山东省淄博市临淄区第二中学2027届化学九年级第一学期期中统考模拟试题含解析

山东省淄博市临淄区第二中学2027届化学九年级第一学期期中统考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于化学反应2X=2Y+3Z的叙述，错误的是()A．该反应一定是分解反应B．反应中的X、Y、Z三种物质的粒子个数比为2：2：3C．该反应可能有单质生成D．若反应生成了agY和bgZ，则消耗X的质量一定大于(a+b)g2．苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为Cl9Hl9N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是A．叶酸的相对分子质量为441gB．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数C．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成3．分子数均为1．02×1023个的H2、N2、CO的质量比是（）A．1∶1∶1B．2∶2∶1C．1∶14∶14D．1∶7∶74．关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（）A．保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．决定原子质量大小的主要是质子和电子D．原子可通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子5．实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气。下列有关说法中正确的是（）A．5%的过氧化氢溶液是氧化物B．硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用C．过氧化氢分子比水分子多一个氧原子D．过氧化氢中氢分子和氧分子的个数比为1:16．取用食盐的仪器是（）A．燃烧匙 B．药匙 C．镊子 D．滴管7．用w型玻璃管进行如下微型实验：先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。下列说法正确的是（）A．若a处粉末是木炭粉，实验过程中能看到木炭燃烧，冒白烟B．该实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂C．推入过氧化氢溶液后，要对准二氧化锰处加热才能产生氧气D．本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论8．下列关于稀有气体的叙述，错误的是()。A．稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体B．稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%C．稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气D．稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光9．2019年是元素周期表问世150周年，150年前编制了元素周期表的化学家是（）A．拉瓦锡B．张青莲C．门捷列夫D．阿伏伽德罗10．医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是（）A．生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C．只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D．过氧化氢和水的结构不同，所以它们的化学性质不同11．化学仪器对应的名称书写正确的A．A B．B C．C D．D12．下列有关推理正确的是A．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质C．化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：⑴写出图中有标号a仪器的名称：________。⑵用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，应选用的发生装置是________(填字母序号)。若选用D装置收集氧气，验满的方法是将________伸到集气瓶口，观察现象。⑶若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为________(填字母序号)。a.将导管伸入集气瓶口，连续且均匀的气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上⑷实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是(填字母序号)___________；若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是(填字母序号)_________。⑸已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取甲烷应选的收集装置为(填字母序号)_________。若用F装置收集甲烷，则气体应从_________(填“b”或“c”)口进。若改用G装置收集甲烷，则气体应从_______(填“d”或“e”)口进。14．初三三班的同学们到实验室学习氧气的制备和性质，下列装置是实验室制备气体的常见装置：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_____，b_____；（2）李丽用高锰酸钾制备氧气，反应的化学方程式：_____可选用的发生装置是_____（填序号），张强发现该装置的一处错误，请你帮他指出_____。若收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____。实验结束时应先_____再_____。（3）如图F，是王艳做铁丝在氧气中燃烧实验，该反应的化学方程式是_____，集气瓶中预留少量水的作用是_____。（4）如图G所示的装置被称作“万能瓶”，下列关于该装置的说法正确的是_____。A若用该装置收集氧气，气体从c通入；B若G内装满水，用该装置收集氧气时，气体从d通入，收集氢气时气体从c通入；C若将该装置中的氧气排出，应从c通入水；D该装置内盛放半瓶水，从d通入气体即可观察气体的输出速度。（5）实验室常用加热NH4Cl和Ca（OH）2两种固体混合物来制取NH3，同时生成氯化钙和水。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。那么制取并收集氨气，应该从图中选择的装置是_____。15．通过学习，我们知道实验室常用下列装置来制取气体。（1）写出图中有标号仪器的名称：①_____；②_____。（2）A装置中的试管口略向下倾斜的原因是_____；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填字母）。（4）用D装置收集氧气后，如何验满？_____（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气（NH3），氨气极易溶于水，且密度比空气小，则制取氨气的发生装置应选用_____；（填字母，下同）收集氨气的装置应选用_____。（6）已知化肥氯化铵的化学式（NH4Cl），试求：①求氯化铵的相对分子质量；_____②为了保证某一农作物获得7kg氮元素，则需要多少千克氯化铵？_____（写出步骤）16．人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象Ⅰ．分别量取5％过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为Ⅳ．分别量取5％过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是______。（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：________。（实验评价）（4）设计实验Ⅳ的目的是_________。（5）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是____________。（6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。根据实验数据可以得出的结论是_____________。（实验拓展）（7）查阅资料得知：、、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______。A．只能作氧化氢溶液分解的催化剂B．同一个化学反应可以有多种催化剂C．催化剂只能加快化学反应的速率D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物（8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素__________；实验方法：__________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的分子式为C4H6O5请计算：(1)苹果酸的相对分子质量是_____(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是____(最简整数比)(3)13.4g苹果酸中含C元素质量_________克?(写出计算过程,答案精确到0.1)18．蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：(1)丙氨酸由_____种元素组成；(2)丙氨酸的相对分子质量为_____；(3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_____；(4)碳元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）如图是小华家2014年5月自来水缴费通知单的部分内容：收费项目单位(元/立方米)应收金额(元)自来水水费1.7015.30水资源费1.2611.34污水处理费1.049.36合计金额/36.00(1)收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是_________；(2)请你就防治水体污染和节约用水方面各提出一点合理化建议。_________________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、该反应是一种物质生成两种物质，一定是分解反应，正确；B、在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比等于化学方程式中各物质的化学计量数之比，即2:2:3，正确；C、分解反应可能生成单质，如电解水生成氢气(单质)和氧气(单质)，所以该反应可能有单质生成，正确；D、若反应生成了agY和bgZ，根据质量守恒定律可知消耗X的质量等于(a+b)g，错误。故选D。2、B【解析】A、相对分子质量的单位是1，错误；B、叶酸分子中氮原子的相对原子质量之和大于氧原子的相对原子质量之和，故氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数，正确；C、叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比==228:19:98:96，错误；D、一个叶酸分子是由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成，错误。故选B。3、C【解析】试题分析∶分子数均为1．02×1023个的H2、N2、CO的质量比是2∶14×2∶﹙12＋11﹚＝1∶14∶14。故C正确。考点∶考查微观粒子的质量比。4、B【解析】

A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持二氧化碳化学性质的粒子是二氧化碳分子，故不符合题意；B、构成物质的基本微粒有：分子、原子和离子，故符合题意；C、决定原子质量大小的主要是质子和中子，故不符合题意；D、原子可通过得失电子形成离子，离子通过失得电子也能形成原子，故不符合题意。5、B【解析】

A.5%的过氧化氢溶液中含有过氧化氢、水两种物质，属于混合物，此选项错误；B.一个化学反应可能有多种行之有效的催化剂，硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，此选项正确；C.一个过氧化氢分子比一个水分子多一个氧原子，此选项错误；D.过氧化氢分子中氢原子和氧原子的个数比为1:1，此选项错误。故选B。6、B【解析】

A、用于盛放可燃性固体物质作燃烧实验，故A不正确；B、取用粉末状固体药品时可用药匙或纸槽，故B正确；C、取用块状固体试剂需夹持用的是镊子，故C不正确；D、取用少量液体用胶头滴管，故D不正确。故选B。7、D【解析】

A、若a处粉末是木炭粉，加热木炭粉，能看到木炭燃烧，没有白烟，选项错误；B、该实验不能证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂，还需要验证二氧化锰的质量和化学性质不变，选项错误；C、推入过氧化氢溶液后，不需对准二氧化锰处加热就能产生氧气，选项错误；D、产生氧气越多a处反应越剧烈，本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论，选项正确，故选D。过氧化氢在常温条件下就能分解生成氧气，是不需要加热的。8、B【解析】试题分析：稀有气体在空气中所占的体积约为0.94%。考点：稀有气体9、C【解析】

1869年，门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表。故选：C。10、C【解析】

A、过氧化氢分解生成水和氧气，生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气，故选项说法正确。

B、伤口上会看到大量的气泡，说明过氧化氢在伤口处遇到了能使它分解的物质，伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，故选项说法正确。

C、不是只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气，也可以是其它物质，如硫酸铜溶液等，故选项说法错误。

D、过氧化氢和水分子的构成不同，化学性质不同，故选项说法正确。

故选：C。11、C【解析】A、长颈漏斗，故A错误；B、量筒，故B错误；C、坩埚钳，故C正确；D、锥形瓶，故D错误。点睛∶正确写出化学仪器的名是对学生的基本要求，不要出现错别字。12、C【解析】

A、原子是不带电的粒子，不带电的粒子不一定是原子，中子也不带电，选项A推理错误；B、单质只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物是单质，只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，选项B推理错误；C、化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化，选项C推理正确；D、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如高锰酸钾，含有氧元素且只有两种元素组成的化合物才是氧化物，选项D推理错误。故选：C。本题考查的是逻辑推理，做题的关键是举出反例。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管A带火星木条bacBCC或Ecd【解析】（1）根据实验室常用仪器可知：a是试管；（2）验室用高锰酸钾制取氧气能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因为反应需要加热，应该选择A装置；选D装置，验满氧气时将带火星的木条放在瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气；（3）排水法收集氧气时，先将装满水的集气瓶倒置在水槽中，当气泡连续、均匀冒出时开始收集，当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置，即bac；（4）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，是固液不加热型，故选用B装置制取；排水法可以收集到更为纯净的氧气，可选用的收集装置为C；（5）甲烷是一种无色无味、密度比空气小，可以用向下排空气法收集；甲烷是难溶于水的气体，还可用排水法收集；若用F装置收集，由于密度比空气小，所以应该从c端进入；若改用G装置收集甲烷，密度比空气小、难溶于水，则气体应从d短进入。点睛：实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，试管口不能塞棉花，如果塞棉花会引起爆炸。14、铁架台；锥形瓶；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；试管口没有棉花团；C；移出导管；熄灭酒精灯；3Fe+2O2Fe3O4；防止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶ACAD【解析】

（1）铁架台是常用的夹持仪器，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为铁架台；锥形瓶；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；故答案为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；试管口没有棉花团；C；移出导管；熄灭酒精灯；（3）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，配平即可；集气瓶中预留少量水的作用是：防止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶；故答案为3Fe+2O2Fe3O4；防止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶；（4）如图G所示的装置被称作“万能瓶”，关于该装置的说法正确的是：A．若用该装置收集氧气，气体从c通入；C．若将该装置中的氧气排出，应从c通入水；故答案为AC；（5）实验室常用加热NH4Cl和Ca（OH）2两种固体混合物来制取NH3，同时生成氯化钙和水，因此需要加热。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集；故答案为AD；15、试管水槽防止试管口的冷凝水倒流，使试管炸裂B把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满AE53.526.75kg【解析】

（1）①是试管；②是水槽；（2）为了防止试管口的冷凝水倒流，使试管炸裂，A装置中的试管口略向下倾斜；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，为了防止高锰酸钾粉末走入导管，要在试管口放一团棉花，可选用装置B作发生装置；（4）因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，用D装置收集氧气验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气（NH3），属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；氨气极易溶于水，且密度比空气小，适合用装置E作收集装置；（6）①氯化铵的相对分子质量为：14+1×4+35.5＝53.5；②需要氯化铵的质量为：；答：需要氯化铵的质量为26.75kg。16、氧气化学性质、质量过氧化氢水＋氧气对比二氧化锰与氧化铁的催化效果在其他条件相同情况下，二氧化锰催化效果更好在其他条件相同情况下，二氧化锰质量越大，过氧化氢分解速率越快B略略【解析】

（1）过氧化氢分解产生水和氧气，故A中产生的气体是氧气；（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式为过氧化氢水＋氧气；（4）由实验操作可知，设计实验Ⅳ的目的是对比二氧化锰与氧化铁的催化效果；（5）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是在其他条件相同情况下，二氧化锰催化效果更好