2027届江西省吉安市朝宗实验学校九上化学期末调研试题含解析

2027届江西省吉安市朝宗实验学校九上化学期末调研试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列有关茶氨酸的说法中正确的是A．茶氨酸中含有氮分子B．茶氨酸中C、H、O三种元素的质量比为6:1:24C．茶氨酸中氮元素的质量分数为28%D．茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成2．下列有关金属和金属材料的说法不正确的是A．不锈钢的抗腐蚀性强，可用来制作炊具、医疗器械B．黄铜属于合金，它的硬度比铜小C．铁的导热性好，可以制成锅D．铝表面易形成致密的氧化膜，可阻止铝进一步被氧化3．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A．甜面酱B．豆奶粉C．白砂糖D．花生油4．氧气是人类生产生活的重要资源，下列说法正确的是（）A．氧气有可燃性，因此可作燃料B．鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水C．氧气的化学性质非常活泼D．氧气能支持燃烧，体现了氧气的助燃性5．下图是硅元素在周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是()A．该元素原子的质子数为14B．该元素的相对原子质量为28.09C．该元素一个原子的原子核外有14个电子D．该元素属于金属元素6．下列物质中属于纯净物的是A．液氧 B．洁净的空气 C．汽水 D．稀盐酸7．下列说法正确的是A．植物油与水混合一定形成溶液B．将100g10%的氯化钠溶液倒掉一半，剩余溶液的质量分数变为5%C．降温可使氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液D．生活中利用洗涤剂清洗油污属于乳化现象8．商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的钙、铁、碘指的是（）A．离子 B．原子 C．分子 D．元素9．下列事实能说明铝的金属活动性比铁或铜强的是A．铝在地壳中含量比铁高 B．铝的熔点低于铜的熔点C．空气中铁比铝更容易被腐蚀 D．铝丝在硫酸铜溶液中能形成“铜树”10．冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为A．0 B．+2 C．+4 D．+611．向CuSO4溶液中加入一定质量的锌粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是（）A．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生 B．滤渣中一定有Cu，可能有ZnC．滤液中只有ZnSO4 D．滤液中只有CuSO412．下列化学用语表达的意义正确的是A．2O--2个氧元素 B．Ca2＋--钙元素显+2价C．CO32－--1个碳酸根离子 D．H2O2过氧化氢由氢分子和氧分子构成二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下图回答有关问题。（1）仪器a的名称是________；图中可用于加热KClO3制备O2的装置为______（填序号），化学反应方程式为________。（2）若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2，铁片应放在________；用F收集H2时导入气体的导管端为________（填“b”或“c”)；检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，_____________，则气密性良好。（3）图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是________（填序号），原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，________。（4）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置______（填序号），把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在________端（填“b”或“c”)连接上一个量筒。14．请根据下列各图中提供的信息回答问题：(1)写出仪器a的名称：______。(2)请写出用装置B制取氧气的化学方程式：______。(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法，两者的共同点是______。A发生装置相同B都可用MnO2做催化剂C完全反应后剩余的固体成分相同(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是______。(5)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体，将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______。15．请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。（1）请根据图示进行思考并回答下表中的问题：（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_____。分析①实验（Ⅲ）验证了_____。②实验（Ⅳ）验证了_____。（2）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热供烤后纸花又变紫，说明碳酸_____，写出该反应的化学方程式为_____。16．某化学兴趣小级用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验(1)甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A)，并轻轻振荡试管．描述产生的现象：____。该现象说明了二氧化碳的什么化学性质？___。有关反应的化学方程式为___。(2)乙同学挤压装置B中的胶头滴管，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生该现象的原因是___，有关反应的化学方程式为___。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．将73g溶质质量分数为20%的盐酸与足量的大理石（主要成分是碳酸钙，杂质与盐酸不反应）反应，求理论上生成二氧化碳的质量_______________。18．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中“”代表一个碳原子，“”代表一个氢原子，“”代表一个氧原子，请计算：(1)乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为_______。(2)乙酸中酸元素的质量分数为_______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）青少年正处在生长发育期，应注意营养均衡，膳食合理。（1）有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入________（填序号）不足而引起的。①维生素②油脂③蛋白质（2）“××糕点”主要营养成分如表所示。请根据该表回答。①所含营养素中属于无机盐的是___________，没有列出的一类营养素是___________。②正常情况下，每人每天摄入的油脂不超过60g，由此计算，每日食用该糕点最多不应超过_______g。③β—胡萝卜素的化学式为C40H56，则C、H元素质量比为______，500g该糕点中含有β—胡萝卜素_______mg。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、根据茶氨酸(C7H14O3N2)化学式可知，茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，其中不含氮分子，故A错误；B、根据茶氨酸(C7H14O3N2)化学式可知，茶氨酸中C、H、O三种元素的质量比为=(12×7):(1×14):(16×3)=84:14:48=42:7:24≠6:1:24，故B错误；C、茶氨酸中氮元素的质量分数=，故C错误；D、根据茶氨酸(C7H14O3N2)化学式可知，，它是由C、H、O、N四种元素组成的，故D正确。故选D。根据化学式计算时，注意分子中每种原子的总数，相对分子质量等于相对原子质量和原子个数乘积的和；数出分子中各原子个数即可求出原子个数比；某元素质量分数等于这种元素的相对原子质量和原子个数的乘积，除以该分子的相对分子质量，再乘以百分之百即可。2、B【详解】A、不锈钢的抗腐蚀性强，可用来制作炊具、医疗器械，A正确。B、合金的硬度一般大于纯金属，黄铜属于合金，它的硬度比铜大，B错。C、铁的导热性好，可以制成锅，C正确。D、铝表面易形成致密的氧化膜，可阻止铝进一步被氧化，D正确。故选：B。合金的特点：强度、硬度、耐腐蚀性更高，熔点较低，颜色更加的丰富多彩。3、C【解析】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一的、稳定的混合物是溶液。A.甜面酱不溶于水，不能形成溶液，此选项不符合题意；B.豆奶粉不溶于水，不能形成溶液，此选项不符合题意；C.白砂糖能溶于水形成溶液，此选项符合题意；D.花生油不溶于水，不能形成溶液，此选项不符合题意。故选C。要顺利解答此题，就要知道溶液的概念、特征，首先要是混合物，再具有均一性、稳定性就是溶液。4、D【详解】A、氧气能支持燃烧，可用作助燃剂，不能用作燃料，故A错误；B、鱼能在水中生存，不能说明氧气的溶解性，氧气的溶解性是不易溶于水，故B错误；C、氧气是化学性质比较活泼的气体，故C错误；D、氧气能支持燃烧，是利用了它的化学性质，具有助燃性，故D正确。故选D。5、D【解析】试题分析∶由题中信息知，A．该元素原子的质子数为14。故A正确。B．该元素的相对原子质量为28.09。故B正确。C．该元素一个原子的原子核外有14个电子。故C正确。D．该元素属于非金属元素。故D错误。考点∶考查与元素周期表相关的知识。6、A【详解】A、液态氧是氧气的液态，只有氧分子一种分子构成，属于纯净物，故A正确；B、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等气体，属于混合物，故B错；C、汽水中含有水、碳酸、添加剂等物质，属于混合物，故C错；D、稀盐酸是氯化氢溶于水得到的溶液，是混合物，故D错。故选A。判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物。7、D【详解】A、植物油难溶于水，植物油与水混合不能形成溶液，故选项说法错误。

B、溶液具有均一性，将100g10%的氯化钠溶液倒掉一半，剩余溶液的质量分数仍为10%，故选项说法错误。

C、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，故升高温度可以使氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液，故错误。

D、洗涤剂清具有乳化作用，生活中利用洗涤剂清洗油污属于乳化现象，故选项说法正确。

故选：D8、D【解析】试题分析：“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。考点：元素的概念9、D【分析】活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。【详解】A、铝在地壳中含量比铁高，与金属活动性顺序无关，错误；B、铝的熔点低于铜的熔点，与金属活动性顺序无关，错误；C、空气中铁比铝更容易被腐蚀，是因为铝在空气中能与氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝薄膜，不能说明铝的金属活动性比铁强，错误；D、铝丝在硫酸铜溶液中能形成“铜树”，是因为铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，正确。故选D。10、B【分析】根据大苏打的化学式Na2S2O3，利用钠、氧元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来计算硫元素的化合价．【详解】在Na2S2O3中，Na元素为+1价，O元素为-2价，设S元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x×2+（-2）×3=0解得x=+2故选B.11、A【详解】加入锌粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液，此时滤液为蓝色，其中一定含有Cu2+，说明锌粉不足量，还含有CuSO4。A、向滤渣中滴加稀盐酸，此时滤渣成分为Cu，不与稀盐酸反应，无气泡产生，选项正确。B、滤渣中一定有Cu，一定没有Zn，选项错误。C、滤液中一定有ZnSO4，同时还含有在溶液中呈蓝色的Cu2+，即还有CuSO4，选项错误。D、滤液中一定有ZnSO4，选项错误。故答案选A。12、C【详解】A.2O—表示2个氧原子，元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，选项错误；B.Ca2＋--表示钙离子或一个钙离子，钙元素化合价+2价应标在符号正上方，选项错误；C.CO32－--1个碳酸根离子，选项正确；D.H2O2过氧化氢是一种纯净物，由过氧化氢分子构成，不含氢分子和氧分子；一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成；选项错误。故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、漏斗C2KClO32KCl+3O2↑塑料片上c向漏斗中加水，加水至没过漏斗导管口，使导管内外形成一段液面差，且一段时间后液面差保持不变，说明装置气密性良好B反应物固体和液体不能分离Bb【详解】（1）仪器a的名称是漏斗；选择发生装置需考虑是因素是，反应物的状态和反应条件。图中可用于加热KClO3制备O2应选择固固加热型发生装置为C，化学反应方程式为2KClO32KCl+3O2↑。（2）若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2，铁片应放在塑料片上；氢气的密度比空气小，用F收集H2时导入气体的导管端为c；检验装置D气密性的方法是：将气体发生装置的导气管口关闭，向漏斗中加水，加水至没过漏斗导管口，使导管内外形成一段液面差，且一段时间后液面差保持不变，说明装置气密性良好；（3）图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是B，原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，反应物固体和液体不能分离。（4）若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置B,把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在b端连接上一个量筒，进入量筒的液体的体积等于收集到氧气的体积。14、酒精灯2H2O22H2O+O2↑B可以控制反应的发生和停止二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧【解析】(1)酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法，两者的共同点是：都可用MnO2做催化剂；故答案为：B；(4)装置C相对于装置B在操作方面的优势是：可以控制反应的发生和停止；故答案为：可以控制反应的发生和停止；(5)G中观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧；故答案为：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧。15、纸花变红色二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红不稳定，受热后分解CO2+H2O=H2CO1【详解】将喷水后的纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使纸花变红色．

①实验（Ⅲ）将干燥的纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，验证了二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红；②实验（Ⅳ）说明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红．③碳酸不稳定，受热后分解为水和二氧化碳，碳酸分解后，红色的纸花又变为紫色．二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO1．16、紫色石蕊变红，试管内液面上升说明二氧化碳能与水反应，生成碳酸CO2+H2O=H2CO3氢氧化钙溶液与二氧化碳反应，使瓶内气体体减少，压强减小，气体进入气球，所以气球鼓起Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】（1）二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红，试管内压强减小；正确书写化学方程式；（2）氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被氢氧化钠吸收后，烧瓶内的压强减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，气球膨胀；正确书写化学方程式。【详解】（1）将收集满的CO2气体倒插入紫色石蕊试液中时，二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色；因为二氧化碳和水反应生成碳酸，所以试管中的二氧化碳减少，压强随之减小，在外界大气压的作用下，试管中的液体上升，形成一段液柱；故答案为：紫色石