2026年小组工作阶段任务试题(附答案)

2026年小组工作阶段任务试题(附答案)一、单项选择题（每题2分，共30分）1.小组工作中，准备阶段的核心任务是：A.建立组员间的信任关系B.明确小组目标、招募组员并做好物资与方案准备C.处理组员之间的冲突D.总结小组经验并评估成效答案B解析准备阶段是小组工作正式开展前的计划与筹备阶段，核心任务包括需求评估、目标确定、组员招募与筛选、场地物资准备、方案设计等。2.小组工作中，"开始阶段"组员最常表现出的心理特征是：A.归属感强烈，主动分享B.焦虑、犹豫、试探与表面互动C.冲突频繁，形成明显小团体D.对小组结束感到失落答案B3.在小组工作中，社会工作者在转折阶段主要扮演的角色是：A.权威决策者B.冲突协调者与引导者C.旁观者D.资源分配者答案B解析转折阶段组员之间容易出现权力竞争、意见分歧和情绪冲突，社会工作者的主要任务是协助组员面对并处理冲突，引导小组形成良性互动规范。4.下列哪一项属于小组工作"成熟阶段"的典型特征？A.组员对小组目标认识模糊B.组员之间形成较高凝聚力，能开放、深入地交流C.组员普遍表现出抗拒与防卫D.小组结构松散，缺乏互动答案B5.小组工作结束阶段，社会工作者最重要的任务是：A.引入新议题以延长小组时间B.协助组员巩固已有改变，处理离别情绪C.重新制定小组规范D.对组员进行新的需求评估答案B6.在小组工作准备阶段，招募组员时首先应考虑的因素是：A.组员人数越多越好B.组员的同质性与异质性是否有利于实现小组目标C.组员是否全部来自同一社区D.组员是否具备相同的学历背景答案B解析组员的同质性与异质性需要根据小组目标来判断，适当的同质性有利于快速建立信任，适当的异质性有利于组员相互学习与支持。7.小组工作中，开始阶段社会工作者最适宜采取的策略是：A.立即深入讨论组员的创伤经历B.通过破冰活动、明确小组规范来营造安全氛围C.主动制造冲突以激发组员参与D.退出小组，让组员完全自主运作答案B8.转折阶段，组员对小组带领者提出质疑和挑战，最合理的处理方式是：A.以权威身份压制质疑B.回避冲突，转移话题C.接纳质疑，引导组员共同讨论分歧D.宣布小组解散答案C9.下列关于小组工作成熟阶段的说法，正确的是：A.社会工作者应继续保持高度控制，替组员做决定B.组员的自主性增强，社会工作者更多扮演资源提供者和促进者角色C.组员之间的互动减少，依赖感增强D.小组规范已经失去作用答案B10.小组工作结束阶段，组员出现"倒退行为"（如重新表现出焦虑、依赖），这通常属于：A.组员对小组目标不认同B.正常的离别情绪反应C.社会工作者工作失误D.小组工作失败的表现答案B11.小组方案设计中，确定小组目标应遵循的原则是：A.目标越高越好，以激励组员B.目标应具体、可测量、可达成C.目标由社会工作者单方面决定D.目标不需要与组员需求一致答案B12.在小组工作开始阶段，制定小组规范的主要目的是：A.限制组员自由B.为小组互动提供安全、有序的框架C.增加社会工作者的权威D.减少小组活动的趣味性答案B13.小组工作中，"组员之间形成小团体并产生排他性"最常出现在：A.准备阶段B.开始阶段C.转折阶段D.结束阶段答案C14.小组工作成熟阶段，社会工作者在促进组员互助方面最恰当的做法是：A.鼓励组员分享经验，承担小组内的支持角色B.继续主导所有讨论，避免组员犯错C.要求组员只关注自己的问题D.减少组员之间的直接交流答案A15.小组工作结束时，进行效果评估的主要内容包括：A.组员的出勤率B.小组目标的达成程度、组员改变情况、工作过程的有效性C.社会工作者的个人收入D.小组活动使用的物资数量答案B二、多项选择题（每题3分，共15分）1.小组工作准备阶段需要完成的主要任务包括：A.需求评估与目标确定B.组员招募与筛选C.小组方案设计D.处理组员的离别情绪E.场地与物资准备答案ABCE解析处理离别情绪是结束阶段的主要任务，不属于准备阶段。2.小组工作开始阶段，社会工作者可以采取的具体行动包括：A.组织破冰活动促进组员相互认识B.引导组员共同制定小组规范C.澄清小组目标与活动安排D.强制组员公开所有个人隐私E.营造安全、信任的小组氛围答案ABCE3.小组工作转折阶段的常见特征有：A.组员之间出现冲突与权力竞争B.部分组员对带领者提出质疑C.组员形成较强的凝聚力D.小组规范受到挑战E.组员表现出焦虑与防卫答案ABDE解析形成较强凝聚力属于成熟阶段的主要特征，转折阶段虽然可能出现一定的凝聚趋势，但冲突与挑战更为典型。4.小组工作结束阶段，社会工作者的主要任务包括：A.协助组员巩固已获得的改变B.处理组员的离别情绪C.进行小组效果评估D.引入大量新议题以延长小组E.帮助组员制定未来的跟进计划答案ABCE5.在小组工作过程中，社会工作者在成熟阶段可以采取的角色有：A.资源提供者B.促进者C.协调者D.完全控制者E.支持者答案ABCE三、判断题（每题1分，共10分）1.小组工作准备阶段只需要确定小组目标，不需要进行组员招募。答案错误解析准备阶段既包括目标确定，也包括组员招募与筛选、方案设计、物资准备等多项任务。2.开始阶段组员之间通常已经建立了深厚的信任关系。答案错误解析开始阶段组员之间尚处于相互试探阶段，信任关系尚未建立，需要社会工作者通过破冰活动和规范引导来逐步营造。3.转折阶段是小组工作中冲突最集中、最容易出现组员流失的阶段。答案正确4.在小组工作成熟阶段，社会工作者应逐步减少直接干预，促进组员自主互助。答案正确5.结束阶段组员出现离别情绪属于异常现象，应当尽量避免。答案错误解析离别情绪是结束阶段的正常反应，社会工作者的任务是协助组员识别和表达这些情绪，而不是压制或回避。6.小组规范一旦制定，就不允许任何修改。答案错误解析小组规范可以根据小组发展的实际情况进行适当调整和修订，以更好地适应组员需求。7.需求评估是小组工作准备阶段的重要基础工作。答案正确8.小组工作中，组员的同质性越强，小组效果一定越好。答案错误解析组员同质性与异质性需要根据小组目标来权衡，并非同质性越强效果越好。9.社会工作者在小组工作全过程中都应当保持同样的干预强度。答案错误解析社会工作者在不同阶段的干预强度不同，总体上呈现从较多引导到逐步放手的趋势。10.小组结束阶段的评估只包括对组员个人变化的评估。答案错误解析结束阶段的评估既包括对组员个人变化的评估，也包括对小组整体目标达成程度、工作过程有效性等方面的综合评估。四、简答题（每题5分，共20分）1.简述小组工作准备阶段的主要工作内容。答案(1)进行需求评估，确定小组目标；(2)招募与筛选组员，评估组员需求与适合性；(3)设计小组方案，包括活动内容、频次、时长等；(4)准备场地、物资及必要的经费；(5)制定小组计划书，明确各阶段任务与评估方法。2.简述小组工作转折阶段社会工作者应重点处理的三个问题。答案(1)组员之间的冲突与权力竞争：社会工作者应引导组员正面表达分歧，协助寻找共识；(2)组员对带领者的质疑与挑战：应以开放、接纳的态度回应，促进小组共同讨论；(3)组员焦虑与防卫心理：通过安全氛围营造和积极倾听，降低组员的不安感，增强小组凝聚力。3.简述小组工作结束阶段社会工作者协助组员巩固改变的主要方法。答案(1)引导组员回顾小组历程，梳理个人成长与收获；(2)鼓励组员将小组中学习到的新行为、新认知应用到现实生活中；(3)协助组员制定具体的后续行动计划；(4)建立必要的跟进机制，如定期回访或组织后续聚会；(5)强化组员的社会支持网络，减少对小组的过度依赖。4.简述小组工作成熟阶段的主要特征。答案(1)组员之间的凝聚力显著增强，归属感较强；(2)组员能够开放、深入地交流，互相支持与帮助；(3)小组规范内化，组员自觉遵守并维护；(4)组员自主性提高，能够主动参与小组运作；(5)社会工作者角色由主导者逐步转变为促进者和资源提供者。五、论述题（每题10分，共10分）1.结合小组工作的五个阶段，论述社会工作者在各阶段的核心角色与任务，并说明不同阶段角色转换的意义。答案准备阶段：社会工作者主要扮演策划者、组织者和评估者角色。核心任务包括需求评估、目标确定、组员招募筛选、方案设计、资源准备等。这一阶段的工作质量直接影响小组的开展基础。开始阶段：社会工作者主要扮演引导者、示范者和规范建立者角色。核心任务是帮助组员相互认识、建立信任、澄清目标、共同制定小组规范，营造安全氛围。此时需要较多的结构化引导，减少组员的不确定感和焦虑。转折阶段：社会工作者主要扮演协调者、冲突处理者和支持者角色。核心任务是协助组员面对和处理冲突，引导组员表达分歧并寻求共识，防止组员流失，维护小组的稳定与安全。此时要求社会工作者具备较强的敏感性和冲突调解能力。成熟阶段：社会工作者主要扮演促进者、资源提供者和支持者角色。核心任务是促进组员之间的深度互助，支持组员尝试新行为，提供必要的资源与信息，逐步减少直接干预，增强组员的自主性。结束阶段：社会工作者主要扮演评估者、总结者和跟进支持者角色。核心任务是协助组员巩固已有改变，处理离别情绪，进行效果评估，制定后续跟进计划，帮助组员实现从小组到现实生活的过渡。角色转换的意义：社会工作者在不同阶段的角色转换体现了"由引导到放手、由主导到促进"的专业过程。这种转换既符合小组发展的客观规律，也体现了对组员主体性和自主能力的尊重。通过适时调整干预强度，能够促进组员从依赖走向互助，从互助走向独立，真正实现"助人自助"的专业目标。六、案例分析题（每题15分，共15分）1.某社区社会工作者小张受委托开展一个"青少年人际交往成长小组"，共招募了8名13至15岁的青少年，计划开展8次小组活动。小组进入第3次活动时（处于转折阶段），组员小李和小王因活动中的角色分配发生激烈争吵，小李指责小张"偏心"，并扬言退出小组；其他组员有的沉默观望，有的私下议论。问题：(1)分析该小组当前出现上述现象的原因。(2)小张应如何处理这一局面？答案：(1)原因分析：该小组处于转折阶段，这是小组发展过程中冲突最集中、组员情绪波动较大的阶段。出现上述现象的原因主要有：-组员之间尚未建立稳定的信任关系，对竞争和角色分配较为敏感；-组员小李对带领者小张的质疑，反映出转折阶段组员对权威的试探与挑战心理；-小组规范尚未充分内化，组员缺乏有效处理分歧的共同机制；-小张在活动角色分配中可能存在不够透明或考虑不周的情况，导致组员产生不公平感。(2)处理策略：-保持冷静与接纳：小张不应以权威身份压制或急于辩解，而应首先接纳组员的情绪，表达对组员感受的理解；-暂停当前活动，引导正面沟通：可以暂时中止正在进行的活动，邀请组员表达各自的感受与想法，确保每位组员都有发言机会；-澄清事实与规则：引导组员一起回顾