贵州省安顺市2025-2026学年九年级上学期期中英语试卷（含答案）

第第页贵州省安顺市2025-2026学年九年级上学期期中英语试卷一、第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）阅读下面短文，从框内6个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。A.becauseB.toC.onD.theirE.alsoF.beforeTheBuyipeoplehaveaspecialfestivalcalled"June6th".It'sanimportantdayforthem.Onthisday,familiesgettogether.Theyusuallywear1．traditionalclothes.Peoplesinganddancetocelebrate2．theythinkitwillbringgoodluck.Inthemorning,theypreparenicefood.Ricecakesandchickenarepopular.Youngpeoplehelptheold3．showrespect(尊敬).Insomeplaces,peoplealsohavehorseraces4．theafternoonofJune6th.Childrenlovethisfestival.Theyoftengetsmallgifts5．thefestivalstarts.Everyonehasagreattimeon"June6th".二、第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。TomwasfromAmericaandhestartedtolearnChinesewhenhemovedtoChina.Atfirst,Chinesecharacters(汉字)seemedlikeamysterytohim.Hefeltboredandwantedto6．sometimes.Oneday,Tom'sgrandpa,whohadlivedinChinaforyears,noticedhisproblem.GrandpasatwithTomandgavehima7．—aChinesestorybookwithsimplecharacters."Startwiththis,Tom.You'lllikeit,"Grandpasaid.Tomtookthebook8．andtriedtoreadapageeveryday.Weekslater,therewasaChinesespeechcompetitionatschool.Tomwas9．tojoinbutafraidhecouldn'tdowell.Grandpaencouragedhim,"Justspeakoutwhatyouknow.Be10．."Duringthecompetition,Tomwasnervousatfirst.ButwhenhesawGrandpasmilingathim,hefelt11．.HespokeabouthisloveforChineseculture.Whenhefinished,theaudience12．.Tomgotaprizeforhisspeech.HerantotellGrandpa13．.Grandpahuggedhimandsaid,"Iknewyoucoulddoit.Your14．madeyousucceed."Later,TomfoundlearningChinesebecameeasier.HeevenstartedtowriteshortstoriesinChinese.Lookingback,TomthoughtthestorybookandGrandpa'sencouragementwerehelpful,buttherealreasonwashisown15．.6．A．giveup B．giveback C．giveaway7．A．toy B．book C．ticket8．A．seriously B．proudly C．angrily9．A．ready B．afraid C．sorry10．A．brave B．quiet C．shy11．A．cold B．relaxed C．lonely12．A．sat B．ran C．cheered13．A．slowly B．sadly C．excitedly14．A．practice B．mistake C．trouble15．A．bigdream B．greatfear C．hardwork三、ASUNNYMIDDLESCHOOLNOTICEBOARDHandicraftClassLearntomakepapercutting(traditionalChineseart).Time:4:00p.m~5:30p.m.,18thOctoberPlace:Room203,ArtBuildingOnlyforGrade9students.¥15forpapermaterials.EnglishCornerPracticespokenEnglishwithforeignteachers.Time:EveryWednesday,5:00p.m.~6:00p.m.Place:SchoolGarden(nearthelibrary)AllGrade9studentsarewelcome.Free(bringyournotebook).MovieNightWatchTheMiracleWorker(EnglishwithChinesesubtitles).Time:6:30p.m.~8:00p.m.,25thOctoberPlace:SchoolHallAllGrade9students.Freeentry(nosnacksprovided).16．WhencanstudentsjointheHandicraftClass?A．OnOctober18th. B．OnOctober25th. C．EveryWednesday.17．WhatdostudentsneedtobringtotheEnglishCorner?A．Papermaterials. B．Anotebook. C．Snacks.18．WhichactivityisnotfreeforGrade9students?A．HandicraftClass. B．EnglishCorner. C．MovieNight.19．Whatkindoftextisthis?A．Adiary. B．Anotice. C．Aninvitation.四、BWiththedevelopmentoftechnology,studyinghasbecomeeasierforstudents—butsomestillstrugglewithtakingnotes,especiallyinmathandscienceclasses.Theyoftenmisskeypointswhilewriting,orcan'tfindmistakesintheirexercisesquickly.Thisiswherethe"SmartNote-TakingPen"comesin.TheSmartNote-TakingPenlookslikearegularpen,butithasasmallcameraandabluetoothchipinside.Whenstudentswriteonspecialnotebooks,thepenrecordseverywordtheywriteandsendsthecontenttotheirphonesortabletsinreal-time.Iftheymisswhattheteachersays,theycanplaybacktheaudio(声音)thatthepenrecordsatthesametimeaswriting.What'smore,whenstudentsfinishtheirmathexercises,theycanscantheanswerswiththepen.Thepenwillconnecttoanapptoanalyzethemistakesandexplaintherightsolutions—thishelpsstudentsunderstandwheretheygowrongwithoutwaitingforteachers'feedback.LiMing,aGrade9student,usedtospend2hourscheckinghismathhomeworkeveryday.Afterusingthepenforamonth,henowonlyneeds40minutes."Idon'thavetomarkmistakesonebyoneanymore,"hesaid."Thepentellsmetheproblemsdirectly,andIcanfocusonfixingthem."TheSmartNote-TakingPendoesn'treplaceteachers.Instead,ithelpsstudentsstudymoreefficiently.Itshowsthattechnologycanbeagoodhelperforlearning,aslongasweuseitproperly.20．Whatdoestheunderlinedword"analyze"inParagraph2mean?A．Findoutandexplain.B．Writedownandcopy.C．Rememberandshare.21．WhatcantheSmartNote-TakingPendo?A．Recordteachers'wordsandstudents'writing.B．Givestudentsmathexercisestodo.C．Replaceteacherstocheckhomework.22．Whatisthestructure(结构)ofthetext?(P=paragraph)A．P1/P2P3/P4 B．P1P2/P3/P4 C．P1/P2/P3P423．Whatcanweinfer(推测)abouttheSmartNote-TakingPenfromthetext?A．Itisveryexpensiveandonlyrichstudentscanbuyit.B．Ithelpsstudentssavetimeonstudyingandhomework.C．Itcandoallthehomeworkforstudentsbyitself.五、CTheDoubleNinthFestivalisatraditionalChinesefestivalthatfallsontheninthdayoftheninthlunarmonth.Foralongtime,ithasbeenadaytoshowrespecttotheelderly.Inrecentyears,manyschoolsinChinahavestartedtoholdactivitiesforthisfestival,tohelpstudentslearnabouttraditionalcultureanddeveloprespectfortheelderly.Lastmonth,No.5MiddleSchoolhelda"DoubleNinthCareActivity".Over200Grade9studentstookpartinit.Theyvisitedalocalnursinghome(养老院)neartheschool.Somestudentspreparedhandwrittencardswithbestwishesfortheelderly.Othersbroughtsmallgifts,likescarvesandgloves.Duringthevisit,studentschattedwiththeelderlyabouttheirlives—someelderlypeoplesharedstoriesabouttheirchildhood,whilestudentstalkedabouttheirschoollife.Agroupofstudentsevenputonashortperformance,singingoldsongsthattheelderlyloved.WangYu,oneofthestudents,said,"Beforethisactivity,IonlyknewtheDoubleNinthFestivalfromtextbooks.Butaftertalkingtotheelderlyinthenursinghome,Irealizedit'snotjustadate—it'sadaytomaketheelderlyfeelwarm."Theheadmasteroftheschoolsaid,"Wehopetheseactivitiescanletstudentsgetclosetotraditionalculture.Respectfortheelderlyisakeypartofourculture,anditshouldbepasseddownfromgenerationtogeneration."Similaractivitiesarenowpopularinmanyschools.Theynotonlyhelpstudentsunderstandtraditionalfestivalsbetter,butalsoteachthemimportantlifevalues.Inafast-changingworld,keepingthesetraditionsaliveismoreimportantthanever.24．WhydomanyschoolsholdtheDoubleNinthFestivalactivities?A．Tohelpstudentsfinishtheirtextbooktasks.B．Toletstudentslearnabouttraditionalcultureandrespecttheelderly.C．Toaskstudentstogiveexpensivegiftstotheelderly.25．Whatdidstudentsdoduringthe"DoubleNinthCareActivity"?A．Theytaughttheelderlytousesmartphones.B．Theychattedwiththeelderlyandputonperformances.C．Theyhelpedtheelderlydohouseworkintheirhomes.26．Whatcanweinfer(推断)aboutWangYufromherwords?A．ShelearnedmoreabouttheDoubleNinthFestivalthroughtheactivity.B．Shethoughttheactivitywasawasteoftime.C．Shehadvisitedthenursinghomemanytimesbefore.27．Howdoesthewriterfeelabouttheschools'DoubleNinthactivities?A．Hethinkstheyareuselessandboring.B．Hesupportsthemandthinkstheyaremeaningful.C．Hedoesn'tcareaboutthematall.六、第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读下面短文，从短文后框内的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。Doyouoftenstruggletofinishyourhomeworkontime?Doyoufindithardtorememberwhatyou'velearnedinclass?28．.Goodstudyhabitscansolvetheseproblems,andtheyarenothardtodevelopifyoufollowtherightsteps.●29．Aclearplanhelpsyouusetimewisely.Forexample,youcanlistyourhomeworkinorderofdifficultyeveryevening—finishthehardsubjects(likemathorphysics)whenyou'remostfocused,andsaveeasyones(likeEnglishreading)forlater.Youcanalsosetatimelimitforeachtask,suchas40minutesformathexercisesand20minutesforvocabularyreview.●TakeregularbreakswhilestudyingStudyingforhourswithoutstoppingwillmakeyoutiredandslowdownyourthinking.30．.A10-minutebreakeveryhourworkswell—youcanstretchyourbody,drinksomewater,orlookoutthewindowtorelaxyoureyes.Thisway,you'llstayenergeticandlearnmoreefficiently.●Reviewwhatyou'velearnedregularlyIt'seasytoforgetnewknowledgeifyoudon'treviewit.Youcanspend10minuteseverynightgoingoveryourclassnotes,anddoasmallreviewofthewholeweek'scontentonweekends.31．.Forexample,youcanmakeflashcardsforEnglishwordsormathformulastoreviewanytime.●Askforhelpwhenyou'restuckDon'tbeafraidtoaskforhelpifyoucan'tunderstandaproblemoraconcept.32．.Theycanexplainthingsinawaythat'seasierforyoutofollow.Remember,askingforhelpisnotasignofweakness—it'sasmartwaytolearnfaster.A.MakeadailystudyplanB.WeallfeelthiswaywhenwestudytoolongC.IthelpsyourememberknowledgebetterD.ThefollowingtipscanhelpyoudevelopgoodstudyhabitsE.YoucanaskyourteachersduringclassoryourclassmatesafterclassF.TrytofinishallyourhomeworkbeforewatchingTVorplayinggames七、第三节（共5小题；每小题2分，满分10分）阅读下面短文，根据其内容填空和回答问题。(前4题每题答案不超过3个单词，最后一题须用完整句子回答。)TheFive-hundred-meterApertureSphericalRadioTelescope(FAST),knownas"China'sSkyEye",isaworld-famousscientificfacilityinGuizhou.Itplaysakeyroleinexploringtheuniverse,suchasdetectingcosmicsignalsandstudyingblackholes.ManyteenagersarebecominginterestedinFAST.LinTao,a15-year-oldstudent,begantoloveastronomyafterhisscienceclasstalkedaboutFAST.HenowreadsspacebookseveryweekbecauseFASTmakesknowledgeoftheuniverseeasytoget.ForLinTao,FASTisnotjustabigtelescopebutadoortothestarrysky.Asurveybyalocalsciencegroupshowsthat86%of400studentswanttoknowmoreaboutspaceafterlearningaboutFAST."MoreteenscometoaskhowFASTworks—theythinkit'scool,"saysDr.Li,aresearcherattheFASTcenter."Insteadoftextbooklearning,teenspreferlearningthroughFASTvisitsorshortvideos.Thesewaysmakesciencefuntounderstand."FASThelpsmoreteenagerslovescience.Italsoletsthemknowthatscienceisanimportantwaytoexploretheuniverse.Now,teensseescienceasanexcitingadventure,notaboringtask.TherelationshipbetweenChina'sSkyEyeandteensLinTao'sstoryLinTao33．astronomyafterlearningaboutFAST.FASTmakes34．oftheuniverseeasytogetforhim.Dr.Li'swordsMoreteensaskaboutFAST'swork.TeenspreferlearningviaFASTvisitsorvideos.Thesewaysarefunto35．science.ConclusionFASThelpsteenslovescience.Scienceisan36．toexploretheuniverse.Teensseescienceasanexcitingadventure.WillyouvisitFAST?Whyorwhynot?37．八、英语课堂上，你们小组正围绕“如何提高英语听力”进行讨论，请补全内容要点。38．我们可以通过经常看英文电影来提高听力。WecanimproveourlisteningEnglishmoviesoften.39．我过去常常害怕听力测试，因为我总是听不懂。IbeafraidoflisteningtestsbecauseIcouldneverunderstandthem.40．老师告诉我们，在听听力时应该抓住关键词。Theteachertoldusthatwethekeywordswhilelistening.41．很多英语学习软件上的听力材料每天都会新增。ListeningmaterialsonmanyEnglish-learningappseveryday.42．每天坚持练习听力多么有帮助啊！这能帮我们更快地取得进步。itistokeeppracticinglisteningeveryday!Ithelpsusmakeprogressfaster.九、第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。ChinesepapercuttingisoneofthemostpreciousfolkartsinChina.It43．(play)animportantroleintraditionalChinesecultureformorethan2,000years.44．(make)apapercuttingwork,youonlyneedsimpletools:apairofscissors,asharpknifeandsomecoloredpaper.Theprocesslookseasy,45．itneedsyoutowork46．(patient)—evenasmallmistakecanruinthewholework.ThethemesofChinesepapercuttingarerich.Mostofthemareaboutluckythings,suchas47．(fish),peacocksandChinesecharacterslike"xi(joy)".DuringfestivalsliketheSpringFestival,peopleoftenputbrightpapercuts48．windowstomaketheirhomeslookcheerful.Manypeoplewonder49．papercuttingfirstappeared.Accordingtohistoricalrecords,itwasinventedduringtheHanDynasty.Atfirst,itwasusedforreligiousactivities.Later,itslowlybecame50．widelylovedartformamongcommonpeople.Overtime,papercuttingspreadtodifferentpartsofChina.Eachregiondeveloped51．(it)ownstyle.Forexample,northernpapercutsareusuallyboldandlively,whilesouthernones52．(cut)delicatelywithfinelines.Today,thisartisstillalive,andmoreyoungpeoplearelearningittokeepthetraditiongoing.十、第五部分写作（满分25分）53．假设你是李华，你的国外笔友Mike来信询问你进入初三后的近况，请你写一封回信，向他介绍自己在生活、学习以及朋友关系上的变化，并描述对这些变化的感受。内容需包含：1.生活上的一个主要变化(如作息、课余时间等)；2.学习上的一个主要变化(如科目、作业量、学习计划等)；3.与朋友相处的一个变化(如互动方式、互相帮助的情况等)；4.谈谈自己对于这些变化的感受。要求：1.词数80-100，文章开头和结尾已给出，不计入总词数；2.语言通顺，语法无误；3.文中不得出现真实姓名、学校等信息。DearMike,I'mhappytoreceiveyourletter.LetmetellyouaboutmychangessinceGrade9._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua

答案解析部分【答案】1．D；2．A；3．B；4．C；5．F【解析】【分析】本文是一篇说明文，文章主要介绍了布依族的"六月六"节日的庆祝活动和习俗。备选词的中文意思：A.because因为（连词）；B.to到/向（介词）/不定式符号；C.on在...上（介词）；D.their他们的（物主代词）E.als也（副词）；F.before在...之前（介词/连词）。【点评】考查选词填空。考查词汇在篇章中的运用能力，注意答题时要首先跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。注意：整体阅读，把握文章大意。快速浏览全文，在开始填空之前，先用较快的速度浏览全文，特别注意段首和段尾句。词性分类，缩小选择范围，整理选项，将给出的选项按词性进行分类，因为空格处可能需要不同形式的动词。明确考点，选词填空主要考察名词、动词、形容词和副词四种词性的单词。仔细分析，选择最佳答案根据语法关系判断，结合句子的语法结构和上下文，判断所需词的词性，并选择正确的形式。注意固定搭配，选项中可能会出现一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些表达以保持句子的自然流畅。1．句意：他们通常穿着他们的传统服装。根据"Theyusuallywear...traditionalclothes."以及备选词可知，此处指穿着他们的传统服装，用形容词性物主代词their修饰名词clothes，故选D。2．句意：人们唱歌跳舞来庆祝，因为他们认为这会带来好运。根据"Peoplesinganddancetocelebrate...theythinkitwillbringgoodluck."以及备选词可知，前后句是因果关系，前果后因，用because连接，故选A。3．句意：年轻人帮助老人以表示尊敬。根据"Youngpeoplehelptheold...showrespect(尊敬)."以及备选词可知，此处表示年轻人帮助老人的目的，用动词不定式作目的状语，故选B。4．句意：在一些地方，人们也会在6月6日下午举行赛马比赛。根据"theafternoonofJune6th"以及备选词可知，此处指具体一天下午，用介词on，故选C。5．句意：在节日开始前，他们经常得到小礼物。根据"Theyoftengetsmallgifts...thefestivalstarts."以及备选词可知，是在节日开始前得到礼物，故选F。【答案】6．A；7．B；8．A；9．A；10．A；11．B；12．C；13．C；14．A；15．C【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述Tom在中国学习中文时遇到困难，爷爷鼓励他并通过送他一本简单的中文故事书来帮助他，后来Tom在学校的中文演讲比赛中获奖，他意识到学习中文变得更容易了，认为故事书和爷爷的鼓励很有帮助，但真正的原因是他自己的努力。【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。6．句意：他感到无聊，有时想放弃。giveup放弃；giveback归还；giveaway捐赠。根据"Hefeltbored"可知，他感到无聊，所以有时想放弃。故选A。7．句意：爷爷和汤姆坐在一起，给了他一本书——一本有简单汉字的中国故事书。toy玩具；book书；ticket票。根据"aChinesestorybookwithsimplecharacters"可知，爷爷给了他一本故事书。故选B。8．句意：汤姆认真地接过书，试着每天读一页。seriously认真地；proudly自豪地；angrily生气地。根据"triedtoreadapageeveryday"可知，汤姆认真地接过书，并试着每天读一页。故选A。9．句意：汤姆准备参加，但又怕自己做不好。ready准备好的；afraid害怕的；sorry抱歉的。根据"Grandpaencouragedhim"可知，汤姆准备参加，但又怕自己做不好，所以爷爷鼓励他。故选A。10．句意：勇敢点。brave勇敢的；quiet安静的；shy害羞的。根据"Justspeakoutwhatyouknow."可知，爷爷鼓励他要勇敢地说出自己所知道的。故选A。11．句意：但是当他看到爷爷对他微笑时，他感到放松了。cold寒冷的；relaxed放松的；lonely孤独的。根据"ButwhenhesawGrandpasmilingathim"可知，看到爷爷对他微笑，他感到放松了。故选B。12．句意：当他讲完时，观众欢呼起来。sat坐；ran跑；cheered欢呼。根据"Tomgotaprizeforhisspeech."可知，汤姆的演讲获奖了，所以当他讲完时，观众欢呼起来。故选C。13．句意：他兴奋地跑去告诉爷爷。slowly慢慢地；sadly悲伤地；excitedly兴奋地。根据"Tomgotaprizeforhisspeech."可知，汤姆的演讲获奖了，所以他兴奋地跑去告诉爷爷。故选C。14．句意：你的练习让你成功了。practice练习；mistake错误；trouble麻烦。根据"Tomgotaprizeforhisspeech."以及"Later,TomfoundlearningChinesebecameeasier."可知，汤姆的练习让他成功了。故选A。15．句意：但真正的原因是他自己的努力。bigdream大梦想；greatfear巨大的恐惧；hardwork努力工作。根据"Later,TomfoundlearningChinesebecameeasier."以及上文汤姆的练习让他成功了可知，真正的原因是他自己的努力。故选C。【答案】16．A17．B18．A19．B【解析】【分析】本文是一篇应用文（校园公告），文章主要介绍了Sunny中学的三个活动：手工课、英语角和电影之夜，包括时间、地点、参与对象及相关费用等信息。【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和推理判断题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。16．细节理解题。根据HandicraftClass中的"Time:4:00p.m.~5:30p.m.,18thOctober"可知，手工课的时间是10月18日。故选A。17．细节理解题。根据EnglishCorner中的"Free(bringyournotebook)."可知，参加英语角需自带笔记本。故选B。18．细节理解题。根据HandicraftClass中的"OnlyforGrade9students.¥15forpapermaterials."可知，手工课需支付15元材料费。故选A。19．推理判断题。根据"SUNNYMIDDLESCHOOLNOTICEBOARD"以及内容是学校发布的三项活动通知，可知符合"notice（公告）"的特征。故选B。【答案】20．A21．A22．C23．B【解析】【分析】本文是一篇说明文，主要介绍了随着科技的发展，学生记笔记变得更容易了，但有些学生在记笔记方面仍有困难，特别是在数学和科学课上，"智能记笔记笔"应运而生。文章详细介绍了这款笔的功能、使用场景以及它如何帮助学生提高学习效率。【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题，词义猜测题和篇章结构题四种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。做篇章结构题时，首先，快速浏览文章标题、开头和结尾，以及段落间的过渡句，以判断文章的体裁（如记叙文、说明文、议论文、应用文等）。每种体裁都有其独特的结构和语言特点。例如，议论文通常包含引言、论点、论据和结论；说明文则侧重于解释和说明某一事物或现象。了解不同体裁文章的常见结构，如"问题-解决"、"原因-结果"、"比较-对比"等。识别文章中各段落的作用，如引言段引出话题，主体段展开论述，结论段总结观点。抓住主题句，段落中的首句或末句往往是该段的主题句，概括了段落的主要内容。提炼信息，若无明显主题句，则需通过提炼段落中的关键词、短语来概括大意。把握文章脉络，通过识别连接词，可以更好地理解文章的逻辑结构和作者的写作思路。整体把握，篇章结构题往往要求考生从整体上把握文章，因此要注意段落间、句子间的联系。20．词义猜测题。根据第二段"Thepenwillconnecttoanapptoanalyzethemistakesandexplaintherightsolutions—thishelpsstudentsunderstandwheretheygowrongwithoutwaitingforteachers'feedback."可知，这款笔会连接到一个应用程序来分析错误并解释正确的解决方案，这有助于学生在不等待老师反馈的情况下理解自己哪里出错了。由此可推测出，"analyze"在此处的意思是"找出并解释"。故选A。21．细节理解题。根据第二段"Whenstudentswriteonspecialnotebooks,thepenrecordseverywordtheywriteandsendsthecontenttotheirphonesortabletsinreal-time.Iftheymisswhattheteachersays,theycanplaybacktheaudio(声音)thatthepenrecordsatthesametimeaswriting."可知，当学生在特殊的笔记本上写字时，这款笔会记录下他们写的每一个字，并将内容实时发送到他们的手机或平板电脑上。如果他们错过了老师说的话，他们可以同时播放笔记录的音频。由此可知，这款笔可以记录老师的话和学生的书写。故选A。22．篇章结构题。第一段引出学生记笔记的困难，并介绍智能笔记笔的作用；第二段详细介绍笔的功能；第三段通过李明的例子说明笔的实际效果；第四段总结笔的意义。因此结构为：P1/P2/P3P4，即前三段分别阐述不同内容，最后一段总结。故选C。23．推理判断题。根据第三段"LiMing,aGrade9student,usedtospend2hourscheckinghismathhomeworkeveryday.Afterusingthepenforamonth,henowonlyneeds40minutes."可知，李明过去每天花2个小时检查他的数学作业，使用这款笔一个月后，他现在只需要40分钟。由此可推测出，这款笔可以帮助学生节省学习和做作业的时间。故选B。【答案】24．B25．B26．A27．B【解析】【分析】本文是一篇说明文，文章主要讲述了中国学校通过举办重阳节活动帮助学生了解传统文化并培养敬老意识。【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题和观点态度题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。做观点态度题时，掌握态度词汇，态度词汇是表达作者情感倾向和观点的重要工具。考生应掌握一些常见的态度词汇，如表示赞同的"approve"、"support"，表示反对的"oppose"、"criticize"

，表示中立的"neutral"、"objective"等。在阅读文章时，注意这些词汇的出现，有助于快速判断作者的观点态度。寻找关键词和修饰语，关键词和修饰语是文章中表达作者观点和态度的重要线索。考生应重点关注那些与主题相关的动词、形容词和副词，以及它们所修饰的名词或句子。这些关键词和修饰语往往能够揭示作者的情感倾向和立场。推理作者意图，在阅读过程中，考生应善于从字里行间捕捉作者的意图。通过分析文章的叙述方式、论据的组织和论证的方法等，可以推断出作者的观点和态度。同时，要注意作者使用的修辞手法和语气，这些也是判断作者意图的重要依据。24．细节理解题。根据"Inrecentyears,manyschoolsinChinahavestartedtoholdactivitiesforthisfestival,tohelpstudentslearnabouttraditionalcultureanddeveloprespectfortheelderly"可知，学校举办重阳节活动的目的是让学生学习传统文化并尊敬老人。故选B。25．细节理解题。根据"studentschattedwiththeelderlyabouttheirlives—someelderlypeoplesharedstoriesabouttheirchildhood,whilestudentstalkedabouttheirschoollife.Agroupofstudentsevenputonashortperformance"可知，学生们与老人聊天并表演节目。故选B。26．推理判断题。根据"Irealizedit'snotjustadate—it'sadaytomaketheelderlyfeelwarm"可推断，她通过活动更深入地理解了重阳节的意义。故选A。27．观点态度题。根据"Theynotonlyhelpstudentsunderstandtraditionalfestivalsbetter,butalsoteachthemimportantlifevalues.Inafast-changingworld,keepingthesetraditionsaliveismoreimportantthanever."可知，作者认为这些活动既有教育意义又能传承传统，持支持态度。故选B。【答案】28．D；29．A；30．B；31．C；32．E【解析】【分析】本文是一篇说明文，文章主要介绍了如何培养良好的学习习惯，包括制定学习计划、定期休息、复习所学知识以及寻求帮助等建议。备选项的中文意思：

A.制定每日学习计划。

B.当我们学习时间过长时，都会有这种感觉。

C.它能帮助你更好地记住知识。

D.以下建议可以帮助你养成良好的学习习惯。

E.你可以在课堂上问老师，或者课后问同学。

F.尽量在看电视或玩游戏之前完成所有作业。【点评】考查任务型阅读（阅读还原）。解题技巧如下：1.看首段，跳过空格快速通读全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主题所在，首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义。2.首先快速浏览一遍几个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。3.精读空格前后两句，利用各种衔接手段选择正确的选项填入空格。阅读还原空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。考查对上下文的理解及推理判断能力。4.看选项，找出与空前空后句中心词同义，近义或相关性的词语。实现关键词的对接，先易后难，各个突破。此外要通过句子的逻辑关系或句子的标点来判断该句在文章的位置。5.解题的关键是能娴熟地利用各种衔接手段。尤其要注意代词，连词等。如表示转折关系的but，though,however等。28．根据"Goodstudyhabitscansolvetheseproblems,andtheyarenothardtodevelopifyoufollowtherightsteps."可知，下文将介绍具体的学习习惯建议，空缺处需承上启下，引出后文，选项D"以下建议可帮助你培养良好学习习惯"符合语境。故选D。29．根据"Aclearplanhelpsyouusetimewisely."及后文举例可知，本段主题是制定学习计划，选项A"制定一个每日学习计划"符合语境。故选A。30．根据"Studyingforhourswithoutstoppingwillmakeyoutiredandslowdownyourthinking"可知，长时间学习会导致疲劳，选项B"当我们学习太久时，我们都会有这种感觉"符合语境。故选B。31．根据"It'seasytoforgetnewknowledgeifyoudon'treviewit."可知，复习能巩固知识，选项C"它帮助你更好地记住知识"符合语境。故选C。32．根据"Don'tbeafraidtoaskforhelpifyoucan'tunderstandaproblemoraconcept…Theycanexplainthingsinawaythat'seasierforyoutofollow."并结合选项可知，此处需填入具体求助对象，选项E"你可以在课上问老师或课后问同学"符合语境。故选E。【答案】33．begantolove；34．knowledge；35．understand；36．importantway；37．Yes,Iwill.BecauseI'mveryinterestedinastronomyandFASTisagreatscientificfacilityformetolearnmoreabouttheuniverse./No,Iwon't.BecauseI'mnotinterestedinastronomyandIthinkthereareothermoreinterestingthingsformetodo.(开放性试题，言之有理即可)【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要讲述了"中国天眼"（FAST）对青少年产生的影响，包括激发青少年对天文学的兴趣，使他们更易获取宇宙知识，改变他们对科学的看法，同时探讨了青少年是否愿意参观FAST及其原因。【点评】阅读填表题旨在考察学生综合运用阅读理解、信息提取、逻辑推理及语言组织能力。注意：

1.明确题目要求，首要步骤：仔细阅读题目要求和表格内容，明确需要填写的信息类型（如人名、地点、时间、原因、结果等）以及表格的框架结构。注意细节：留意是否有特殊指示，如是否需要缩写、使用特定格式或单位等。

2.把握文章结构，快速浏览：首先快速浏览全文，了解文章的大致内容和组织结构，如总分总、时间顺序、因果关系等。段落划分：注意段落间的逻辑关系，有助于更准确地定位所需信息。

3.关注关键信息。标记关键词：在阅读过程中，用铅笔轻轻标记出与表格问题相关的关键词或短语，如人名、数字、时间等。理解语境：不仅要识别关键词，还要理解其在文中的具体语境，避免误读。

4.精准定位信息。回到原文：针对每个空格，回到文章中精准定位相关信息，确保信息的准确性。逐一核对：对照题目要求，逐一检查已找到的信息是否与表格要求相匹配。

5.注意语法词汇。语法正确：填写答案时，注意时态、语态、主谓一致等语法规则的正确使用。词汇恰当：选择最符合语境的词汇，避免用词不当或词不达意。33．根据"LinTao,a15-year-oldstudent,begantoloveastronomyafterhisscienceclasstalkedaboutFAST."可知，林涛在科学课上学到FAST后开始热爱天文学，故填begantolove。34．根据"HenowreadsspacebookseveryweekbecauseFASTmakesknowledgeoftheuniverseeasytoget."可知，FAST使宇宙知识对他来说容易获取，故填knowledge。35．根据"Insteadoftextbooklearning,teenspreferlearningthroughFASTvisitsorshortvideos.Thesewaysmakesciencefuntounderstand."可知，这些方式使理解科学变得有趣，故填understand。36．根据"Italsoletsthemknowthatscienceisanimportantwaytoexploretheuniverse."可知，科学是探索宇宙的重要途径，故填importantway。37．这是一个开放性问题，答案因人而异。可以根据文章内容和个人兴趣来回答。故填Yes,Iwill.BecauseI'mveryinterestedinastronomyandFASTisagreatscientificfacilityformetolearnmoreabouttheuniverse./No,Iwon't.BecauseI'mnotinterestedinastronomyandIthinkthereareothermoreinterestingthingsformetodo.38．【答案】by；watching【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"通过观看"，"通过"，by，介词，表示方式；"观看"，watch，动词，作介词by的宾语应用动名词形式。故答案为by；watching。【点评】考查汉译英，方式介词by的用法以及非谓语动词（动名词）。注意：针对翻译过程中可能涉及的词汇、语法、句型及文化背景等知识点进行回顾。确保自己对这些内容有清晰的认识和准确的把握，以便在翻译时能够迅速调用，提高翻译的准确性和效率。39．【答案】used；to【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处表示"过去常常做某事"，usedtodosth，固定搭配，符合语境。故填used；to。

【点评】考查汉译英以及固定搭配usedtodosth。注意：词汇的选择是翻译中的关键环节。在汉译英时，要根据原文的含义和语境，选择最恰当的英文词汇进行翻译。这要求同学们具备丰富的词汇量，并了解不同词汇在不同语境中的用法和含义。同时，还需要注意词汇的搭配和习惯用法，以确保译文的准确性和流畅性。40．【答案】should；grasp【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"应该抓住"，"应该"，should，情态动词；"抓住"，grasp，动词，位于情态动词should之后，应用动词原形。故答案为should；grasp。

【点评】考查汉译英以及情态动词的基本用法（后接动词原形）。注意：根据句子的具体情况，灵活运用直译和意译的方法。直译注重保留原文的字面意义和结构，而意译则更侧重于传达原文的深层含义和整体效果。41．【答案】are；added【解析】【分析】根据中英文对照可知，此处缺少"新增"，"增加"，add，动词，此处为句子的谓语，根据"everyday"可知，此处表示现在习惯性或者经常性的动作或者状态，故谓语时态为一般现在时，主语Listeningmaterials与动词add之间为被动关系，故谓语应用一般现在时的被动语态，结构为：am/is/are+动词的过去分词，根据主谓一致原则，主语Listeningmaterials为复数，故be动词应用are。故答案为are；added。

【点评】考查汉译英，时态（一般现在时），语态以及主谓一致。注意：时态和语态是英语中的重要语法范畴。在汉译英时，要准确判断原文的时态和语态，并在译文中正确运用。例如，原文描述的是过去发生的事情，那么译文就应该使用过去时态；原文表达的是被动意义，那么译文就应该使用被动语态。只有正确运用时态和语态，才能确保译文的准确性和连贯性。42．【答案】How；helpful【解析】【分析】分析句子语境可知，此处是感叹句，且感叹的是形容词"有帮助的（helpful）"，其结构为"How+形容词+主语+谓语！"。故答案为How；helpful。

【点评】考查汉译英以及感叹句。注意：首先要理解汉语感叹句所表达的具体情感（如惊喜、赞叹、惋惜等）以及句子强调的重点内容（是事物的特征、行为的程度，还是某种情况等），这是准确翻译的基础。根据汉语感叹句的特点和表达的情感，选择合适的英语感叹句结构。常见的英语感叹句结构有"What+(a/an)+形容词+可数名词单数+主语+谓语！""What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！""How+形容词/副词+主语+谓语！"等。由于汉英两种语言的语法结构和表达习惯不同，在翻译时可能需要对语序进行调整，并选择合适的英语词汇来准确表达汉语的原意。在追求感叹句表达效果的同时，要确保翻译的内容准确传达了汉语原句的含义，不能为了强调情感而偏离原意。【答案】43．hasplayed；44．Tomake；45．but；46．patiently；47．fishes；48．on；49．when；50．a；51．its；52．arecut【解析】【分析】本文是一篇说明文，文章主要讲述了中国剪纸这一民间艺术，包括它在传统文化中的重要地位、制作所需工具与过程、主题内容、出现时间与发展历程，以及不同地区剪纸风格的差异，还提及如今这一艺术仍有活力，越来越多年轻人学习它以传承传统。【点评】考查语法填空。本题考点涉及时态，主谓一致，非谓语动词，连词，副词，名词，介词，状语从句，冠词，代词以及语态等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。语法填空实用解题策略如下。一、分析句子结构。在面对语法填空题时，首先要做的是分析句子的结构。观察句子中的主语、谓语、宾语等主要成分，以及是否有从句、非谓语动词等复杂结构。通过理解句子结构，可以更好地把握填空处所需的词性和功能。二、确定词性变化。根据句子结构和语境，确定填空处所需的词性。然后，根据语法规则，考虑所需的词性是否需要进行变化，如名词的单复数、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级等。确保所填词汇在语法上与句子其他部分相匹配。三、牢记固定搭配。英语中存在大量的固定搭配和短语，这些搭配在语法填空题中经常出现。因此，