化学方程式复习课件单

化学方程式复习课第一页，编辑于星期日:五点

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质量守恒定律如何正确书写化学方程式利用化学方程式的简单计算第二页，编辑于星期日:五点

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化学方程式基础涵义书写应用第三页，编辑于星期日:五点

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知识链接质量守恒定律是化学方程式的理论准备,这是本章的基础。化学方程式是本章的中心。根据化学方程式的计算是化学方程式的具体应用。

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目标要求领会质量守恒定律的涵义,能用化学反应的实质解释该定律,并能运用它解释有关问题及进行某些计算.(B)通过对具体化学反应的分析,理解化学方程式的涵义和书写原则,会正确书写并配平简单的化学方程式,培养对知识的应用能力。(C)通过有关化学反应方程式的计算,从定量的角度理解化学反应,培养化学计算的能力。(C)第五页，编辑于星期日:五点

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化学方程式概念书写原则以客观事实为基础遵守质量守恒定律概念解释应用意义表明反应物、生成物和反应条件表明各物质间的质量比书写步骤写：左写反应物、右写生成物，中间连短线配依据：质量守恒定律标志：短线两边每一种元素的原子总数相等方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法等：短线改等号注：注明反应条件和产物状态读法：根据化学方程式的意义确定读法应用表示化学反应根据化学方程式进行计算知识网络第六页，编辑于星期日:五点

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一、质量守恒定律分子分解为原子重新组合成新的分子聚集成新的物质五个不变宏观反应物和生成物总质量不变元素种类不变微观原子种类不变原子数目不变原子质量不变两个改变宏观:微观:物质的种类改变分子的种类改变元素的质量不变第七页，编辑于星期日:五点

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练习一物质发生化学反应前后，不发生变化的是（)：

①物质的质量总和；②物质的质量；③物质的种类；④物质的性质；⑤元素的种类；⑥原子的数目；⑦原子的种类；⑧物质的分子总数。

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练习二判断下列说法是否正确:⒈

燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。⒉3g碳在10g氧气中充分燃烧，生成13g二氧化碳。

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练习三植物的光合作用可表示为:水＋二氧化碳光能叶绿素淀粉＋氧气产生的淀粉中一定含有的元素是（)。

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在化学反应:

A+B=C+D中，已知10gA与20gB恰好完全反应生成25gC物质，则生成D的质量练习四第十一页，编辑于星期日:五点

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练习五“神州五号”载人飞船的成功发射与回收，表明我国的载人航天技术已经有了突破性的进展。在飞船的火箭推进器中常装有液态肼（用X表示)和液态双氧水（H2O2)，它们混合时的反应方程式为2H2O2+X=N2+4H2O，则肼（X)的化学式为（)AN2H6BN2H4CNH2DN2H2O2第十二页，编辑于星期日:五点

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运用质量守恒定律要注意以下几点⒈适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。⒉"守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。⒊"质量守恒”对反应前的物质而言，是指"参加反应”的物质质量的总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。

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二、化学方程式本节重点:化学方程式配平

配平方法:最小公倍数法、观察法、奇数配偶

数法配平下列化学方程式:⑴

P+O2P2O5⑵Fe

+H2O高温Fe3O4

+H2⑶C2H2+O2点燃CO2+H2O⑷CH3OH+O2点燃CO2+H2O点燃第十四页，编辑于星期日:五点

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练习一按要求各写一个化学方程式:⒈有水生成的化合反应。⒉有白色固体生成的化合反应⒊有黑色固体生成的化合反应。⒋有刺激性气味的气体生成的化合反应。⒌有氢气生成的分解反应。

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练习二为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾；②电解水；③在常温下过氧化钠（Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

⑴写出各反应的化学方程式；

⑵在潜水艇里制氧气最适宜的方法是（)。

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市售打火机里装的不是汽油，而是液态丁烷（C4H10)，丁烷在空气中燃烧后产生二氧化碳和水蒸气，写出丁烷完全燃烧的化学方程式。

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指出下列化学方程式的错误⑵KClO3+MnO2△KCl+MnO2+O2↑燃烧MgO2⑶2P2O5点燃4P+5O2⑷H2+CuOCu↓+H2O⑸KClO3

KCl+O3↑

MnO2△⑹Al+O2点燃Al2O3⑺Fe+6HClFeCl3+3H2↑⑻4Fe+3O2点燃2Fe2O3⑴Mg+O2↑第十八页，编辑于星期日:五点

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根据刚才的练习请同学们思考：在书写方程式时应该注意哪几个问题?思考题第十九页，编辑于星期日:五点

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三、化学方程式的计算1.加热31.6g高锰酸钾可以制得多少克氧气?2.对氯酸钾和二氧化锰混合物16g加热，受热后剩余固体为11.2g

求（1）生成氧气的质量？

（2）生成氯化钾的质量？第二十页，编辑于星期日:五点

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