四川省巴中市2025-2026学年八年级下学期期末检测物理试题

四川省巴中市2025-2026学年八年级下学期期末检测物理试题一、单选题：本大题共25小题，共50分。(共25题；共50分)1．（2分）在国际单位制中，力的单位是（）A．G B．N C．F D．Pa2．（2分）托起下列哪个物体所用的力最接近1N（）A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．学生的座椅 D．课桌3．（2分）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，用水平力轻推顶部时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（）

A．力的方向有关B．力的大小有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向、作用点都有关4．（2分）发泡材料是制作跑步鞋鞋底的优质材料，用它做成的鞋底拉伸能力强，长时间挤压后也不容易发生永久形变。这些优良特性是因为发泡材料具备出色的（）A．弹性 B．导电性 C．导热性 D．硬度5．（2分）在体育比赛中，下列力产生的作用效果与其他三个不同的是（）A．射箭运动员将弓拉开 B．足球守门员扑住点球C．乒乓球运动员将球推回 D．铅球运动员将铅球投出6．（2分）如图，关于“探究重力的大小跟质量的关系”实验的说法中，正确的是（）

A．图中钩码所受重力为0.6NB．实验得出的结论：物体的质量与物体受到的重力成正比C．实验前需要在水平方向对弹簧测力计进行调零D．改变钩码个数，分别测出其所受重力是为了减小实验误差7．（2分）在实验时需要把测量的数据记录下来，为了方便、清晰，一般先要列数据表格，数据表格的第一行或第一列填写（）A．实验数据 B．实验结论C．物理量、符号和单位 D．实验步骤8．（2分）如图所示实验是探究“阻力对物体运动的影响”。下列说法正确的是（）

A．图中三次实验小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持B．通过小车在水平面滑行距离的远近来比较阻力的大小，运用的科学方法是控制变量法C．实验表明小车受到的阻力越小，运动的距离越远，如果阻力为零，小车将做匀速直线运动，运用的科学方法是理想实验法D．实验中小车应从斜面不同高度由静止释放9．（2分）安全是生命和健康的基本保障。如图是一些安全警示标志，其中不需要应用惯性知识解释的是（）A．请系好安全带 B．当心绊倒C．当心夹手 D．注意保持车距10．（2分）在拔河比赛中，运动员常穿上比较新的鞋，并且不希望地上有沙子，以下说法正确的是（）A．运动员用力蹬地，是为了减小摩擦力B．比赛时，对绳子拉力更大的一方容易获胜C．沙子会使摩擦力变大，所以比赛前要清理沙子D．新鞋鞋底花纹深，增大了接触面的粗糙程度11．（2分）如图所示，杯子静止在水平桌面上，则（）

A．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力B．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力C．地面对桌子的支持力和杯子对桌面的压力是一对平衡力D．桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力是一对平衡力12．（2分）苹果的重力大小为2N，竖直下落时的空气阻力恒为0.2N。关于苹果所受合力F合，说法正确的是（）A．F合=1.8N​​​​​​​，方向竖直向上B．F合=1.8N，方向竖直向下C．F合=2.2N，方向竖直向上D．F合=2.2N，方向竖直向下13．（2分）（2026八下·巴中期末）在桥梁的设计中，哪种几何结构能有效提高桥梁的稳定性（）A．圆形结构 B．三角形结构 C．矩形结构 D．梯形结构14．（2分）如图所示，书包有宽宽的背带，这样设计的目的是（）

A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强15．（2分）下面的现象或生活用品中，能证明存在大气压的是（）A．覆杯实验 B．存水弯C．船闸 D．飞机机翼16．（2分）一条小鱼在水中游动，图中能正确表示该小鱼所受浮力方向的是（）

A．F1 B．F2 C．F3 D．F417．（2分）一艘轮船从长江驶入大海时，轮船受到的浮力将（）A．变大 B．变小C．不变 D．以上都有可能18．（2分）如图是一场篮球比赛中某同学某次投篮过程的分解动作示意图，投篮第一阶段举球过头顶，第二阶段为球出手后，则第一阶段和第二阶段手对篮球做功情况为（）

A．两个阶段都做 B．两个阶段都不做C．只有第一阶段做 D．只有第二阶段做19．（2分）把一本物理课本从地面上捡起来，放到课桌上面，需要对物理课本做功大约为（）A．0.2J B．2J C．20J D．200J20．（2分）如下图所示的器械中，不是轮轴的是（）A．方向盘 B．羊角锤C．水龙头 D．螺丝刀21．（2分）在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，采用的物理研究方法是（）A．类比法 B．转换法 C．等效替代法 D．实验推理法22．（2分）高空抛物被称为“悬在城市上方的痛”，这是因为高处的物体具有较大的（）A．惯性 B．动能 C．重力势能 D．弹性势能23．（2分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平推力F的作用，物体的F－t和v－t图像分别如乙、丙所示，下列判断正确的是（）A．当t＝1s时，物体受到的摩擦力是0NB．当t＝3s时，物体受到的摩擦力为3NC．当2s～6s时，物体的动能一直不变D．当4s～6s时，拉力的功率为10W24．（2分）如图所示，质量为50kg的工人师傅用300N的拉力，在10s内将550N的货物沿竖直方向匀速提升了4m，不计绳重与摩擦，，则下列判断正确的是（）

A．所用动滑轮的重力是100NB．滑轮组的机械效率约为91.7%

C.人拉绳时，拉力的功率是220WD.人受到地面的支持力是200N25．（2分）如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内分别装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，烧杯甲、乙对桌面的压强为P甲、P乙，若将两个体积相等的实心物体M、N分别轻轻地放入甲、乙两容器中，发现M漂浮在甲液面上，N悬浮在乙液体中，两容器中液体均未溢出，下列说法中（）①两物体的密度ρ②p③放入两物体后，容器底增加的压强∆④两物体受到的浮力FA．只有①③正确 B．只有②④正确C．只有②③正确 D．只有①④正确二、填空题：本大题共5小题，共10分。(共5题；共10分)26．（2分）如图所示是甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们射箭时，弓背和弓弦都发生了，产生了弹力。

27．（2分）如图所示，对着两张平行下垂的纸中间吹气，纸中间流体流速快，压强，使纸片向移动（选填“中间”或“两边”）。

28．（2分）一位中学生受到的重力为500N，他双脚站立在水平地面上，与地面的接触面积为0.04m2，则此时他对地面的压强为Pa。29．（2分）大气压强与空气的疏密有关系，地表大气压强变化情况是天气预报的重要依据之一。夏季，当高空的冷空气下降，会使地面空气密度增大，大气压强（选填“升高”或“降低”），由于高空缺乏水蒸气，无法形成降水，所以当地面附近大气压强较高时天气常为（选填“晴”或“阴雨”）；如图甲为小洋制作的气压计，图乙为广州市某年7月15日和16日的大气，图甲中的A、B两点为这两天水柱的液面位置，则15日水柱液面应该在位置。

30．（2分）如图是古人搬动巨木的劳作场景，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上滚木，以便将其移到其他地方，请分析：（1）（1分）支架上的横杆是（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；（2）（1分）如果他们无法将巨木抬起，可以把支架向巨木方向（选填“靠近”或“远离”）一点，或更换更（选填“长”或“短”）的横杆。三、作图题：本大题共1小题，共2分。(共1题；共2分)31．（2分）作图：（1）（1分）请在图中画出足球受到重力的示意图；（2）（1分）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，请画出F2的力臂L2。四、实验探究题：本大题共2小题，共16分。(共2题；共16分)32．（8分）如图所示的双探头压强计，可一次测量并采集多组数据。（1）（2分）在U形管A、B中装入等量同种液体。实验前，用手指轻按压强计探头的橡皮膜，发现对应的U形管中的液面升降灵活，说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）。此时压强计（选填“是”或“不是”）连通器。（2）（2分）将探头C、D同时放入水中一定深度，仅改变探头的方向，观察到U形管A、B液面的高度差均没有变化。可知，同种液体同一深度各个方向压强。（3）（2分）根据图中的实验现象，判断探头C、D处的压强大小关系：pCp（4）（2分）换用密度大于水的硫酸铜溶液继续进行实验。整个过程实验数据记录如下表：序号液体种类探头C深度hc/cm高度差∆h探头D深度hD/高度差∆h1水365102水486123硫酸铜溶液39515①由表中、（填序号）两次数据可得出液体压强与深度的关系。②由表中1、3两次数据可知：深度相同时，液体密度越大，压强越。③根据表中数据，估算出硫酸铜溶液的密度为g/cm33．（8分）小明按照如图所示的步骤“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。（1）（2分）实验前，弹簧测力计应在（选填“竖直”或“水平”）方向上调零；（2）（2分）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一个高为6cm的长方体物块，其重力是N，当浸入深度h=2cm时，物块受到的浮力是N。（3）（2分）分析可知：浸没前，浸入深度增加，F浮；浸没后，浸入深度增加，F浮；由图甲中数据可知，物块的体积是（4）（2分）小明在不改变体积的情况下，把此物块捏成高6cm的圆锥体，如图乙，当浸入深度h=2cm时，弹簧测力计的示数不等于0.8N，于是他认为浮力大小与形状有关。你认为这个结论正确吗：。若圆锥体向下匀速浸入水中，则弹簧测力计的示数F随圆锥体浸入深度h变化的图线为图丙中的。五、计算题：本大题共2小题，共22分。(共2题；共22分)34．（11分）“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，只取决于桶壁上最短的那块木板。如图所示，已知桶壁上最长的木板长0.6m，最短的木板长0.2m，桶的底面积为。当桶装满水时，水的质量为30kg（忽略桶外壁的厚度，桶底面平整）。当桶装满水时，求：（1）（3.5分）水受到的重力为多少N；（2）（3.5分）桶底受到的水的压强；（3）（4分）桶底受到的水的压力。35．（11分）如图甲所示，悬挂在弹簧测力计下的实心不吸水圆柱体A浸没在水中，将其缓慢拉出水面（忽略圆柱体A带出的水），弹簧测力计的示数F与圆柱体A上升的高度h之间的变化图像如图乙所示，然后将体积为4×10-3m3的实心不吸水物体B用细线和圆柱体A连接在一起，如图丙所示放入水中，A、B刚好悬浮，细线的重力和体积忽略不计。求：（1）（3.5分）圆柱体A浸没在水中时受到的浮力；（2）（3.5分）圆柱体A的密度；（3）（4分）剪断细线后，物体B露出水面的体积。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】力的概念及单位【解析】【解答】A.符号G是重力的物理量符号，不是力的单位，故A错误；

B.符号N是为了纪念物理学家牛顿，将其作为国际单位制中力的单位“牛顿“的符号，故B正确；

C.符号F是力这个物理量的表示符号，不是力的单位，故C错误；

D.符号Pa是国际单位制中压强的单位“帕斯卡“的符号，不是力的单位，故D错误。

故选B。

【分析】（1）G：重力符号；

（2）N：力的单位“牛顿“的符号；

（3）F：力的符号；

（4）Pa：压强的单位“帕斯卡“的符号。2．【答案】B【知识点】重力及其大小的计算【解析】【解答】推导1N对应的物体质量：根据重力计算公式G=mg，取g=10N/kg，可以算出重力为1N的物体的质量：m=Gg=1N10N/kg=0.1kg=100g。

A.一枚大头针的质量非常小，约为几十毫克，远小于100g，对应的重力远小于1N，故A错误；

B.生活中单个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的总质量约为100g，和推导的1N对应的物体质量基本一致，对应的重力约为1N，故托起它的力接近1N，故B正确；

C.学生座椅的质量大约为几千克，远大于100g，对应的重力远大于1N，故C错误；

D.课桌的质量大约为十几千克，远大于100g，对应的重力远大于1N，故D错误。

故选B。3．【答案】C【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图【解析】【解答】分析题干：两次均使用水平力轻推，即力的大小、方向相同，两次推力一次作用在瓶子底部，一次作用在瓶子顶部，即作用点不同时，瓶子的运动情况也不同。所以验证的是力的作用效果与力的作用点的关系，故C正确，ABD错误。

故选C。

【分析】影响力的作用效果的因素：力的大小、力的方向、力的作用点。4．【答案】A【知识点】物质的基本属性【解析】【解答】分析题干：发泡材料“拉伸能力强，长时间挤压后也不容易发生永久形变“，符合弹性出色的特征，和导电性、导热性、硬度的特性描述均不对应，故A正确，BCD错误。

故选A。

【分析】（1）弹性：指物体受力发生形变，撤去外力后能够自动恢复到原来形状的性质；

（2）导电性：描述物体传导电流的能力；

（3）导热性：描述物体传导热量的能力；

（4）硬度：描述物体抵抗被刻划、压入产生局部形变的能力，硬度大的材料通常形变难度高。5．【答案】A【知识点】力的作用效果【解析】【解答】A.运动员将弓拉开，弓发生形变，此时力的作用效果是改变物体的形状；

B.守门员扑住点球，球从运动到静止，此时力的作用效果是改变物体的运动状态；

C.运动员将球推回，改变了球的运动方向，此时力的作用效果是改变物体的运动状态；

D.运动员将铅球投出，铅球从静止到运动，此时力的作用效果是改变物体的运动状态，所以力的作用效果与其他三个不同的是A，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

【分析】力的作用效果：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态。6．【答案】A【知识点】弹簧测力计及其使用；探究影响重力大小因素的实验【解析】【解答】A.弹簧测力计IN之间有5个小格，因此分度值为0.2N，指针指向0.6N刻度处，所以钩码所受重力为0.6N，故A正确；

B.质量是物体本身的固有属性，正确结论应为“物体受到的重力与物体的质量成正比“，因果关系颠倒，故B错误；

C.本实验需要竖直方向使用弹簧测力计测量重力，因此实验前需要在竖直方向对弹簧测力计进行调零，故C错误；

D.本实验是探究重力与质量的关系，改变钩码个数多次测量，目的是得到普遍规律，避免实验偶然性，不是为了减小实验误差，故D错误。

故选A。

【分析】本题围绕探究重力与质量的关系实验展开，解题的关键是结合弹簧测力计的读数规则、实验操作规范和实验结论逻辑，逐一判断选项的正误。

（1）该弹簧测力计分度值为0.2N，读数为格数n×分度值；

（2）重力的大小跟质量的关系为：物体受到的重力与物体的质量成正比；

（3）若竖直方向使用弹簧测力计就在竖直方向调零，若水平方向使用弹簧测力计就在水平方向调零；

（4）探究重力与质量的关系实验中，改变钩码个数多次测量，目的是得到普遍规律，避免偶然性。7．【答案】C【知识点】物理学方法【解析】【解答】A.实验数据是后续测量得到的具体数值，需要填写在表头下方的对应单元格中，不会放在第一行或第一列作为表头内容，故A错误；

B.实验结论是完成所有数据测量、完成数据处理后推导得到的结果，不属于数据表格需要记录的原始测量相关内容，不会放在表格的第一行或第一列，故B错误；

C.物理实验的数据表格的第一行或第一列作为表头，需要标注清楚变量的名称、符号和对应的单位，这样后续记录的测量数据含义清晰、规范统一，符合实验数据记录的要求，故C正确；

D.实验步骤是开展实验的操作流程说明，不会填写在用于记录测量数据的表格内部，故D错误。

故选C。

【分析】一般情况下，数据表格的第一行或第一列要列出变量的名称、符号和对应单位。8．【答案】C【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验【解析】【解答】A.三次实验中小车最终会停下，是因为小车受到了阻力的作用，阻力改变了小车的运动状态，使小车由运动变为静止，这说明物体的运动不需要力来维持，故A错误；

B.通过小车在水平面滑行距离的远近来间接比较阻力的大小，将不易直接观察的阻力大小转换为容易测量的滑行距离，这种科学方法是转换法，不是控制变量法，故B错误；

C.实验中随着水平面粗糙程度降低，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；在此实验事实的基础上，推理得出如果阻力为零，小车的运动状态将不再改变，会做匀速直线运动。由于现实中无法创造完全不受阻力的理想环境，这个结论是在实验基础上通过推理得到的，运用的是理想实验法，故C正确；

D.为了让小车到达水平面时的初速度相同，实验中必须让小车从斜面的同一高度由静止释放，若从不同高度释放，小车到达水平面的初速度不同，无法公平探究阻力对运动的影响，故D错误。

故选C。

【分析】本题围绕阻力对物体运动的影响的探究实验展开，解题的关键点是明确实验的操作规范、涉

及的物理研究方法，以及对力和运动关系的正确理解。

（1）实验中小车最终会停下，是因为小车受到了阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因；物体的运动不需要力来维持；

（2）实验中通过小车在水平面滑行距离的远近来间接比较阻力的大小，运用的科学方法是转换法；

（3）小车受到的阻力越小，运动距离越远，推理得如果阻力为零，小车将做匀速直线运动，运用的科学方法是理想实验法；

（4）为了让小车到达水平面时的初速度相同，实验中必须让小车从斜面的同一高度由静止释放。9．【答案】C【知识点】惯性及其现象【解析】【解答】A.乘车时系好安全带，可防止突然刹车时，由于惯性带来的危害，故A不符合题意；

B.当心绊倒，是防止脚底下被绊住时，由于人的惯性带来的危害，人容易向前摔倒，此安全警示标志应用了惯性知识，故B不符合题意；

C.当心夹手说明力可以改变物体的形状，使人受伤，不需要应用惯性知识解释，故C符合题意；

D.保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的车由于惯性仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车，与惯性有关，故D不符合题意。

故选C。

【分析】（1）惯性：物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性；

（2）生活中防止惯性带来危害的例子：安全带、安全气囊、注意车距等；

（3）生活中利用惯性的例子：跳远助跑、扔标枪助跑等。10．【答案】D【知识点】增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验【解析】【解答】A.运动员用力蹬地，是通过增大对地面的压力来增大摩擦力，并非减小摩擦力，故A错误；

B.拔河比赛中，绳子静止，两队对绳子的拉力是一对平衡力，大小相等，不存在一方拉力更大的情况，获胜的关键是地面对运动员的摩擦力大小，故B错误；

C.沙子会使鞋底与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，同等条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力，会减小摩擦力，所以比赛前要清理沙子，故C错误；

D.新鞋鞋底花纹深，增大了接触面的粗糙程度，根据影响摩擦力大小的因素，压力一定时，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大，故D正确。

故选D。

【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面粗糙程度；变滚动为滑动；

（2）减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面粗糙程度；变滑动为滚动；使接触面分离；

（3）影响摩擦力大小的因素：接触面所受压力大小；接触面粗糙程度。11．【答案】B【知识点】平衡力的辨别【解析】【解答】二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

A.地面对桌子的支持力大小等于桌子和杯子的总重力，大于桌子自身的重力，两个力大小不相等，不满足平衡力条件，故A不符合题意；

B.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力，都作用在杯子上，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，满足二力平衡的所有条件，是一对平衡力，故B符合题意；

C.地面对桌子的支持力大小等于桌子和杯子的总重力，杯子对桌面的压力大小等于杯子的重力，两个力大小不相等，不满足平衡力条件，故C不符合题意；

D.桌面对杯子的支持力作用在杯子上，杯子对桌面的压力作用在桌面上，两个力作用在不同物体上，不满足平衡力条件，故D不符合题意。

故选B。

【分析】二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。12．【答案】B【知识点】力的合成与应用【解析】【解答】分析题干：苹果竖直下落过程中，受到两个力的作用：重力：方向竖直向下，大小为2N；空气阻力：阻力的方向与物体相对运动方向相反，苹果向下运动，因此空气阻力方向竖直向上，大小为0.2N。计算合力的大小与方向：两个力作用在同一直线上、方向相反，此时合力的大小等于两个力的

大小之差，合力的方向与较大的那个力的方向保持一致，即F合=G−f=2N−0.2N=1.8N，方向与

重力方向一致，为竖直向下。故B正确，ACD错误。

故选B。

【分析】同一直线上的二力合成：若两个力方向相同，合力大小等于两个力的和，即F合13．【答案】B【知识点】物理和其他学科的联系；稳度和提高稳度的方法【解析】【解答】A．圆形结构主要承受均匀压力，不具备结构稳固的特性，无法有效提升桥梁稳定性，故A错误；

B．三角形具有稳定性，当三角形三边确定后，形状就不会发生改变，在桥梁支架、桁架中大量使用三角形结构，能够有效抵抗外力形变，显著提升桥梁整体稳定性，故B正确；

C．矩形属于四边形结构，容易发生拉伸、挤压变形，稳定性较差，需要额外加固才能使用，故C错误；

D．梯形同样是四边形结构，在外力作用下容易出现形变，稳固性弱于三角形结构，不能有效提高桥梁稳定性，故D错误。

故选：B。

【分析】（1）几何结构中，三角形具有独一无二的结构稳定性，三条边固定后内角无法改变，不易发生形变，是工程建筑中增强稳固性最常用的结构。

（2）矩形、梯形都属于四边形，四边形具有不稳定性，受到外力作用时容易发生倾斜、变形，一般不能直接用来提升结构稳定性。

（3）圆形结构优势在于可以均匀分散压力，多用于拱面承压设计，并不依靠自身结构来防止形变。

（4）桥梁的桁架、支撑框架普遍采用三角形拼接设计，目的就是利用三角形稳定性，抵御车辆荷载、风力等外力带来的形变，保障桥梁安全稳固。14．【答案】D【知识点】减小压强的方法及其应用【解析】【解答】书包有宽宽的背带，是为了增大受力面积从而减小压强，故D正确，ABC错误。

故选D。

【分析】减小压强的方法：增大受力面积；减小压力。15．【答案】A【知识点】大气压强的存在【解析】【解答】A.覆杯实验中，杯内装满水后排出了杯中的空气，杯内水对纸片的压强远小于外界大气压强，大气压会托住纸片和杯中的水，让水不会流出，这个现象可以直接证明大气压的存在，故A正确；

B.洗手池的存水弯是连通器的应用，它的工作原理是连通器内装入同种液体，当液体静止时各部分液面保持相平，利用留存的水阻隔下水道的异味，该现象和大气压无关，故B错误；

C.船闸同样是连通器的典型应用，通过闸室和上下游水位的连通，利用液面持平的特点实现船只的通行，该装置的工作原理不涉及大气压的作用，故C错误；

D.飞机机翼利用了流体压强与流速的关系：机翼上表面空气流速大、压强小，下表面空气流速小、压强大，从而产生向上的升力，该现象是流体压强的特点，不能证明大气压存在，故D错误。

故选D。

【分析】（1）熟悉生活中能证明大气压存在的例子：覆杯实验、用吸管喝饮料、吸盘等；

（2）连通器：上端开口、底部连通的容器，内部装有同种液体时，液体静止时液面相平；

（3）连通器的应用：存水弯、船闸、锅炉水位计等；

（4）流体压强与流速的关系：流速大的位置压强小。16．【答案】B【知识点】浮力及其产生原因；浮力的示意图【解析】【解答】浮力方向为竖直向上，由图可知，符合题意的是F2，故B正确，ACD错误。

故选B。

【分析】浮力方向：竖直向上。17．【答案】C【知识点】物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】轮船从长江驶入大海时，一直处于漂浮状态，故浮力大小等于重力大小，过程中轮船的重力保持不变，故浮力也保持不变，故C正确，ABD错误。

故选C。

【分析】物体漂浮时，F浮18．【答案】C【知识点】是否做功的判断【解析】【解答】明确做功的判断依据：对物体做功需要同时满足两个条件：①对物体施加了力的作用；②物体在力的方向上移动了一段距离，两个条件缺一不可。第一阶段：举球过头顶的过程中，手始终和篮球接触，手对篮球施加了向上的作用力，同时篮球在力的方向上移动了一段距离，完全满足做功的两个条件，因此第一阶段手对篮球做了功；第二阶段：球出手之后，篮球已经和手分离，手不再对篮球施加作用力，篮球依靠惯性继续在空中运动，此时没有手的力作用在篮球上，不满足做功的必要条件，因此第二阶段手对篮球不做功，故C正确，ABD错误。

故选C。

【分析】做功的两个必要条件：①对物体施加了力的作用；②物体在力的方向上移动了一段距离。19．【答案】B【知识点】功的计算及应用【解析】【解答】将物理课本从地面捡起，放到课桌上面，人对课本的作用力的大小等于课本重力的大小。物理课本的质量约为200g，即0.2kg，其重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，所以人对课本的作用力F=G=2N，课桌高度约为1m，根据公式W=Fs求出功的大小：W=Fs=2N×1m=2J，故B正确，ACD错误。

故选B。

【分析】（1）做功的公式：W=Fs；

（2）重力公式：G=mg；

（3）熟悉常见物体的质量：如一个鸡蛋质量约为50g、物理课本的质量约为200g等；

（4）熟悉常见物体的高度：如一层楼的高度约为3m、课桌的高度约为80-100cm等。20．【答案】B【知识点】轮轴及其他常见简单机械【解析】【解答】轮轴是由轮和轴组成、能绕共同的固定轴线转动的简单机械，本质是可以连续转动的杠杆。

A.汽车方向盘的大圆环部分是轮，中心的连接部分是轴，二者绕同一中心轴转动，属于典型的轮轴，故A不符合题意；

B.羊角锤在使用时，绕锤头与支撑面的接触点这个固定支点转动，是普通的省力杠杆，不存在共轴的轮和轴结构，不属于轮轴，故B符合题意；

C.水龙头手握转动部分是轮，内部带动转动的芯轴是轴，二者绕同一轴线转动，属于轮轴，故C不符合题意；

D.螺丝刀螺丝刀的手握刀柄部分是轮，前端的金属杆部分是轴，二者绕同一轴线转动，拧动螺丝时属于轮轴，故D不符合题意。

故选B。

【分析】（1）轮轴：轮轴是由轮和轴组成、能绕共同的固定轴线转动的简单机械；

（2）杠杆：能绕固定点转动的硬棒叫做杠杆，是一种简单机械。21．【答案】B【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；物理学方法【解析】【解答】在探究影响压力作用效果的因素实验中，通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这是将肉眼难以直接观察、量化的物理效果，转换为容易观察的现象来间接研究，应用的科学方法是转换法，故B正确，ACD错误。

故选B。

【分析】（1）类比法：将两个相似的物理对象进行对比，通过熟悉对象的性质推导陌生对象的性质，比如将水流类比为电流来理解电流的形成；

（2）转换法：将肉眼难以直接观察、量化的物理量/物理效果，转换为容易观察、测量的现象来间接研究；

（3）等效替代法：用一个效果完全相同的物理量/装置，去替代原有的物理量/装置来简化研究，比如用合力替代多个分力的共同作用；

（4）实验推理法：在实验的基础上，通过进一步的逻辑推理得到无法直接通过实验验证的结论，比如探究真空不能传声的实验。22．【答案】C【知识点】动能和势能的概念【解析】【解答】由于高处的物体能够对外做功，所以高处的物体具有能量，这种能量叫做重力势能，故C正确，ABD错误。

故选C。

【分析】（1）惯性：物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性；

（2）动能：物体由于运动而具有的能；一切运动的物体都有动能；

（3）重力势能：物体由于受重力且处于一定的高度而具有的能叫做重力势能；

（4）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。23．【答案】D【知识点】功率的计算；动能的影响因素；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；探究影响摩擦力大小因素的实验【解析】【解答】A.丙图可知，t=1s时，物体速度为0，处于静止状态，水平方向摩擦力与推力平衡；由乙图可知，此时推力F=3N，因此摩擦力f=F=3N，故A错误；

B.t=3s时，物体做加速运动，受到滑动摩擦力；滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，大小不变，等于物体匀速运动时的摩擦力。4~6s物体做匀速直线运动，推力与滑动摩擦力平衡，此时推力为5N，因此滑动摩擦力为5N，故t=3s时摩擦力为5N，故B错误；

C.2s~4s物体速度不断增大，质量不变，动能增大；4s~6s速度不变，动能不变，因此动能先增大后不变，故C错误；

D.4s~6s物体做匀速直线运动，推力F=5N，速度v=2m/s，推力功率P=Fv=5N×2m/s=10W，故D正

确。

故选D。

【分析】本题的解题关键点是结合F-t图像和v-t图像，分阶段分析物体的运动状态，利用二力平衡、滑

动摩擦力的影响因素、功率公式和动能的影响因素逐一判断选项。

（1）二力平衡：物体在两个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态；此时两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

（2）滑动摩擦力的影响因素：接触面粗糙程度、接触面所受压力的大小；

（3）动能的影响因素：物体的质量、物体的速度；

（4）功率的计算公式：P=Wt24．【答案】B【知识点】功率的计算；滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算【解析】【解答】A.从图可知，动滑轮上承担物重的绳子段数n=2，由公式F=G+G动n推导得动滑轮重力G动=nF−G=2×300N−550N=50N，故A错误；

B.由题意得：绳端移动距离s=nh=2×4m=8m，滑轮组机械效率η=W有用W总=GhFs=550N×4m300N×8m≈91.7％，故B正确；

C.人的总功W总=Fs=300N×8m=2400J，拉力的功率P=Wt=2400J10s=240W，故C错误；

D.工人重力G=mg=50kg×10N/kg=500N25．【答案】C【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算；物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】由图可知，A点深度hA>hB，已知PA=PB，根据液体压强公式P=ρ液gh，可得ρ甲<ρ乙。

①物体M漂浮在甲中，故ρM<ρ甲，物体N悬浮在乙中，故ρN=ρ乙，故ρM<ρN，故说法①正确；

②柱形容器中，液体对容器底的压力等于液体重力，容器底总压强P液总=ρghA+h=PA+ρgh，因PA=PB，ρ甲<ρ乙，故P液总甲<P液总乙，所以G液甲=P液总甲S<G液乙=P液总乙26．【答案】弹性形变【知识点】弹力【解析】【解答】射箭时拉开弓，弓背、弓弦受力发生弹性形变，由于要恢复原状会对跟它接触的箭产生弹力。

故答案为：弹性形变。

【分析】弹力：物体发生弹性形变时，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力叫做弹力。27．【答案】小；中间【知识点】流体压强与流速的关系【解析】【解答】流体的压强与流速存在关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。当对着两张平行下垂的纸中间吹气时，纸中间的空气流速变大，根据关系，纸中间的压强会变小；纸的外侧空气流速较小，压强较大，由于外侧压强大于中间压强，纸片会在压强差的作用下向中间移动。

故答案为：小；中间。

【分析】流体的压强与流速存在关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。28．【答案】1.25×104【知识点】压强的大小及其计算【解析】【解答】中学生站立在水平地面上，他对地面的压力大小等于重力的大小，即F=G=500N，所以他对地面的压强为P=FS=500N0.04m2=1.25×1029．【答案】升高；晴；B【知识点】大气压强与高度的关系；气压计和抽水机【解析】【解答】空气密度增大时，根据大气压强与空气疏密的关系，地面大气压强升高；当高空缺乏水蒸气，无法形成降水时，地面附近大气压强较高。而晴天时，大气压强相对较高；阴天时，大气压强相对较低。所以当地面附近大气压强较高时天气为晴天；气压计原理：瓶内气压不变，外界大气压变化时，水柱高度变化，外界大气压越高，水柱越低。7月15日天气晴，大气压高；7月16日小雨，大气压低。所以15日外界大气压高，水柱液面在B位置（B位置水柱低，对应大气压高）。

故答案为：升高；晴；B。

【分析】（1）一般情况下，晴天气压高，阴雨天气压低；

（2）气压计原理：瓶内气压不变，外界大气压变化时，液柱高度变化，外界大气压越高，液柱越低。30．【答案】（1）省力（2）靠近；长【知识点】杠杆的平衡条件；杠杆的分类；杠杆的动态平衡分析【解析】【解答】（1）由图可知，支架是横杆的支点，人对横杆一端的力为动力，其动力臂大于巨木对横杆阻力的阻力臂，因此横杆属于省力杠杆；

（2）杠杆平衡条件为F1L1=F2L2，无法抬起巨木说明动力与动力臂的乘积小于阻力与阻力臂的乘积，把支架向巨木方向靠近后，阻力臂减小，同时动力臂增大，更易满足杠杆平衡条件抬起巨木；更换更长的横杆，可以增大动力臂，相同动力下，动力和动力臂的乘积更大，更容易抬起巨木。

故答案为：（1）省力；（2）靠近；长。

【分析】（1）杠杆的分类：①L1>L31．【答案】（1）（2）【知识点】重力示意图；力臂的画法【解析】【解答】（1）足球的几何中心即为重心，由重心竖直向下画一个带箭头的线段，线段旁再注明符号G，即为重力的示意图。

故答案为：

（2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离，画F2的力臂L2方法：先延长F2的作用线，再从支点O向该延长线作垂线段，这条垂线段就是力臂L2，标记力臂符号，同时在垂线与力作用线相交位置标注直角符号，即可完成作图。

故答案为：

【分析】（1）重力的示意图：由重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，标注符号G，即为重力的示意图；

（2）力臂：由支点到力的作用线的距离即为力臂。32．【答案】（1）不漏气；不是（2）相等（3）＜（4）1；2；大；1.5【知识点】探究液体压强的特点实验【解析】【解答】（1）验证装置气密性与连通器判断：用手指