黑龙江省伊春市2027届化学九年级第一学期期末统考试题含解析

黑龙江省伊春市2027届化学九年级第一学期期末统考试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列事实不能作为相应观点的证据的是A．将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明原子间存在引力B．电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，说明气体分子间距较大D．尘土飞扬，说明分子是运动的2．下列物质由原子构成的是A．C60 B．氯化钠 C．铜 D．蒸馏水3．生活离不开化学，下列做法中正确的是A．农业上用适量的氢氧化钠改良酸性土壤B．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨C．常用白醋除去铁锈D．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制杀菌剂4．下列化学方程式4NH3+3O22X+6H2O中X的化学式是A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O5．下列实验方案设计不合理的是实验目的实验方案A除去二氧化碳中的一氧化碳将气体通入氢氧化钠溶液B检验甲烷中是否含有氢元素点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象C区别软水和硬水在两种水中分别加入肥皂水，观察现象D除去食盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D6．分类是学习化学的一种重要方法。下列对物质的分类正确的是()A．洁净的空气（纯净物） B．高锰酸钾（氧化物） C．C60（单质） D．冰水（混和物）7．碳单质除了金刚石、石墨、C60外，科学家们还合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推测：①同一元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景，其中正确的是（）A．① B．①③ C．②③ D．①②③8．北京世界因艺博览会的主题是“绿色生活，美丽家园”。下列做法符合这一主题的是A．随意丢弃电池 B．露天焚烧树叶C．任意排放污水 D．分类回收垃圾9．如图所示是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是()A．该反应属于复分解反应B．生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成C．生成物丁中碳元素和氧元素的质量比为1：2D．参加反应的甲和乙的分子个数比为2：710．下图是钙原子的结构示意图，下列有关钙原子的叙述中不正确的是A．该原子第三电子层有8个电子，所以化学性质比较稳定B．该原子在化学反应中易失去2个电子，从而该元素在化合物中常显+2价C．该原子核外电子数、核电荷数、质子数均为20D．该原子形成的离子符号为Ca2+11．下列关于碳和碳的化合物知识网络图（图中“→”表示转化关系）的说法正确的是A．“C→CO”的反应中碳发生还原反应B．“CO→CO2”的反应类型为置换反应C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D．“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证12．区分下列物质的方法中不可行的是A．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B．用水区分硝酸铵和食盐两种固体C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金13．正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（）A．量取液体 B．加热液体C．闻气体气味 D．连接仪器14．下列有关溶液的说法正确的是A．均一、稳定的液体都是溶液B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C．氢氧化钠固体溶于水时，会放出大量的热D．降低温度一定能使不饱和溶液变成饱和溶液15．如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．下图是实验室制取气体的几种仪器装置：回答下列问题：（1）写出仪器abcd的名称：a_____，b_____，c_____，d_____。（2）若要制取氧气，应将气体发生装置_____和收集装置_____相连（填序号）。在加热装置管口通常要放一小团疏松的棉花，其目的是_____。把点燃的硫伸进收满氧气的容器里，硫在氧气里燃烧，发出_____色火焰，生成一种有_____气味的气体。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某硫酸厂欲测定排放的废水中硫酸的质量分数(假设废水中只含硫酸一一种溶质)，取废水样品200g，逐滴加入溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，废水中硫酸的质量随加入氢氧化钠溶液质量变化如下图所示，(1)要配制100g5%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体质量为___________g；(2)计算该废水中硫酸的质量分数为_____________(写出计算过程)。18．（8分）小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂中硫酸的质量分数，实验过程如下：①向烧杯中加入50g除锈剂；②向除锈剂中滴加碳酸钠溶液，边滴加边搅拌，至不再有气泡放出，共消耗碳酸钠溶液40g；③反应后，烧杯中剩余物质的总质量为87.8g（除锈剂中其他成分不与碳酸钠反应，反应中产生的气体全部逸出）根据上述实验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.(一)铜材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).A观察颜色B加稀盐酸C在空气中灼烧(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).②该反应的化学方程式______.(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.1.装置A的作用是_____.2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.装置实验前/g实验后/gC198.0205.2D221.0225.4①图中F点对应的m＝_____.②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.③若缺少装置E，测得的“y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【分析】分子是用肉眼看不到的，化学变化可以证明分子可以再分。【详解】A、将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明原子间存在引力，事实能作为相应观点的证据，不符合题意；B、电解水得到氢气和氧气，水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子组合成氢气和氧气，说明分子是可分的，事实能作为相应观点的证据，不符合题意；C、6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子之间有间隙，气体分子间距较大，事实能作为相应观点的证据，不符合题意；D、分子是用肉眼看不到的，所以尘土飞扬，不能说明分子是运动的，事实不能作为相应观点的证据，符合题意。故选D。分子的特征：分子的质量和体积很小、分子在不停的运动、分子之间有间隔。2、C【详解】A、C60是由C60分子构成的，不符合题意；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；C、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，符合题意；

D、蒸馏水是由水分子构成的，不符合题意。故选C。金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠。3、C【详解】A.农业上用适量的氢氧化钙改良酸性土壤，此选项错误；B.铝合金门窗表面有一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部的铝进一步氧化，用砂纸或钢丝球打磨会擦去其表面的氧化铝薄膜，缩短使用寿命，此选项错误；C.白醋是一种酸，能与铁锈反应，故常用白醋除去铁锈，此选项正确；D.硫酸铜溶液能与铁反应，不能在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制杀菌剂，此选项错误。故选C。4、A【详解】由4NH3+3O22X+6H2O可知，反应前的氮原子是4个，反应后应该是4个，包含在2X中；反应前氢原子是12个，反应后是12个；反应前的氧原子是6个，反应后是6个；由分析可知，每个X中含有2个氮原子，是氮气，X的化学式N2，故选A。5、A【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳，不能将气体通入氢氧化钠溶液，反而除去了二氧化碳，方案错误；B、检验甲烷中是否含有氢元素，点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，根据质量守恒定律，若有水珠凝结，则证明有氢元素，方案正确；C、区别软水和硬水，在两种水中分别加入肥皂水，震荡，产生泡沫多的为软水，方案正确；D、食盐溶于水，泥沙不溶于水，除去食盐中的泥沙，通过溶解、过滤、蒸发，可达到目的，方案正确；故选：A。6、C【详解】A．洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物，故选项A错误；B．氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的，高锰酸钾是由钾、锰和氧三种元素组成，不属于氧化物，故选项B错误；C．由化学式可知，C60是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项C正确；D．冰水是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项D错误。故选C。7、D【解析】试题分析：①从元素组成和单质的概念分析，O2、O3都是O元素组成的不同单质，C60、C90都是C元素组成的不同单质，所以正确；②根据分子的概念，可知这些单质都是有不同结构的物质，对组成复杂的如C90肯定是复杂的分子，所以正确；③单质的研究具有广阔的前景。正确。考点：考查碳元素组成的单质8、D【详解】A、随意丢弃电池，易造成水土污染，不利于环境保护，不符合题意；B、焚烧垃圾会产生有害气体，粉尘而造成空气的污染，不利于环境保护，不符合题意；C、任意排放污水，易造成水污染，不利于环境保护，不符合题意；D、分类回收垃圾，有利于环境保护和资源循环利用，符合题意。故选D。9、D【解析】由反应的微观示意图可知，该反应是C2H6和氧气在点燃条件下反应生成了水和二氧化碳，反应的方程式是：2C2H6+7O26H2O+4CO2。【详解】A、由上述方程式可知，反应物是一种化合物和一种单质，不符合复分解反应两种化合物相互交换成分的定义，不属于复分解反应，故错误；

B、由上述方程式可知，生成的丙是水，水是由水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，故错误；

C、生成物丁是二氧化碳，丁中碳和氧元素的质量比为12：（16×2）=3：8，故错误；

D、上述方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为2：7，故正确。

故选：D。10、A【解析】A、该原子最外层有2个电子，容易失电子，所以化学性质比较活泼；故选项错误，但符合题意；B、该原子最外层有2个电子在化学反应中易失去2个电子，从而该元素在化合物中常显+2价；故选项正确，但不符合题意；C、该原子核外电子数=核电荷数=质子数=20；故选项正确，但不符合题意；D、该原子失去2个电子形成带2个单位正电荷的钙离子，离子符号为Ca2+；故选项正确，但不符合题意；故选：A。11、C【详解】A、碳不充分燃烧生成一氧化碳，碳与氧气发生了化学反应，发生的是氧化反应，故选项说法错误；B、一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误；C、检验二氧化碳使用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故选项说法正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不能使酚酞溶液变色，“CO2H2CO3”的反应不能用酚酞试剂验证，故选项说法错误。故选C。12、A【分析】

【详解】A、用闻气味的方法无法区别氧气和二氧化碳，二者都无味，符合题意；B、用水能区分硝酸铵和食盐两种固体，二者溶解的过程中温度的变化不同，温度升高的是硝酸铵，温度基本不变的是食盐，不符合题意；C、水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。用肥皂水可以鉴别硬水和软水，不符合题意；D、硫酸不能和金反应，但可以和假金中的锌反应，可以用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金，不符合题意。故选A。13、C【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，A选项图中俯视刻度，操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，B选项图中液体超过试管容积的，操作错误；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，C选项图中所示操作正确；D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，D选项图中所示操作错误。故选C。14、C【详解】A、均一、稳定的液体不一定是溶液，例如水是均一、稳定的液体，但是水不是溶液，故错误；B、在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再继续溶解某种溶质的溶液是该物质的饱和溶液，饱和溶液还能溶解其他的溶质，故错误；C、氢氧化钠溶于水放热，故正确；D、降低温度不一定能使不饱和溶液变成饱和溶液，例如氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，降低温度时，氢氧化钙的不饱和溶液不能变成饱和溶液，故错误。故选C。15、D【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶中压强增大，充气气球体积缩小，气球内气体压强也增大，红墨水向左移，D项正确。答案：D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯集气瓶试管水槽AD防止堵塞导管蓝紫刺激性【详解】（1）据图可知仪器a是酒精灯，b是集气瓶，c是试管，d是水槽；（2）若要制取氧气，应将气体发生装置A和收集装置D相连，在加热装置管口通常要放一小团疏松的棉花，是为了防止堵塞导管；把点燃的硫伸进收满氧气的容器里，硫在氧气里燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）5（2）2.45%【详解】（1）要配制100g

5%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体质量为100g5%=5g（2）设200g废水中硫酸的质量为x2NaOH+H2SO4=2H2O+Na2SO4809880gx=，解得x=4.9g该废水中硫酸的质量分数为=2.45%18、9.8%。【详解】由题意除锈剂中的硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体，二氧化碳逸出，反应前后溶液的质量差即为生成的二氧化碳的质量，则硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳的质量为50g+40g-87.8g=2.2g。设生成2.2g二氧化碳消耗硫酸的质量为x，则有：由解得x=4.9g；除锈剂中硫酸的质量分数=答：除锈剂中硫酸的质量分数为9.8%。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA减小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空气中的二氧化碳和水将B中残留的气体赶到CD装置20.4g46.4%偏小偏大【详解】（一）（1）金属材料，人类使用的越晚，金属活动性越强，人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料，这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；②A、黄铜和黄金都是金黄色的，颜色相同，无法区分，符合题意；B、黄铜是铜锌合金，加入稀盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，产生气泡，黄金与