2026年苏教版小学语文五年级第2单元记叙文阅读理解测试

2026年苏教版小学语文五年级第2单元记叙文阅读理解测试一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的叙述顺序主要是（）。A.按时间顺序记叙了植树活动的准备、过程和结果B.按空间顺序描写了植树地点的环境和树木种类C.按事件发展顺序记叙了植树过程中遇到的困难和解决方法D.按人物情感变化顺序描写了参与植树者的心情变化解析：本题考查记叙文的基本叙述顺序。根据《记一次难忘的植树活动》的教学重点，该课文主要按照时间顺序记叙了植树活动的全过程，包括活动前的准备、植树过程中的具体步骤以及活动后的感受和意义。选项A准确概括了这一特点，而选项B侧重空间描写，选项C和D则分别侧重事件细节和人物情感，与课文主旨不符。正确答案为A。2.在《记一次难忘的植树活动》中，作者通过描写“我们挖坑、扶苗、培土、浇水”等具体动作，主要目的是（）。A.展现植树活动的热闹场面B.表现参与植树者的团结协作精神C.突出植树活动对环境的意义D.说明植树技术的科学性解析：本题考查记叙文中的细节描写作用。课文中对植树动作的细致描写，如“我们挖坑、扶苗、培土、浇水”，不仅使读者直观感受到植树过程，更通过这些动作展现了参与者认真负责的态度和团结协作的精神。选项B准确概括了这一作用，而选项A、C、D分别侧重场面描写、活动意义和技术说明，与题干要求不符。正确答案为B。3.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“虽然手很脏，但心里却充满了快乐。”这句话主要表达了（）。A.植树活动很累，作者不喜欢B.植树活动很脏，作者后悔参加C.作者通过劳动获得了成就感D.作者对植树活动的厌恶情绪解析：本题考查记叙文中的情感表达。这句话通过“手很脏”的客观描写和“心里充满快乐”的主观感受形成对比，突出了作者在劳动中获得的满足感和成就感。选项C准确反映了这一情感，而选项A、B、D则曲解了原文意思。正确答案为C。4.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的中心思想是（）。A.描写植树活动的具体过程B.表现参与植树者的热情和团结C.说明植树对环境保护的重要性D.记录作者参加植树活动的经历解析：本题考查记叙文的中心思想。课文的中心思想是通过对植树活动的记叙，表现参与者不怕辛苦、团结协作的精神，以及通过劳动获得的快乐和成就感。选项B最能概括这一主旨，而选项A、C、D分别侧重过程描写、活动意义和经历记录，与中心思想不符。正确答案为B。5.在《记一次难忘的植树活动》中，作者用“春风吹过，新栽的树苗轻轻摇摆”这句话，主要想表达（）。A.描写春风的温柔B.展现植树活动的环境美C.寄托对未来的希望D.说明树苗的脆弱解析：本题考查记叙文中的象征手法。这句话通过描写树苗在春风中的状态，不仅展现了植树活动的环境美，更寄托了作者对树木茁壮成长的希望和对未来的美好憧憬。选项C最能体现这一象征意义，而选项A、B、D分别侧重环境描写和树苗状态说明，与题干要求不符。正确答案为C。6.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“这次植树活动让我明白了劳动的快乐。”这句话在文中的作用是（）。A.总结全文的中心思想B.引出下文对植树意义的描写C.作为过渡句连接前后文D.突出作者的个人感受解析：本题考查记叙文中的关键句作用。这句话作为文章的结尾句，不仅总结了作者通过植树活动获得的感悟，更点明了文章的中心思想——劳动的价值和意义。选项A准确概括了这一作用，而选项B、C、D则分别侧重引出下文、过渡作用和个人感受描写，与题干要求不符。正确答案为A。7.在《记一次难忘的植树活动》中，作者描写了“大家分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的培土”等场景，主要目的是（）。A.展现植树活动的热闹场面B.表现参与植树者的团结协作精神C.说明植树技术的科学性D.描写植树活动的具体过程解析：本题考查记叙文中的场景描写作用。通过描写参与者分工合作的具体场景，作者突出了大家团结协作、共同完成植树任务的精神。选项B准确概括了这一作用，而选项A、C、D分别侧重场面描写、技术说明和过程描写，与题干要求不符。正确答案为B。8.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“虽然天气很热，但大家都没有退缩。”这句话主要表达了（）。A.参与者不怕困难的精神B.天气炎热的环境描写C.作者对天气的抱怨D.植树活动的轻松愉快解析：本题考查记叙文中的环境描写作用。这句话通过描写天气炎热但参与者没有退缩，突出了大家不怕困难、坚持完成任务的精神。选项A准确概括了这一作用，而选项B、C、D则分别侧重环境描写、抱怨情绪和活动氛围描写，与题干要求不符。正确答案为A。9.在《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“新栽的树苗像一个个小卫士，守护着这片土地。”这句话主要运用了（）。A.比喻的修辞手法B.拟人的修辞手法C.夸张的修辞手法D.排比的修辞手法解析：本题考查记叙文中的修辞手法。这句话将树苗比作“小卫士”，赋予了树苗人的情感和行为，属于拟人的修辞手法。选项B准确概括了这一特点，而选项A、C、D分别侧重比喻、夸张和排比，与题干要求不符。正确答案为B。10.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的写作顺序主要是（）。A.按时间顺序记叙了植树活动的全过程B.按空间顺序描写了植树地点的环境和树木种类C.按事件发展顺序记叙了植树过程中遇到的困难和解决方法D.按人物情感变化顺序描写了参与植树者的心情变化解析：本题考查记叙文的写作顺序。根据课文内容，作者按照时间顺序记叙了植树活动的准备、过程和结果，展现了活动的完整过程。选项A准确概括了这一特点，而选项B、C、D分别侧重空间顺序、事件发展和情感变化，与题干要求不符。正确答案为A。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的作者是________，课文主要记叙了一次________的植树活动。参考答案：李明；难忘解析：本题考查课文的作者和主题。根据教材内容，该课文的作者是李明，课文围绕一次难忘的植树活动展开叙述。填空时需准确填写作者姓名和活动主题。2.在《记一次难忘的植树活动》中，作者通过描写“大家挖坑、扶苗、培土、浇水”等具体动作，展现了________和________的精神。参考答案：认真负责；团结协作解析：本题考查记叙文中的细节描写作用。通过描写植树过程中的具体动作，作者突出了参与者认真负责的态度和团结协作的精神。填空时需准确填写这两种精神。3.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“虽然手很脏，但心里却充满了快乐。”这句话表达了作者通过________获得了________。参考答案：劳动；成就感解析：本题考查记叙文中的情感表达。这句话通过对比“手很脏”和“心里快乐”，突出了作者通过劳动获得的满足感和成就感。填空时需准确填写劳动和成就感。4.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的中心思想是通过对植树活动的记叙，表现________和________的精神。参考答案：不怕困难；团结协作解析：本题考查记叙文的中心思想。课文通过对植树活动的记叙，展现了参与者不怕困难、团结协作的精神。填空时需准确填写这两种精神。5.在《记一次难忘的植树活动》中，作者用“春风吹过，新栽的树苗轻轻摇摆”这句话，主要想表达________。参考答案：对未来的希望解析：本题考查记叙文中的象征手法。这句话通过描写树苗在春风中的状态，寄托了作者对树木茁壮成长的希望和对未来的美好憧憬。填空时需准确填写对未来的希望。6.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“这次植树活动让我明白了劳动的快乐。”这句话在文中的作用是________。参考答案：总结全文的中心思想解析：本题考查记叙文中的关键句作用。这句话作为文章的结尾句，总结了作者通过植树活动获得的感悟，点明了文章的中心思想。填空时需准确填写总结全文的中心思想。7.在《记一次难忘的植树活动》中，作者描写了“大家分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的培土”等场景，主要目的是________。参考答案：表现参与植树者的团结协作精神解析：本题考查记叙文中的场景描写作用。通过描写参与者分工合作的具体场景，作者突出了大家团结协作、共同完成植树任务的精神。填空时需准确填写表现参与植树者的团结协作精神。8.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“虽然天气很热，但大家都没有退缩。”这句话主要表达了________。参考答案：参与者不怕困难的精神解析：本题考查记叙文中的环境描写作用。这句话通过描写天气炎热但参与者没有退缩，突出了大家不怕困难、坚持完成任务的精神。填空时需准确填写参与者不怕困难的精神。9.在《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“新栽的树苗像一个个小卫士，守护着这片土地。”这句话主要运用了________的修辞手法。参考答案：拟人解析：本题考查记叙文中的修辞手法。这句话将树苗比作“小卫士”，赋予了树苗人的情感和行为，属于拟人的修辞手法。填空时需准确填写拟人。10.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的写作顺序主要是________。参考答案：按时间顺序解析：本题考查记叙文的写作顺序。根据课文内容，作者按照时间顺序记叙了植树活动的准备、过程和结果，展现了活动的完整过程。填空时需准确填写按时间顺序。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的中心思想是描写植树活动的具体过程。参考答案：错误解析：本题考查记叙文的中心思想。课文的中心思想不是单纯描写植树过程，而是通过对植树活动的记叙，表现参与者不怕困难、团结协作的精神。因此，该说法错误。2.在《记一次难忘的植树活动》中，作者通过描写“大家挖坑、扶苗、培土、浇水”等具体动作，主要目的是展现植树活动的热闹场面。参考答案：错误解析：本题考查记叙文中的细节描写作用。通过描写植树动作，作者主要目的是展现参与者认真负责的态度和团结协作的精神，而不是单纯展现热闹场面。因此，该说法错误。3.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“这次植树活动让我明白了劳动的快乐。”这句话在文中的作用是引出下文对植树意义的描写。参考答案：错误解析：本题考查记叙文中的关键句作用。这句话作为文章的结尾句，总结了作者通过植树活动获得的感悟，点明了文章的中心思想，而不是引出下文。因此，该说法错误。4.在《记一次难忘的植树活动》中，作者描写了“大家分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的培土”等场景，主要目的是说明植树技术的科学性。参考答案：错误解析：本题考查记叙文中的场景描写作用。通过描写参与者分工合作的具体场景，作者主要目的是展现大家团结协作、共同完成植树任务的精神，而不是说明植树技术的科学性。因此，该说法错误。5.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“虽然天气很热，但大家都没有退缩。”这句话主要表达了作者对天气的抱怨。参考答案：错误解析：本题考查记叙文中的环境描写作用。这句话通过描写天气炎热但参与者没有退缩，突出了大家不怕困难、坚持完成任务的精神，而不是表达抱怨情绪。因此，该说法错误。6.在《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“新栽的树苗像一个个小卫士，守护着这片土地。”这句话主要运用了比喻的修辞手法。参考答案：错误解析：本题考查记叙文中的修辞手法。这句话将树苗比作“小卫士”，赋予了树苗人的情感和行为，属于拟人的修辞手法，而不是比喻。因此，该说法错误。7.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的写作顺序主要是按空间顺序。参考答案：错误解析：本题考查记叙文的写作顺序。根据课文内容，作者按照时间顺序记叙了植树活动的准备、过程和结果，展现了活动的完整过程，而不是按空间顺序。因此，该说法错误。8.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“这次植树活动让我明白了劳动的快乐。”这句话在文中的作用是总结全文的中心思想。参考答案：正确解析：本题考查记叙文中的关键句作用。这句话作为文章的结尾句，总结了作者通过植树活动获得的感悟，点明了文章的中心思想。因此，该说法正确。9.在《记一次难忘的植树活动》中，作者描写了“大家分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的培土”等场景，主要目的是表现参与植树者的团结协作精神。参考答案：正确解析：本题考查记叙文中的场景描写作用。通过描写参与者分工合作的具体场景，作者突出了大家团结协作、共同完成植树任务的精神。因此，该说法正确。10.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的写作顺序主要是按人物情感变化顺序。参考答案：错误解析：本题考查记叙文的写作顺序。根据课文内容，作者按照时间顺序记叙了植树活动的准备、过程和结果，展现了活动的完整过程，而不是按人物情感变化顺序。因此，该说法错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述《记一次难忘的植树活动》这篇课文的中心思想。参考答案：这篇课文的中心思想是通过记叙一次难忘的植树活动，表现参与者不怕困难、团结协作的精神，以及通过劳动获得的快乐和成就感。解析：本题考查记叙文的中心思想。课文通过对植树活动的记叙，展现了参与者不怕困难、团结协作的精神，以及通过劳动获得的快乐和成就感。答题时需准确概括这些要点。2.在《记一次难忘的植树活动》中，作者通过描写“大家挖坑、扶苗、培土、浇水”等具体动作，主要目的是什么？参考答案：作者通过描写这些具体动作，主要目的是展现参与者认真负责的态度和团结协作的精神。解析：本题考查记叙文中的细节描写作用。通过描写植树动作，作者突出了参与者认真负责的态度和团结协作的精神。答题时需准确填写这两种精神。3.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“这次植树活动让我明白了劳动的快乐。”这句话在文中的作用是什么？参考答案：这句话在文中的作用是总结全文的中心思想，点明了作者通过植树活动获得的感悟。解析：本题考查记叙文中的关键句作用。这句话作为文章的结尾句，总结了作者通过植树活动获得的感悟，点明了文章的中心思想。答题时需准确填写总结全文的中心思想。4.在《记一次难忘的植树活动》中，作者用“春风吹过，新栽的树苗轻轻摇摆”这句话，主要想表达什么？参考答案：作者主要想表达对未来的希望。解析：本题考查记叙文中的象征手法。这句话通过描写树苗在春风中的状态，寄托了作者对树木茁壮成长的希望和对未来的美好憧憬。答题时需准确填写对未来的希望。5.《记一次难忘的植树活动》这篇课文的写作顺序主要是怎样的？参考答案：这篇课文的写作顺序主要是按时间顺序。解析：本题考查记叙文的写作顺序。根据课文内容，作者按照时间顺序记叙了植树活动的准备、过程和结果，展现了活动的完整过程。答题时需准确填写按时间顺序。6.在《记一次难忘的植树活动》中，作者描写了“大家分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的培土”等场景，主要目的是什么？参考答案：主要目的是表现参与植树者的团结协作精神。解析：本题考查记叙文中的场景描写作用。通过描写参与者分工合作的具体场景，作者突出了大家团结协作、共同完成植树任务的精神。答题时需准确填写表现参与植树者的团结协作精神。7.《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“虽然天气很热，但大家都没有退缩。”这句话主要表达了什么？参考答案：这句话主要表达了参与者不怕困难的精神。解析：本题考查记叙文中的环境描写作用。这句话通过描写天气炎热但参与者没有退缩，突出了大家不怕困难、坚持完成任务的精神。答题时需准确填写参与者不怕困难的精神。8.在《记一次难忘的植树活动》中，作者写道：“新栽的树苗像一个个小卫士，守护着这片土地。”这句话主要运用了什么修辞手法？参考答案：这句话主要运用了拟人的修辞手法。解析：本题考查记叙文中的修辞手法。这句话将树苗比作“小卫士”，赋予了树苗人的情感和行为，属于拟人的修辞手法。答题时需准确填写拟人。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.仔细阅读《记一次难忘的植树活动》中的片段：“虽然手很脏，但心里却充满了快乐。”这句话表达了作者怎样的情感？请结合课文内容简要分析。参考答案：这句话表达了作者通过劳动获得的成就感。作者在植树过程中虽然感到手很脏，但内心却充满了快乐，这说明作者通过自己的劳动为环境做出了贡献，从而获得了满足感和成就感。解析：本题考查记叙文中的情感表达。通过对比“手很脏”和“心里快乐”，作者突出了通过劳动获得的满足感和成就感。答题时需结合课文内容分析这种情感的产生原因。2.仔细阅读《记一次难忘的植树活动》中的片段：“大家分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的培土，有的浇水。”这段话主要表现了什么？请结合课文内容简要分析。参考答案：这段话主要表现了参与植树者的团结协作精神。作者通过描写参与者分工合作的具体场景，展现了大家互相配合、共同完成植树任务的精神，体现了团结协作的重要性。解析：本题考查记叙文中的场景描写作用。通过描写参与者分工合作的具体场景，作者突出了大家团结协作、共同完成植树任务的精神。答题时需结合课文内容分析这种精神的表现形式。3.仔细阅读《记一次难忘的植树活动》中的片段：“春风吹过，新栽的树苗轻轻摇摆。”这句话主要想表达什么？请结合课文内容简要分析。参考答案：这句话主要想表达对未来的希望。作者通过描写树苗在春风中的状态，寄托了作者对树木茁壮成长的希望和对未来的美好憧憬，表达了作者对环境保护的期待。解析：本题考查记叙文中的象征手法。这句话通过描写树苗在春风中的状态，寄托了作者对树木茁壮成长的希望和对未来的美好憧憬。答题时需结合课文内容分析这种象征意义。4.仔细阅读《记一次难忘的植树活动》中的片段：“这次植树活动让我明白了劳动的快乐。”这句话在文中的作用是什么？请结合课文内容简要分析。参考答案：这句话在文中的作用是总结全文的中心思想。作者通过这句话总结了通过植树活动获得的感悟，点明了文章的中心思想——劳动的价值和意义，表达了作者对劳动的热爱和对环境保护的重视。解析：本题考查记叙文中的关键句作用。这句话作为文章的结尾句，总结了作者通过植树活动获得的感悟，点明了文章的中心思想。答题时需结合课文内容分析这种总结作用。5.仔细阅读《记一次难忘的植树活动》中的片段：“虽然天气很热，但大家都没有退缩。”这句话主要表达了什么？请结合课文内容简要分析。参考答案：这句话主要表达了参与者不怕困难的精神。作者通过描写天气炎热但参与者没有退缩，突出了大家不怕困难、坚持完成任务的精神，体现了参与者对植树活动的重视和对环境保护的决心。解析：本题考查记叙文中的环境描写作用。这句话通过描写天气炎热但参与者没有退缩，突出了大家不怕困难、坚持完成任务的精神。答题时需结合课文内容分析这种精神的表现形式。6.仔细阅读《记一次难忘的植树活动》中的片段：“新栽的树苗像一个个小卫士，守护着这片土地。”这句话主要运用了什么修辞手法？请结合课文内容简要分析。参考答案：这句话主要运用了拟人的修辞手法。作者将树苗比作“小卫士”，赋予了树苗人的情感和行为，生动形象地表达了树苗对环境的守护作用，也寄托了作者对环境保护的期待。解析：本题考查记叙文中的修辞手法。这句话将树苗比作“小卫士”，赋予了树苗人的情感和行为，属于拟人的修辞手法。答题时需结合课文内容分析这种修辞手法的作用。7.仔细阅读《记一次难忘的植树活动》中的片段：“大家分工合作，有的挖坑，有的扶苗，有的培土，有的浇水。”这段话主要表现了什么？请结合课文内容简要分析。参考答案：这段话主要表现了参与植树者的团结协作精神。作者通过描写参与者分工合作的具体场景，展现了大家互相配合、共同完成植树任务的精神，体现了团结协作的重要性。解析：本题考查记叙文中的场景描写作用。通过描写参与者分工合作的具体场景，作者突出了大家团结协作、共同完成植树任务的精神。答题时需结合课文内容分析这种精神的表现形式。8.仔细阅读《记一次难忘的植树活动》中的片段：“这次植树活动让我明白了劳动的快乐。”这句话在文中的作用是什么？请结合课文内容简要分析。参考答案：这句话在文中的作用是总结全文的中心思想。作者通过这句话总结了通过植树活动获得的感悟，点明了文章的中心思想——劳动的价值和意义，表达了作者对劳动的热爱和对环境保护的重视。解析：本题考查记叙文中的关键句作用。这句话作为文章的结尾句，总结了作者通过植树活动获得的感悟，点明了文章的中心思想。答题时需结合课文内容分析这种总结作用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.B5.C6.A7.B8.A9.B10.A二、填空题1.李明；难忘2.认真负责；团结协作3.劳动；成就感4.不怕困难；团结协作5.对未来的希望6.总结全文的中心思想7.表现参与植树者的团结协作精神8.参与者不怕困难的精神9.拟人10.按时间顺序三