证拉力方向与弹簧轴线方向一致即可，故A错误；

B、图中弹簧测力计0‑1N之间有5个小格，每一小格代表0.2N，分度值为0.2N，故B错误；

C、弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线上，若没有对准零刻度，需要进行调零，否则测量结果会存在误差，故C正确；

D、质量5kg物体的重力：G=mg=5kg故选：C。【分析】弹簧测力计的原理是弹簧受到拉力与伸长量成正比；使用时拉力方向与弹簧轴线保持一致；使用前要调零；读取刻度要分清量程和分度值；被测力不能超过测力计量程。4．【答案】A【知识点】增大或减小摩擦的方法【解析】【解答】解：A、给自行车轴承中加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故A正确；B、骑自行车的人刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力，故B错；C、足球守门员戴有防滑手套，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C错；D、运动鞋的底部有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D错．故选A．【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．5．【答案】B【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分【解析】【解答】A、地面对桌子的支持力等于桌子和凳子的总重力，大于桌子受到的重力，二者大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；

B、地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故B正确；

C、桌面对凳子的支持力和凳子对桌面的压力，作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故C错误；

D、凳子受到的重力和桌面对凳子的支持力，作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力，故D错误；

故答案为：B。

【分析】A、考查平衡力的判断，平衡力需满足“同物、等大、反向、共线”，地面对桌子的支持力包含了凳子的重力，与桌子重力大小不等；

B、考查相互作用力的判断，相互作用力作用在两个物体上，地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力符合相互作用力的条件；

C、考查相互作用力与平衡力的区分，桌面对凳子的支持力和凳子对桌面的压力作用在两个物体上，属于相互作用力；

D、考查相互作用力与平衡力的区分，凳子受到的重力和桌面对凳子的支持力作用在同一物体上，属于平衡力。6．【答案】C【知识点】惯性及其现象【解析】【解答】A、惯性大小只与物体的质量有关，系安全带不能减小人的惯性，只能防止惯性带来的伤害，故A错误；

B、惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，汽车速度越快，动能越大，制动距离越长，但惯性不变，故B错误；

C、爸爸踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性，要保持原来的运动状态继续前进，故C正确；

D、汽车紧急刹车时，小星向前倾，是由于小星具有惯性，惯性是物体的固有属性，不能说“受到惯性的作用”，故D错误；

故答案为：C。

【分析】A、考查惯性的影响因素，惯性只与质量有关，系安全带无法改变质量，因此不能减小惯性；

B、考查惯性与速度的关系，惯性与速度无关，速度大时动能大，制动距离长，与惯性大小无关；

C、考查惯性的应用，物体具有保持原来运动状态不变的性质，汽车刹车后因惯性继续滑行；

D、考查惯性的表述，惯性是物体的属性，不是力，不能说“受到惯性的作用”。7．【答案】B【知识点】是否做功的判断【解析】【解答】A．人用力搬石头但没有搬动，石头受到向上的力，但没有在力的方向上物体没有通过距离，则没有做功。故A不符合题意；B．用力拉使小车水平移动，人给小车向右的拉力，且小车在拉力的方向上通过了一段距离，因此人对小车做功，故B符合题意；C．离手后的冰壶继续滑行，由于冰壶与人分离，则人对冰壶没有力的作用，所以没有做功，故C不符合题意；D．背着书包在水平面上移动，书包受到竖直向上的力，但是书包没有在力的方向上通过的距离，所以没有做功。故D不符合题意。故选B。

【分析】做功的两个要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。8．【答案】B【知识点】动能和势能的大小变化【解析】【解答】A、运动员加速下滑，速度增大，动能增大；高度降低，重力势能减小，故A错误；

B、运动员加速下滑，质量不变，速度变大，动能增大；高度变小，重力势能减小，故B正确；

C、运动员加速下滑，速度发生变化，动能改变，高度降低，重力势能减小，故C错误；

D、运动员下滑过程高度不断降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，故D错误。

故选：B。

【分析】动能与质量、速度有关，质量不变，速度越大，动能越大；重力势能与质量、高度有关，质量不变，高度越低，重力势能越小。运动员加速下滑，质量不变，速度增大，高度降低。9．【答案】D【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系【解析】【解答】A、玻璃管向下移动，外界大气压不变，水银柱竖直高度保持不变，故A错误；

B、玻璃管倾斜放置时，水银柱竖直高度不变，管内水银柱长度会变长，高度不会变高，故B错误；

C、换用粗玻璃管做实验，水银柱竖直高度只由大气压决定，与玻璃管粗细无关，高度不变，故C错误；

D、山顶海拔更高，大气压比地面小，能够支撑的水银柱高度变小，玻璃管内水银面会下降，故D正确。

故选：D。

【分析】托里拆利实验测量大气压，水银柱竖直高度由外界大气压决定；玻璃管下移、倾斜、换粗细不同玻璃管，都不会改变水银柱竖直高度；海拔越高，外界大气压越小，水银柱竖直高度随之降低。10．【答案】A【知识点】杠杆的分类【解析】【解答】A.我们使用镊子的时候，动力到支点的距离小于阻力到支点的距离，因此它属于费力杠杆，故A符合题意；B.托盘天平的动力臂和阻力臂长度相等，属于等臂杠杆，故B不符合题意；C和D选项里的起子和核桃夹在使用的时候，动力臂大于阻力臂，都属于省力杠杆，故C、D不符合题意。故选A。

【分析】(1)杠杆分类依据是比较动力臂与阻力臂的大小关系。动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆。(2)省力杠杆特点：省力，费距离；实例：起子、核桃夹、撬棍、羊角锤。

(3)费力杠杆特点：费力，省距离；实例：镊子、钓鱼竿、筷子、船桨。(4)等臂杠杆特点：不省力也不费力，不省距离也不费距离；实例：托盘天平。11．【答案】A,D【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用；功的计算及应用【解析】【解答】A、轮胎花纹，增大接触面粗糙程度，用来增大摩擦，故A正确；

B、轮胎宽大，是压力一定时，增大受力面积，减小压强，故B错误；

C、铲齿尖锐，是压力一定时，减小受力面积，增大压强，不是增大压力，故C错误；

D、土方重力不变，铲斗举得越高，根据W=Gh，克服重力做功越多，故D正确。

故选：AD。

【分析】增大摩擦可以增大接触面粗糙程度；压力一定，增大受力面积减小压强，减小受力面积增大压强；克服重力做功，物体重力不变，提升高度越高，做功越多。12．【答案】B,C【知识点】液体压强的特点；大气压强的存在；沸点及沸点与气压的关系；流体压强与流速的关系【解析】【解答】A、覆杯实验是大气压托住纸片和水，不是水把纸粘住，故A错误；

B、海拔越高，大气压越小，水的沸点越低，高原需要高压锅提高锅内气压提升沸点，故B正确；

C、液体压强随深度增大而增大，拦河大坝上窄下宽，可以承受水深处较大压强，故C正确；

D、飞机机翼上表面空气流速大，空气压强小，上下表面产生压强差形成升力，不是压强大，故D错误。

故选：BC。

【分析】覆杯实验利用大气压的作用；大气压随海拔升高而减小，沸点随气压降低而降低；液体压强随深度增加而增大；流体流速越大，压强越小。13．【答案】相互；保持静止【知识点】力作用的相互性；物体运动状态的变化【解析】【解答】小琪用手击打排球时，手对排球施加力的同时，排球也对手施加了反作用力，因此手会感到疼痛，这说明力的作用是相互的。

排球竖直上升到最高点时，瞬时速度为0，处于瞬时静止状态。根据牛顿第一定律，当物体不受外力作用时，会保持原来的运动状态不变，因此若此时排球所受的所有力都消失，排球将保持静止状态。

故答案为：相互；保持静止；

【分析】考查力的作用的相互性。解题关键是明确力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，手对排球施加力的同时，排球也会给手一个反作用力，导致手感到疼痛。

考查牛顿第一定律的应用。解题关键是先判断排球在最高点的瞬时运动状态（速度为0，瞬时静止），再根据牛顿第一定律“不受外力时物体保持原来的运动状态”，推断排球将保持静止。14．【答案】大气压；连通器【知识点】连通器原理及其应用；大气压的综合应用【解析】【解答】茶壶盖上留有小孔，如果没有这个小孔，壶内水流出一部分后，壶内气体压强就会小于外界大气压，大气压会压住壶嘴，水就很难倒出来。开小孔之后，壶内和壶外大气相通，壶内气压始终等于外界大气压，水在重力作用下就可以顺利从壶嘴流出，所以此处利用大气压的作用。茶壶的壶身和壶嘴底部相连，两端都开口接触空气，满足连通器的结构特点。当茶壶里面装的水静止时，壶身内部、壶嘴内部的水面会处在同一高度，所以茶壶内的液面与茶壶嘴的液面相平，这是连通器原理。

【分析】壶盖小孔使壶内与外界大气相通，依靠大气压让水顺利流出；上端开囗、底部相连通的容器是连通器，连通器内装同种液体静止时液面保持相平。15．【答案】8；8【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验【解析】【解答】当施加8N的水平推力推动木块时，木块保持匀速直线运动，处于受力平衡状态。此时水平方向上的推力和滑动摩擦力相互平衡，大小相等，因此摩擦力大小为8N。若将水平推力增大至12N，木块依旧在接触面发生相对滑动。由于木块对接触面的压力不变，接触面粗糙程度也没有变化，滑动摩擦力的大小不会随之改变，依旧保持8N不变。

故答案为：8；8。

【分析】(1)物体做匀速直线运动时处于平衡状态，同一直线上的一对平衡力满足大小相等、方向相反、作用在同一物体上的特点。

(2)滑动摩擦力的大小只由压力大小和接触面粗糙程度决定，与物体运动速度、所受推力大小均无关系16．【答案】7×10【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】驱逐舰漂浮在水面，根据漂浮条件，满载时驱逐舰的总重力等于浮力，因此驱逐舰满载总质量等于排水量。排水量为7×103t，所以满载总质量为7×海水密度大于江水密度，浮力不变，由F浮=ρ液g【分析】轮船漂浮，浮力等于总重力；排水量等于满载时排开水的质量，漂浮物体满载总质量等于排水量；同一艘船重力不变，漂浮时浮力不变；根据阿基米德原理，浮力不变，液体密度变小，排开液体体积变大。17．【答案】13；20；0.9【知识点】功率的计算；重力及其大小的计算；功的计算及应用【解析】【解答】总质量m总=1.2kg+0.1kg=1.3kg，根据G=mg，G总=m总g=1.3kg×10N/kg=13N

摄像机重力G机=m机18．【答案】解：如图所示：【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图【解析】【解答】绳子对小球的拉力沿绳子斜向左上方，重力竖直向下，且都作用在重心上，故作图如下：

【分析】物体受到的重力竖直向下，拉力的方向沿绳的方向。19．【答案】（1）速度（2）慢（3）不需要【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验【解析】【解答】（1）实验中让小车每次从斜面顶端由静止滑下，目的是利用控制变量法，保证小车到达水平面时的初速度相同，只改变水平面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力大小。

故答案为：速度；

（2）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离就越远，这说明阻力越小，小车的速度减小得越慢。

故答案为：慢；

（3）进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它的速度将不再减小，会以恒定不变的速度永远运动下去。这说明物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。

故答案为：不需要；

【分析】（1）考查控制变量法在实验中的应用，解题关键是明确实验中需控制小车到达水平面时的初速度相同，因此每次让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。

（2）考查实验现象的分析，解题关键是通过观察小车在不同粗糙程度水平面上运动的距离，得出阻力大小对物体运动状态改变快慢的影响。

（3）考查实验结论的推理，解题关键是基于实验现象进行科学推理，得出牛顿第一定律的核心观点，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。（1）实验中让小车每次从斜面顶端由静止滑下，利用控制变量法，保证小车到达水平面时的初速度相同，只改变水平面的阻力大小。（2）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，说明阻力越小，小车速度减小得越慢。（3）进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，小车阻力为零，速度不会减小，将永远做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，力的作用是改变物体的运动状态。20．【答案】（1）好（2）U形管液面高度差（3）液体密度越大【知识点】探究液体压强的特点实验【解析】【解答】（1）轻轻按压压强计的橡皮膜，若U形管两边液面能迅速形成明显高度差，说明装置密封性能良好；若液面几乎没有起伏变化，则代表装置存在漏气现象。

（2）本实验采用转换法的研究思路，将不易直接测量的液体内部压强，转化为U形管两侧液面的高度差来判断；液面落差越大，代表探头所在位置的液体压强越强。

（3）对比B、C两组实验装置，金属探头放置在液体同一深度处，C组盐水密度更大，对应的U形管液面高度差也更明显，压强更大。由此可得实验结论：保持深度相同时，液体密度越大，内部压强就越大。

故答案为：（1）好；（2）U形管液面高度差；（3）液体密度越大。

【分析】（1）液体压强计的工作原理，依靠U形管左右液面的高度差，间接体现液体内部压强的大小，装置气密性是否完好直接影响实验效果。

（2）实验运用转换法，把抽象的压强大小直观转化为液面高度差，便于观察和比较压强强弱。

（3）液体内部压强受深度与液体密度两大因素影响：密度不变时，深度越深压强越大；深度保持一致时，液体密度越大，产生的压强也越大，实验通过控制变量法便可验证这一规律。（1）用手按压橡皮膜，U形管内液面高度差变化明显，说明压强计气密性好，如果U形管内液面高度差变化不明显，说明压强计漏气。（2）实验中运用转换法，通过观察U形管液面的高度差来表示液体压强的大小，U形管液面的高度差越大，压强越大。（3）B、C两图中，金属探头所处的深度相同，C图中盐水的密度大，U形管两侧液面的高度差较大，液体压强较大，故可得出的结论是：同一深度，液体的密度越大，压强越大。21．【答案】（1）1.6（2）无；液体密度（3）B【知识点】探究影响浮力大小的因素【解析】【解答】（1）在图A中，测力计直接测量物体的重力，显示数值为6N，因此物体重力G=6N。图B中测力计分度值为0.2N，读数为4.4N，此时物体所受拉力FB=4.4N。根据称重法公式F浮（2）对比A、C、D三图可知，物体浸没在水中的深度不同，但排开水的体积和液体密度相同。C、D两图中测力计示数相同，根据称重法得出浮力相等，说明浮力大小与浸没深度无关。通过A、D、E三图对比发现，物体排开液体体积相同，但液体密度不同（水与盐水），测力计示数变化表明浮力不同，由此证明浮力大小与液体密度有关。（3）多次测量取平均值能减小误差，但若要增强实验结论的普遍性，需更换不同液体重复实验。因此选项A（减小误差）不符合题意，选项B（增强普遍性）正确。故选B。

【分析】1、称重法测量物体浮力：先测出物体的重力，然后将物体浸入水中，弹簧测力计的示数就会减小，减小的示数就是物体受到的浮力；

2、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液gV排，所以物体所受浮力和物体所处的深度无关，与排开水的体积有关，当排开水的体积越小时，浮力越小，排开水的体积越大时，浮力越大。（1）图A中，测力计测量的是物体的重力，此时测力计示数为6N，则物体的重力为G=6N；图B中，测力计的分度值为0.2N，示数为4.4N，则此时物体受到的拉力为FB=4.4N，根据称重法F（2）[1]由图中A、C、D三图可知，物体浸没的液体密度相同（均为水），物体浸没的深度不同，排开水的体积相同，C、D中测力计的示数相同，根据称重法可知，物体受到的浮力相等，可知，浮力大小和浸没的深度无关。[2]由图中的A、D、E三图可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，测力计的示数不同，根据称重法可知，物体受到的浮力不同，故可知，浮力大小和液体的密度有关。（3）多次测量取平均值是为了减小误差，为了使实验结论更具有普遍性，应换用其他液体多次实验，故A不符合题意，B符合题意。故选B。22．【答案】（1）右（2）6（3）右【知识点】探究杠杆的平衡条件实验【解析】【解答】（1）如图甲所示，杠杆的左端下沉，说明杠杆的左边重，故应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡；（2）设每个钩码的重力为G，杠杆的分度值为L，根据杠杆平衡条件可得，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂钩码的个数为：n=（3）当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，杠杆左端力与力臂的乘积为4G×4杠杆右端力与力臂的乘积为6G×316GL<18GL，则杠杆的右端将下沉。

故答案为：（1）右；（2）6；（3）右。

【分析】（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动（左偏右调，右偏左调）；

（2）（3）根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2分析计算。（1