高考语文一轮复习 任务3　辨析并修改病句 听课手册正文

任务三辨析并修改病句考情微观年份卷别题干表述病句类型命题特点2025全国一卷文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意成分赘余、不合逻辑①病句的考查题型稳定,主要考辨析与修改,对六种病句类型考查的覆盖面广。②命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,新鲜活泼,丰富多彩,特别注重贴近中学生生活实际。③病句来源于材料,近两年命题者倾向于提供可能出现语病的多个句子,先判定有语病的句子,再进行修改。修改非指定病句难度加大,且语病会与词语使用不当合并考查,迷惑性大,但选句典型,不会出现偏、怪、难的句子2024新课标Ⅰ卷文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意关联词搭配不当、语序不当新课标Ⅱ卷文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意搭配不当、关联词位置不当全国甲卷文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。不得改变原意语序不当、词语使用不当2023新课标Ⅰ卷文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意不合逻辑、搭配不当(误用成语)新课标Ⅱ卷文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意成分残缺、搭配不当全国甲卷文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然语序不当核心点语法基础及语病修改原则一、句子类型和结构根据内部结构句子可分为单句和复句。(一)单句单句是由短语或单个的词构成的句子,有特定的语调,能独自表达一定的意思,不可再拆分出分句。构成单句的词或短语间有一定的语法关系,根据不同的语法关系可将它们分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等六大成分。句子结构成分:[状语]+(定语)+主语+[状语]+谓语+<补语>+(定语)+宾语+<补语>。例句:[目前],(我们学校)的学生[一定][要]学<好>(专业)课程。1.主干成分(1)主语:句子陈述的对象。一般由名词(代词)或名词性短语充当,如例句中的“学生”。(2)谓语:陈述主语的内容,说明主语怎么样或者是什么。一般由动词、形容词或动词性短语、形容词性短语充当,如例句中的“学”。(3)宾语:谓语动词所支配、影响或所涉及的对象,能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词(代词)或名词性短语充当,如例句中的“课程”。2.修饰成分(1)定语:在主语和宾语前起修饰(描写)限制作用的成分,如例句中的“我们学校”“专业”。(2)状语:表状态、修饰限制谓语中心语的句子成分,如例句中的“目前”“一定”“要”。(3)补语:补充说明谓语中心语的句子成分,如例句中的“好”。(二)复句复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不做句子成分的分句加上贯通全句的句调组成。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。分句间具有不同的逻辑关系,构成了不同类型的复句,常见复句类型见下表:复句类型分句间逻辑关系常用关联词语示例并列复句各分句平等地排列在一起,分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几方面既……又……一方面……(另)一方面……不是……而是……①中国式现代化既造福中国人民,又促进世界共同发展。②北斗系统不是单颗卫星,而是一个系统星座承接复句各分句按先后顺序说出连续发生的动作或事件首先……然后…………又(便、于是)……穿过一条干涸的砂石河,又爬上一面土坡,就看见了那个村子选择复句两个或两个以上的分句分别说出几件事情,表示要在这几件事情中选择一件或者……或者……是……还是……不是……就是……要么……要么……宁可(宁愿)……也不(也要)……与其……不如……①通宝,你是卖茧子呢,还是自家做丝?②宁愿不戴这顶乌纱帽,也要把账目查个一清二楚递进复句后一分句比前一分句有更进一层的意思不但(不仅、不光)……而且(还、并且)…………而且(并且、更)……不但不……反而……尚且……何况……(含有反诘语气的递进关系)①我们不但要有为人民服务的意识,还要掌握为人民服务的本领。②在这种火烧眉毛的关头,田福海不但没有像往常那样大呼小叫,反而捧着杯龙井细细品尝转折复句在语意上,后一分句同前一分句相反或相对虽然(虽、尽管)……但是(可是、却)…………但(然而、只是、不过、却)……①那棵老苹果树虽然长得挺难看,可是结出来的果子却是又大又甜。②人们只惊羡花儿的明艳,然而当初她的芽儿却浸透了奋斗的泪泉假设复句前一分句提出假设,后一分句推论结果如果(假如、要是)……那么(就)……即使(即便、纵然、就算、就是、哪怕)……也……哪怕只有一小勺黄油不新鲜,糕饼师也要更换全部原材料条件复句前一分句提出条件,后一分句推论结果只要……就……只有……才……除非……才……无论(不管、不论、任凭)……也(都、还)……只有奋斗的人生,才能称得上是幸福的人生因果复句一分句提出原因,另一分句说明结果因为……所以……由于……因此……之所以……是因为……既然……就……由于革命力量代表历史发展的方向,因此,它在本质上是不可战胜的二、根据句子结构分析语病辨析病句的基本方法是“梳理枝干法”,即通过划分句子成分进行语法分析。对于单句,先找出主干(主、谓、宾),检查是否存在搭配不当或成分残缺等问题;再分析枝叶(定、状、补),审查修饰成分内部及其与中心语的搭配是否恰当。对于复句,需先拆分为单句再逐一分析。掌握句子结构划分,才能快速、准确地识别语病。【对点训练】❶抽取下列句子的主干。(6分)(1)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。(2)我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪,溪水中彩色的鹅卵石,到溪畔洗衣和汲水的少女,在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子。(3)赵州桥的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示和印证了我国劳动人民的智慧和力量。❷指出下列复句的关系类型,并抽取句子的主干。(6分)(1)我们主张积极的思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。(2)只要中国人有决心,就没什么是不可能的。(3)如果我们不考虑社会主义现代化的实际情况,那么民族文化的复兴不可能成功。❸运用抽取句子主干的方法,检查下列句子的语病并修改。(6分)(1)五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(2)新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。(3)由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,可以供应河南、河北等多省。❹[2022·新高考全国Ⅱ卷节选]文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,丰富多彩的科学实验在现场演示,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题,并通过多种媒体平台,向全球同步直播此次“天宫课堂”。考点六大病句类型按照错误的原因,病句可以分为搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑等六种情况。(一)搭配不当1.主谓、主宾、动宾搭配不当(1)主谓搭配不当。当句中有多个主语与一个谓语时,可能存在其中的某个主语与谓语不搭配的情况。(2)主宾搭配不当。有的主语和宾语在第一个分句中搭配恰当,但第二个分句暗换了主语,致使主宾搭配不当。(3)动宾搭配不当。不少动词和其所带的宾语都是彼此较为固定的搭配对象,如果打破了这样的搭配习惯,则属误用。到目前为止,在高考考查的所有病句类型中,此种类型的病句是较多的,其中以动宾搭配不当的错误类型为最。【对点训练】❶请辨析并修改下列病句。(8分)(1)[2021·全国乙卷改编]从空间角度来讲,互联网有助于我们维系远距离的线下关系;从时间角度来看,媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率得到显著提高。(2)[2022·浙江卷改编]杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片,生动展示了足球、帆船、电竞三个运动场景,是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”,带给观众身临其境体验的重要技术。(3)[2024·天津卷改编]从生物学的角度来看,微笑时大脑会释放出内啡肽和多巴胺等化学物质,这些化学物质能够让我们感到放松和快乐,同时也能够解决紧张、焦虑等负面情绪。(4)[2023·新课标Ⅰ卷改编]有一位记者,拥有人们难以望其项背的超强记忆力。他虽然能轻松地记住一长串数字,却发现不了其中的规律;他脑海里充满各种孤立的事实,却不能归纳出一些模式将它们组织起来。这促使他不能理解隐喻等修辞手法,甚至复杂一点的句子。2.修饰语和中心语搭配不当主要指修饰语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理等问题的现象。【对点训练】❷请辨析并修改下面的病句。(2分)截止目前,我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯,16%的人群养成了电子阅读的习惯,而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。3.一面与两面搭配不当指句子前后内容在逻辑范畴上不对应:当其中一部分使用表达正反两方面意义的词语(如“能否”“是否”“好坏”“高低”),而另一部分却仅表达一方面意义,导致搭配不协调。【提醒】需注意,有些句子虽含两面词,却未必有语病。如:“成绩是否能提高取决于你的学习态度。”句中“学习态度”本身隐含“好与不好”两方面,与“是否”逻辑一致,故句子成立。【对点训练】❸[2019·全国卷Ⅱ改编]文中画横线的句子有语病,请辨析并修改。(2分)事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的。画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。4.关联词语搭配不当有一些关联词语有其固定的搭配对象,如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等,如果不是和相应对象搭配,则会犯搭配不当的错误;有些关联词语搭配的对象不同,则其表意功能也不同,如“不是”与“而是”搭配表并列,与“就是”搭配则表选择,命题者有时就利用其搭配易混淆的情况来设置错例。【对点训练】❹[2024·新课标Ⅰ卷改编]文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分)当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。5.介宾搭配不当(1)语法规则不符:介词有固定搭配要求,如“在……下”中间需接名词性短语(表条件、情况),违反则搭配不当。(2)语义逻辑混乱:语法看似对,但介词与宾语组合表意不合逻辑,如“对于这个事件的发生”(“对于”后应接事件本身,而非“发生”这个动作)。【对点训练】❺[2023·天津卷改编]请辨析并修改下面的病句。(2分)这些作品把前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设了神奇音乐境界,堪称千古绝唱。(二)成分残缺或赘余1.成分残缺(1)缺主语、谓语、宾语①缺主语:句子缺少主语,有时是滥用介词造成的,有时是省略不当造成的。例:通过这次深入的培训,使我掌握了新的数据分析技能。析:句首滥用介词“通过”,导致“培训”一词成为介词宾语,使整个句子缺失主语。删除“通过”,让“培训”做主语;或删除“使”,让“我”做主语。②缺谓语:句中的某个重要动词缺失往往会造成句子表达不规范或表意不合理。例:新《旅游法》的颁布实施,让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题,不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。析:此句中“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛”一句缺少与宾语“阵痛”呼应的谓语动词,可在“不少旅行社正”之后加上谓语动词“经历”。③缺宾语:这是一种最为常见的设误类型,有时是在“主语+谓语+宾语”这样的主干成分中,宾语残缺;有时是在“介词+宾语”这样的介宾结构中,宾语残缺。例:市政府计划在年底前全面整治和建设。析:动词“整治和建设”后面缺少了与之搭配的宾语,导致“整治什么、建设什么”意思不完整。应在句末加上宾语,改为“市政府计划在年底前全面整治市容和建设一批公共设施”。【对点训练】❻请辨析并修改下列病句。(4分)(1)[2023·新课标Ⅱ卷改编]如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号,形成暂时或永久性听力下降。(2)[2022·浙江卷改编]肺鱼也是一种重要的“活化石”,其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存,肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。(2)缺介词该用介词的地方没有用就属于介词漏用,介词漏用会使句子表意不明或表达不规范。【对点训练】❼[2023·北京卷改编]请辨析并修改下面的病句。(2分)城市建设理念不断升级,北京开始全面推进“无界公园”建设。2.成分赘余(1)语意重复指句子中使用了意思相同或相近的词语,造成重复表达,包括主语、谓语、定语、状语中存在冗余信息,或并列成分在含义上有重叠等情况。【对点训练】❽请辨析并修改下面的病句。(2分)在“明星效应”强烈的当下,常有媒体抓住明星的某个小成就大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了某些明星的骄傲情绪。分类赘余词语错误例句及修改副词冗余亲眼目睹我们亲眼目睹了这场事故的全过程无故旷课他因无故旷课而受到了批评过分苛求你不必对自己过分苛求更加变本加厉他的行为更加变本加厉随便苟同我不会随便苟同你的观点免费赠送开业当天,店家免费赠送小礼品偶然邂逅我在巴黎偶然邂逅了一位老友仔细端详他仔细端详着手中的照片形容词冗余过高的奢望他对未来抱有过高的奢望难言之隐的苦衷他似乎有难言之隐的苦衷其他冗余目的是为了我们此行的目的是为了调研目前的当务之急目前的当务之急是解决资金问题提出真知灼见的意见专家们提出了真知灼见的意见(2)滥用介词不该用介词的地方用介词就是滥用介词。滥用介词会使句子表意啰唆、重复赘余,甚至破坏句子结构,造成成分残缺。(与前面介绍的“成分残缺”中“缺主语”相似)例:关于这项工作,在具体操作方案上,我们已经达成了共识。析:“关于”引出了讨论对象,“在……上”再次框定了范围,删除“关于”。【对点训练】❾[2021·北京卷改编]下面画波浪线的句子有语病,请辨析并修改。(4分)随着短视频、直播平台的异军突起,还带来了未成年人沉迷网络、打赏主播等问题,引起家长的普遍担忧。事实上,不仅未成年人需要清朗的网络环境,对广大人民群众而言,也渴求健康的网络空间。(3)滥用关联词两个句子之间无转折、递进、因果、假设等关系,却滥用关联词;有时候,两个表意相同的关联词叠用在一起,会犯“叠床架屋”的错误。例:他虽然是一位新人,但是他的工作态度非常认真,因此我们大家都喜欢他。析:“他是一位新人”与“他的工作态度非常认真”之间并不存在明显的转折关系。使用“虽然……但是……”强行转折,显得生硬且多余。删除表示转折关系的关联词即可。【对点训练】请辨析并修改下面的病句。(2分)绿色象征生命力、活力,象征和谐、真实;我之所以热爱绿色,唯其因为我热爱生命,眷恋人生,希望青春永驻。(4)滥用表约数或估量的词语此类病句的主要特点是句中的约数后面赘用了“左右”“上下”等表概数的词语,有的甚至前面还用了“约莫”“大约”等表概数的副词。此类病句主要有以下三种表现形式:错误类型特点说明典型错误例句①约数词与概数词重复句中同时使用了“大约”类和“左右”类词语,造成语意重复这次会议大约有一百人左右参加②约数词与矛盾词连用“约数词”与表示明确概念的词语(如“整整”“恰好”)连用,产生逻辑矛盾他花了整整大约三个小时才完成作业③界限词与模糊词连用“超过”“不到”等表示明确界限的词语,与“左右”等表示模糊范围的词语连用,造成逻辑混乱这个项目的投资超过了一千万左右【对点训练】[2025·全国一卷改编]请辨析并修改下面的病句。(2分)谐音双关早在先秦时期就已出现,至今已有超过两千多年的历史。(三)结构混乱1.句式杂糅“句式杂糅”是指把两个结构合理、表意清楚的句子糅合在一起,造成结构混乱。句式杂糅是高考考查的热点之一。【对点训练】[2022·浙江卷改编]请辨析并修改下面的病句。(2分)职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标,深化产教融合、校企合作,完善职业教育保障制度和措施,更好地推动职业教育高质量发展。1.本着……为原则(本着……的原则/以……为原则)2.对于……问题上(对于……问题/在……问题上)3.由于……下(由于……/在……下)4.原因是……造成的(原因是……/是由……造成的)5.借口……为名(借口是……/以……为名)6.因为……的原因(因为……/是……的原因)7.靠的是……取得的(靠的是……/是靠……取得的)8.大多以……为主(大多是……/以……为主)9.成分是……配制而成(成分是……/是由……配制而成)10.是由于……的结果(是由于……/是……的结果)11.围绕……为中心(围绕……这一中心/以……为中心)12.以……为带头(以……为首/由……带头)13.以……即可(以……为宜/……即可)14.经过……下(经过……/在……下)15.有……组成(有……/由……组成)16.是出于……决定的(是出于……/是由……决定的)17.之所以……的原因(之所以……/是……的原因)18.长达……之久(长达……/达……之久)19.深受……所欢迎(深受……欢迎/为……所欢迎)2.中途易辙中途易辙的特征是一句话说了一半,忽然另起炉灶,重新说起,使前一句话的意思游离。【对点训练】[2019·天津卷改编]请辨析并修改下面的病句。(2分)全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力,人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世,引起广泛关注。3.藕断丝连“藕断丝连”是指一句话的结构已经完整,却把它的最后一部分用作另一句话的开头,也就是把两句话不恰当地合并成一句话,也叫“前后两兼”。【对点训练】请辨析并修改下面的病句。(2分)这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。(四)语序不当语序不当包括词序不当和句序不当:在单句中指词语顺序有误,在复句中指分句顺序不合理(分句内部也可能存在词序问题);语序不当会导致语意上的不合逻辑、表意不清或主客体颠倒等问题。1.多项定语次序不当主语中心语、宾语中心语前若有多个定语,一般要按相关的语法要求排列,多项定语的排列顺序通常是:属(表领属性或时间、处所的短语)+数(指称或数量短语)+动(动词或动词性短语)+形(形容词或形容词性短语)+名(名词或名词性短语)例句:她是国家队①的一位②有①表领属性的短语②数量短语③动词性短语④形容词⑤名词定语顺序:属数动形名。(简记)(说明:带“的”的定语放在不带“的”的定语前)【对点训练】请辨析并修改下面的病句。(2分)在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作,昨日交出了首份答卷。2.多项状语次序不当多项状语的排列顺序通常是:[表目的或原因的介宾短语]+[时间状语]+[处所状语]+[表范围的副词做状语]+[表情态的形容词做状语(应靠近中心语)]+[表对象的介词短语做状语(应和中心语紧连在一起)]。例句:长阳一中德高望重的校长为了避免事态扩大①①表目的或原因的介宾短语②时间状语③处所状语④范围状语⑤情态状语⑥对象状语【对点训练】请辨析并修改下面的病句。(2分)家长到学校政教处为了弄清楚孩子在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。3.定语、状语错位(1)定语误放在状语位置上。如“如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论”,句中“热烈”应修饰“讨论”,“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。(2)状语误放在定语位置上。如“这次会议,对如何提高教学质量的问题,大家交换了广泛的意见”,句中“广泛”应做状语修饰“交换”,而不是做定语修饰“意见”。因此,应把“交换了广泛的意见”改为“广泛地交换了意见”。【对点训练】[2024·全国甲卷节选]文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(4分)天山可谓家喻户晓,但真正了解它的人恐怕不多……①如果在你的脑海中,②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图,③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰,④还有河流、湖泊,⑤你就算真正了解天山了。请辨析并修改下面的病句。(2分)为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,从现在起到年底,国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。4.多项谓语次序不当多项谓语一般要按照某种逻辑关系排列,因为逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律,表意要符合情理和生活事实。如果不按照逻辑关系排列,就会犯不合逻辑的错误。【对点训练】请辨析并修改下面的病句。(2分)在本土化的过程中,本土文学与非本土文学相互影响,相互渗透,本土文学不断整合、发现、提炼自我特质。5.关联词位置不当在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,第一个分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。例:我不但相信他,而且现在也支持他。(主语相同,第一个分句关联词在后)虽然天气很冷,但是大家干劲十足。(主语不同,第一个分句关联词在前)【对点训练】[2024·新课标Ⅱ卷节选]文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)众所周知,运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环,让我们身体更健康。但是,可能很多人都不知道,运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前,运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一,疗效不但立竿见影,令人信服,而且适用范围很广。[2024·天津卷改编]文中画线句子有语病,请修改。(2分)研究表明,笑能使免疫细胞数量增多、变得更为活跃,笑5分钟甚至相当于45分钟的有氧锻炼!生活尽管总有不如意,但不妨从此刻开始,关注自己的情绪状态,尝试用微笑来传递情感,让身体感受到积极正向的力量。6.前后呼应不当有时句子中会出现一组有对应关系的并列短语(分句),如果其中某个并列短语中的词语顺序颠倒,就会产生前后呼应不当的错误。【对点训练】请辨析并修改下面的病句。(2分)对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明,具有极强的指导意义和可操作性。7.主客体颠倒所谓主客体颠倒是指一个句子中所陈述的主体(陈述对象)与客体(被陈述对象)的位置相互颠倒,是语序不当的一种。在遣词造句时,主宾关系往往通过介词“对、对于、和、与”等来反映,介词常引出对象。按常理,介词前是主体,介词后是客体,即只能是人对物或主观对客观,若颠倒过来就有悖常理。【对点训练】[2023·全国甲卷改编]文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请辨析并修改。(3分)当然,前进的目的必须正确。在这一点上,我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限,古人,尤其是封建统治阶级的人,做事的目的在今天看来很多是成问题的,下定决心做好事是应当的,如果坚决做坏事,那就不应当了。8.修饰语与中心语位置不当修饰语与中心语的位置互相颠倒,也就是把修饰语当作中心语,把中心语当作修饰语。【对点训练】请辨析并修改下面的病句。(2分)以第六个中国农民丰收节为载体,弘扬中华优秀农耕文化,大力营造全社会浓厚氛围关注农业、关心农村、关爱农民,为全面推进乡村振兴注入强劲力量。9.分句间内容次序颠倒一个句子由几个分句组成,各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系。如果颠倒了,就会造成分句间内容次序不当的问题。最常见的是把递进关系变成“递退”关系。【对点训练】请辨析并修改下面的病句。(2分)人工智能正在深入我们社会生活的各个领域,而中国在人工智能很多领域的源头创新上已经在部分领域领跑,甚至和全世界并跑。(五)表意不明如果语意令人费解,或者不能表达确定的意思,就会造成表意不明。1.修饰关系不明确造成的歧义一般是主语中心语或宾语中心语前有多个修饰语,其中有的修饰语(多为第一个)修饰不同的对象时,句子就会有不同的意思。【对点训练】请辨析下面句子的语病。(2分)受较强冷空气影响,南方包括江西和浙江的部分地区将出现大范围雨雪降温天气。2.停顿位置不同造成的歧义有些句子在不同的位置停顿,意思就不同。【对点训练】请辨析下面句子的语病。(2分)老胡看到我们非常惊讶,连忙把分别后的情况告诉我们,还热情地拉我们上他家去。3.指代不明造成的歧义利用指示代词或人称代词来造成句子表意的错误或表意的不明,也是命题者惯用的设误手法。【对点训练】[2017·山东卷改编]请辨析并修