2026年广东省人教版八年级物理下册第1章能力提升测试卷

2026年广东省人教版八年级物理下册第1章能力提升测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。下列操作中，能够增大滑动摩擦力的是（）A.减小木块对木板的压力B.在木块下面垫几本书C.将木块向右匀速拉动D.将木板表面打磨得更光滑2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平桌面上，物体B重为50N，通过轻质滑轮连接。若不计滑轮重及摩擦，当物体B以2m/s的速度匀速下降时，物体A沿水平桌面以多大速度向右运动？（）A.0.5m/sB.1m/sC.2m/sD.无法确定3.小明同学站在体重秤上，体重秤的示数为500N。此时小明对体重秤的压力和体重秤对小明的支持力是一对（）A.平衡力B.摩擦力C.相互作用力D.重力4.如图所示，一个重为100N的物体被一个与水平面成30°角的力F拉着在水平面上向右匀速运动。若物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，则拉力F的大小为多少？（）A.50NB.58.3NC.100ND.86.6N5.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆右端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，他应该（）A.将右端的钩码向右移动B.将左端的钩码向右移动C.在右端钩码下方增加钩码D.在左端钩码下方增加钩码6.如图所示，一个重为200N的均匀木棒AB，长为1m，A端用铰链固定在墙上，B端用水平力F拉着，使木棒保持水平。若木棒B端到A端的距离为0.6m，则水平力F的大小为多少？（）A.100NB.133.3NC.200ND.266.7N7.小明同学用一根绳子将一个重为100N的物体提起，他站在地面上，双手分别握住绳子的两端，使物体保持静止。若绳子与水平面成30°角，则小明对地面的压力为多少？（）A.50NB.100NC.173.2ND.200N8.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速向右运动。则推力F的大小为多少？（）A.20NB.25NC.30ND.40N9.在“研究滑动摩擦力”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为10N。若将木板倒置，其他条件不变，则木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将（）A.变大B.变小C.不变D.无法确定10.如图所示，一个重为200N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若斜面的倾角为30°，则物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力的大小为多少？（）A.100NB.50NC.86.6ND.173.2N二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆左端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，他应该将左端的钩码向______移动。2.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速向右运动。则推力F的大小为______N。3.在“研究滑动摩擦力”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为10N。若将木板倒置，其他条件不变，则木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将______。4.如图所示，一个重为200N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若斜面的倾角为30°，则物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力的大小为______N。5.小明同学用一根绳子将一个重为100N的物体提起，他站在地面上，双手分别握住绳子的两端，使物体保持静止。若绳子与水平面成30°角，则小明对地面的压力为______N。6.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现，当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力______。7.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速向右运动。则推力F的大小为______N。8.在“研究滑动摩擦力”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为10N。若将木板倒置，其他条件不变，则木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将______。9.如图所示，一个重为200N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若斜面的倾角为30°，则物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力的大小为______N。10.小明同学用一根绳子将一个重为100N的物体提起，他站在地面上，双手分别握住绳子的两端，使物体保持静止。若绳子与水平面成30°角，则小明对地面的压力为______N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆右端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，他应该将右端的钩码向右移动。2.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成30°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速向右运动。则推力F的大小为25N。3.在“研究滑动摩擦力”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为10N。若将木板倒置，其他条件不变，则木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将变大。4.如图所示，一个重为200N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若斜面的倾角为30°，则物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力的大小为100N。5.小明同学用一根绳子将一个重为100N的物体提起，他站在地面上，双手分别握住绳子的两端，使物体保持静止。若绳子与水平面成30°角，则小明对地面的压力为173.2N。6.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现，当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力不变。7.如图所示，一个重为100N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2。现用与水平面成37°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速向右运动。则推力F的大小为30N。8.在“研究滑动摩擦力”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为10N。若将木板倒置，其他条件不变，则木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将变小。9.如图所示，一个重为200N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若斜面的倾角为30°，则物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力的大小为50N。10.小明同学用一根绳子将一个重为100N的物体提起，他站在地面上，双手分别握住绳子的两端，使物体保持静止。若绳子与水平面成30°角，则小明对地面的压力为100N。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述“探究杠杆平衡条件”的实验步骤。2.请简述“研究滑动摩擦力”的实验步骤。3.请简述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤。4.请简述“探究杠杆平衡条件”的实验中，如何判断杠杆是否平衡？5.请简述“研究滑动摩擦力”的实验中，如何测量滑动摩擦力的大小？6.请简述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？7.请简述“探究杠杆平衡条件”的实验中，如何记录实验数据？8.请简述“研究滑动摩擦力”的实验中，如何分析实验结果？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5。现用与水平面成30°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速向右运动。求推力F的大小。2.如图所示，一个重为100N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若斜面的倾角为30°，则物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力的大小为多少？3.小明同学用一根绳子将一个重为100N的物体提起，他站在地面上，双手分别握住绳子的两端，使物体保持静止。若绳子与水平面成30°角，则小明对地面的压力为多少？4.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆左端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，他应该将左端的钩码向右移动多少距离？5.在“研究滑动摩擦力”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为10N。若将木板倒置，其他条件不变，则木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将变大还是变小？为什么？6.如图所示，一个重为200N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若斜面的倾角为30°，则物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力的大小为多少？7.小明同学用一根绳子将一个重为100N的物体提起，他站在地面上，双手分别握住绳子的两端，使物体保持静止。若绳子与水平面成30°角，则小明对地面的压力为多少？8.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现，当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力不变。请解释原因。六、案例分析（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5。现用与水平面成30°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速向右运动。求推力F的大小。2.如图所示，一个重为100N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若斜面的倾角为30°，则物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力的大小为多少？3.小明同学用一根绳子将一个重为100N的物体提起，他站在地面上，双手分别握住绳子的两端，使物体保持静止。若绳子与水平面成30°角，则小明对地面的压力为多少？4.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小明同学发现杠杆左端下沉，为了使杠杆在水平位置平衡，他应该将左端的钩码向右移动多少距离？5.在“研究滑动摩擦力”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为10N。若将木板倒置，其他条件不变，则木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将变大还是变小？为什么？6.如图所示，一个重为200N的物体放在斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5。若斜面的倾角为30°，则物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力的大小为多少？7.小明同学用一根绳子将一个重为100N的物体提起，他站在地面上，双手分别握住绳子的两端，使物体保持静止。若绳子与水平面成30°角，则小明对地面的压力为多少？8.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学发现，当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力不变。请解释原因。9.如图所示，一个重为200N的物体放在粗糙的水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5。现用与水平面成30°角的力F推物体，使物体沿水平面匀速向右运动。求推力F的大小。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.请论述“探究杠杆平衡条件”的实验步骤及注意事项。2.请论述“研究滑动摩擦力”的实验步骤及注意事项。3.请论述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤及注意事项。4.请论述“探究杠杆平衡条件”的实验中，如何判断杠杆是否平衡？5.请论述“研究滑动摩擦力”的实验中，如何测量滑动摩擦力的大小？6.请论述“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？7.请论述“探究杠杆平衡条件”的实验中，如何记录实验数据？8.请论述“研究滑动摩擦力”的实验中，如何分析实验结果？9.请论述“探究杠杆平衡条件”的实验中，如何处理实验误差？10.请论述“研究滑动摩擦力”的实验中，如何改进实验方法？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。减小木块对木板的压力会减小滑动摩擦力，故A错误；在木块下面垫几本书会增加木块对木板的压力，从而增大滑动摩擦力，故B正确；木块匀速滑动时，滑动摩擦力的大小与拉动方向无关，故C错误；将木板表面打磨得更光滑会减小接触面的粗糙程度，从而减小滑动摩擦力，故D错误。2.B解析：物体B以2m/s的速度匀速下降，说明物体A以2m/s的速度匀速上升。由于滑轮是轻质的，不计滑轮重及摩擦，则物体A的速度为物体B速度的一半，即1m/s。3.C解析：小明对体重秤的压力和体重秤对小明的支持力是一对相互作用力，它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但作用在两个不同的物体上。4.B解析：物体对水平面的压力为100N，动摩擦因数为0.5，则滑动摩擦力为100N×0.5=50N。由于物体匀速运动，拉力F与滑动摩擦力及水平分力平衡，即F=50N+100N×sin30°=58.3N。5.D解析：杠杆右端下沉，说明右端的力矩大于左端的力矩。为了使杠杆在水平位置平衡，应增加左端的力矩，即在左端钩码下方增加钩码。6.B解析：木棒AB的力矩平衡条件为F×0.6m=200N×0.5m，解得F=133.3N。7.C解析：小明对地面的压力为物体的重力加上小明自身的重力，即100N+100N×cos30°=173.2N。8.B解析：物体对水平面的压力为100N，动摩擦因数为0.2，则滑动摩擦力为100N×0.2=20N。由于物体匀速运动，推力F与滑动摩擦力及水平分力平衡，即F=20N+100N×sin37°=25N。9.A解析：木板倒置后，接触面的粗糙程度增加，滑动摩擦力变大，因此弹簧测力计的示数将变大。10.B解析：物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，即f=200N×sin30°=100N。二、填空题1.左解析：杠杆右端下沉，说明右端的力矩大于左端的力矩。为了使杠杆在水平位置平衡，应增加左端的力矩，即将左端的钩码向左移动。2.25解析：物体对水平面的压力为100N，动摩擦因数为0.2，则滑动摩擦力为100N×0.2=20N。由于物体匀速运动，推力F与滑动摩擦力及水平分力平衡，即F=20N+100N×sin30°=25N。3.变大解析：木板倒置后，接触面的粗糙程度增加，滑动摩擦力变大，因此弹簧测力计的示数将变大。4.50解析：物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，即f=200N×sin30°=100N。5.173.2解析：小明对地面的压力为物体的重力加上小明自身的重力，即100N+100N×cos30°=173.2N。6.增大解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力增大。7.30解析：物体对水平面的压力为100N，动摩擦因数为0.2，则滑动摩擦力为100N×0.2=20N。由于物体匀速运动，推力F与滑动摩擦力及水平分力平衡，即F=20N+100N×sin37°=30N。8.变大解析：木板倒置后，接触面的粗糙程度增加，滑动摩擦力变大，因此弹簧测力计的示数将变大。9.50解析：物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，即f=200N×sin30°=100N。10.173.2解析：小明对地面的压力为物体的重力加上小明自身的重力，即100N+100N×cos30°=173.2N。三、判断题1.×解析：杠杆右端下沉，说明右端的力矩大于左端的力矩。为了使杠杆在水平位置平衡，应增加左端的力矩，即在左端钩码向左移动。2.√解析：物体对水平面的压力为100N，动摩擦因数为0.2，则滑动摩擦力为100N×0.2=20N。由于物体匀速运动，推力F与滑动摩擦力及水平分力平衡，即F=20N+100N×sin30°=25N。3.√解析：木板倒置后，接触面的粗糙程度增加，滑动摩擦力变大，因此弹簧测力计的示数将变大。4.√解析：物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，即f=200N×sin30°=100N。5.√解析：小明对地面的压力为物体的重力加上小明自身的重力，即100N+100N×cos30°=173.2N。6.×解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力增大。7.√解析：物体对水平面的压力为100N，动摩擦因数为0.2，则滑动摩擦力为100N×0.2=20N。由于物体匀速运动，推力F与滑动摩擦力及水平分力平衡，即F=20N+100N×sin37°=30N。8.√解析：木板倒置后，接触面的粗糙程度增加，滑动摩擦力变大，因此弹簧测力计的示数将变大。9.√解析：物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，即f=200N×sin30°=100N。10.×解析：小明对地面的压力为物体的重力加上小明自身的重力，即100N+100N×cos30°=173.2N。四、简答题1.“探究杠杆平衡条件”的实验步骤：（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆两端挂上钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；（3）记录钩码的质量和位置，计算力矩；（4）改变钩码的质量和位置，重复步骤（2）和（3）；（5）分析数据，得出杠杆平衡条件。2.“研究滑动摩擦力”的实验步骤：（1）将木块放在水平木板上；（2）用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速滑动；（3）读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小；（4）改变木块的质量和木板表面，重复步骤（2）和（3）；（5）分析数据，得出滑动摩擦力的规律。3.“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤：（1）将木块放在水平木板上；（2）用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速滑动；（3）读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小；（4）改变木块的质量和木板表面，重复步骤（2）和（3）；（5）分析数据，得出滑动摩擦力的影响因素。4.“探究杠杆平衡条件”的实验中，如何判断杠杆是否平衡？通过观察杠杆是否在水平位置静止来判断。如果杠杆在水平位置静止，则杠杆平衡；如果杠杆倾斜，则杠杆不平衡。5.“研究滑动摩擦力”的实验中，如何测量滑动摩擦力的大小？用弹簧测力计水平拉动木块，使木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数，即为滑动摩擦力的大小。6.“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？在探究滑动摩擦力大小因素时，应控制其他变量不变，只改变一个变量，以观察其对滑动摩擦力的影响。例如，在探究压力对滑动摩擦力的影响时，应控制接触面的粗糙程度不变，只改变压力大小。7.“探究杠杆平衡条件”的实验中，如何记录实验数据？记录钩码的质量和位置，计算力矩，并记录在表格中。8.“研究滑动摩擦力”的实验中，如何分析实验结果？通过分析弹簧测力计的示数，可以得出滑动摩擦力的大小，并通过改变实验条件，分析滑动摩擦力的影响因素。五、应用题1.推力F的大小为25N。解析：物体对水平面的压力为100N，动摩擦因数为0.2，则滑动摩擦力为100N×0.2=20N。由于物体匀速运动，推力F与滑动摩擦力及水平分力平衡，即F=20N+100N×sin30°=25N。2.摩擦力的大小为100N。解析：物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，即f=200N×sin30°=100N。3.小明对地面的压力为173.2N。解析：小明对地面的压力为物体的重力加上小明自身的重力，即100N+100N×cos30°=173.2N。4.左端的钩码应向右移动。解析：杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩。为了使杠杆在水平位置平衡，应增加右端的力矩，即在右端钩码向右移动。5.木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将变大。解析：木板倒置后，接触面的粗糙程度增加，滑动摩擦力变大，因此弹簧测力计的示数将变大。6.摩擦力的大小为100N。解析：物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，即f=200N×sin30°=100N。7.小明对地面的压力为173.2N。解析：小明对地面的压力为物体的重力加上小明自身的重力，即100N+100N×cos30°=173.2N。8.当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力增大。解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力增大。六、案例分析1.推力F的大小为25N。解析：物体对水平面的压力为100N，动摩擦因数为0.2，则滑动摩擦力为100N×0.2=20N。由于物体匀速运动，推力F与滑动摩擦力及水平分力平衡，即F=20N+100N×sin30°=25N。2.摩擦力的大小为100N。解析：物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，即f=200N×sin30°=100N。3.小明对地面的压力为173.2N。解析：小明对地面的压力为物体的重力加上小明自身的重力，即100N+100N×cos30°=173.2N。4.左端的钩码应向右移动。解析：杠杆左端下沉，说明左端的力矩大于右端的力矩。为了使杠杆在水平位置平衡，应增加右端的力矩，即在右端钩码向右移动。5.木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将变大。解析：木板倒置后，接触面的粗糙程度增加，滑动摩擦力变大，因此弹簧测力计的示数将变大。6.摩擦力的大小为100N。解析：物体沿斜面向下匀速运动时，摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，即f=200N×sin30°=100N。7.小明对地面的压力为173.2N。解析：小明对地面的压力为物体的重力加上小明自身的重力，即100N+100N×cos30°=173.2N。8.当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力增大。解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力增大。9.推力F的大小为25N。解析：物体对水平面的压力为100N，动摩擦因数为0.2，则滑动摩擦力为100N×0.2=20N。由于物体匀速运动，推力F与滑动摩擦力及水平分力平衡，即F=20N+100N×sin30°=25N。七、论述题1.“探究杠杆平衡条件”的实验步骤及注意事项：实验步骤：（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆两端挂上钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；（3）记录钩码的质量和位置，计算力矩；（4）改变钩码的质量和位置，重复步骤（2）和（3）；（5）分析数据，得出杠杆平衡条件。注意事项：（1）调节平衡螺母时，应轻拿轻放，避免损坏杠杆；（2）记录数据时，应准确记录钩码的质量和位置；（3）分析数据时，应排除误差，得出正确的