2026年浙江省部编版初中语文上册第8章文言文翻译专项练习

2026年浙江省部编版初中语文上册第8章文言文翻译专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）A.陈胜是阳城人，他的字叫涉。B.陈胜，阳城人，名叫涉。C.陈胜这个人，来自阳城，字叫涉。D.阳城人陈胜，字涉。解析：本题考查文言文基本句式和用词的准确性。原文“陈胜者，阳城人也，字涉”采用判断句式，“者……也”为标志，A项符合现代汉语表达习惯且准确传达了判断关系；B项“名叫”虽直译但缺少判断语气；C项“这个人”为冗余成分；D项主谓倒装，不符合现代汉语逻辑。正确答案为A。2.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最符合“词性活用”的翻译原则？原文：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（节选自《孟子•告子上》）A.鱼，我想要的，熊掌，也是我想要的，两者不能同时得到，就舍弃鱼而选择熊掌。B.鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，如果两者不能同时得到，就会舍弃鱼而选择熊掌。C.鱼，我所要的，熊掌，也是我所要的，如果两者不能同时兼顾，就会舍弃鱼而选择熊掌。D.我想要鱼，也想要熊掌，如果两者不能同时得到，就会放弃鱼而选择熊掌。解析：本题考查文言文词类活用现象。“所欲”中的“欲”为动词作名词，意为“想要的”，A项准确翻译了词性活用；B项“如果”添加了假设语气，与原文不符；C项“兼顾”与“不可得兼”语义重复；D项“想要”重复了“欲”的语义。正确答案为A。3.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最符合“省略成分”的翻译原则？原文：“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”（节选自白居易《卖炭翁》）A.一车炭，有千余斤，宫使驱赶，可惜没能得到。B.一车炭，大约有千余斤，宫使驱赶，可惜不能得到。C.一车炭，共千余斤，宫使驱赶，可惜无法得到。D.一车炭，大约有千余斤，宫使驱赶，可惜没能够得到。解析：本题考查文言文省略成分。“宫使驱将”省略了介词“以”，意为“宫使用（它）驱赶”，A项补充了省略成分且符合文意；B项“大约”添加了不确定语气；C项“共”与原文“千余斤”矛盾；D项“没能够”重复了“不得”的语义。正确答案为A。4.翻译下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“项燕，楚将，数有功，然至于楚怀王，不听，故反。”（节选自《史记•项羽本纪》）A.项燕是楚国的将领，多次立功，但是到了楚怀王那里，不被听从，所以反叛。B.项燕，楚将，多次立功，然而到了楚怀王时，不被采纳，因此反叛。C.项燕，楚将，多次立功，但是到了楚怀王那里，不被听从，所以反了。D.项燕是楚将，多次有功，然而到了楚怀王那里，不被采纳，于是反叛。解析：本题考查文言文虚词“然”的用法。“然”在此处表转折，意为“但是”，A项准确翻译了转折关系；B项“然而”重复了“但是”的语义；C项“反了”缺少助词；D项“于是”与原文“故”语义重复。正确答案为A。5.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最符合“古今异义”的翻译原则？原文：“今人有大功，亦不裂地而封，古者不尔。”（节选自《史记•淮阴侯列传》）A.现在的人有大功，也不分割土地来封赏，古代不是这样的。B.现在的人即使有大功，也不分割土地来封赏，古代不是这样的。C.现在的人有大功，也不割地封侯，古代不是这样的。D.现在的人有大功，也不分割土地来封赏，古代不这样。解析：本题考查文言文古今异义现象。“裂地”在古代指“割地封侯”，C项准确翻译了古今异义；A项“分割土地”过于直白；B项“即使”添加了假设语气；D项“不这样”缺少助词。正确答案为C。6.翻译下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（节选自《左传•僖公三十年》）A.晋侯和秦伯包围郑国，因为郑国对晋国无礼，并且对楚国有二心。B.晋侯、秦伯围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且从属于楚国。C.晋侯、秦伯包围郑国，因为郑国对晋国无礼，并且背叛了楚国。D.晋侯和秦伯围郑，因为郑国对晋国无礼，并且对楚国有二心。解析：本题考查文言文虚词“以”和“于”的用法。“以”在此处表原因，“于”表对象，A项准确翻译了虚词用法；B项“从属于”与原文“贰于”矛盾；C项“背叛”添加了主观判断；D项“和”与原文“、”矛盾。正确答案为A。7.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最符合“被动句”的翻译原则？原文：“身死人手，为天下笑者，何也？”（节选自《史记•项羽本纪》）A.自己死在别人手里，被天下人嘲笑，为什么呢？B.自己死在别人手里，被天下人笑话，为什么呢？C.自己死在别人手里，被天下人嘲笑，为什么这样呢？D.自己死在别人手里，被天下人嘲笑，为什么？解析：本题考查文言文被动句式。“为天下笑者”为被动句，“为”表被动，A项准确翻译了被动关系；B项“笑话”与“笑”语义重复；C项“为什么这样呢”添加了语气词；D项“为什么”缺少助词。正确答案为A。8.翻译下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”（节选自《论语•学而》）A.孔子说：“学习并且按时温习它，不也是高兴吗？”B.孔子说：“学习并且按时温习它，不也是喜悦吗？”C.孔子说：“学习并且按时练习它，不也是快乐吗？”D.孔子说：“学习并且按时温习它，不也是愉悦吗？”解析：本题考查文言文实词“说”的用法。“说”在古代指“喜悦”，B项准确翻译了古今异义；A项“高兴”与“说”语义重复；C项“快乐”与“说”矛盾；D项“愉悦”与“说”语义重复。正确答案为B。9.翻译下列文言文句子，下列选项中哪一项最符合“宾语前置”的翻译原则？原文：“忌不自信，而复问其客。”（节选自《战国策•齐策一》）A.忌不自信，又去问他的客人。B.忌不自信，又去问他的客人。C.忌不自信，又去问他的客人。D.忌不自信，又去问他的客人。解析：本题考查文言文宾语前置现象。“其客”为宾语前置，意为“他的客人”，A项准确翻译了宾语前置；B项“去”与原文“复问”矛盾；C项“去”与原文“复问”矛盾；D项“去”与原文“复问”矛盾。正确答案为A。10.翻译下列文言文选段，请选择其中一句翻译最准确的一项。原文：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲之，虽邻有敝舆，必不取，何也？”（节选自《孟子•告子上》）A.现在有人在这里，舍弃他的华丽车子，邻居有破旧车子却想要它，虽然邻居有破旧车子，一定不会拿，为什么呢？B.现在有人在这里，舍弃他的华丽车子，邻居有破旧车子却想要它，虽然邻居有破旧车子，一定不会拿，为什么呢？C.现在有人在这里，舍弃他的华丽车子，邻居有破旧车子却想要它，虽然邻居有破旧车子，一定不会拿，为什么呢？D.现在有人在这里，舍弃他的华丽车子，邻居有破旧车子却想要它，虽然邻居有破旧车子，一定不会拿，为什么呢？解析：本题考查文言文虚词“虽”的用法。“虽”在此处表让步，意为“即使”，A项准确翻译了虚词用法；B项“虽然”重复了“虽”的语义；C项“虽然”重复了“虽”的语义；D项“虽然”重复了“虽”的语义。正确答案为A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.翻译下列文言文句子：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（节选自《孟子•告子上》）_________。2.翻译下列文言文句子：“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”（节选自白居易《卖炭翁》）_________。3.翻译下列文言文句子：“项燕，楚将，数有功，然至于楚怀王，不听，故反。”（节选自《史记•项羽本纪》）_________。4.翻译下列文言文句子：“今人有大功，亦不裂地而封，古者不尔。”（节选自《史记•淮阴侯列传》）_________。5.翻译下列文言文句子：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（节选自《左传•僖公三十年》）_________。6.翻译下列文言文句子：“身死人手，为天下笑者，何也？”（节选自《史记•项羽本纪》）_________。7.翻译下列文言文句子：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”（节选自《论语•学而》）_________。8.翻译下列文言文句子：“忌不自信，而复问其客。”（节选自《战国策•齐策一》）_________。9.翻译下列文言文句子：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲之，虽邻有敝舆，必不取，何也？”（节选自《孟子•告子上》）_________。10.翻译下列文言文句子：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）_________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.翻译下列文言文句子：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（节选自《孟子•告子上》）“二者不可得兼”意为“两者不能同时得到”，翻译正确。2.翻译下列文言文句子：“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”（节选自白居易《卖炭翁》）“宫使驱将”省略了介词“以”，意为“宫使用（它）驱赶”，翻译正确。3.翻译下列文言文句子：“项燕，楚将，数有功，然至于楚怀王，不听，故反。”（节选自《史记•项羽本纪》）“然”在此处表转折，意为“但是”，翻译正确。4.翻译下列文言文句子：“今人有大功，亦不裂地而封，古者不尔。”（节选自《史记•淮阴侯列传》）“裂地”在古代指“割地封侯”，翻译正确。5.翻译下列文言文句子：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（节选自《左传•僖公三十年》）“以”在此处表原因，“于”表对象，翻译正确。6.翻译下列文言文句子：“身死人手，为天下笑者，何也？”（节选自《史记•项羽本纪》）“为天下笑者”为被动句，“为”表被动，翻译正确。7.翻译下列文言文句子：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”（节选自《论语•学而》）“说”在古代指“喜悦”，翻译正确。8.翻译下列文言文句子：“忌不自信，而复问其客。”（节选自《战国策•齐策一》）“其客”为宾语前置，意为“他的客人”，翻译正确。9.翻译下列文言文句子：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲之，虽邻有敝舆，必不取，何也？”（节选自《孟子•告子上》）“虽”在此处表让步，意为“即使”，翻译正确。10.翻译下列文言文句子：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）采用判断句式“者……也”，翻译正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述文言文“词性活用”现象，并举例说明。2.简述文言文“省略成分”现象，并举例说明。3.简述文言文“古今异义”现象，并举例说明。4.简述文言文“被动句”现象，并举例说明。5.简述文言文“宾语前置”现象，并举例说明。6.简述文言文“让步句”现象，并举例说明。7.简述文言文“判断句”现象，并举例说明。8.简述文言文“转折句”现象，并举例说明。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列文言文选段：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（节选自《左传•僖公三十年》）请翻译该选段，并说明其中虚词“以”和“于”的用法。2.阅读下列文言文选段：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（节选自《孟子•告子上》）请翻译该选段，并说明其中“二者不可得兼”的句式特点。3.阅读下列文言文选段：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲之，虽邻有敝舆，必不取，何也？”（节选自《孟子•告子上》）请翻译该选段，并说明其中“虽”的用法。4.阅读下列文言文选段：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”（节选自《论语•学而》）请翻译该选段，并说明其中“说”的用法。5.阅读下列文言文选段：“忌不自信，而复问其客。”（节选自《战国策•齐策一》）请翻译该选段，并说明其中“其客”的句式特点。6.阅读下列文言文选段：“身死人手，为天下笑者，何也？”（节选自《史记•项羽本纪》）请翻译该选段，并说明其中“为天下笑者”的句式特点。7.阅读下列文言文选段：“陈胜者，阳城人也，字涉。”（节选自《史记•陈涉世家》）请翻译该选段，并说明其中“者……也”的句式特点。8.阅读下列文言文选段：“项燕，楚将，数有功，然至于楚怀王，不听，故反。”（节选自《史记•项羽本纪》）请翻译该选段，并说明其中“然”的用法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.A7.A8.B9.A10.A二、填空题1.鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，如果两者不能同时得到，就会舍弃鱼而选择熊掌。2.一车炭，有千余斤，宫使驱赶，可惜没能得到。3.忌不自信，又去问他的客人。4.现在的人有大功，也不分割土地来封赏，古代不是这样的。5.晋侯和秦伯包围郑国，因为郑国对晋国无礼，并且对楚国有二心。6.自己死在别人手里，被天下人嘲笑，为什么呢？7.孔子说：“学习并且按时温习它，不也是喜悦吗？”8.忌不自信，又去问他的客人。9.现在有人在这里，舍弃他的华丽车子，邻居有破旧车子却想要它，即使邻居有破旧车子，一定不会拿，为什么呢？10.陈胜是阳城人，字涉。三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.简述文言文“词性活用”现象，并举例说明。答：文言文中，某些词在特定语境下会改变其词性，称为词性活用。例如，“欲”在“鱼，我所欲也”中作动词，意为“想要”；“裂”在“今人有大功，亦不裂地而封”中作动词，意为“分割”。2.简述文言文“省略成分”现象，并举例说明。答：文言文中，某些成分（如介词、连词等）会省略不写。例如，“宫使驱将”省略了介词“以”，意为“宫使用（它）驱赶”。3.简述文言文“古今异义”现象，并举例说明。答：文言文中，某些词语在古代和现代的意义不同。例如，“裂地”在古代指“割地封侯”；“说”在古代指“喜悦”。4.简述文言文“被动句”现象，并举例说明。答：文言文中，某些句子表达被动关系。例如，“为天下笑者”中的“为”表被动，意为“被天下人嘲笑”。5.简述文言文“宾语前置”现象，并举例说明。答：文言文中，某些宾语会前置。例如，“忌不自信，而复问其客”中的“其客”为宾语前置，意为“他的客人”。6.简述文言文“让步句”现象，并举例说明。答：文言文中，某些句子表达让步关系。例如，“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲之，虽邻有敝舆，必不取”中的“虽”表让步，意为“即使”。7.简述文言文“判断句”现象，并举例说明。答：文言文中，某些句子表达判断关系。例如，“陈胜者，阳城人也，字涉”采用判断句式“者……也”，意为“陈胜是阳城人，字涉”。8.简述文言文“转折句”现象，并举例说明。答：文言文中，某些句子表达转折关系。例如，“项燕，楚将，数有功，然至于楚怀王，不听，故反”中的“然”表转折，意为“但是”。五、应用题1.阅读下列文言文选段：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。”（节选自《左传•僖公三十年》）请翻译该选段，并说明其中虚词“以”和“于”的用法。答：翻译：“晋侯和秦伯包围郑国，因为郑国对晋国无礼，并且对楚国有二心。”“以”在此处表原因，“于”表对象，意为“对”。2.阅读下列文言文选段：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（节选自《孟子•告子上》）请翻译该选段，并说明其中“二者不可得兼”的句式特点。答：翻译：“鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，如果两者不能同时得到，就会舍弃鱼而选择熊掌。”“二者不可